Este documento contiene información sobre las actividades planeadas para varias materias en la Escuela Tata Lazaro para el Bloque V. En matemáticas, los estudiantes aprenderán a dividir números de hasta tres cifras usando un algoritmo. En español, analizarán la vida y obra de Amado Nervo. En ciencias naturales, explicarán el día y la noche y los eclipses. En geografía, examinarán los principales retos de México relacionados con la calidad de vida y el ambiente. En historia, ubicarán el proceso de independencia de
Este documento es una evaluación semestral de un estudiante de primer grado en la Escuela Primaria Urbana Federal "Gildardo Magaña" en Zamora, Michoacán para el ciclo escolar 2011-2012. Contiene preguntas sobre español y matemáticas para evaluar el progreso del estudiante en estas asignaturas. Fue realizado por el maestro J. Adán Garibay Cervantes y aprobado por el director y supervisor escolar.
Evaluacion intermedia cuarto de primariaEditorial MD
Evaluacion Intermedia en Primaria 4° Grado
¿List@ para realizar tu Evaluación Intermedia en Primaria por campos formativos ?
Ha llegado el momento de crear tu reporte y la evaluación intermedia de tus peques, Pero no te preocupes con este material podrás aplicar la evaluación y crear tus reportes de acuerdo al grado de madurez de tus alumnos ya que contiene Indicadores de Evaluación de los Aprendizajes Esperados para los Seis grados de Primaria.
¿Qué es la Evaluacion Intermedia?
La evaluación Intermedia es el proceso de obtener, sintetizar e interpretar información para facilitar la toma de decisiones orientadas a ofrecer retroalimentación al alumno, es decir, para modificar y mejorar el aprendizaje durante el periodo de enseñanza. En primaria la función de la evaluación es eminentemente pedagógica ya que se realiza para obtener la información necesaria para valorar el proceso educativo, la práctica pedagógica y los aprendizajes de los alumnos con la finalidad de tomar decisiones sobre las acciones que no han resultado eficaces y realizar las mejoras pertinentes.
Este documento presenta una serie de instrucciones y preguntas sobre clasificación de residuos, manejo de basura, poemas y alimentos transgénicos para estudiantes de quinto grado. Incluye tablas, gráficos y espacios para que los estudiantes completen la información requerida y expresen sus opiniones sobre diferentes temas.
Este documento presenta un texto sobre la mariposa monarca. Incluye preguntas generadoras para guiar la redacción de un texto expositivo sobre este tema. También contiene instrucciones para completar actividades relacionadas con la mariposa monarca y referencias bibliográficas donde se puede encontrar más información.
La fecundación es la fusión del óvulo femenino con el espermatozoide masculino, formando el cigoto. El cigoto se implanta en el útero donde continúa su desarrollo, alimentado por el cordón umbilical. El parto ocurre cuando el feto está completamente desarrollado.
Material curricular-bloque-1-3c2b0-grado-2012-2013-seechHilda LoNol
Este documento presenta material curricular para apoyar el aprendizaje de español y matemáticas para estudiantes de tercer grado. Incluye ejercicios, actividades y proyectos sobre temas como reglas de biblioteca, orden alfabético, números, sistemas del cuerpo humano, y más. Los estudiantes deben completar las actividades siguiendo las instrucciones provistas.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para el tercer grado. Incluye actividades como describir procesos, completar diagramas, realizar encuestas, resolver problemas con fracciones y sucesiones numéricas, entre otros. El objetivo es evaluar diversos aspectos del aprendizaje de los estudiantes.
Bim1 material de apoyo 4o 2011 2012-jromo05.comisrastas
Este documento presenta material curricular didáctico de apoyo para el 4o grado de primaria en las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales e historia. Incluye lecturas, ejercicios y actividades para que los estudiantes practiquen y apliquen los conocimientos adquiridos en clase.
Este documento es una evaluación semestral de un estudiante de primer grado en la Escuela Primaria Urbana Federal "Gildardo Magaña" en Zamora, Michoacán para el ciclo escolar 2011-2012. Contiene preguntas sobre español y matemáticas para evaluar el progreso del estudiante en estas asignaturas. Fue realizado por el maestro J. Adán Garibay Cervantes y aprobado por el director y supervisor escolar.
Evaluacion intermedia cuarto de primariaEditorial MD
Evaluacion Intermedia en Primaria 4° Grado
¿List@ para realizar tu Evaluación Intermedia en Primaria por campos formativos ?
Ha llegado el momento de crear tu reporte y la evaluación intermedia de tus peques, Pero no te preocupes con este material podrás aplicar la evaluación y crear tus reportes de acuerdo al grado de madurez de tus alumnos ya que contiene Indicadores de Evaluación de los Aprendizajes Esperados para los Seis grados de Primaria.
¿Qué es la Evaluacion Intermedia?
La evaluación Intermedia es el proceso de obtener, sintetizar e interpretar información para facilitar la toma de decisiones orientadas a ofrecer retroalimentación al alumno, es decir, para modificar y mejorar el aprendizaje durante el periodo de enseñanza. En primaria la función de la evaluación es eminentemente pedagógica ya que se realiza para obtener la información necesaria para valorar el proceso educativo, la práctica pedagógica y los aprendizajes de los alumnos con la finalidad de tomar decisiones sobre las acciones que no han resultado eficaces y realizar las mejoras pertinentes.
Este documento presenta una serie de instrucciones y preguntas sobre clasificación de residuos, manejo de basura, poemas y alimentos transgénicos para estudiantes de quinto grado. Incluye tablas, gráficos y espacios para que los estudiantes completen la información requerida y expresen sus opiniones sobre diferentes temas.
Este documento presenta un texto sobre la mariposa monarca. Incluye preguntas generadoras para guiar la redacción de un texto expositivo sobre este tema. También contiene instrucciones para completar actividades relacionadas con la mariposa monarca y referencias bibliográficas donde se puede encontrar más información.
La fecundación es la fusión del óvulo femenino con el espermatozoide masculino, formando el cigoto. El cigoto se implanta en el útero donde continúa su desarrollo, alimentado por el cordón umbilical. El parto ocurre cuando el feto está completamente desarrollado.
Material curricular-bloque-1-3c2b0-grado-2012-2013-seechHilda LoNol
Este documento presenta material curricular para apoyar el aprendizaje de español y matemáticas para estudiantes de tercer grado. Incluye ejercicios, actividades y proyectos sobre temas como reglas de biblioteca, orden alfabético, números, sistemas del cuerpo humano, y más. Los estudiantes deben completar las actividades siguiendo las instrucciones provistas.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para el tercer grado. Incluye actividades como describir procesos, completar diagramas, realizar encuestas, resolver problemas con fracciones y sucesiones numéricas, entre otros. El objetivo es evaluar diversos aspectos del aprendizaje de los estudiantes.
Bim1 material de apoyo 4o 2011 2012-jromo05.comisrastas
Este documento presenta material curricular didáctico de apoyo para el 4o grado de primaria en las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales e historia. Incluye lecturas, ejercicios y actividades para que los estudiantes practiquen y apliquen los conocimientos adquiridos en clase.
El documento describe cómo calcular la moda de una tabla de frecuencias. Explica que la moda es el valor que tiene mayor frecuencia en la tabla, en este caso el número 2, ya que es el número de días que más estudiantes faltaron a clase en un mes. Luego presenta ejemplos de cómo calcular la mediana y la media de conjuntos de datos.
Evaluacion intermedia segundo de primariaEditorial MD
Este documento contiene una evaluación intermedia para estudiantes de segundo grado de primaria. La evaluación cubre varias materias incluyendo matemáticas, lenguaje, procesos cognitivos y habilidades sociales. Consiste en preguntas, ejercicios y actividades para evaluar el progreso de los estudiantes en estas áreas fundamentales.
Evaluacion diagnóstica 2o. c gm1o.c1213Adán Garibay
Este documento es una evaluación diagnóstica para estudiantes de segundo grado en la Escuela Primaria Urbana Federal Vespucio "Gildardo Magaña" en Zamora de Hidalgo, Michoacán para el ciclo escolar 2012-2013. Contiene preguntas sobre español, matemáticas y exploración de la naturaleza y la sociedad para evaluar el progreso de los estudiantes.
Evaluacion final primer grado de primariaAdán Garibay
Examen final para evaluar a los alumnos de primer grado grupo C de la escuela primaria federal vespertina Gildardo Magaña, zona escolar 166, sector 921, Zamora de Hidalgo, Mich.
Evaluacion intermedia de primaria 6° gradoEditorial MD
Evaluación Intermedia en Primaria 6° Grado
¿List@ para realizar tu Evaluación Intermedia en Primaria de todas las materias y los 6 campos formativos ?
Ha llegado el momento de crear tu reporte y la evaluación intermedia de tus peques, Pero no te preocupes con este material podrás aplicar la evaluación y crear tus reportes de acuerdo al grado de madurez de tus alumnos ya que contiene Indicadores de Evaluación de los Aprendizajes Esperados para sexto grado de Primaria.
Evaluación Intermedia de 6° Grado Incluye:
Examen
Registro de Asistencia
Listas de Cotejo – Lecto Escritura
Listas de Cotejo
Evaluación Individual del Alumno
+ Regalo Evaluación del Alumno por Campo Formativo
¿Qué materias se Evalúan?
Matemáticas
Español
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
¿Qué es la Evaluación Intermedia?
La evaluación Intermedia es el proceso de obtener, sintetizar e interpretar información para facilitar la toma de decisiones orientadas a ofrecer retroalimentación al alumno, es decir, para modificar y mejorar el aprendizaje durante el periodo de enseñanza. En primaria la función de la evaluación es eminentemente pedagógica ya que se realiza para obtener la información necesaria para valorar el proceso educativo, la práctica pedagógica y los aprendizajes de los alumnos con la finalidad de tomar decisiones sobre las acciones que no han resultado eficaces y realizar las mejoras pertinentes.
El documento presenta un material didáctico para alumnos de 6o grado. Incluye un texto sobre el origen del ser humano según investigaciones recientes y preguntas relacionadas. También presenta instrucciones para realizar actividades como leer, encerrar respuestas correctas y contestar preguntas abiertas sobre el texto.
Este documento proporciona material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de estudiantes de 5° grado en las materias de español y ciencias naturales. Incluye lecturas, ejercicios y preguntas sobre temas como la identificación de ideas principales en textos, la elaboración de resúmenes y la redacción de párrafos. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades como la comprensión lectora, el análisis de información y la producción de textos.
Este documento contiene una serie de ejercicios complementarios para el cuarto grado de primaria en español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Incluye actividades como resueltos de problemas, señalamientos, trabalenguas, y ejercicios sobre temas como números, operaciones matemáticas, cuerpos geométricos, alimentación saludable y el sistema reproductor humano.
Material de Apoyo Didactico 3° Bloque 4 2016Ness D Celis
Este documento presenta instrucciones para realizar una encuesta entre estudiantes de segundo grado para determinar cuál es su asignatura preferida. Incluye ejemplos de preguntas, un formato para registrar las respuestas, instrucciones para crear un gráfico con los resultados y reportarlos.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones y ejercicios sobre varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales. Los estudiantes deben completar las actividades relacionadas con resúmenes, fábulas, anuncios publicitarios, fracciones y formas geométricas.
Este documento presenta un material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de Español para el 5° grado. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen habilidades como identificar la relación entre datos y argumentos en textos, interpretar información en gráficas y tablas, conocer la estructura de obras de teatro, y elaborar encuestas y reportes. Las actividades guían a los estudiantes a través de la lectura de textos, la interpretación y producción de resúmenes, y el análisis y presentación de inform
Material curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seechmendozatania
Este documento describe las actividades que los estudiantes realizan cada viernes para preparar y presentar exposiciones ante el grupo. Primero investigan un tema, luego preparan un guión con los puntos principales y lo muestran a la maestra. Cada semana mejoran en la presentación al incluir dibujos, fotografías y explicaciones claras sobre el tema.
Este documento es una evaluación de un alumno de primer grado en varias asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica y ética. Contiene preguntas y actividades sobre estos temas que el alumno debe completar para ser calificado. También incluye información sobre el nombre del alumno, la escuela y las calificaciones obtenidas en cada asignatura.
El documento proporciona instrucciones para hacer una piñata, incluyendo los materiales necesarios y los pasos a seguir. Se pide a los estudiantes enumerar los pasos de forma ordenada y trabajar en equipo para completar la actividad. También incluye preguntas sobre cuentos populares y una encuesta sobre asignaturas favoritas, con instrucciones para analizar los resultados de forma gráfica.
Segundo marzo abril_13_14 diarioeducacion.com blogaguilamachogrisd
Este documento contiene varias actividades educativas para estudiantes de segundo grado. Incluye ejercicios sobre baños de animales, resúmenes, recetas de cocina, números de tres cifras, sumas y restas, y multiplicación. El documento proporciona instrucciones detalladas y preguntas para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de diferentes temas.
Este documento contiene información sobre la Unidad Educativa Fiscalmisional "Juan XXIII" en Yantzaza, Zamora Chinchipe, Ecuador. La escuela ofrece niveles de bachillerato, básica superior, básica media, básica elemental y preparatoria. Además, incluye las direcciones y números de teléfono de la institución.
Este documento es el examen bimestral de un alumno de primer grado. Contiene preguntas de diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica. El alumno debe responder preguntas, completar actividades y realizar ejercicios relacionados con los temas vistos durante el bimestre.
Este documento presenta instrucciones para que los estudiantes conozcan las características y funciones de los reglamentos y cómo redactar uno para la biblioteca del aula. Los estudiantes deben trabajar en equipo para acordar y escribir el reglamento para el uso de la biblioteca y compartirlo con el grupo.
Planeaciones de segundo grado de primariaEditorial MD
Planeaciones de Segundo grado de Primaria, con actividades para segundo grado de primaria.
Planeaciones de Primaria, planeaciones de primaria para segundo , segundo grado de primaria. Planeaciones MD
El documento describe cómo calcular la moda de una tabla de frecuencias. Explica que la moda es el valor que tiene mayor frecuencia en la tabla, en este caso el número 2, ya que es el número de días que más estudiantes faltaron a clase en un mes. Luego presenta ejemplos de cómo calcular la mediana y la media de conjuntos de datos.
Evaluacion intermedia segundo de primariaEditorial MD
Este documento contiene una evaluación intermedia para estudiantes de segundo grado de primaria. La evaluación cubre varias materias incluyendo matemáticas, lenguaje, procesos cognitivos y habilidades sociales. Consiste en preguntas, ejercicios y actividades para evaluar el progreso de los estudiantes en estas áreas fundamentales.
Evaluacion diagnóstica 2o. c gm1o.c1213Adán Garibay
Este documento es una evaluación diagnóstica para estudiantes de segundo grado en la Escuela Primaria Urbana Federal Vespucio "Gildardo Magaña" en Zamora de Hidalgo, Michoacán para el ciclo escolar 2012-2013. Contiene preguntas sobre español, matemáticas y exploración de la naturaleza y la sociedad para evaluar el progreso de los estudiantes.
Evaluacion final primer grado de primariaAdán Garibay
Examen final para evaluar a los alumnos de primer grado grupo C de la escuela primaria federal vespertina Gildardo Magaña, zona escolar 166, sector 921, Zamora de Hidalgo, Mich.
Evaluacion intermedia de primaria 6° gradoEditorial MD
Evaluación Intermedia en Primaria 6° Grado
¿List@ para realizar tu Evaluación Intermedia en Primaria de todas las materias y los 6 campos formativos ?
Ha llegado el momento de crear tu reporte y la evaluación intermedia de tus peques, Pero no te preocupes con este material podrás aplicar la evaluación y crear tus reportes de acuerdo al grado de madurez de tus alumnos ya que contiene Indicadores de Evaluación de los Aprendizajes Esperados para sexto grado de Primaria.
Evaluación Intermedia de 6° Grado Incluye:
Examen
Registro de Asistencia
Listas de Cotejo – Lecto Escritura
Listas de Cotejo
Evaluación Individual del Alumno
+ Regalo Evaluación del Alumno por Campo Formativo
¿Qué materias se Evalúan?
Matemáticas
Español
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
¿Qué es la Evaluación Intermedia?
La evaluación Intermedia es el proceso de obtener, sintetizar e interpretar información para facilitar la toma de decisiones orientadas a ofrecer retroalimentación al alumno, es decir, para modificar y mejorar el aprendizaje durante el periodo de enseñanza. En primaria la función de la evaluación es eminentemente pedagógica ya que se realiza para obtener la información necesaria para valorar el proceso educativo, la práctica pedagógica y los aprendizajes de los alumnos con la finalidad de tomar decisiones sobre las acciones que no han resultado eficaces y realizar las mejoras pertinentes.
El documento presenta un material didáctico para alumnos de 6o grado. Incluye un texto sobre el origen del ser humano según investigaciones recientes y preguntas relacionadas. También presenta instrucciones para realizar actividades como leer, encerrar respuestas correctas y contestar preguntas abiertas sobre el texto.
Este documento proporciona material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de estudiantes de 5° grado en las materias de español y ciencias naturales. Incluye lecturas, ejercicios y preguntas sobre temas como la identificación de ideas principales en textos, la elaboración de resúmenes y la redacción de párrafos. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades como la comprensión lectora, el análisis de información y la producción de textos.
Este documento contiene una serie de ejercicios complementarios para el cuarto grado de primaria en español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Incluye actividades como resueltos de problemas, señalamientos, trabalenguas, y ejercicios sobre temas como números, operaciones matemáticas, cuerpos geométricos, alimentación saludable y el sistema reproductor humano.
Material de Apoyo Didactico 3° Bloque 4 2016Ness D Celis
Este documento presenta instrucciones para realizar una encuesta entre estudiantes de segundo grado para determinar cuál es su asignatura preferida. Incluye ejemplos de preguntas, un formato para registrar las respuestas, instrucciones para crear un gráfico con los resultados y reportarlos.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones y ejercicios sobre varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales. Los estudiantes deben completar las actividades relacionadas con resúmenes, fábulas, anuncios publicitarios, fracciones y formas geométricas.
Este documento presenta un material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de Español para el 5° grado. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen habilidades como identificar la relación entre datos y argumentos en textos, interpretar información en gráficas y tablas, conocer la estructura de obras de teatro, y elaborar encuestas y reportes. Las actividades guían a los estudiantes a través de la lectura de textos, la interpretación y producción de resúmenes, y el análisis y presentación de inform
Material curricular-bloque1-4c2b0-grado-2012-2013-seechmendozatania
Este documento describe las actividades que los estudiantes realizan cada viernes para preparar y presentar exposiciones ante el grupo. Primero investigan un tema, luego preparan un guión con los puntos principales y lo muestran a la maestra. Cada semana mejoran en la presentación al incluir dibujos, fotografías y explicaciones claras sobre el tema.
Este documento es una evaluación de un alumno de primer grado en varias asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica y ética. Contiene preguntas y actividades sobre estos temas que el alumno debe completar para ser calificado. También incluye información sobre el nombre del alumno, la escuela y las calificaciones obtenidas en cada asignatura.
El documento proporciona instrucciones para hacer una piñata, incluyendo los materiales necesarios y los pasos a seguir. Se pide a los estudiantes enumerar los pasos de forma ordenada y trabajar en equipo para completar la actividad. También incluye preguntas sobre cuentos populares y una encuesta sobre asignaturas favoritas, con instrucciones para analizar los resultados de forma gráfica.
Segundo marzo abril_13_14 diarioeducacion.com blogaguilamachogrisd
Este documento contiene varias actividades educativas para estudiantes de segundo grado. Incluye ejercicios sobre baños de animales, resúmenes, recetas de cocina, números de tres cifras, sumas y restas, y multiplicación. El documento proporciona instrucciones detalladas y preguntas para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de diferentes temas.
Este documento contiene información sobre la Unidad Educativa Fiscalmisional "Juan XXIII" en Yantzaza, Zamora Chinchipe, Ecuador. La escuela ofrece niveles de bachillerato, básica superior, básica media, básica elemental y preparatoria. Además, incluye las direcciones y números de teléfono de la institución.
Este documento es el examen bimestral de un alumno de primer grado. Contiene preguntas de diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica. El alumno debe responder preguntas, completar actividades y realizar ejercicios relacionados con los temas vistos durante el bimestre.
Este documento presenta instrucciones para que los estudiantes conozcan las características y funciones de los reglamentos y cómo redactar uno para la biblioteca del aula. Los estudiantes deben trabajar en equipo para acordar y escribir el reglamento para el uso de la biblioteca y compartirlo con el grupo.
Planeaciones de segundo grado de primariaEditorial MD
Planeaciones de Segundo grado de Primaria, con actividades para segundo grado de primaria.
Planeaciones de Primaria, planeaciones de primaria para segundo , segundo grado de primaria. Planeaciones MD
Este documento presenta la planeación de una asignatura de matemáticas para un grupo de tercer grado de secundaria. La planeación incluye cinco sesiones con diferentes temas como ecuaciones, geometría y volúmenes. Cada sesión describe los aprendizajes esperados, actividades, recursos, evaluación y estándares curriculares. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias matemáticas a través de diversas estrategias y el uso de recursos educativos.
Descarga ya la planeacion de tutoria secundaria para los 3 grados de secundaria con actividades en Inicio, desarrollo y cierre. Contiene todo el plan del ciclo escolar 2015 - 2016
Este documento presenta las actividades planeadas para la semana 20 en la materia de español. Los alumnos trabajarán en un proyecto para armar una revista de divulgación científica para niños, identificando información como títulos, subtítulos e imágenes en textos. También aprenderán sobre el uso de mayúsculas, puntuación y segmentación de palabras.
El documento presenta la planeación de asignaturas para cuarto grado durante el primer período. En cada asignatura se describen los aprendizajes esperados, elementos curriculares, libros de texto, actividades y formas de evaluación. Las actividades se enfocan en desarrollar habilidades como resumir información, reconocer conceptos y resolver problemas matemáticos. La evaluación considera criterios como la capacidad de formulación de preguntas, identificación de conceptos y socialización de información.
Unidad fracciones, números decimales, porcentaje y proporcionalidadKarina López
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una unidad temática sobre fracciones, números decimales, porcentaje y proporcionalidad. Los objetivos incluyen comprender la proporcionalidad y utilizar algoritmos básicos para cálculos de porcentaje y regla de tres, así como desarrollar habilidades con fracciones y números decimales. Los contenidos conceptuales y procedimentales cubren estas áreas y la metodología incluye actividades individuales, en parejas y grupales centradas en situaciones problemas.
Evaluacion intermedia tercero de primariaEditorial MD
Evaluación Intermedia en Primaria 3° Grado
¿List@ para realizar tu Evaluación Intermedia en Primaria de todas las materias y los 6 campos formativos ?
Ha llegado el momento de crear tu reporte y la evaluación intermedia de tus peques, Pero no te preocupes con este material podrás aplicar la evaluación y crear tus reportes de acuerdo al grado de madurez de tus alumnos ya que contiene Indicadores de Evaluación de los Aprendizajes Esperados para tercero grado de Primaria.
Evaluación Intermedia de 3° Grado Incluye:
Examen
Registro de Asistencia
Rubricas
Listas de Cotejo
Evaluación Individual del Alumno
+ Regalo Evaluación del Alumno por Campo Formativo
Este documento presenta un diagnóstico de aprendizaje sobre ecuaciones y factorización para estudiantes de 1o año medio. Contiene 10 preguntas con subpreguntas sobre conceptos matemáticos como ecuaciones de primer grado, polinomios, factorización, áreas y perímetros. El objetivo es evaluar los conocimientos previos de los estudiantes antes de comenzar las nuevas unidades.
El documento presenta información sobre la evaluación de español de tercer grado. Brevemente describe el primer mamífero clonado, la oveja Dolly, y las posturas a favor de los científicos respecto a la clonación para mejorar la vida de animales y plantas pero no de personas. Además, contiene preguntas sobre un texto leído y sobre conceptos relacionados con artículos de opinión.
Este documento presenta varias listas de cotejo para evaluar el progreso de los estudiantes de tercer grado en diferentes asignaturas. Las listas incluyen proyectos, competencias y habilidades en áreas como español, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales y otras materias. Cada lista contiene de 30 a 35 criterios de evaluación.
Este documento presenta la planificación de dos actividades educativas. La primera actividad se enfoca en representar, leer y escribir números naturales hasta la centena usando diferentes materiales. La segunda actividad describe experimentos con los sentidos del oído, gusto y tacto. El documento incluye objetivos, materiales, procedimientos y evaluaciones para las dos actividades.
Este documento presenta material de apoyo para maestros del programa de Atención Preventiva y Compensatoria (APC) de los sectores 03 y 04 de educación primaria. El material contiene ejercicios graduales de español, matemáticas y conocimiento del medio para fortalecer las competencias de los estudiantes con rezago educativo. Se espera que este material ayude a los maestros en su labor dentro y fuera del aula y que reciban comentarios para mejorarlo.
Planeaciones de español secundaria 1 2 y 3er. grado planificaciones españolEditorial MD
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http://www.editorialmd.com/planeaciones.html
Planeación de Español Secundaria
Este documento presenta una prueba de diagnóstico para estudiantes sobre temas de historia y geografía. Contiene preguntas conceptuales sobre migración, zonas rurales vs urbanas, y sectores económicos. También incluye una sección de desarrollo donde se pide un ensayo explicando los sectores económicos primario, secundario y terciario. La prueba es evaluada según una rúbrica que mide la ortografía, respuestas a preguntas y calidad del ensayo.
Este documento contiene información sobre una actividad educativa sobre descripciones. La actividad incluye leer descripciones de personajes y completar organizadores gráficos con información sobre las características físicas y rasgos de personalidad de los personajes. El objetivo es que los estudiantes aprendan a localizar detalles en textos descriptivos y a deducir información implícita.
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http://www.editorialmd.com/planeaciones.html
Editorial MD
Este documento presenta información sobre el currículo de Ciencias Sociales para tercer grado de secundaria en Perú. Incluye detalles sobre los objetivos de aprendizaje, competencias que los estudiantes deben desarrollar, y los recursos educativos que se utilizarán como actividades, proyectos e investigaciones. El contenido está organizado en unidades temáticas que abarcan historia, geografía y economía.
Este documento presenta el plan de estudios de la semana 19 para un grupo de tercer grado. Incluye las materias de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Formación Cívica y Ética, y Educación Física. Cada materia describe los objetivos, competencias, contenidos, actividades y recursos didácticos para los temas que se abordarán durante la semana.
Este documento presenta 3 listas de cotejo para evaluar el progreso de los estudiantes de 3er grado en diferentes asignaturas. La primera lista contiene proyectos sobre seguridad, poemas y la historia familiar. La segunda cubre matemáticas, ciencias naturales y el estudio de la entidad. La tercera incluye formación cívica, educación física y educación artística. Cada lista detalla los objetivos de aprendizaje y habilidades a evaluar.
Actividades para conocer la cultura y costumbres de Perú en este mes de la patria, para fortalecer el amor a la patria ....., "nadie ama lo que no conoce".
Este documento presenta la guía didáctica para el primer grado del programa Informática Activa 3.0. Incluye 10 bloques temáticos con el propósito de introducir conceptos básicos de informática a los estudiantes. Cada bloque contiene los temas, objetivos de aprendizaje, y secuencias didácticas para 10 semanas de enseñanza. El documento provee información sobre los contenidos, actividades y evaluaciones a utilizar para que los estudiantes comprendan conceptos claves de informática.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el tercer grado de la Escuela Primaria "Emiliano Zapata". Incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Entidad donde vivo, Formación Cívica y Ética, Educación Física, y Artes. Detalla los aprendizajes esperados, competencias, contenidos, secuencias didácticas y métodos de evaluación para cada asignatura durante la semana del 20 al 24 de mayo.
1. ESCUELA: TATA LAZARO T.M. C.C.T.: 16DPB0080Z CURTO GRADO, GRUPO “A”
AVANCE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
BLOQUE V
OBSERVACIONES_______________________________________________________________________________________________________________
MATERIA Matemáticas
EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico
PROPÓSITO Que los alumnos establezcan y ejerciten un procedimiento para dividir números de hasta tres cifras entre otro de una o dos cifras.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
• Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática
• Validar procedimientos y resultados
• Manejar técnicas eficientemente
TEMA CONOCIMIENTOS Y ORIENTACIONES DIDÁCTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIAS
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________ ____________________________
Profr. Pedro Corona Gomez Profra. Alma Crisostomo Pascual
MATERIA Español
ÁMBITO Literatura
PROPÓSITO Que los alumnos elaboren una nota informativa que contenga información de la vida y obra de un autor literario.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
• El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender
• La comunicación afectiva y afectiva
• La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.
• La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad
• Competencias para la vida
PROYECTO ACTIVIDAD TEMAS APRENDIZAJES
ESPERADOS
SUGERENCIA
DIDÁCTICA
REFERENCIAS
Leer la obra de
un autor y
conocer datos
biográficos del
mismo.
El profesor les pedirá a los alumnos que
investiguen algunos datos biográficos de
Amado Nervo. En clase comentarán la
información que han encontrado y leerán
algunos textos escritos por él.
Al finalizar la lectura de cada texto el
profesor empleará diferentes ejercicios de
comprensión lectora.
De cada texto que lean realizarán un cuadro
en el que escriban el nombre de los
personajes (primarios y secundarios),
descripción de los escenarios, el tema que
trata, los mensajes que envía y el tipo de
lenguaje que se utiliza. También realizarán
un listado de las diferencias y similitudes
que hay entre uno y otro escrito del mismo
autor (Amado Nervo).
• Uso de verbos que
reportan palabras,
sensaciones y juicios de
otros: demandar,
preguntar, enfatizar, sentir,
etcétera.
• Uso de comillas para citar.
• Uso de guiones para
insertar diálogos directos.
• Uso de la acentuación
gráfica de verbos y
palabras que introducen
preguntas.
Que los alumnos:
Identifiquen datos
específicos a partir de la
lectura.
Se familiaricen con
relatos biográficos.
Encuentren semejanzas
y diferencias entre las
obras de un mismo
autor.
Identifiquen los
elementos de un texto
narrativo: personajes,
trama, escenarios,
ambiente, etcétera.
El profesor elegirá, de
entre la gran gama de
textos de Amado
Nervo, algunos de los
más pequeños para
que durante la
semana se puedan
leer varios y poder
hacer comparaciones
entre uno y otro.
L.T. Pág. 134-138
MATERIAL DE APOYO
Qué es un relato
biográfico.doc
El texto narrativo_
Estructura y
elementos.doc
2. ESCUELA: TATA LAZARO T.M. C.C.T.: 16DPB0080Z CURTO GRADO, GRUPO “A”
AVANCE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
BLOQUE V
HABILIDADES
Significado y
uso de las
operaciones
Establecer y
ejercitar un
algoritmo para
dividir números de
hasta tres cifras
entre un número de
una o dos cifras.
El profesor planteará el uso de algoritmos a partir de situaciones de
exploración que realicen los alumnos para encontrar resultados.
Se recomienda que el profesor use un algoritmo que conserve el calor del
dividendo sin descomponerlo en unidades, decenas, centenas, etc. Ya que
esto permitirá conservar el sentido de los distintos cálculos implicados en la
división
El docente podrá emplear ejercicios parecidos al siguiente:
• En una casa habitan 6 personas, a diario consumen, entre todas, 21
vasos de agua. Si cada una bebe distinto número de vasos con agua,
¿cuántos vasos de agua consumieron cada uno?
RESPUESTA:
El primero bebe 1 vaso, el segundo 2 vasos, el tercero 3 vasos, el
cuarto 4 vasos, el quinto 5 vasos y el sexto 6 vasos.
Que los alumnos:
Resuelvan problemas que
implique dividir números
hasta tres cifras entre
números de hasta dos
cifras, utilizando algoritmo.
L.T. Pág. 157-159
MATERIAL DE APOYO
Enseñanza de la
división.doc
Cómo dividir por dos
y tres cifras.doc
SUBTEMA
Multiplicación y
división
OBSERVACIONES
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
MATERIA Ciencias Naturales
BLOQUE ¿Cómo conocemos?
ÁMBITOS • El cambio y las interacciones
• La tecnología
• El conocimiento científico
PROPÓSITO Que los alumnos expliquen la sucesión del día y la noche y la formación de eclipses de Sol y Luna.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________ ____________________________
Profr. Pedro Corona Gomez Profra. Alma Crisostomo Pascual
3. ESCUELA: TATA LAZARO T.M. C.C.T.: 16DPB0080Z CURTO GRADO, GRUPO “A”
AVANCE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
BLOQUE V
TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN REFERENCIAS
Los movimientos
de la Luna y la
Tierra.
El docente pedirá a los alumnos que investiguen
características generales de los astros: en qué
galaxia se encuentra el sistema solar, cuántos
planetas hay en el sistema solar, cuáles son las
características generales de cada planeta.
En clase comentarán la información que han
encontrado y de acuerdo a ello realizarán un
modelo del sistema solar (maqueta o dibujo).
Que los alumnos:
Identifiquen las
características de los astros
que conforman al Sistema
Solar.
Escuchar con atención las
preguntas e hipótesis que
los alumnos se han
planteado, en ellas se
deben reflejar los
conocimientos que
obtuvieron en el ciclo
escolar y el grado anterior.
L.T. Pág. 129-131
MATERIAL DE APOYO
El Sistema Solar.htm
Características del Sistema Solar.htm
cuerpos celestes.htm
OBSERVACIONES
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MATERIA Geografía
BLOQUE Los retos de México
EJE TEMÁTICO Geografía para la vida
PROPÓSITO Que los alumnos analicen los principales retos de México en relación con la calidad de vida, el ambiente y prevención de desastres.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
• Adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas
• Valorar la diversidad natural
• Saber vivir en el espacio
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
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Profr. Pedro Corona Gomez Profra. Alma Crisostomo Pascual
4. ESCUELA: TATA LAZARO T.M. C.C.T.: 16DPB0080Z CURTO GRADO, GRUPO “A”
AVANCE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
BLOQUE V
TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS REFERENCIAS
¿Cómo vivimos los
mexicanos?
Que los alumnos:
Comparen la calidad de vida de las
entidades del país.
Los alumnos, con apoyo del profesor realizarán una
comparación de características tales como:
• Alimentación
• Educación
• Salud
• Vivienda
• Ambiente
En los diferentes estados de la república. La comparación
tendrá que ser realizada tomando como referencia
estados con características sociales y económicas
diferentes.
L.T. Pág. 150-155
Atlas de México. Pág. - -
MATERIAL DE APOYO
Calidad de vida.htm
OBSERVACIONES
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MATERIA Historia
BLOQUE El camino a la Independencia
PROPÓSITO Que los alumnos ubiquen temporal y espacialmente el proceso de Independencia.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
• Comprensión de tiempo y espacio históricos
• Manejo de información histórica
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia
TEMA APRENDIZAJES SUGERENCIAS DIDÁCTICAS REFERENCIAS
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
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Profr. Pedro Corona Gomez Profra. Alma Crisostomo Pascual
5. ESCUELA: TATA LAZARO T.M. C.C.T.: 16DPB0080Z CURTO GRADO, GRUPO “A”
AVANCE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
BLOQUE V
(Panorama del
periodo)
ESPERADOS
Ubicación temporal
y espacial del
movimiento de
Independencia.
Que los alumnos:
Ubiquen los principales
acontecimientos del
periodo y apliquen los
términos año, década y
siglo.
Identifiquen al Bajío
como la región de inicio
de la guerra de
Independencia.
El profesor realizará una charla con los alumnos, en la que
comenten todo lo que saben respecto al movimiento de
Independencia:
• Fechas
• Personajes
• Lugares
• Acontecimientos
• Etc.
L.T. Pág. 152-159
MATERIAL DE APOYO
Consecuencias de la Independencia de México.doc
OBSERVACIONES
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MATERIA Formación Cívica y Ética
BLOQUE México: un país regulado por leyes.
PROPÓSITO Que los alumnos analicen conflictos para valorar acciones encaminadas a la búsqueda de la paz, sustentada en mejores condiciones de convivencia y de
vida.
COMPETENCIAS CÍVICAS Y
ÉTICAS A DESARROLLAR
• Apego a la legalidad y al sentido de justicia.
• Comprensión y aprecio por la democracia.
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
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Profr. Pedro Corona Gomez Profra. Alma Crisostomo Pascual
6. ESCUELA: TATA LAZARO T.M. C.C.T.: 16DPB0080Z CURTO GRADO, GRUPO “A”
AVANCE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
BLOQUE V
SECCIÓN
DIDÁCTICA
ACTIVIDADES
ÁMBITO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
REFERENCIAS
ASIGNATURA AMBIENTE
ESCOLAR Y VIDA
COTIDIANA DEL
ALUMNO
TRABAJO TRANSVERSAL
(Valoro el papel que juegan
las autoridades
representativas para la
convivencia y el desarrollo
de proyectos colectivos.)
A4.
Comunicación
con las
autoridades:
una manera de
colaborar
Los alumnos, en equipos,
realizarán una petición o
sugerencias a las autoridades de
su localidad o municipio acerca
de un asunto de interés
comunitario. Harán que la
petición llegue a las autoridades.
Identifico los
principios que la
Constitución
establece para la
conformación del
gobierno
democrático y
busco
información sobre
las acciones que
realizan las
autoridades de mi
localidad,
municipio y
entidad.
Propongo normas
en el ámbito escolar
y muestro
compromiso para
su cumplimiento, a
pesar de que me
impliquen renunciar
a beneficios
personales.
Matemáticas. Gráficas de
barras.
Interpretar el contenido de
tablas y gráficas sencillas
donde se brinde información
de diversos actos de
gobierno.
Obtener conclusiones acerca
del impacto de estas acciones
en la vida local.
Los alumnos:
Identifiquen
funciones
esenciales de la
autoridad, en la
localidad, el
municipio y la
entidad.
Expongan sus
opiniones en torno
a situaciones en las
que sus derechos
como niño o niña
no son respetados.
L.T. Pág. 100-101
MATERIAL DE APOYO
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
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Profr. Pedro Corona Gomez Profra. Alma Crisostomo Pascual
MATERIA Educación Física
BLOQUE Los juegos de antes son diamantes
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
• Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.
7. ESCUELA: TATA LAZARO T.M. C.C.T.: 16DPB0080Z CURTO GRADO, GRUPO “A”
AVANCE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
BLOQUE V
MATERIA Educación Artística
PROPÓSITO Que los alumnos exploren y reconozcan el movimiento en esculturas tridimensionales.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
• Competencia cultural y artística
CONTENIDO: Artes
Visuales
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN REFERENCIAS
APRECIACIÓN Mostrando objetos bidi y tridimensionales el docente
explicará a los alumnos la importancia de los sentidos y la
diferencia entre lo estático y lo dinámico; así mismo
pedirá a los alumnos que den algunos ejemplos de
personas u objetos en movimiento y que digan cómo es
ese movimiento:
• Continuo
• Cíclico
• Intempestivo
• Rápido
• Lento
• Oscilatorio
• Trepidatorio
Que los alumnos:
Creen esculturas con
movimiento para expresar
ideas, sentimientos y
emociones.
Escuchar con atención la
manera en que los alumnos
relacionan el movimientos
de objetos bidi o
tridimensionales con el
movimiento.
L.T. Pág. 78 y 80
MATERIAL DE APOYO
CONTEXTUALIZACIÓN Los alumnos reflexionarán y comentarán acerca de la
relación que hay entre el movimiento y los objetos que
pueden observarse a su alrededor o en su comunidad, por
ejemplo, los espantapájaros, papalotes, pompas de jabón,
etc.
OBSERVACIONES
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
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Profr. Pedro Corona Gomez Profra. Alma Crisostomo Pascual
CONTENIDO
PROGRAMÁTICO
PROPÓSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL EVALUACIÓN REFERENCIA
SUGERIDA
Conceptual
Reconocer juegos
tradicionales y
autóctonos, así como
establecer diferencias
en cuanto a su
complejidad de
ejecución, sus reglas y
formas de juego.
Que el alumno
utilice estructuras
motrices basadas
en el juego
tradicional y
autóctono para
asociarlas a nuestro
tiempo y su
comunidad.
Antes de comenzar las actividades es
importante que el profesor mencione a
los alumnos las diferencias que existen
entre los juegos tradicionales y los
autóctonos, de modo que ellos aprendan
a diferenciarlos con base en la teoría y
posteriormente en la práctica.
Juego tradicional
Actividad “Cinturón” Véase en
apartado “Descripción de actividades”
pág.13 )
Juego autóctono
Actividad “Rayuela” (Véase en
apartado “Descripción de actividades”
pág. 35)
Al finalizar la sesión, preguntar a los
alumnos ¿cuáles son las diferencias que
ellos han encontrado entre un juego
tradicional y un juego autóctono?
*Para complementar las actividades
atender las mencionadas en
“Referencia sugerida”
Que los alumnos:
Adapten sus desempeños
motrices en juegos
tradicionales y autóctonos,
estableciendo sus
diferencias.
• Cinturón (o algún
objeto que no
lastime a los niños)
• Gis
• Tabique rojo
• Tabique o tabla
con orificio
Diagnóstica
Observar la
participación de los
niños en cada una
de las actividades.
Escuchar con
atención las
respuestas que los
alumnos dan ante
los
cuestionamientos
del profesor.
L.A. Pág. 89-91
MATERIAL DE
APOYO
COMPETENCIA
Control de la motricidad
para el desarrollo de la
acción creativa.
8. ESCUELA: TATA LAZARO T.M. C.C.T.: 16DPB0080Z CURTO GRADO, GRUPO “A”
AVANCE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
BLOQUE V
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MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
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