El documento describe el seminario investigativo alemán, una actividad académica que se originó en Alemania a finales del siglo XVIII para unir la investigación y la enseñanza. El seminario alemán reúne a un grupo de personas para conversar sobre un tema específico y compartir logros y desafíos de la investigación. Esto contribuye al desarrollo de habilidades como comparar, valorar, definir, fundamentar y concluir. El seminario ofrece experiencia de aprendizaje en grupo y desarrollo de la metodología de
El objetivo de este material didáctico se corresponde a lo que Zabalza (2003) considera neutralizar la soledad del estudiante universitario y evitar que su aprendizaje sea una actividad des-acompañada. (p.188). Tiene como propósito contribuir con el desarrollo de las competencias comunicativas y mediar para la construcción y difusión de los conocimientos del futuro profesional. Anima a construir un ensayo como un trabajo básico en todo escenario universitario y a desarrollarlo como una de las estrategias de aprendizaje, susceptibles de ser evaluada formativamente en busca de la calidad de la formación académica.
2015 rubrica para evaluar disertación de la unidad sistema circulatorioAlejandro Profe Ostoic
La técnica didáctica del SEMINARIO es muy útil para que los alumnos desarrollen las habilidades de pensamiento necesarias para el dominio de un tema y expresarselos a los demas. esta presentación entrega una rubrica para evaluar una disertación y el logro de las competencias que ello implica.
El objetivo de este material didáctico se corresponde a lo que Zabalza (2003) considera neutralizar la soledad del estudiante universitario y evitar que su aprendizaje sea una actividad des-acompañada. (p.188). Tiene como propósito contribuir con el desarrollo de las competencias comunicativas y mediar para la construcción y difusión de los conocimientos del futuro profesional. Anima a construir un ensayo como un trabajo básico en todo escenario universitario y a desarrollarlo como una de las estrategias de aprendizaje, susceptibles de ser evaluada formativamente en busca de la calidad de la formación académica.
2015 rubrica para evaluar disertación de la unidad sistema circulatorioAlejandro Profe Ostoic
La técnica didáctica del SEMINARIO es muy útil para que los alumnos desarrollen las habilidades de pensamiento necesarias para el dominio de un tema y expresarselos a los demas. esta presentación entrega una rubrica para evaluar una disertación y el logro de las competencias que ello implica.
1. Universidad Estatal de Bolívar
Facultad de Ciencias de la Salud y del
Ser Humano
Escuela de Enfermería
TEMA: SEMINARIO INVESTIGATIVO ALEMAN
PARALELO: “T”
NOMBRE: MARGOTH VELASCO
2. Introducción
Es una actividad académica que tuvo su origen en Alemania a
finales del siglo XVIII. Lo
inventaron los académicos para sustituir la palabra cátedra y para
demostrar que es posible unir la investigación y la docencia, a fin de
que se complementen.
En el SI un grupo de personas se reúne para conversar sobre un tema
específico (motivo del encuentro) y para compartir los logros,
aciertos y desaciertos encontrados en el camino de la investigación.
Con el fin de que se pueda ejercer la actividad científica
independientemente, el Seminario contribuye al desarrollo de las
cualidades de la personalidad tales como: capacidades para
percibir y reconocer lo esencial, comparar, valorar, ordenar, definir,
fundamentar, probar, refutar, concluir, aplicar, analizar, sintetizar,
incluir, deducir e identificar problemas.
3. Proporciona
Experiencia de aprendizaje
en grupo.
Control planificado a
las capacidades de
los participantes
§ Reflexión didáctica:
Abre muchos horizontes
§ Repetición de pensamiento:
Se apropia de lo que le interesa
Seminari
o Alemán
Ventajas
Ofrece
Objetivo
Contribuir a la
formación del trabajo
personal y original.
5. Clases de
Seminario
Pre seminario
Seminario o
seminario de
pregrado
Seminario de
posgrado
Blockseminar
Seminarios de
Profesores
Seminarios
Espontáneos
Desarrolla
destrezas
Desarrolla la
metodología
de la
investigación
Desarrolla un
tema especifico
y concreto.
Trata el tema
especifico
Desarrollo
armónico
institucional
Trabajo
espontaneo, sin
obligación o
motivación
institucional.
6. Conclusiones
Se concluye que el seminario es una técnica de trabajo
grupal que se caracteriza por la participación activa de
todos, bajo la dirección del líder, dentro de un ambiente
de comunicación e investigación.
Este método de estudio tiene como fin primordial el
desarrollo personal con originalidad de los participantes,
mediante el conocimiento adecuado de uno mismo.