SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Está representado por nuestra piel
 Protegernos de todas las bacterias, parásitos
o microorganismos
 Mantener líquidos corporales
 Conservar nuestra temperatura corporal
 Está formada por tres capas
 EPIDERMIS
( Protectora)
 DERMIS:
(capa media)
 HIPODERMIS
(Capa interna)
 El 95% de nuestra piel es pilosa y el 5%
restante no es pilosa
 Conjunto de células llamadas “en cesta”
 Estas células, están capacitadas para captar
información ALGESICAS (dolor)
 También para la información térmica (capta
temperaturas)
 A las células en cesta les acompañan unos
corpúsculos llamados: Ruffini y krause
 RUFFINI: captan la elevación de la
temperatura
 KRAUSE: Captan el descenso de temperatura
 Tiene células en “capsula”
 Está especializada en la función de presión
 Reconoce los objetos por su textura
 Sensaciones digitales
 A las células en capsula les acompañan unos
corpúsculos llamados: Pacini, y Meissmer
 PACINI: Son sensibles a las presiones
ejercidas entre órganos internos y músculos,
y se ubican debajo de las células receptoras
 MEISSNER: Ubicados a lo largo de todo el
cuerpo, en aquellas aéreas que carecen de
pelo. Como las puntas de los dedos.
 Son las principales responsables de las
reacciones que se producen ante los
estímulos que ponen en peligro real a los
tejidos del cuerpo
 Señal de alarma, que nos permite reconocer
el entorno y fuentes potenciales del peligro
 El dolor actúa como una señal de advertencia
ante situaciones que ponen en riesgo la
conservación de la especie o la del individuo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sistemas del cuerpo humano
Sistemas del cuerpo humanoSistemas del cuerpo humano
Sistemas del cuerpo humanoMelanyDiaz16
 
La función de relación t 5 Patricia Ramos
La función de relación t 5 Patricia RamosLa función de relación t 5 Patricia Ramos
La función de relación t 5 Patricia Ramoscarlosrodriguezfernandez
 
Gran unidad escolar jose antonio encinas
Gran unidad escolar jose antonio encinasGran unidad escolar jose antonio encinas
Gran unidad escolar jose antonio encinasl1i2s3eth
 
Introduccion a la Anatomía
Introduccion a la AnatomíaIntroduccion a la Anatomía
Introduccion a la AnatomíaM5784M5954J59
 
Sistema nervioso central ii
Sistema nervioso central iiSistema nervioso central ii
Sistema nervioso central iiXoce Cross
 
PPT Esquema función de relación
PPT Esquema función de relaciónPPT Esquema función de relación
PPT Esquema función de relacióncristialonso
 
3.3.2 tegumentario e inmunitario
3.3.2 tegumentario e inmunitario3.3.2 tegumentario e inmunitario
3.3.2 tegumentario e inmunitarioAlejandroUrrego8
 
Tejidos animales1[1]
Tejidos animales1[1]Tejidos animales1[1]
Tejidos animales1[1]andresfgc
 
Organos del cuerpo humano vitales para la supervivencia humana.
Organos del cuerpo humano vitales para la supervivencia humana.Organos del cuerpo humano vitales para la supervivencia humana.
Organos del cuerpo humano vitales para la supervivencia humana.DomenicaSolangePilla
 
Función de Relación
Función de RelaciónFunción de Relación
Función de RelaciónMalusanhi
 

La actualidad más candente (18)

Sistemas del cuerpo humano
Sistemas del cuerpo humanoSistemas del cuerpo humano
Sistemas del cuerpo humano
 
La función de relación t 5 Patricia Ramos
La función de relación t 5 Patricia RamosLa función de relación t 5 Patricia Ramos
La función de relación t 5 Patricia Ramos
 
Gran unidad escolar jose antonio encinas
Gran unidad escolar jose antonio encinasGran unidad escolar jose antonio encinas
Gran unidad escolar jose antonio encinas
 
Cuestionario basico de masoterapia
Cuestionario basico de masoterapiaCuestionario basico de masoterapia
Cuestionario basico de masoterapia
 
Introduccion a la Anatomía
Introduccion a la AnatomíaIntroduccion a la Anatomía
Introduccion a la Anatomía
 
Sistema nervioso central ii
Sistema nervioso central iiSistema nervioso central ii
Sistema nervioso central ii
 
Los tejidos animales
Los tejidos animalesLos tejidos animales
Los tejidos animales
 
Sistemas clases de sistemas
Sistemas clases de sistemasSistemas clases de sistemas
Sistemas clases de sistemas
 
PPT Esquema función de relación
PPT Esquema función de relaciónPPT Esquema función de relación
PPT Esquema función de relación
 
3.3.2 tegumentario e inmunitario
3.3.2 tegumentario e inmunitario3.3.2 tegumentario e inmunitario
3.3.2 tegumentario e inmunitario
 
Taller endocrino respiratorio
Taller endocrino respiratorioTaller endocrino respiratorio
Taller endocrino respiratorio
 
Sistema Nervioso
Sistema NerviosoSistema Nervioso
Sistema Nervioso
 
Células y tejidos
Células y tejidosCélulas y tejidos
Células y tejidos
 
Tejidos animales1[1]
Tejidos animales1[1]Tejidos animales1[1]
Tejidos animales1[1]
 
Organos del cuerpo humano vitales para la supervivencia humana.
Organos del cuerpo humano vitales para la supervivencia humana.Organos del cuerpo humano vitales para la supervivencia humana.
Organos del cuerpo humano vitales para la supervivencia humana.
 
Histologia
HistologiaHistologia
Histologia
 
TEJIDOS ANIMALES
TEJIDOS ANIMALESTEJIDOS ANIMALES
TEJIDOS ANIMALES
 
Función de Relación
Función de RelaciónFunción de Relación
Función de Relación
 

Destacado

éTablir les prévisions guide
éTablir les prévisions guideéTablir les prévisions guide
éTablir les prévisions guideHassan Hilali
 
Fundamentos Del Diseno
Fundamentos Del DisenoFundamentos Del Diseno
Fundamentos Del Disenoguest18d708
 
Brit Y Los Bebes
Brit Y Los BebesBrit Y Los Bebes
Brit Y Los Bebesacunato
 
Implantación de una estategia de redes sociales en una Pyme
Implantación de una estategia de redes sociales en una PymeImplantación de una estategia de redes sociales en una Pyme
Implantación de una estategia de redes sociales en una PymeEsteban Gutierrez Izquierdo
 
Operaciones de Desamiantado
Operaciones de DesamiantadoOperaciones de Desamiantado
Operaciones de Desamiantadomanolopalomares
 
1 propósitos y contenidos
1 propósitos y contenidos1 propósitos y contenidos
1 propósitos y contenidosMarck Maldonado
 
Diagnóstico salud región valparaíso
Diagnóstico salud región valparaísoDiagnóstico salud región valparaíso
Diagnóstico salud región valparaísossrvvalpo
 
9782909735221 inquisiteur
9782909735221 inquisiteur9782909735221 inquisiteur
9782909735221 inquisiteursti1966
 
Presentación final
Presentación finalPresentación final
Presentación finaldgo43
 
Comunicación social y periodismo vivi
Comunicación social y periodismo viviComunicación social y periodismo vivi
Comunicación social y periodismo viviVivi Matiz
 
Escuela sitio en construcción
Escuela sitio en construcciónEscuela sitio en construcción
Escuela sitio en construcciónEnrique Moscetta
 
Medienbegegnungen In Der Schule
Medienbegegnungen In Der SchuleMedienbegegnungen In Der Schule
Medienbegegnungen In Der SchuleVanessaTania
 
Note de la Belgique, France, Irlande, PB et RU
Note de la Belgique, France, Irlande, PB et RUNote de la Belgique, France, Irlande, PB et RU
Note de la Belgique, France, Irlande, PB et RUOBFG
 
Dispiositivos de almacenamiento
Dispiositivos de almacenamientoDispiositivos de almacenamiento
Dispiositivos de almacenamientoMaicol Marenco
 

Destacado (20)

Crea software
Crea softwareCrea software
Crea software
 
Personajes 03
Personajes 03Personajes 03
Personajes 03
 
éTablir les prévisions guide
éTablir les prévisions guideéTablir les prévisions guide
éTablir les prévisions guide
 
Fundamentos Del Diseno
Fundamentos Del DisenoFundamentos Del Diseno
Fundamentos Del Diseno
 
F.O.D.A
F.O.D.AF.O.D.A
F.O.D.A
 
Brit Y Los Bebes
Brit Y Los BebesBrit Y Los Bebes
Brit Y Los Bebes
 
Implantación de una estategia de redes sociales en una Pyme
Implantación de una estategia de redes sociales en una PymeImplantación de una estategia de redes sociales en una Pyme
Implantación de una estategia de redes sociales en una Pyme
 
Operaciones de Desamiantado
Operaciones de DesamiantadoOperaciones de Desamiantado
Operaciones de Desamiantado
 
1 propósitos y contenidos
1 propósitos y contenidos1 propósitos y contenidos
1 propósitos y contenidos
 
Diagnóstico salud región valparaíso
Diagnóstico salud región valparaísoDiagnóstico salud región valparaíso
Diagnóstico salud región valparaíso
 
9782909735221 inquisiteur
9782909735221 inquisiteur9782909735221 inquisiteur
9782909735221 inquisiteur
 
Lectur5
Lectur5Lectur5
Lectur5
 
Presentación final
Presentación finalPresentación final
Presentación final
 
Comunicación social y periodismo vivi
Comunicación social y periodismo viviComunicación social y periodismo vivi
Comunicación social y periodismo vivi
 
Escuela sitio en construcción
Escuela sitio en construcciónEscuela sitio en construcción
Escuela sitio en construcción
 
Medienbegegnungen In Der Schule
Medienbegegnungen In Der SchuleMedienbegegnungen In Der Schule
Medienbegegnungen In Der Schule
 
Note de la Belgique, France, Irlande, PB et RU
Note de la Belgique, France, Irlande, PB et RUNote de la Belgique, France, Irlande, PB et RU
Note de la Belgique, France, Irlande, PB et RU
 
Dispiositivos de almacenamiento
Dispiositivos de almacenamientoDispiositivos de almacenamiento
Dispiositivos de almacenamiento
 
Productos Forestales No Madereros
Productos Forestales No MadererosProductos Forestales No Madereros
Productos Forestales No Madereros
 
Porque somos una sola persona
Porque somos una sola personaPorque somos una sola persona
Porque somos una sola persona
 

Similar a Sentido tactil

Sentido del tacto (fisiologia)
Sentido del tacto (fisiologia)Sentido del tacto (fisiologia)
Sentido del tacto (fisiologia)Minato Lopez Gomez
 
Anatomia y fisiologia de la piel 2 (sistema
Anatomia y fisiologia de la piel 2 (sistemaAnatomia y fisiologia de la piel 2 (sistema
Anatomia y fisiologia de la piel 2 (sistemaflor_guadalupe
 
Aprendiendo un poco mas sobre el tacto
Aprendiendo un poco mas sobre el tactoAprendiendo un poco mas sobre el tacto
Aprendiendo un poco mas sobre el tactoCARMENGP1988
 
Presentacion educacion para la salud.pptx
Presentacion educacion para la salud.pptxPresentacion educacion para la salud.pptx
Presentacion educacion para la salud.pptxAnahiAtondo1
 
Notitena tradicional feb2013 web
Notitena tradicional feb2013 webNotitena tradicional feb2013 web
Notitena tradicional feb2013 webTENA
 
La piel o sistema tegumentario
La piel o sistema tegumentario La piel o sistema tegumentario
La piel o sistema tegumentario Maria Arias
 
Anatomia de la piel.
Anatomia de la piel.Anatomia de la piel.
Anatomia de la piel.Gerardo Luna
 
Sistema tegumentario
Sistema tegumentarioSistema tegumentario
Sistema tegumentarioMaria Arias
 
La piel y generalidades.pptx
La piel y generalidades.pptxLa piel y generalidades.pptx
La piel y generalidades.pptxNinaGonzlez8
 
Tacto2 110717144559-phpapp02
Tacto2 110717144559-phpapp02Tacto2 110717144559-phpapp02
Tacto2 110717144559-phpapp02karlaguzmn
 
SISTEMA DE PROTECCIÓN Y LOCOMOCION
SISTEMA DE PROTECCIÓN Y LOCOMOCIONSISTEMA DE PROTECCIÓN Y LOCOMOCION
SISTEMA DE PROTECCIÓN Y LOCOMOCIONMarianita Segovia
 
Ppt tejidos
Ppt tejidosPpt tejidos
Ppt tejidoskeeeekaa
 
Sentido del Tacto
Sentido del TactoSentido del Tacto
Sentido del Tactoahmedhidd
 

Similar a Sentido tactil (20)

Sentido del tacto (fisiologia)
Sentido del tacto (fisiologia)Sentido del tacto (fisiologia)
Sentido del tacto (fisiologia)
 
Anatomia y fisiologia de la piel 2 (sistema
Anatomia y fisiologia de la piel 2 (sistemaAnatomia y fisiologia de la piel 2 (sistema
Anatomia y fisiologia de la piel 2 (sistema
 
la piel
la piella piel
la piel
 
Aprendiendo un poco mas sobre el tacto
Aprendiendo un poco mas sobre el tactoAprendiendo un poco mas sobre el tacto
Aprendiendo un poco mas sobre el tacto
 
Presentacion educacion para la salud.pptx
Presentacion educacion para la salud.pptxPresentacion educacion para la salud.pptx
Presentacion educacion para la salud.pptx
 
Notitena tradicional feb2013 web
Notitena tradicional feb2013 webNotitena tradicional feb2013 web
Notitena tradicional feb2013 web
 
La piel o sistema tegumentario
La piel o sistema tegumentario La piel o sistema tegumentario
La piel o sistema tegumentario
 
Anatomia de la piel.
Anatomia de la piel.Anatomia de la piel.
Anatomia de la piel.
 
Sistema tegumentario
Sistema tegumentarioSistema tegumentario
Sistema tegumentario
 
Terminología, vocablos greco-latinos
Terminología, vocablos greco-latinosTerminología, vocablos greco-latinos
Terminología, vocablos greco-latinos
 
HISTOLOGIA
HISTOLOGIAHISTOLOGIA
HISTOLOGIA
 
La piel y generalidades.pptx
La piel y generalidades.pptxLa piel y generalidades.pptx
La piel y generalidades.pptx
 
Tacto2 110717144559-phpapp02
Tacto2 110717144559-phpapp02Tacto2 110717144559-phpapp02
Tacto2 110717144559-phpapp02
 
SISTEMA DE PROTECCIÓN Y LOCOMOCION
SISTEMA DE PROTECCIÓN Y LOCOMOCIONSISTEMA DE PROTECCIÓN Y LOCOMOCION
SISTEMA DE PROTECCIÓN Y LOCOMOCION
 
capa, piel y anexos
capa, piel y anexoscapa, piel y anexos
capa, piel y anexos
 
capa, piel y anexo.pptx
capa, piel y anexo.pptxcapa, piel y anexo.pptx
capa, piel y anexo.pptx
 
SISTEMA TEGUMENTARIO
SISTEMA TEGUMENTARIOSISTEMA TEGUMENTARIO
SISTEMA TEGUMENTARIO
 
Anatomia 3
Anatomia 3Anatomia 3
Anatomia 3
 
Ppt tejidos
Ppt tejidosPpt tejidos
Ppt tejidos
 
Sentido del Tacto
Sentido del TactoSentido del Tacto
Sentido del Tacto
 

Más de DARIO PARRA

Actualización y fortalecimiento curricular
Actualización y fortalecimiento curricularActualización y fortalecimiento curricular
Actualización y fortalecimiento curricularDARIO PARRA
 
Pituitaria amarilla presentacion
Pituitaria amarilla presentacionPituitaria amarilla presentacion
Pituitaria amarilla presentacionDARIO PARRA
 
Afasia presentacion
Afasia presentacionAfasia presentacion
Afasia presentacionDARIO PARRA
 
Signos de puntuacion presentacion
Signos de puntuacion presentacionSignos de puntuacion presentacion
Signos de puntuacion presentacionDARIO PARRA
 
Presentacion de psicologia
Presentacion de psicologiaPresentacion de psicologia
Presentacion de psicologiaDARIO PARRA
 
Presentación de pedagogia
Presentación de pedagogiaPresentación de pedagogia
Presentación de pedagogiaDARIO PARRA
 
Presentacion de filosofia
Presentacion de filosofiaPresentacion de filosofia
Presentacion de filosofiaDARIO PARRA
 
La educacion presentacion
La  educacion presentacionLa  educacion presentacion
La educacion presentacionDARIO PARRA
 
Hormonas sexuales
Hormonas sexualesHormonas sexuales
Hormonas sexualesDARIO PARRA
 
Abuso de esteroides
Abuso de esteroidesAbuso de esteroides
Abuso de esteroidesDARIO PARRA
 
Sindrome de turner presentación
Sindrome de turner presentaciónSindrome de turner presentación
Sindrome de turner presentaciónDARIO PARRA
 

Más de DARIO PARRA (13)

Actualización y fortalecimiento curricular
Actualización y fortalecimiento curricularActualización y fortalecimiento curricular
Actualización y fortalecimiento curricular
 
Pituitaria amarilla presentacion
Pituitaria amarilla presentacionPituitaria amarilla presentacion
Pituitaria amarilla presentacion
 
Afasia presentacion
Afasia presentacionAfasia presentacion
Afasia presentacion
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Signos de puntuacion presentacion
Signos de puntuacion presentacionSignos de puntuacion presentacion
Signos de puntuacion presentacion
 
Presentacion de psicologia
Presentacion de psicologiaPresentacion de psicologia
Presentacion de psicologia
 
Presentación de pedagogia
Presentación de pedagogiaPresentación de pedagogia
Presentación de pedagogia
 
Presentacion de filosofia
Presentacion de filosofiaPresentacion de filosofia
Presentacion de filosofia
 
Nervio optico
Nervio opticoNervio optico
Nervio optico
 
La educacion presentacion
La  educacion presentacionLa  educacion presentacion
La educacion presentacion
 
Hormonas sexuales
Hormonas sexualesHormonas sexuales
Hormonas sexuales
 
Abuso de esteroides
Abuso de esteroidesAbuso de esteroides
Abuso de esteroides
 
Sindrome de turner presentación
Sindrome de turner presentaciónSindrome de turner presentación
Sindrome de turner presentación
 

Último

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 

Último (20)

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 

Sentido tactil

  • 1.
  • 2. Está representado por nuestra piel
  • 3.  Protegernos de todas las bacterias, parásitos o microorganismos  Mantener líquidos corporales  Conservar nuestra temperatura corporal
  • 4.  Está formada por tres capas  EPIDERMIS ( Protectora)
  • 7.  El 95% de nuestra piel es pilosa y el 5% restante no es pilosa
  • 8.  Conjunto de células llamadas “en cesta”  Estas células, están capacitadas para captar información ALGESICAS (dolor)  También para la información térmica (capta temperaturas)
  • 9.  A las células en cesta les acompañan unos corpúsculos llamados: Ruffini y krause  RUFFINI: captan la elevación de la temperatura  KRAUSE: Captan el descenso de temperatura
  • 10.  Tiene células en “capsula”  Está especializada en la función de presión  Reconoce los objetos por su textura  Sensaciones digitales
  • 11.  A las células en capsula les acompañan unos corpúsculos llamados: Pacini, y Meissmer  PACINI: Son sensibles a las presiones ejercidas entre órganos internos y músculos, y se ubican debajo de las células receptoras  MEISSNER: Ubicados a lo largo de todo el cuerpo, en aquellas aéreas que carecen de pelo. Como las puntas de los dedos.
  • 12.
  • 13.  Son las principales responsables de las reacciones que se producen ante los estímulos que ponen en peligro real a los tejidos del cuerpo
  • 14.  Señal de alarma, que nos permite reconocer el entorno y fuentes potenciales del peligro  El dolor actúa como una señal de advertencia ante situaciones que ponen en riesgo la conservación de la especie o la del individuo