Presentacion destinada a mostrar lo que la Web 2.0 puede ofrecernos

1. Presentación destinada a mostrar
lo que nos puede ofrecer la web 2.0
Integrantes
Antonio Peralta C.I. 21.459.043
Carlos Sira C.i. 26.796.377
Francys Marchan C.I. 21.296.336
Gabriela Echeverria C.I.
26.049.538
Jean Vargas C.I. 19.347.496
José Bonilla C.I. 25.147.561
Roxana Peraza C.I. 26.904.160
Sofía Singer C.I. 26.007.930

2. Se puede decir que las redes sociales
son formas de interacción social,
definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e
instituciones.
El desarrollo de la web 2.0 y sobre todo, el
uso masivo de los dispositivos móviles ha
facilitado una conectividad sin precedentes.
Las redes sociales representan un complejo
ambiente comunicativo que impone enormes
retos a legisladores, educadores, padres y
madres de
familia. Legislar en internet nunca es sencillo.

3. Hi5 introducida
en el 2003
como una red
orientada
principalmente
a adolecentes.
Facebook, red
social
destinada a
extender los
vínculos entre
quienes usan
del internet.
Flickr,
Introducida
también en el
2004, fue la
primera red
social para
almacenar
fotografías.
YouTube,
introducida en
febrero de 2005
para compartir
videos.
Twitter,
introducido en
2006, permite
enviar micro
entradas,
denominadas
tweets,de una
longitud
máxima de 140
caracteres.

4. Entornos interactivos
Plataformas
colaborativas
De los
A
las
La World Wide Web (WWW)
o Web 1,0 Fueron unas
paginas Web que se
caracterizaban en ofrecer
servicios con una gran
cantidad de información
Pero tenia sus desventajas
1. Eran estáticas
2. Solo podían ser
actualizadas por experto
Web 2,0
Esta Web emerge de la necesidad de
mejora de la Web 1,0 y en gran
medida supera la misma ofreciendo
1. Dinamismo en las paginas
2. Actualizaciones continuas
3. Comunicación entre usuarios
4. La colaboración y participación
de los usuarios ofreciendo y
intercambiando información

5. Respondiendo a estas
necesidades Nace
Esto hace que la
interactividad entre
Emisor
(programador
)
Receptor
(Usuario)
Y
Sea casi imposible
ofreciendo una
comunicación en un solo
sentido (unidireccional)
Esto hace que la
interactividad entre
Emisor
(Administrado
r de la
pagina)
Receptor
(Usuario)
Y
Sea constante y estable
ofreciendo una
comunicación en múltiples
sentidos
(Multidireccional)
Ofreciendo con esto no solo una interactividad emisor receptor si no ,
interactividad entre los usuarios y un mayor nivel de interactividad usuario
maquina donde el impulso de la Web 2.0 deja un sinfín de dispositivos,
aplicaciones, propuestas y, por supuesto, programas y proyectos de cambio.

6. La inclusión digital para
ser eficaz exige
Acceso electrónico
Competencias
técnicas es su uso
Comodidad en el
manejo de la
tecnología
Apropiarse de la
información para evaluar
de forma critica los
contenidos de todos los
soportes de
comunicación
Dictamen europeo
del 2011. Si bien
esta definición es
clara para la Web
1.0. en un mundo
donde ya la Web
2.0 a superado por
mucho a su
antecesora.
Para que la inclusión
digital pueda esta
actualizada a la
tecnología
contemporánea abría
que añadirle una
quinta condición
La competencia de participar de manera colaborativa en la Red
mediante la generación de conocimiento a través de
herramientas 2.0.

7. Durante el año 2009 se puso en marcha el programa Escuela 2.0 con
cinco objetivos destacados
Dotación de material
Conectividad
asegurada
Formación del profesorado
Materiales digitales
Implicación de familias y alumnos en el
uso y custodia de los aparatos
Esta iniciativa no logro el impacto esperado ya que el objetivo mas destacado
fue dotar de material informático a los profesores y alumnos. No hubo tanto
hincapié en los otro 4 objetivos que en conjunto incluirían de manera
contundente la tecnología y los saberes en las escuelas. Sin embargo fue un
avance en la penetración de la tecnología en las escuelas de nuestro país y
por lo cual ya gran cantidad de nuestros niños tienen una herramienta con la
que poder empaparse de saberes .

8. Es Indiscutible que a partir de la implementación
de la Web 2.0 se han abierto muchas mas
posibilidades de aprendizaje de las que ofrecía la
web anterior, ya que esta brinda las herramientas
que hacen que el profesorado se sienta capaz de
saltar a ciberespacio. Las diferentes comunidades
de cibernautas educadores que llenan la red
brindan un apoyo a los educadores que a su ves
impulsan al estudiantado a ser vida en la red
como comunidades virtuales del aprendizaje para
formar una sociedad del aprendizaje constante y
donde los conocimientos y las competencias han
de ser objeto de permanente actualización.

9. Gracias
por su
Atención