Este documento presenta el resumen de la segunda sesión de un curso sobre comunicación educativa. La sesión incluye actividades como la asignación de comisiones para tareas, la presentación de estrategias para construir el aprendizaje colaborativo sobre temas clave a través de dinámicas grupales, y la realización de obras de títeres para explicar los contenidos. El objetivo es generar un aprendizaje activo sobre temas como los orígenes de la comunicación, el análisis económico de la información y los ret

1. COMUNICACIÓN EDUCATIVA. (JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE).
SESIÓN2 DE 5.
ACTIVIDADES.
1. Saludo y bienvenida. jvillegue@outlook.com JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE.
2. Actividad para despertar el interés. Vídeo: Marshall Mcluhan.flv (Comentarios).
3. COMISIONES.
a. Antologías $240. (Vicareth).
b. Formato de autoevaluación. (Lizette).
c. Asistencia y puntualidad. (Ángeles).
d. Cañón. (Juan).
e. Dulces. (Víctor).
f. Pintarrón y borrador. (Lorena).
g. Música. (Humberto).
4. PRESENTACIÓN ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN NO. 1 Estrategias varias.
Tema Páginas Estrategia Responsable
Los iniciadores 10-16 InteracciónMaratón. (Se elaboran preguntas
norteamericanos con opciones sobre un tablero. Se crean los dados
y se juega como se esperaría. Cada 3 preguntas
debe haber un caso). (Formar equipos).
Una disciplina múltiple y 16-29 Papiro TV. (Se lee cada párrafo y se extrae un solo
dispersa enunciado que englobe. Se enlaza con el siguiente
y así hasta el final. Se termina poniendo un
ejemplo de cada página. Todo ello sobre una tira
de papel bond, a manera de película sobre una
caja y dos palitos.
El concepto de información 29-42 Cartel (El equipo lee el tema asignado. Obtiene lo
en el análisis económico relevante. Lo representa por medio de imágenes y
textos inteligentes. Elabora preguntas para que
los demás las contesten únicamente con el
contenido del periódico mural).
5. PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: S2 Hacia una teoría de la comunicación.pptx
6. ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN NO. 2 ElTeatro Guiñol.
Organizados en nuevos equipos los alumnos preparan una función de títeres que
incluya el contenido de su correspondiente asignación. Deberán de emplear
personajes atractivos y esforzarse por dar una función amena y profunda.
Tema Páginas Responsables
Comunicación y lenguaje… 54-64
El determinismo tecnológico… 65-80
Educomunicación en el siglo XXI 81-94
Desordenamientos educativos… 95-104
Retos y perspectivas de la 106-110
comunicación
7. Tarea: Capítulo 3. Reporte de lectura/Mapa conceptual/ Metal, Esquema/Etc.
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9. Adiós.
10. * LA DIRECCIÓN DEL WIKI ES… http://comunicaciontlaxcala.wikispaces.com