Este documento presenta información sobre una sesión de capacitación sobre variables e instrumentos de investigación. Explica conceptos clave como variables, su clasificación y operacionalización, así como técnicas e instrumentos de recolección de datos. El objetivo es que los participantes elaboren un primer avance de un informe estadístico que incluya la introducción, variables y su operacionalización.
Este informe psicológico evalúa a Javier Augusto Beltrán Hernández, de 30 años, quien consulta por su desempeño laboral. Se aplicaron diversas técnicas como entrevista, observación, tests proyectivos y escalas de autoevaluación. Los resultados muestran que el paciente presenta ansiedad y depresión que afectan su rendimiento, además de carecer de habilidades administrativas. Se recomienda apoyo psicológico y entrenamiento para mejorar su desempeño laboral, concluyendo que actualmente no
Concepción de la metodología aprendizaje basado en emprendimientoHeidy Martinez
Este documento presenta la metodología de Aprendizaje Basado en Emprendimiento por Proyectos (ABEP). Describe que ABEP permite desarrollar proyectos y emprendimientos para construir conocimientos y desarrollar habilidades y valores. Explica las 11 características clave de ABEP y las 4 fases para la implementación de proyectos utilizando esta metodología: 1) investigación de mercado, 2) planificación, 3) construcción del proyecto, y 4) socialización del producto final. El objetivo es aplic
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por Lupe Amelia Rivera Gonzales durante su internado de 3 meses en Supermercados El Súper. Se describen los resultados obtenidos en cada una de las áreas de intervención como Psicología, Actualización, Prevención y Promoción, Investigación y Gestión. Todos los objetivos planteados fueron cumplidos al 100%, realizándose evaluaciones psicológicas al personal, cursos de actualización, difusión de información, investigación y tareas administrativas.
Este documento presenta la información relevante sobre la Práctica Pre-Profesional (PPP) que deben realizar los estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional de Ingeniería. Explica que la PPP tiene como objetivo poner a los estudiantes en contacto directo con situaciones reales relacionadas con su especialidad para fortalecer sus conocimientos y desarrollar habilidades. Asimismo, detalla los requisitos, el plan y el informe que deben presentar los estudiantes como resultado de su PPP.
Este documento describe cuatro tipos de prácticas psicológicas comunitarias y discute las diferencias entre la psicología individual, en la comunidad y comunitaria. También presenta modelos de prevención de drogas y describe el rol del psicólogo comunitario para facilitar procesos de comunicación, conciencia y organización social.
Test Frases Incompletas con Aplicación a la IndustriaJenniferParedes21
El documento describe el Test Frases Incompletas y su aplicación en la industria. La prueba consta de 68 frases incompletas organizadas en 4 áreas y 22 actitudes relacionadas con la responsabilidad, relaciones interpersonales, motivaciones y rasgos. Las respuestas se clasifican como positivas, neutras o de conflicto. El resumen de una aplicación del test mostró que la mayoría de las respuestas fueron positivas, hubo pocas respuestas neutras y de conflicto, indicando que la persona evaluada se encuentra en la normalidad sin trastorn
Entrevista, anamnesis, historia clínica y fichaCastillopj
Este documento describe los aspectos fundamentales de la entrevista psicológica, incluyendo los tipos de entrevistas, las etapas del proceso de entrevista, y los componentes clave de la historia clínica de un paciente. La entrevista psicológica busca establecer confianza y obtener información del paciente a través de preguntas abiertas o semiestructuradas. La historia clínica recopila datos personales, familiares y médicos del paciente para ayudar a establecer un diagnóstico y plan de trat
Este documento presenta una introducción al Inventario Clínico para Adolescentes de Millon (MACI). Explica la evolución del modelo teórico de Millon desde un enfoque biosocial a uno evolutivo integrador. También describe el desarrollo original del MACI, sus características psicométricas y el proceso de adaptación del inventario a la población española. Finalmente, resume los pasos del procedimiento de aplicación, corrección e interpretación del MACI.
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Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por Lupe Amelia Rivera Gonzales durante su internado de 3 meses en Supermercados El Súper. Se describen los resultados obtenidos en cada una de las áreas de intervención como Psicología, Actualización, Prevención y Promoción, Investigación y Gestión. Todos los objetivos planteados fueron cumplidos al 100%, realizándose evaluaciones psicológicas al personal, cursos de actualización, difusión de información, investigación y tareas administrativas.
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Test Frases Incompletas con Aplicación a la IndustriaJenniferParedes21
El documento describe el Test Frases Incompletas y su aplicación en la industria. La prueba consta de 68 frases incompletas organizadas en 4 áreas y 22 actitudes relacionadas con la responsabilidad, relaciones interpersonales, motivaciones y rasgos. Las respuestas se clasifican como positivas, neutras o de conflicto. El resumen de una aplicación del test mostró que la mayoría de las respuestas fueron positivas, hubo pocas respuestas neutras y de conflicto, indicando que la persona evaluada se encuentra en la normalidad sin trastorn
Entrevista, anamnesis, historia clínica y fichaCastillopj
Este documento describe los aspectos fundamentales de la entrevista psicológica, incluyendo los tipos de entrevistas, las etapas del proceso de entrevista, y los componentes clave de la historia clínica de un paciente. La entrevista psicológica busca establecer confianza y obtener información del paciente a través de preguntas abiertas o semiestructuradas. La historia clínica recopila datos personales, familiares y médicos del paciente para ayudar a establecer un diagnóstico y plan de trat
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Formato de reporte evaluación neuropsicológica infantilKaren Rodriguez
Este documento presenta los resultados de una evaluación neuropsicológica infantil realizada a una niña de 8 años. En las pruebas aplicadas, la niña mostró un bajo rendimiento en actividades que involucran pensamiento complejo pero se desarrolló bien en actividades motrices. El informe concluye que probablemente tiene algún daño cerebral aunque no muy profundo, y propone intervenciones como observación, terapia familiar y técnicas de relajación y visualización.
Plan de ejecucion de la practica didactica (6) con instrumento de evaClaurelisGonzalez1
Este documento presenta el plan de ejecución de un curso de Auxiliar de Ventas. El curso tendrá una duración de 120 horas durante 3 meses. El primer módulo se centrará en las etapas de las ventas y constará de una sesión introductoria, una sesión de desarrollo y una sesión de cierre. La sesión introductoria presentará el tema, objetivos y dinámicas. La sesión de desarrollo explicará el tema a través de presentaciones y trabajo en grupos. La sesión de cier
Este documento presenta una guía para la elaboración de informes psicológicos. Incluye secciones para antecedentes del paciente, examen realizado, resultados de pruebas aplicadas, observaciones, síntesis y conclusiones, e indicaciones. Proporciona un ejemplo detallado de informe que sigue esta estructura, evaluando nivel intelectual, personalidad y áreas conflictivas de un paciente.
Zoila Baca Del Campo, una niña de 7 años, fue evaluada psicológicamente utilizando el Test de Cattell. Los resultados mostraron que tiene un CI de 67, ubicándose en el nivel deficiente. Presenta dificultades en sustitución, laberintos, identificación y semejanzas, lo que indica problemas en asociación, estrategia, memoria y atención visual. Se recomienda estimularla en casa y colegio para mejorar estas habilidades.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Las palabras tienen un significado denotativo que se encuentra en el diccionario, pero también pueden tener un significado connotativo que sugiere otras ideas o sensaciones. El significado connotativo de una palabra depende de las asociaciones individuales y puede variar entre personas. La palabra "vacuna" denota algo relacionado con el ganado vacuno o un principio para prevenir enfermedades, pero también puede sugerir ideas como salud, dolor o agujas. Del mismo modo, "examen" denota una prueba de conocimientos pero connota nervios o dudas para algun
El documento describe las funciones del psicólogo educativo en tres áreas principales: orientación escolar, vocacional y personal; prevención e intervención ante necesidades educativas de los alumnos; e intervención en la mejora del acto educativo. El psicólogo ayuda a los alumnos a actuar de modo responsable, desarrollar sus capacidades e intereses, y lograr un autoconocimiento que les permita tomar buenas decisiones. También colabora con maestros, padres y la comunidad para crear un entorno educativo que promueva el desarrollo
Este documento presenta los lineamientos para el diseño experimental de proyectos de investigación en el Centro de Investigaciones de la Fundación Universitaria del Área Andina. Incluye secciones sobre el tipo de estudio, población y muestra, variables, recolección de datos, análisis de datos, consideraciones éticas y compromiso medioambiental. El documento provee información sobre cómo diseñar diferentes componentes de un proyecto de investigación de manera adecuada.
La estadística es la ciencia de recolectar, describir, organizar e interpretar datos para transformarlos en información útil para la toma de decisiones. Existe la estadística descriptiva para resumir y presentar datos, y la estadística inferencial para determinar algo sobre una población a partir de una muestra. Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas y discretas o continuas, y se miden en diferentes escalas como nominal, ordinal, de intervalo o razón.
Charla - Construcción e interpretación de Indicadores.pptJoseCastroGranados
Este documento presenta una perspectiva sobre la construcción e interpretación de indicadores de gestión. El profesor José Castro Granados introduce el tema y ofrece definiciones clave sobre indicadores. Luego, el documento explica las características, tipos y clasificaciones de los indicadores, incluyendo su grado de complejidad, forma de expresión, jerarquía, nivel de intervención y dimensión de desempeño. Finalmente, se proveen ejemplos ilustrativos de diferentes tipos de indicadores.
Este documento presenta información sobre indicadores de gestión. Explica conceptos clave como objetivos estratégicos, mapas estratégicos, balanced scorecard y metas e iniciativas. También describe elementos de un proceso de gestión como entrada, producto, medición, análisis y mejora continua. Finalmente, detalla tipos de indicadores, variables, magnitudes y ofrece recomendaciones para la identificación y proyección de metas.
Este documento presenta información sobre la elaboración de instrumentos bajo un enfoque cuantitativo. Explica conceptos como variable, paradigma científico, niveles de medición de variables, tipos de unidades de medida, escalas de medición y tipos de preguntas. También describe escalas para la medición de actitudes como la escala diferencial semántica y la escala de Likert. El documento provee información relevante para el diseño de instrumentos de recolección de datos cuantitativos.
El documento habla sobre los conceptos básicos de las encuestas, incluyendo sus diferentes tipos y diseños. Explica que una encuesta es una técnica para obtener información primaria de un grupo representativo de individuos y proyectar los resultados a toda la población. También describe los pasos para construir una encuesta efectiva, como definir indicadores, traducirlos a preguntas válidas y organizar las preguntas de manera lógica en el cuestionario.
Modulo 4 la medida de la calidad indicadoresAdalberto
Este documento resume un taller sobre gestión de la calidad en la administración pública realizado en agosto de 2010. Participaron instituciones de El Salvador, España y Chile. El taller discutió el uso de indicadores, criterios y estándares para medir y mejorar la calidad en las instituciones públicas. Explica que los indicadores permiten medir cambios cuantitativos u cualitativos y son necesarios para mejorar procesos y rendir cuentas a los ciudadanos.
El documento presenta información sobre las pruebas Saber 3o y 5o. Explica que el ICFES define políticas y estándares para las evaluaciones, mientras que el MEN diseña, aplica y analiza los resultados de las pruebas. También describe los componentes evaluados en las pruebas de matemáticas, como numérico-variacional, aleatorio y geométrico-métrico, e incluye ejemplos de afirmaciones evaluadas en diferentes grados.
Este documento presenta los conceptos básicos de estadística como variables, datos, población y muestra. Define estos términos y explica las diferentes clasificaciones de variables y tipos de datos. Además, describe los objetivos y áreas de la estadística e introduce los diferentes métodos para obtener datos de forma correcta, como observación, encuestas y entrevistas.
• Aplicar los componentes de la gerencia del servicio, estrategias y herramientas de calidad para proponer alternativas de solución a los problemas de salud individuales y colectivos.
• Aplicar en forma integral los pasos del proceso administrativo como herramienta de trabajo en su desempeño clínico y Comunitario.
Este documento presenta una introducción a la estadística, definiendo sus objetivos, métodos y conceptos fundamentales. Explica que la estadística proporciona herramientas para recolectar, procesar y analizar datos, y se divide en estadística descriptiva e inferencial. También define conceptos clave como unidad de análisis, población, muestra, parámetro, estadígrafo y variable, y describe los métodos estadísticos descriptivos y de muestreo.
Este documento introduce conceptos básicos de estadística. Define estadística como la ciencia que aplica métodos científicos para resolver problemas prácticos mediante la observación y análisis de datos. Explica que la estadística ayuda a describir, analizar y predecir fenómenos mediante el uso de censos, muestras y variables. También presenta términos estadísticos clave y ejemplos de clasificación de variables.
Formato de reporte evaluación neuropsicológica infantilKaren Rodriguez
Este documento presenta los resultados de una evaluación neuropsicológica infantil realizada a una niña de 8 años. En las pruebas aplicadas, la niña mostró un bajo rendimiento en actividades que involucran pensamiento complejo pero se desarrolló bien en actividades motrices. El informe concluye que probablemente tiene algún daño cerebral aunque no muy profundo, y propone intervenciones como observación, terapia familiar y técnicas de relajación y visualización.
Plan de ejecucion de la practica didactica (6) con instrumento de evaClaurelisGonzalez1
Este documento presenta el plan de ejecución de un curso de Auxiliar de Ventas. El curso tendrá una duración de 120 horas durante 3 meses. El primer módulo se centrará en las etapas de las ventas y constará de una sesión introductoria, una sesión de desarrollo y una sesión de cierre. La sesión introductoria presentará el tema, objetivos y dinámicas. La sesión de desarrollo explicará el tema a través de presentaciones y trabajo en grupos. La sesión de cier
Este documento presenta una guía para la elaboración de informes psicológicos. Incluye secciones para antecedentes del paciente, examen realizado, resultados de pruebas aplicadas, observaciones, síntesis y conclusiones, e indicaciones. Proporciona un ejemplo detallado de informe que sigue esta estructura, evaluando nivel intelectual, personalidad y áreas conflictivas de un paciente.
Zoila Baca Del Campo, una niña de 7 años, fue evaluada psicológicamente utilizando el Test de Cattell. Los resultados mostraron que tiene un CI de 67, ubicándose en el nivel deficiente. Presenta dificultades en sustitución, laberintos, identificación y semejanzas, lo que indica problemas en asociación, estrategia, memoria y atención visual. Se recomienda estimularla en casa y colegio para mejorar estas habilidades.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Las palabras tienen un significado denotativo que se encuentra en el diccionario, pero también pueden tener un significado connotativo que sugiere otras ideas o sensaciones. El significado connotativo de una palabra depende de las asociaciones individuales y puede variar entre personas. La palabra "vacuna" denota algo relacionado con el ganado vacuno o un principio para prevenir enfermedades, pero también puede sugerir ideas como salud, dolor o agujas. Del mismo modo, "examen" denota una prueba de conocimientos pero connota nervios o dudas para algun
El documento describe las funciones del psicólogo educativo en tres áreas principales: orientación escolar, vocacional y personal; prevención e intervención ante necesidades educativas de los alumnos; e intervención en la mejora del acto educativo. El psicólogo ayuda a los alumnos a actuar de modo responsable, desarrollar sus capacidades e intereses, y lograr un autoconocimiento que les permita tomar buenas decisiones. También colabora con maestros, padres y la comunidad para crear un entorno educativo que promueva el desarrollo
Este documento presenta los lineamientos para el diseño experimental de proyectos de investigación en el Centro de Investigaciones de la Fundación Universitaria del Área Andina. Incluye secciones sobre el tipo de estudio, población y muestra, variables, recolección de datos, análisis de datos, consideraciones éticas y compromiso medioambiental. El documento provee información sobre cómo diseñar diferentes componentes de un proyecto de investigación de manera adecuada.
La estadística es la ciencia de recolectar, describir, organizar e interpretar datos para transformarlos en información útil para la toma de decisiones. Existe la estadística descriptiva para resumir y presentar datos, y la estadística inferencial para determinar algo sobre una población a partir de una muestra. Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas y discretas o continuas, y se miden en diferentes escalas como nominal, ordinal, de intervalo o razón.
Charla - Construcción e interpretación de Indicadores.pptJoseCastroGranados
Este documento presenta una perspectiva sobre la construcción e interpretación de indicadores de gestión. El profesor José Castro Granados introduce el tema y ofrece definiciones clave sobre indicadores. Luego, el documento explica las características, tipos y clasificaciones de los indicadores, incluyendo su grado de complejidad, forma de expresión, jerarquía, nivel de intervención y dimensión de desempeño. Finalmente, se proveen ejemplos ilustrativos de diferentes tipos de indicadores.
Este documento presenta información sobre indicadores de gestión. Explica conceptos clave como objetivos estratégicos, mapas estratégicos, balanced scorecard y metas e iniciativas. También describe elementos de un proceso de gestión como entrada, producto, medición, análisis y mejora continua. Finalmente, detalla tipos de indicadores, variables, magnitudes y ofrece recomendaciones para la identificación y proyección de metas.
Este documento presenta información sobre la elaboración de instrumentos bajo un enfoque cuantitativo. Explica conceptos como variable, paradigma científico, niveles de medición de variables, tipos de unidades de medida, escalas de medición y tipos de preguntas. También describe escalas para la medición de actitudes como la escala diferencial semántica y la escala de Likert. El documento provee información relevante para el diseño de instrumentos de recolección de datos cuantitativos.
El documento habla sobre los conceptos básicos de las encuestas, incluyendo sus diferentes tipos y diseños. Explica que una encuesta es una técnica para obtener información primaria de un grupo representativo de individuos y proyectar los resultados a toda la población. También describe los pasos para construir una encuesta efectiva, como definir indicadores, traducirlos a preguntas válidas y organizar las preguntas de manera lógica en el cuestionario.
Modulo 4 la medida de la calidad indicadoresAdalberto
Este documento resume un taller sobre gestión de la calidad en la administración pública realizado en agosto de 2010. Participaron instituciones de El Salvador, España y Chile. El taller discutió el uso de indicadores, criterios y estándares para medir y mejorar la calidad en las instituciones públicas. Explica que los indicadores permiten medir cambios cuantitativos u cualitativos y son necesarios para mejorar procesos y rendir cuentas a los ciudadanos.
El documento presenta información sobre las pruebas Saber 3o y 5o. Explica que el ICFES define políticas y estándares para las evaluaciones, mientras que el MEN diseña, aplica y analiza los resultados de las pruebas. También describe los componentes evaluados en las pruebas de matemáticas, como numérico-variacional, aleatorio y geométrico-métrico, e incluye ejemplos de afirmaciones evaluadas en diferentes grados.
Este documento presenta los conceptos básicos de estadística como variables, datos, población y muestra. Define estos términos y explica las diferentes clasificaciones de variables y tipos de datos. Además, describe los objetivos y áreas de la estadística e introduce los diferentes métodos para obtener datos de forma correcta, como observación, encuestas y entrevistas.
• Aplicar los componentes de la gerencia del servicio, estrategias y herramientas de calidad para proponer alternativas de solución a los problemas de salud individuales y colectivos.
• Aplicar en forma integral los pasos del proceso administrativo como herramienta de trabajo en su desempeño clínico y Comunitario.
Este documento presenta una introducción a la estadística, definiendo sus objetivos, métodos y conceptos fundamentales. Explica que la estadística proporciona herramientas para recolectar, procesar y analizar datos, y se divide en estadística descriptiva e inferencial. También define conceptos clave como unidad de análisis, población, muestra, parámetro, estadígrafo y variable, y describe los métodos estadísticos descriptivos y de muestreo.
Este documento introduce conceptos básicos de estadística. Define estadística como la ciencia que aplica métodos científicos para resolver problemas prácticos mediante la observación y análisis de datos. Explica que la estadística ayuda a describir, analizar y predecir fenómenos mediante el uso de censos, muestras y variables. También presenta términos estadísticos clave y ejemplos de clasificación de variables.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Estadística I. Incluye 17 semanas de contenido organizadas en temas como conceptos básicos, organización de datos, medidas de tendencia central, probabilidad, distribuciones de probabilidad y análisis de regresión. Cada semana describe los objetivos, contenidos y actividades para ese tema. El curso utiliza un enfoque práctico para enseñar los fundamentos teóricos y desarrollar habilidades de interpretación estadística.
1) El documento presenta información sobre las pruebas Saber 3° y 5° del ICFES, incluyendo el modelo de diseño de especificaciones basado en evidencias y ejemplos de componentes y competencias evaluadas en las pruebas de lenguaje y matemáticas.
2) Se describe el papel del ICFES, el MEN y las secretarías de educación en el ciclo de evaluación educativa en Colombia.
3) También incluye información sobre elementos como la validez, confiabilidad y comparabilidad que deben garantizar las prue
1. c
2. Facultad (cualitativa nominal), año de ingreso (cuantitativa discreta de razón), tiempo de residencia en Lima (cuantitativa continua de razón), número de créditos acumulados (cuantitativa discreta de razón), grado en la escala de pensiones (ordinal), grado de instrucción del padre (ordinal), número de hermanos (cuantitativa discreta de razón), ingreso familiar mensual promedio (cuantitativa continua de razón).
3. B M B B M B B M M B M B B A M B M A M
El documento presenta información sobre los elementos que componen el marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico incluye los antecedentes de la investigación, las bases teóricas, la definición y operacionalización de variables, y el sistema de hipótesis. Además, proporciona detalles sobre cada uno de estos componentes y su importancia para estructurar el marco teórico de un estudio.
El documento habla sobre la importancia de los indicadores de gestión para medir el desempeño de una organización. Explica que los indicadores pueden ser cuantitativos o cualitativos, y cubren áreas como el impacto, cumplimiento, gestión y productividad. También describe cómo diseñar e implementar un sistema de indicadores efectivo que incluya objetivos, fórmulas de medición y responsabilidades.
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
Minería de Datos e IA Conceptos, Fundamentos y Aplicaciones.pdfMedTechBiz
Este libro ofrece una introducción completa y accesible a los campos de la minería de datos y la inteligencia artificial. Cubre todo, desde conceptos básicos hasta estudios de casos avanzados, con énfasis en la aplicación práctica utilizando herramientas como Python y R.
También aborda cuestiones críticas de ética y responsabilidad en el uso de estas tecnologías, discutiendo temas como la privacidad, el sesgo algorítmico y transparencia.
El objetivo es permitir al lector aplicar técnicas de minería de datos e inteligencia artificial a problemas reales, contribuyendo a la innovación y el progreso en su área de especialización.
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
3. Técnicas e
Instrumentos
para la
Investigación
Programa de Investigación
Formativa
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Elabora informes parciales con fundamentos de investigación, operacionalización de variables, técnicas e
instrumentos de recolección de datos, Población, muestra y muestreo para el primer avance del informe
estadístico.
CONTENIDO/TEMÁTICA:
• Introducción del informe estadístico (Realidad problemática, formulación del problema, antecedentes,
objetivos, hipótesis)
• Variables y su clasificación. Operacionalización de variables.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Informe (INV): Avance parcial del informe estadístico (Introducción, variables y operacionalización)
5. PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Introducción al informe estadístico
PLANTEA-
MIENTO DEL
PROBLEMA
Identificación del
problema, causas y
efectos
Redactar en el ámbito
internacional, Nacional y
Local
FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN
DE OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
(Antecedentes ,
bases tóricas , Bases
legales , Conceptos.
Teoría que
sustenta el
estudio
METODOLOGÍA
•Variables
•Tipo de
investigación
•Población
•Métodos,
técnicas e
instrumentos
RESULTADOS
CONCLUSIONES
Y
RECOMENDACI
ONES
Se redacta en
forma de pregunta
7. VARIABLE
• Son características o cualidades en
magnitudes o cantidades, que pueden
sufrir cambios, y que son objeto de
análisis, medición o control en una
investigación.
FIDIAS ARIAS (2012)
• Una variable es una propiedad que
puede variar y cuya variación es
susceptible de medirse u observarse.
HERNANDEZ,
FERNANDEZ
Y BAPTISTA (2003)
8. ¿Dónde encontramos las variables en una investigación?
En el
título
En el
problema
En el
objetivo
general
La
hipótesis
9. Clasificación de variables
A. Por su naturaleza
Cualitativa: Por
observación de
Cualidades y atributos
Dicotómica (2
categorías)
Ej: Sexo: H - M
Politómica (+ de 2
categorías)
Ej: Estado civil: S,C,V,D
Cuantitativa: Por
conteos y
mediciones
Discreta:
Ej: N° de hijos:
0, 1 ,2, …
Continua
Ej: Peso (76;
52.6; 60 y 1/2
B. Por su escala
Nominal:
Ordinal
Intervalo
Razón
C. Por su relación
Dependiente
Independiente
Interviniente
nUMERO DE CATEGORIAS: DICOTOMICA Y
POLITOMICA
NATURALEZA
CUALITATIVA: nominal - ordinal
CUANTITATIVA: DISCRETA - CONTINUA
11. A) VARIABLES CUALITATIVAS
Resultado de la observación de cualidades o atributos.
■ Religión
■ ¿Fumas? (Sí/No)
■ Grupo Sanguíneo.
Dicotómicas
Resultado de un
examen
Resultado del test
de embarazo
APROBADO,
DESAPROBADO
POSITIVO Y
NEGATIVO
Politómicas De
categorías
Marca de
celulares
Nacionalidad de
un turista
12. B) VARIABLES NUMÉRICAS
Resultado de conteos o mediciones.
Discretas
Provienen de contar y se expresan en números
enteros positivos.
Continuas
Provienen de medir y se expresan enteros
y fraccionarios.
Número de accidentes
por día (0, 1,2,…)
Número de habitantes
por vivienda (1,2,3,…)
Número de pacientes
atendidos
Número de glóbulos rojos
de una muestra de sangre.
Estatura (1.60,
1.71 ; 1m 1/2
Tiempo : (8 ; 8h ½ ; 10.5, …)
Área de un
terreno
Ingresos
14. Daniel (2010), es categórica, consiste
en designar o nombrar las
observaciones. Las categorías son
mutuamente excluyentes.
Sólo identifica la categoría.
Sexo, deporte favorito, tipo de
tarjeta, o profesión
ORDINAL
Hay varias categorías. Además
de identificar, mantienen un
orden o jerarquía.
• Grado de instrucción, Nivel de
autoestima.
• Grado de satisfacción. (Muy satisfecho;
Satisfecho; Indiferente; Insatisfecho.)
NOMINAL
15. Identifica, ordena y establece
distancias o intervalos entre
categorías (suma y resta).
“cero relativo”, no indica ausencia.
Temperatura ambiente o corporal.
Identifica, ordena, establece distancias y
es posible obtener razones
(multiplicación y división).
El “cero es absoluto”.
• Peso o talla.
• Tiempo de exposición a la TV.
INTERVALO RAZÓN
17. factores o elementos que se
interpone de manera
indirecta, para alterar o
modificar de manera
significativa o poco
significativa.
Se refiere al fenómeno que se intenta explicar también es conocida como los
efectos o resultados a los cuales hay que buscar sus motivos
Influyen sobre la variable
dependiente y en los
estudios experimentales
son manipuladas
por el investigador.
INDEPENDIENTE INTERVINIENTE
DEPENDIENTE
18. El gasto familiar (VD)
Depende del Nº de
hijos(VI)
El volumen de ventas
(VD) se explica por la
intervención de
propagandas(VI)
EJEMPLOS
19. • Variable independiente: hábito de fumar.
• Variable dependiente: cáncer de pulmón
• Variable interviniente (explícita): edad
Ejemplo:
el salario que perciben y las condiciones de trabajo influye en la productividad
de los obreros en la pequeña y mediana industria
Variable independiente: el salario y las condiciones de trabajo
Variable dependiente: productividad
Variable interviniente (implícita): horario, edad del trabajador, etc
Ejemplo:
El habito de fumar influye en el Cáncer de pulmón en hombres de 45 a 60 años
de edad
20. CLASIFICACION DE VARIABLES
Alumnos matriculados Tamaño
Salario de un empleado Grado de instrucción
Profesión Numero de hijos
Lugar de nacimiento Peso al nacer
Marca de automóvil Número de accidentes por
semana
Vida útil de una bombilla Genero
Tipo de quemadura Numero de asignaturas
aprobadas
Nivel de glucosa en la sangre Tiempo de espera
21. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Antuna (2015) Considera que para medir las variables es necesario tomar en
cuenta estos dos supuestos:
a)Existen variables que pueden ser fácilmente medidas en forma objetiva y
precisa; por ejemplo: Las ventas, la edad, las notas, etc.
a)Existen variables complejas que no son fáciles de medir como: La calidad
de vida, la calidad de la gestión, la satisfacción y motivación en el
trabajo, la inteligencia emocional, el rendimiento laboral, etc. Cuando se
tienen variables complejas, se deben sub dividir o descomponer en
cualidades más simples y, por lo tanto, más fáciles de medir.
22. ARIAS(2012), OPERACIONALIZACION: Proceso
mediante el cual se transforma la variable de
conceptos abstractos a términos más concretos,
observables y medibles, es decir, dimensiones e
indicadores.
Operacionalizar una variable es definir la manera en que se
observará y medirá cada característica del estudio y tiene un
sentido práctico fundamental.
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
23. Descomposición de las variables
Dimensiones
Arias (2012) refiere que, una dimensión es un elemento de
una variable compleja, que resulta de su análisis o
descomposición. Pueden denominarse como sub variables;
se recomienda que las dimensiones provengan de las
teorías (Soto, 2018).
Indicadores
Es un indicio, señal o unidad de medida que permite estudiar o
cuantificar una variable o sus dimensión (Arias 2012)
Los indicadores sirven para elaborar los instrumentos de
recolección de datos, son la base para elaborar instrumentos
(Antuna, 2015)
25. ELEMENTOS DE UNA MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN
Definición operacional Dimensiones Indicadores Escala de
medición
Indica la forma en que se va
a medir la variable en
estudio (instrumentos, test,
etc.). Se hace con los
indicadores de cada
dimensión, los que hay que
tener en cuenta para la
elaboración de los
instrumentos.
Es un elemento
integrante de una
variable, que resulta de
su análisis o
descomposición.
Son elementos, datos,
que representan un
indicio, señal o
medida que permite
estudiar o cuantificar
una variable o
dimensiones de una
variable.
Depende de la
naturaleza de las
variables, puede
ser nominal,
ordinal, de
intervalo, o de
razón.
Todo lo que se describa en la matriz de la operacionalización de la variable, debe estar
descrito en el “las teorías relacionadas al tema”, a excepción solo de la escala de medición
Variable
Es la característica que se desea estudiar o medir
Definición conceptual
Se debe considerar la definición de la variable de estudio, del autor o autores que el investigador ha
elegido para sustentar su trabajo se obtiene de libros, diccionarios, revistas científicas, obras de un autor.
26. Desempeño laboral y emprendimiento en docentes de
bachillerato técnico de la Unidad Educativa Ciudad de
Valencia, Ecuador 2020
Variables
•Desempeño laboral
•Emprendimiento
27. Variable Definición conceptual Definición
operacional
Dimensiones Indicadores Escala de
medición
Desempeño
laboral
Según Chiavenato (2007,
p. 78) citado por Del
Castillo (2017) define el
desempeño, cómo “las
acciones o
comportamientos
observados en los
empleados que son
relevantes el logro de los
objetivos de la
organización”.
● Preparación para el
aprendizaje
● Enseñanza para el
aprendizaje
● Participación en la
gestión de la escuela
articulada a la comunidad
● Desarrollo de la
profesionalidad y la
identidad
Es el rendimiento y
actuación en las
labores que
realizan los
docentes de la
Unidad Educativa
Ciudad de Valencia,
el cual será medido
con un cuestionario
de 18 ítems y con
escala :
Nunca (1), Casi
nunca (2), A veces
(3), Casi siempre (4),
Siempre (5)
Preparación para el
aprendizaje Manera de
preparar para el
aprendizaje de alumnos, la
capacidad de realización
del plan curricular,
sesiones de aprendizaje
(Murillo, 2019).
Bueno (67 a 90 puntos)
Intermedio (43 a 66
puntos)
Deficiente (18 a 42
puntos)
Enseñanza para el
aprendizaje La instrucción
en el aula de clases,
poniendo especial énfasis
en la relación entre el
docente y su alumnado
(Murillo, 2019).
Bueno (21 a 30 puntos)
- Conocimiento
actualizado
- Planea la
enseñanza.
- Clima propicio
Domina
- Contenidos y usa
recursos.
- Evalúa el
aprendizaje
Ordinal
Ordinal
28. Variable Definición conceptual Definición
operacional
Dimensiones Indicadores Escala de
medición
Desempeño
laboral
Según Chiavenato (2007,
p. 78) citado por Del
Castillo (2017) define el
desempeño, cómo “las
acciones o
comportamientos
observados en los
empleados que son
relevantes el logro de los
objetivos de la
organización”.
● Preparación para el
aprendizaje
● Enseñanza para el
aprendizaje
● Participación en la
gestión de la escuela
articulada a la comunidad
● Desarrollo de la
profesionalidad y la
identidad
Es el rendimiento y
actuación en las
labores que
realizan los
docentes de la
Unidad Educativa
Ciudad de Valencia,
el cual será medido
con un cuestionario
de 18 ítems y con
escala :
Nunca (1), Casi
nunca (2), A veces
(3), Casi siempre (4),
Siempre (5)
Participación en la
gestión de la escuela
articulada a la comunidad
Interacción del colaborador
con otros actores
educativos (Murillo, 2019).
Bueno (15 a 20 puntos)
Intermedio (11 a 15
puntos) Deficiente (4 a 10
puntos)
Desarrollo de la
profesionalidad y la
identidad Desempeño de
su labor, respetando la
normatividad vigente,
códigos de ética, con
compromiso social (Murillo,
2019).
Bueno (15 a 20 puntos)
Intermedio (11 a 15
puntos) Deficiente (4 a 10
puntos)
- Participación activa
en la administración
de la escuela
- Establece relaciones
con las familias y
población
-Consideración
acerca de la práctica
educativa
-Promueve los
valores
Ordinal
Ordinal
29. Variable Definición conceptual Definición
operacional
Dimensiones Indicadores Escala de
medición
Emprendimi
ento
Según Castillo (2018)
es la actitud para poner
en marcha ideas de
negocio, requiriendo de
constancia, una alta
dosis de visión,
esfuerzo para
perseverar en el logro
de sus metas y hacerla
sostenible
en el tiempo.
Es la disposición para
inicio de actividades o
ideas innovadoras de
los docentes de la
Unidad Educativa
Ciudad de Valencia,
el cual será medido
con un cuestionario
de 20 ítems y con
escala politómica:
Nunca (1), Casi
nunca (2), A veces
(3), Casi siempre (4),
Siempre (5).
Visionario-liderazgo
seguridad frente y
responsabilidad frente a
lo que busca o espera
del futuro (Comisión
Europea, 2013).
Alto (41 a 60 puntos)
Intermedio (21 a 40
puntos)
Bajo (12 a 20 puntos)
Perseverancia-
Optimismo
esfuerzo continuo
para el logro de una
meta (Comisión
Europea, 2013).
-Tener claro el
futuro
-Seguridad
-Metas a futuro
-Enseñar
-Dirigir
-Asumir
consecuencias
-Cumplir
Responsabilidades
-Persistencia
-Deseos de
superar
obstáculos
-Búsqueda de
mejora
-Actitud positiva
Ordinal
Ordinal
30. Referencias
Antuna, P (2015). Guía de procedimientos para la elaboración y presentación del proyecto
de investigación de tesis (1ª Ed.) Editorial de la Universidad Juárez del Estado de
Durango . ISBN: 978-607-503-169-9
Arias, F (2012). El Proyecto de investigación Introducción a la metodología científica ( 6ª
Ed.) Caracas: Episteme . ISBN: 980-07-8529-9
Daniel, W (2010). Bioestadística: Base para el análisis de las ciencias de la salud ( 4ª Ed.)
México: Limusa Wiley
Soto Abanto, S. E. (2018). Variables, dimensiones e indicadores en una tesis. Recuperado
de: http://tesisciencia.com/2018/08/20/tesis-variablesdimensiones-indicadore