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Continuamosconel Módulode Desarrollode ProyectosEducativos.
En esta Cuarta Sesiónconocerás el Modelo del MarcoLógico, como una forma de articularun proyecto.
Competencia:El alumno-docente identificaloselementosque integranEl Modelodel Marco Lógicoy lo socializapor
mediode unvídeoque elaboraráennuevosequiposde trabajo.
Actividades:
1. Saludoy bienvenida.
2. Actividadparadespertarel interés: abrazoterapia.
3. Repasode la organizaciónde comisiones:
a. Antologías. ($240.00).[Leslie].
b. Formato de autoevaluación.[Rubén].
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e. Receso. [Lupita].
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4. Presentaciónde laActividadde CreaciónNo.3.La revistaeducativa.(Enequiposnuevos,comentarlaasignación
recibida.Luego,elaborarunartículode revista.(Debe incluirel artículo,unoo doscomerciales,editorialy
portada).[Guardarsu trabajo enPDF].
N.P. Tema Págs. Responsables
1 LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN:METODOLOGÍA
DE TRABAJODEL MOVIMIENTOPEDAGÓGICO
DE ACCIÓN POPULAR.
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problema).Paracomentarlosen clase.
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Puedenusarpara laedición: WindowsMovie Maker,Pinnacle,Ulead,etc.;Guardarcomopelículacomo mp4 ó
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9. Recepciónde latarea enla wiki (Reporte de lecturaCapítulo 4).
10. Trabajo Final.(Portada,Presentación,Detecciónde Necesidades(Diagnóstico),Planteamientodel Problema,
Justificación,MarcoReferencial,Diseñode laPropuestade Innovación[Determinaciónde Objetivosy
alternativasde solución,Metas,Planoperativo,Presupuesto,Evaluación],Listade Referencias).
a. Traerloimpresoparaentregar.
b. Elaborar unapresentaciónde 5 minutosparapresentarlo ante el grupo.Subirel trabajofinal yla
presentaciónalawiki.
c. Tenersu wiki listacontodoslosproductosy evidenciasdel módulo.
11. Para la siguientesesión:3tarjetasbibliográficasparaparticiparenel SimposioEducativo.

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  • 1. Sesión4 de 5-6. Continuamosconel Módulode Desarrollode ProyectosEducativos. En esta Cuarta Sesiónconocerás el Modelo del MarcoLógico, como una forma de articularun proyecto. Competencia:El alumno-docente identificaloselementosque integranEl Modelodel Marco Lógicoy lo socializapor mediode unvídeoque elaboraráennuevosequiposde trabajo. Actividades: 1. Saludoy bienvenida. 2. Actividadparadespertarel interés: abrazoterapia. 3. Repasode la organizaciónde comisiones: a. Antologías. ($240.00).[Leslie]. b. Formato de autoevaluación.[Rubén]. c. Asistencia y puntualidad.[Sara]. d. Música.[Yenni]. e. Receso. [Lupita]. f. Pintarrón y borrador.[Eduardo]. g. Cañón. [Dora]. 4. Presentaciónde laActividadde CreaciónNo.3.La revistaeducativa.(Enequiposnuevos,comentarlaasignación recibida.Luego,elaborarunartículode revista.(Debe incluirel artículo,unoo doscomerciales,editorialy portada).[Guardarsu trabajo enPDF]. N.P. Tema Págs. Responsables 1 LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN:METODOLOGÍA DE TRABAJODEL MOVIMIENTOPEDAGÓGICO DE ACCIÓN POPULAR. 103-110 5. Presentacióndel asesor: El vídeoEducativo.ppt 6. Revisiónde algunos protocolosdel proyecto.(Introducción,Justificación,DiagnósticoyPlanteamientodel problema).Paracomentarlosen clase. 7. Receso. 8. Actividadde CreaciónNo. 4.El vídeoeducativo.(Storyboard,productor,actor,director,escritor). N.P. Tema Págs. Responsables 1 El modelo del Marco Lógico. Duración: 5 a 10 minutos. 111-143 2 Puedenusarpara laedición: WindowsMovie Maker,Pinnacle,Ulead,etc.;Guardarcomopelículacomo mp4 ó flv. 9. Recepciónde latarea enla wiki (Reporte de lecturaCapítulo 4). 10. Trabajo Final.(Portada,Presentación,Detecciónde Necesidades(Diagnóstico),Planteamientodel Problema, Justificación,MarcoReferencial,Diseñode laPropuestade Innovación[Determinaciónde Objetivosy alternativasde solución,Metas,Planoperativo,Presupuesto,Evaluación],Listade Referencias). a. Traerloimpresoparaentregar. b. Elaborar unapresentaciónde 5 minutosparapresentarlo ante el grupo.Subirel trabajofinal yla presentaciónalawiki. c. Tenersu wiki listacontodoslosproductosy evidenciasdel módulo. 11. Para la siguientesesión:3tarjetasbibliográficasparaparticiparenel SimposioEducativo.