Este documento describe la quinta sesión de un módulo de desarrollo de proyectos educativos. Los estudiantes presentarán proyectos de innovación y serán evaluados por su participación en el módulo. Se llevará a cabo un simposio donde tres estudiantes presentarán sus proyectos y responderán preguntas de sus compañeros. Finalmente, los estudiantes completarán una autoevaluación y recibirán su calificación final.

1. Sesión5 de 5-6.
Continuamosconel Módulode Desarrollode ProyectosEducativos.
En esta Quinta sesión evaluaremos tú participación en elmódulo y sepresentaránlos proyectos de innovación.
Competencia:El alumno-docente evalúalosaprendizajes logradosdurante el módulo.ParticipaenunSimposioenel
cual presentasuproyectooescuchay realizapreguntasparagenerarla reflexióngrupal sobre laviabilidad,el sustentoy
el posible éxitodel proyectode innovaciónemprendido.
Actividades:
1. Saludoy bienvenida.
2. Actividadparadespertarel interés: 17Proyectos Innovadores.
3. Repasode la Organizaciónde comisiones:
a. Antologías.($240.00). [Carmen].
b. Formatode autoevaluación.[Adriana].
c. Asistenciaypuntualidad.[Karol].
d. Música. [Rubí].
e. Receso.[Elisa].
f. Pintarróny borrador.[Karina].
4. Presentaciónde laActividadde CreaciónNo.4. El vídeoeducativo.(Storyboard,productor,actor,director,
escritor).
N.P. Tema Págs. Responsables
1
El modelo del Marco Lógico.
Duración: 5 a 10 minutos.
111-143
Gis, Karol, Elisa, Lupita, Marcela.
2 Rubí, Carmen, Maru, Lilia.
3 César, Karina,Ivón, Adriana.
5. Receso.
6. Actividadde ConstrucciónNo.5.El Simposio.
Se eligen3alumnosal azar para que seanlosponentes.Cadaponente escribe enunatarjeta
bibliográficasucurrículo(formaciónprofesional,estudios,experiencialaboral,temasde interésensus
proyectosde desarrolloeducativo) yloentreganal moderador,paraque conella,lospresente.Ademásse
nombraa uncuarto para que se desempeñecomomoderador.
El moderador,dala bienvenidaal públicoal simposioypresentaacada ponente.El restode losalumnos
son el públicoyelaboranunapreguntaporcada ponente.Laescribensobre unatarjetabibliográficayla
entreganal moderador,paraque éste la dé al ponente correspondiente. El ordende participaciónesal azar.
Cada ponente tiene de 5minutoscomomáximo(usaremosel cronómetro) parapresentar, conayudade su
archivode powerpoint,lomás relevante de suponencia.Luego,continúael otroponente yasíhasta el final.
Despuésde cadaponenciael moderadorsolicitalaspreguntasescritasde losparticipantesylasentrega
a cada ponente.Losponenteseligen,integranoagrupanlasrespuestasylascontestansegúnel ordende
participaciónal final.Después,el moderadorle dalapalabra al públicopara que enriquezcaconsuopinión.
Luego,el moderadorle pide acada ponente que resumasuponenciaen5 palabras.Finalmente,el moderador
presentasusconclusionesfinalesydespide el simposio.
7. Evaluaciónde lascomisiones.
8. Llenadodel formatode autoevaluación.(Conforme vayanterminandode obtenersupromediogeneral,van
pasandocon el asesorpara llenarel acta de examen).
9. Acta de examen.
a. PresentarsuTrabajoFinal impreso.
b. Su presentaciónde 5minutosenpowerpoint.
c. Algúntrabajofaltante.
d. Su wiki.
10. Adiós.