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RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO RELACIONADO CON LA
ASIGNATURA
Posee una sólida formación científico, humanista y espiritual como persona y ser
social, que lo habilita para asumir los retos de la investigación formativa, la
responsabilidad social y los desafíos del mundo circundante, demostrando manejo
de las tecnologías de la información.
SUMILLA
La asignatura de responsabilidad social IV, es de tipo de estudio General (G), es de
naturaleza obligatoria práctica. Tiene como propósito de desarrollar proyectos de
ECPS en las organizaciones como alternativas de intervención social ante
situaciones problemáticas para formar comportamientos socialmente
responsables. Los procesos de aprendizaje están referidos a elaboración, ejecución,
evaluación y mejora del proyecto de intervención social referido a la participación
política responsable en la comunidad
OBJETIVO GENERAL
Planificar y ejecutar proyectos de ECPS referidos a la participación política
responsable que afectan a la comunidad, a través del desarrollo de actividades
en las organizaciones.
OBJETIVO ESPECIFICO
• Analiza a partir de la situación problemática encontrada en un contexto real
acciones de soluciones, para elaborar el marco teórico del ámbito de
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• Ejecuta y evaluar la actividad de extensión cultural, en el contexto de las
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bien de la comunidad.
PROPÓSITO DEL CURSO
Propósito de desarrollar proyectos de ECPS en las organizaciones como
alternativas de intervención social ante situaciones problemáticas para formar
comportamientos socialmente responsables
FINALIDAD DEL PROYECTO
• Proyecto de intervención social referido a la participación política
responsable en la comunidad: Elaboración, ejecución, evaluación y mejora.
UNIDAD I
ELABORACIÓN DEL PROYECTO
 Lineamiento global del curso, marco de la responsabilidad social.
 Fundamentar de la actividad de extensión universitaria.
 Identificar la situación problemática de la comunidad.
 Elaborar el marco teórico del ámbito de intervención.
 Plenaria de la problemática identificada
 Presentar el proyecto de extensión cultural.
 Sustenta las fases desarrolladas de su Proyecto.
Unidad II
 Promover la Responsabilidad Social a través de la elaboración
del tríptico como material educativo.
 Plenaria de la actividad de extensión universitaria.
 Elaborar del marco teórico del ámbito de intervención.
 Presentar el proyecto de extensión universitaria.
 Participación en las actividades programadas por el SPES:
Congresos, Jornadas, Encuentros Espirituales.
 Participar y trabajar en el Voluntariado los sábados a las 4:00pm.
Lugar Biblioteca de la Universidad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios de Evaluación
UNIDADES
PRIMERA SEGUNDO
Taller (elaboración del Proyecto o informe) 20% 20 %
Participación en foros colaborativos 15% 15%
Proyecto 25% -.-
Exposición (simulación) 30% 30 %
Informe final -.- 25%
Coevaluación del estudiante 10% 10 %
Total 100 % 100 %
RESPONSABILIDAD SOCIAL IV
Temario para Exponer
1. Alfabetización Digital.
2. Educación Sexual.
3. Promotores de Salud.
4. Falsificación
5. Buen Desempeño.
RESPONSABILIDAD SOCIAL IV
Temario para Exponer
1. Propiedad Intelectual
2. Gestión en Políticas Publicas en Salud.
3. Corrupción - Anticorrupción.
4. Regulación del Delito: Feminicidio Trata de Personas.
5. Situación de la Salud en el Perú.
Especialidad Actividad laboral Clave
de la Especialidad
Asunto
Actividades de Extensión
Cultural y Proyección Social
El egresado es competente en la
gestión pedagógica, gestión
institucional, formación docente,
investigación e innovación
Asunto:
Anti corrupción
Crear para innovar:
respeto a la propiedad
intelectual
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN CULTURAL/PROYECCIÓN SOCIAL
ESCUELA PROFESIONAL RESPONSABILIDAD SOCIAL IV
ESQUEMA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE EXTENSIÓN
CULTURAL ESCUELA PROFESIONAL
1. FORMATO ELABORAR CUESTIONARIO- (guía de visita).
2. PROYECTO DE EXTENSIÓN CULTURAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES DE TRABAJO
PRIMERA UNIDAD
1. Foro de apertura de la asignatura estudiantes 2016-01.
2. Foro de conformación de grupos.
3. Foro de interacción
4. Foro de apoyo a la actividad
5. Foro de interacción colaborativo 1
6. Envío del primer producto del proyecto.
7. Foro de interacción colaborativo 2.
PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL PROYECTO
1. GRUPOS DE TRABAJO DE 8 – 10 ALUMNOS. ELABORACIÓN,
PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE SU PROYECTO.
AGENDA DE ACTIVIDADES Y TAREAS
1. Primera Semana: Presentación de la Asignatura, formación de equipos de
trabajo, sorteo de la temática de trabajo.
2. Segunda Semana: Exposición de la temática sub-grupo A y B; presentación y
socialización de sus encuestas, de la Institución donde van a desarrollar su
VOLUNTARIADO, los permisos, el acta y el registro de asistencia , la ficha de
evaluación y elaboración del cuaderno de Campo.
3. Tercera Semana: Exponen su proyecto los grupos 01 y 02 resultados de su
encuesta, sustentan el problema encontrado (Causas – Consecuencias), revisión de su
cuaderno de campo, evaluación de los foros. Asistencia al Equipo de Voluntariado los
sábados a las 4:00pm en la Biblioteca.
AGENDA DE ACTIVIDADES Y TAREAS
1. Cuarta Semana: Exponen sus temas los sub grupos C y D, presentación y
sustentación del informe preliminar de su proyecto de intervención. Asistencias al equipo
de Voluntariado los sábados a las 4:00pm en Biblioteca.
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tríptico o material didáctico de información para el usuario. Asistencias al equipo de
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3. Sexta Semana: Exponen sus temas los sub grupos G y H, ejecución del
proyecto, presentación del Informe Final, cuaderno de campo. Asistencias al equipo de
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  • 1.
  • 2.
  • 3. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO RELACIONADO CON LA ASIGNATURA Posee una sólida formación científico, humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita para asumir los retos de la investigación formativa, la responsabilidad social y los desafíos del mundo circundante, demostrando manejo de las tecnologías de la información. SUMILLA La asignatura de responsabilidad social IV, es de tipo de estudio General (G), es de naturaleza obligatoria práctica. Tiene como propósito de desarrollar proyectos de ECPS en las organizaciones como alternativas de intervención social ante situaciones problemáticas para formar comportamientos socialmente responsables. Los procesos de aprendizaje están referidos a elaboración, ejecución, evaluación y mejora del proyecto de intervención social referido a la participación política responsable en la comunidad
  • 4. OBJETIVO GENERAL Planificar y ejecutar proyectos de ECPS referidos a la participación política responsable que afectan a la comunidad, a través del desarrollo de actividades en las organizaciones. OBJETIVO ESPECIFICO • Analiza a partir de la situación problemática encontrada en un contexto real acciones de soluciones, para elaborar el marco teórico del ámbito de intervención y la elaboración del proyecto. • Ejecuta y evaluar la actividad de extensión cultural, en el contexto de las organizaciones relacionando la problemática con el desarrollo de acciones en bien de la comunidad.
  • 5. PROPÓSITO DEL CURSO Propósito de desarrollar proyectos de ECPS en las organizaciones como alternativas de intervención social ante situaciones problemáticas para formar comportamientos socialmente responsables FINALIDAD DEL PROYECTO • Proyecto de intervención social referido a la participación política responsable en la comunidad: Elaboración, ejecución, evaluación y mejora.
  • 6. UNIDAD I ELABORACIÓN DEL PROYECTO  Lineamiento global del curso, marco de la responsabilidad social.  Fundamentar de la actividad de extensión universitaria.  Identificar la situación problemática de la comunidad.  Elaborar el marco teórico del ámbito de intervención.  Plenaria de la problemática identificada  Presentar el proyecto de extensión cultural.  Sustenta las fases desarrolladas de su Proyecto.
  • 7. Unidad II  Promover la Responsabilidad Social a través de la elaboración del tríptico como material educativo.  Plenaria de la actividad de extensión universitaria.  Elaborar del marco teórico del ámbito de intervención.  Presentar el proyecto de extensión universitaria.  Participación en las actividades programadas por el SPES: Congresos, Jornadas, Encuentros Espirituales.  Participar y trabajar en el Voluntariado los sábados a las 4:00pm. Lugar Biblioteca de la Universidad.
  • 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios de Evaluación UNIDADES PRIMERA SEGUNDO Taller (elaboración del Proyecto o informe) 20% 20 % Participación en foros colaborativos 15% 15% Proyecto 25% -.- Exposición (simulación) 30% 30 % Informe final -.- 25% Coevaluación del estudiante 10% 10 % Total 100 % 100 %
  • 9. RESPONSABILIDAD SOCIAL IV Temario para Exponer 1. Alfabetización Digital. 2. Educación Sexual. 3. Promotores de Salud. 4. Falsificación 5. Buen Desempeño.
  • 10. RESPONSABILIDAD SOCIAL IV Temario para Exponer 1. Propiedad Intelectual 2. Gestión en Políticas Publicas en Salud. 3. Corrupción - Anticorrupción. 4. Regulación del Delito: Feminicidio Trata de Personas. 5. Situación de la Salud en el Perú.
  • 11. Especialidad Actividad laboral Clave de la Especialidad Asunto Actividades de Extensión Cultural y Proyección Social El egresado es competente en la gestión pedagógica, gestión institucional, formación docente, investigación e innovación Asunto: Anti corrupción Crear para innovar: respeto a la propiedad intelectual ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN CULTURAL/PROYECCIÓN SOCIAL ESCUELA PROFESIONAL RESPONSABILIDAD SOCIAL IV
  • 12. ESQUEMA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE EXTENSIÓN CULTURAL ESCUELA PROFESIONAL 1. FORMATO ELABORAR CUESTIONARIO- (guía de visita). 2. PROYECTO DE EXTENSIÓN CULTURAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
  • 13. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES DE TRABAJO PRIMERA UNIDAD 1. Foro de apertura de la asignatura estudiantes 2016-01. 2. Foro de conformación de grupos. 3. Foro de interacción 4. Foro de apoyo a la actividad 5. Foro de interacción colaborativo 1 6. Envío del primer producto del proyecto. 7. Foro de interacción colaborativo 2.
  • 14. PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL PROYECTO 1. GRUPOS DE TRABAJO DE 8 – 10 ALUMNOS. ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE SU PROYECTO.
  • 15. AGENDA DE ACTIVIDADES Y TAREAS 1. Primera Semana: Presentación de la Asignatura, formación de equipos de trabajo, sorteo de la temática de trabajo. 2. Segunda Semana: Exposición de la temática sub-grupo A y B; presentación y socialización de sus encuestas, de la Institución donde van a desarrollar su VOLUNTARIADO, los permisos, el acta y el registro de asistencia , la ficha de evaluación y elaboración del cuaderno de Campo. 3. Tercera Semana: Exponen su proyecto los grupos 01 y 02 resultados de su encuesta, sustentan el problema encontrado (Causas – Consecuencias), revisión de su cuaderno de campo, evaluación de los foros. Asistencia al Equipo de Voluntariado los sábados a las 4:00pm en la Biblioteca.
  • 16. AGENDA DE ACTIVIDADES Y TAREAS 1. Cuarta Semana: Exponen sus temas los sub grupos C y D, presentación y sustentación del informe preliminar de su proyecto de intervención. Asistencias al equipo de Voluntariado los sábados a las 4:00pm en Biblioteca. 2. Quinta Semana: Exponen sus temas los sub grupos E y F, presentación del tríptico o material didáctico de información para el usuario. Asistencias al equipo de Voluntariado los sábados a las 4:00pm en Biblioteca. 3. Sexta Semana: Exponen sus temas los sub grupos G y H, ejecución del proyecto, presentación del Informe Final, cuaderno de campo. Asistencias al equipo de Voluntariado los sábados a las 4:00pm en Biblioteca.
  • 17. AGENDA DE ACTIVIDADES Y TAREAS 1. Séptima Semana: Exponen sus temas los sub grupos. Asistencias al equipo de Voluntariado los sábados a las 4:00pm en Biblioteca. 2. Octava Semana: Exponen sus temas los sub grupos. Asistencias al equipo de Voluntariado los sábados a las 4:00pm en Biblioteca. 3. Novena Semana: Exponen sus temas los sub grupos. Asistencias al equipo de Voluntariado los sábados a las 4:00pm en Biblioteca.