Este documento presenta los diferentes diseños de investigación cuantitativa y cualitativa. Explica que los diseños cuantitativos incluyen diseños no experimentales como los transversales y longitudinales, así como diseños experimentales. También describe los diseños cualitativos como fenomenológicos, narrativos y etnográficos. El objetivo es ayudar a identificar el diseño apropiado según la pregunta de investigación planteada.

1. TALLER DE TESIS I
Sesión 8
Diseños de Investigación

2. OBJETIVO DE LA SESIÓN
Identificar y definir el diseño de su trabajo
de investigación.

3. CONTENIDOS
Diseños de investigación cuantitativa
1 Diseño de investigación
2
3

4. En esta pregunta de investigación ¿qué pasos seguirías para poder
responderla?
Los pasos que has imaginado, tienen que ver con el diseño de
investigación, es decir la ruta a seguir para responder el
problema o probar la hipótesis.
SITUACIÓN:
¿ Cuál es la relación que existe entre el
satisfacción laboral y la productividad
de los trabajadores del área de ventas
de la empresa Claro Perú - 2015 ?

5. Estructura u organización esquematizada
que adopta el investigador para realizar su
estudio. (Sánchez y Reyes, 2006).
“Plan o estrategia que se desarrolla para
obtener la información que se requiere en
una investigación”. (Hernández, Fernández
y Baptista, 2010, p. 120).
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

6. Existen diseños específicos para
investigaciones cuantitativas (buscan
cuantificar y usan la estadística) y diseños
para estudios cualitativos (buscan
comprender los hechos y usan la
interpretación).
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

7. DISEÑOS CUANTITATIVOS
FUENTE: HERNÁNDEZ, FERNÁNDEZ Y BAPTISTA (2010)

8. TIEMPO
O B S E R V A C I O N E
S
• En los estudios longitudinales se hacen varias mediciones
a lo largo del tiempo.
• No existe manipulación de variables.
Diseño de Tendencia
Analiza los cambios a
través del tiempo (en
variables o sus
relaciones) dentro de
alguna población en
general.
Ejemplo: Una
investigación para
analizar cambios en la
actitud hacia el aborto
en una comunidad.
Diseño de Evolución de Grupo
Examina cambios a través del
tiempo en superpoblaciones o
grupos específicos.
Ejemplo: sería el formado
por las personas que
nacieron en 1930 en Brasil,
pero también podría
utilizarse otro criterio de
agrupamiento temporal
como: las personas que se
unieron en matrimonio
durante 1986 y 1987 en
Lima.
Diseño Panel
Mide el mismo grupo
de personas en todos
los tiempos o
momentos.
Ejemplo: Una
investigación que
observa anualmente
los cambios en las
actitudes de un grupo
de personas de la alta
dirección de una
empresa durante 2 o 3
años.
DISEÑOS CUANTITATIVOS – NO
EXPERIMENTAL - LONGITUDINAL

9. DISEÑOS CUANTITATIVOS – NO EXPERIMENTAL -
TRANSVERSAL
DISEÑO DESCRIPTIVO
 Estos diseños miden y describen
una o más variables en un grupo
de personas u objetos, en un
momento dado y en forma
simultánea.
Ejemplos:
1. Identificar el estilo de liderazgo
predominante en una empresa.
2. Medir el nivel de conocimientos
sobre el método científico en
estudiantes de CPEL. .
DISEÑO CORRELACIONAL - CAUSAL
 Estos diseños describen correlaciones entre
variables o relaciones causales entre
variables, en uno o más grupos de personas
u objetos en un momento determinado.
Ejemplo:
Una investigación que estudiara cómo la
motivación influye en el aprendizaje del curso de
metodología , observando si los estudiantes que
logran mayor aprendizaje son los más motivados
y en caso de que así sea, evaluando por qué y
cómo es que la motivación contribuye a
incrementar este aprendizaje. Esta investigación
establece primero la correlación y luego la
relación causal entre las variables.
TIEMPO
UNA SOLA O B S E R V A C I O N
En los estudios transversales se hacen
mediciones en un solo momento.

10. DISEÑO CUANTITATIVO - EXPERIMENTAL
Para entender que es un diseño experimental vamos a definir la palabra
“experimento”:
EXPERIMENT
O
ACEPCIÓN GENERAL
Elegir o realizar una
acción” y después
analizar sus posibles
resultados.
ACEPCIÓN
PARTICULAR
Esta mas relacionada a
nivel científico, se
manipulan
intencionalmente una o
mas variables
independientes dentro de
una situación de control.
En conclusión el Diseño experimental esta basado en estudios de
intervención, con la finalidad de establecer el posible efecto de una
causa que se manipula.

11. RELACIÓN DE LAS VARIABLES EN UN
ESTUDIO EXPERIMENTAL
Tratamiento
psicológico Reduce Depresión
Dieta y
ejercicios Reduce Obesidad
Aplicación
tecnológica Aumenta Productividad
Variable
Independiente
Influye en…
Variable
Dependiente

12. TIPOS DE DISEÑOS EXPERIMENTALES
Existen 3 clases: pre experimental, cuasiexperimental y experimental
puro.
Pre experimental:
Diseño de un solo grupo con grado de control mínimo
Es útil para primero acercarse al problema de investigación en la
realidad

13. Cuasi experimental
Los grupos ya están asignados, no se escogen al azar.
Se manipula deliberadamente al menos una variable para observar el efecto
sobre los demás variables.
Existe un grupo experimental y otro de control. Este último ayuda al control de
las variables intervinientes.
En este grupo no
interviene el
profesor, para poder
medir el impacto de
la enseñanza
TIPOS DE DISEÑOS EXPERIMENTALES

14. Experimental puro:
Son aquellos estudios que reúnen dos
requisitos para lograr el control y la
validez interna:
 Grupos de comparación
(manipulación de la variable
independiente): los grupos deben
ser homogéneos, existen 2 grupos:
experimental y de control y lo que
influya en un grupo, también influirá
de manera equivalente en los
demás.
 Selección de los grupos de forma
aleatoria.
TIPOS DE DISEÑOS EXPERIMENTALES

15. FUENTE : HERNÁNDEZ, FERNÁNDEZ Y BAPTISTA (2010)
Tipos
básicos
Teoría
fundamentad
a
Diseños
etnográfico
s
Diseños
fenomenol
ógicos
Diseño de
investigaci
ón-acción
Diseños
narrativos
DISEÑOS CUALITATIVOS

16. Descubrir el significado de
un fenómeno para un grupo
de personas
Diseños Fenomenológicos
Identificar el
fenómeno
Relevar datos de
personas que lo
experimentaron
Descripción
compartida de
la esencia de la
experiencia
Ataques a las Torres
Gemelas
World Trade Center
NY - EEUU
11/09/2001
• Vivencias
• Reacciones
• Emociones
• Actitudes o
comportamientos
• Impacto social
• Impacto Psicológico
• Experiencia
traumática
• Impacto económico
FENOMENOLOGÍA

17. Diseños Fenomenológicos
TEORÍA FUNDAMENTADA
Es un método de investigación
en la que la teoría emerge
desde los datos de manera
sistemática y analizarlos por
medio de un proceso de
investigación
Permite construir :
• Teorías
• Conceptos
• Hipótesis
• Proposiciones
Ejemplo:
Proponer un modelo teórico acerca del pánico
escénico, estudio que servirá para comprender el
hecho, en personas que se deben exponer a
público y que lo padecen.

18. Diseños Fenomenológicos
ETNOGRAFÍA
Ejemplo:
Conocer las costumbres de los shipibos conibos, los ritos de
los hinchas de algún equipo de fútbol, la cultura
organizacional de determinadas empresas, etc.
Los diseños etnográficos
pretenden describir y
analizar ideas,
creencias, significados,
conocimientos y
prácticas de grupos,
culturas y comunidades.

19. Autobiografías
Biografías
Estudio de tópicos
encontradas en
Este diseño se usa frecuentemente cuando el objetivo es evaluar una
sucesión de acontecimientos o una historia de vida. Se pueden realizar:
DISEÑO NARRATIVO

20. CONCLUSIONES
1. Es importante saber que cuando se hace una
investigación hay que definir el diseño de la
investigación. Para ello debemos preguntarnos en primer
lugar si nuestra pregunta de investigación busca
cuantificar o comprender los hechos, a partir de ello es
que hay que tener claridad en si el estudio es de corte
cuantitativo o cualitativo. Según ello encuadramos el
diseño.
2. Entre los diseños cuantitativos más importantes,
tenemos los no experimentales, los que se dividen en
transversales (descriptivos y correlaciónales) y los
longitudinales (de evolución de grupo, de tendencia y de
panel) y los experimentales que se dividen en pre
experimentos, cuasi experimentos y experimentos
puros.

21. CONCLUSIONES
3. Hay que tener presente que los estudios experimentales
implican manipulación de variables, mientras que los no
experimentales solo recogen información de la realidad
tal y como está.
4. En cuanto a los diseños cualitativos estos pueden ser:
fenomenológicos, narrativos, teoría fundamentada,
etnográficos o investigación acción.
5. Los estudios fenomenológicos estudian vivencias de las
personas, los narrativos, narran hechos o vidas, la teoría
fundamentada tiene como fin crear teoría que ayude a la
comprensión de un hecho y los estudios etnográficos en
dar a conocer la cultura de un grupo determinado.

22. REFERENCIAS
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la
investigación. (5ta. ed.) México: Mc Graw-Hill.
Sánchez, H. y Reyes, C. (2006). Metodología y diseño en la
investigación científica. Lima: Visión Universitaria.