El documento presenta la sesión introductoria de un taller sobre la vida universitaria en el CENFOTUR. Se explican los lineamientos y normas de la institución, así como su estructura organizativa. Los estudiantes conocerán los requisitos para adaptarse a la vida en educación superior y completarán un cuestionario personal para identificar sus fortalezas y debilidades.

2. TALLER DE INTRODUCCIÓN A LA VIDA EN
EDUCACIÓN SUPERIOR
IVES
Nombre y Apellido Docente: Mg. Elisa Puertas Tineo.
Correo Institucional:d07230481@cenfotur.edu.pe

3. NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Nombre y Apellido Docente:
Correo Institucional:
UNIDAD 1: proceso de adaptación en la vida
universitaria.
SESIÓN 1: PRESENTACIÓN DEL TALLER
• PRESENTACIÓN : Dinámica de presentación, explicación del sílabo, Organigrama de CENFOTUR
• Lineamientos de los estudiantes Académicos y administrativos, manual de disciplina
• Presentación y participación de los estudiantes
• Presentación PPT – contenido, conceptos básicos
• Debate en clase
• Elaboración de resúmenes en base a Fichas

4. LOGRO DE APRENDIZAJE
En la presente sesión el estudiante conocerá los lineamientos de
CENFOTUR a través de su organigrama
PRODUCTO ACADÉMICO
 Al finalizar la sesión el estudiante comprenderá que requiere del
cumplimiento de las normas que propugna la institución, para
adaptarse a los nuevos retos que le demanda la vida en
educación superior

5. Bienvenidos a
CENFOTUR

6. Empezar a caminar en la vida universitaria lleva tiempo y a veces requiere
de un compromiso y esfuerzo personal, adicional. Pero, en primer lugar,
queremos decirte ¡No bajes los brazos Nunca!, aunque el camino puede
parecer difícil, se aprende a caminarlo. Y si, estás entre los optimistas te
invitamos a compartir tu energía positiva, tus ganas y tu solidaridad con el
resto de tus compañeros, siempre a lo largo de tu carrera. Una parte
importante de ser universitarios, tiene que ver con construir Comunidad.
Este curso, pretende que conozcas en detalle la Institución a la que te estás
sumando, sus formas de organización, de toma de decisiones, y su razón de
ser en la sociedad. No hay que olvidarse, que elegiste una Institución del
Estado, que es adscrita al Ministerio de Comercio exterior y turismo, por eso,
te proponemos trabajar en cada encuentro una dimensión diferente.
Queremos que esta Institución a sea un espacio donde te sientas libre y cada
paso que des, ayude a construir una realidad mejor y te acerque a
cumplir tus sueños. ¿Vamos?...
Docentes, personal
administrativo, estudiantes y
tutores del
CENFOTUR

7. Dirección de Formación
Académica
ORLANDO QUISPE FUERTES
Sub- Dirección de Carreras
Profesionales
ROCÍO APONTE
Coordinación de
Administración
Hotelera
Mariel Quea
Coordinación
de
Administración
Turística
Coordinación
de Guía Oficial
de Turismo
Coordinación
Gastronomía
Peruana e
internacional
Dirección Nacional
GIANINNA AVENDAÑO VILCA
Autoridades

8. DOCENTES DE TIEMPO COMPLETO
PEDRO VARGAS NALVARTE –
Investigador
Arqueólogo
LORENA GUZMÁN BARRENECHEA –
Coordinadora INGLÉS,
Pedagoga

9. TUTORIA
GOT Y TCA
• MARLIT LOPEZ SIME
GPI Y HOT
• MARIEL QUEA (HOT)

10. CENFOTUR
MISIÓN:
• Organismo técnico especializado del MINCETUR
responsable de la formación técnica, capacitación y
perfeccionamiento del capital humano vinculado al
turismo, que ofrece una propuesta innovadora y
acorde a las necesidades del sector.

11. VISIÓN
Al 2021, CENFOTUR lidera la planificación y
ejecución de la política pública de formación,
capacitación, perfeccionamiento de Investigación
aplicada para la mejora de la competitividad del
capital humano requerido por el sector turismo.

12. ¿Por qué estudiar en CENFOTUR?
• Tenemos más de 42 años de experiencia. Formamos profesionales en
Turismo, Hotelería y Cocina Peruana.
• Único Instituto de Formación Superior con Certificación Internacional TED
QUAL, otorgada por la OMT para las Carreras de Administración Hotelera,
Administración Turística y Guía Oficial de Turismo; por calificar en los
estándares de calidad internacional.
• Contamos con certificación ISO 9001:2015.
• Plana docente con experiencia y trayectoria.
• Descuentos especiales en conocidos institutos de idiomas.
• Prácticas en el país y en el extranjero, en empresas privadas y públicas de
primer nivel.
• CENFOTUR pertenece al Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
• Carnet de medio pasaje.

13. Asistencia y puntualidad
• Obligatoria
- Justificación de inasistencias:
• 25% DE INASISTENCIAS INJUSTIFICADAS sobre
el total de horas programadas.
• DESAPROBADO POR INASISTENCIA =0 (SIN
OPCIÓN A JUSTIFICAR)
• 50% PUEDE SER JUSTIFICADO DEL 25%.

14. EVALUACIONES
EVALUACIÓN CONTINUA:
PERMANENTE 1+2+3 = 70%
EVALUACIÓN FINAL = 30%
Consideraciones :
1. Participación activa en las sesiones de
clase.
2. Cámara prendida.
3. Cumplimiento de tareas asignadas.
4. Asistencia y puntualidad.
5. Valoración de la responsabilidad.
6. Actitud y habilidades sociales.

15. ESCALA DE
CALIFICACIÓN
NOTA MÍNIMA
APROBATORIA
0 - 20
13

16. PORTAL ESTUDIANTE
• https://www.cenfotur.edu.pe/estudiantes/

17. CRÉDITOS
• Creditaje mínimo: 12
• Creditaje máximo: 24

18. Trabajo en grupo:
• Reflexión:
• 1. ¿Qué aspectos en su vida creen que cambian al introducirse en la
vida en educación superior?

19. CAMBIOS

20. ¿QUÉ SUGIERES HACER PARA
EMPEZAR CON PIE DERECHO LA VIDA
SUPERIOR?

21. 7 tareas del INGRESANTE A LA
VIDA SUPERIOR
• Adquisición de competencias
• Manejo de emociones
• Lograr la autonomía
• Establecer la propia identidad
• Adquisición de libertad en las relaciones
interpersonales
• Reconocimiento de propósitos
• Desarrollo de integridad

22. En definitiva ¿Qué exigencias implica la Vida en educación
Superior? ¿Cuáles serán esos elementos concretos en los que
tendrás que tomar decisiones que favorezcan tu adaptación a
la vida superior?

23. 3 elementos claves:
• Tiempo
• Organización personal
• Hábitos y técnicas de estudio

24. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO
HOY?
¿CÓMO USARÉ LO
APRENDIDO?
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-N

25. TRABAJO DE REFLEXIÓN PERSONAL…
Cada participante llenará el cuestionario “CONOCIENDO
ALGO DE TI”, con datos personales, familiares, académicos
y/o laborales para ir conociendo sus fortalezas y
debilidades a fin de brindar el asesoramiento
correspondiente lo que permitirá el éxito en el transcurso
de la carrera.
El mencionado cuestionario se encuentra anexo en la
semana 1 de su portal LMS. Una vez resuelto lo enviarán a
mi correo institucional (d07230481cenfotur.edu.pe)hasta
el término de la primera semana de clase :2 de setiembre

26. Nombre y Apellido Docente: Mg. Elisa Puertas Tineo.
Correo Institucional: d07230481@cenfotur.edu.pe