Este documento describe las competencias que se desarrollan en la primera infancia y estrategias para su formación. Explica que los espacios educativos deben ser significativos y generar experiencias que favorezcan el desarrollo de nuevos conocimientos y competencias en los niños. También presenta estrategias para los agentes educativos como partir de la cotidianidad, animar la actuación de los niños y proponer situaciones que movilicen sus recursos.

1. MODULO 1
COMPETENCIAS EN
LA PRIMERA
INFANCIA

2. Propósito:
Conocer las competencias que se desarrollan
en la primera infancia, con el fin de fortalecer la
labor las madres comunitarias como agentes
educativas
2

3. Temas a
desarrollar
3
1 Conceptos : desarrollo, competencias,
experiencias reorganizadoras
3

4. 4
Recordemos…

5. 2.
Estrategias para la formación por
competencias en la primera infancia.

6. Espacio
educativo
significativo
Ambiente de aprendizaje
estructurado generador de
múltiples experiencias para los
niños y las niñas
6
Favorecen la construcción de
nuevos conocimientos y fortalecen
las competencias necesarias para
enfrentar las demandas crecientes
del entorno.

7. Características de un espacio significativo
7
Situaciones
estructuradas
Contextos
de
interacción
Situaciones
de
resolución de
problemas
Situaciones que
exijan variadas
competencias

8. ◦ Cuando cada
una de las
actividades se
dirige a metas
de aprendizaje
específicas y
éstas, a su vez,
giran alrededor
de un objetivo
de aprendizaje
amplio.
8
Sentido de
aprendizaje
tanto para los
niños y niñas
como para los
cuidadores.
Propósitos de
aprendizaje
Modalidades
de
participación
e
intervención

10. Espacios educativos que
cuentan con un conjunto
de elementos que
favorecen la
comunicación o la relación
activa de los niños consigo
mismos, con sus
compañeros, con los
agentes educativos, con
los objetos e incluso con
los eventos de la vida
diaria
10

11. 11
Permite a los niños un mayor número de
posibilidades para interactuar con el mundo
cultural y social que los rodea.
Favorecen el desarrollo, las formas más
avanzadas de pensar y de relacionarse con
otros.
Permite a los niños enfrentarse a problemas
de mayor complejidad en la sociedad.

12. 12

13. Es un
escenario
específico y
privilegiado
donde se
desenvuelven
las actividades
en el plano de
las acciones
13
Estado
Inicial
Estado
Final
Pasos

16. ¿Qué quiere
decir que una
situación exija
competencias
variadas?
16
Plantear una temática central, amplia y
compleja, que permita trabajar gran
variedad de conocimientos y saberes
con los niños.

17. “
17

18. 18
Estrategias
que buscan
orientar el
trabajo de
los agentes
educativos
Formas de trabajo que
tienen una clara
intencionalidad de
movilizar recursos de los
niños para promover el
desarrollo de sus
competencias

19. 19
Estrategias
que buscan
orientar el
trabajo de
los agentes
educativos
Haciendo y
haciéndose
preguntas

20. 20
Estrategias
que buscan
orientar el
trabajo de
los agentes
educativos
Partiendo de
la
cotidianidad

21. 21
Estrategias
que buscan
orientar el
trabajo de
los agentes
educativos
Animando la
actuación
del niño y la
niña

22. 22
Estrategias
que buscan
orientar el
trabajo de
los agentes
educativos
Proponiendo
situaciones

23. Papel del
agente
educativo en
el desarrollo
de las
competencias
en primera
infancia
23
Reconocer
quien es el
niño o la niña
Acompañar
con
intención
Generar
espacios
significativos
Observar
con
atención

24. 24
GRACIAS

25. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-178053.html
https://www.miprimerainfancia.com/desarrollo-infantil-y-las-competencias-en-la-primera-infancia/

26. https://media.istockphoto.com/illustrations/collage-of-childrens-drawings-illustration-id158752431
https://previews.123rf.com/images/soleg/soleg1303/soleg130300088/18576770-collage-von-kindern.jpg
https://www.google.com/search?q=COLLAGE+DE+NI%C3%91OS&tbm=isch&chips=q:collage+de+ni%C3%B1os
,g_1:dibujo:GkQ8KG7bPfE%3D&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwiXtLiK3u_3AhXDioQIHfOGA8wQ4lYoAHoECAEQH
Q&biw=1349&bih=568#imgrc=IWoyY55wxihKUM
https://www.collegedelile.ca/images/Programmes/Educateur.png
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