Este documento presenta una sesión educativa sobre la creación de un afiche publicitario para promover la conciencia ciudadana y el voto responsable. Los estudiantes aprenderán sobre los elementos de un afiche efectivo y planificarán un mensaje atractivo y claro para compartir a través de redes sociales o medios impresos. El objetivo es alentar a la comunidad a participar de manera informada en las próximas elecciones generales de 2021.

1. SESIÓN N.º 3 PARA LOS
ESTUDIANTES DE 3° Y 4° DE
SECUNDARIA.
I.E 5149 “SAN JUAN BAUTISTA”
PROFESOR: Carmen Rosa Mejía Isidro
AREA: ARTE Y CULTURA

2. TEMA: “UN PROYECTO DE ARTE PARA CREAR
CONCIENCIA CIUDADANA”
COMPETENCIA:
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
PROPÓSITO DE LA SESIÒN:
Elaborarás un afiche publicitario para crear conciencia
ciudadana.

3. DESARROLLO:
¿De qué forma puedes informar acerca del voto
responsable en tu afiche?
¿Para quienes será dirigido tu afiche
publicitario?
¿Qué medida tendrá tu afiche publicitario?
MATERIALES O RECURSOS:
Un pliego de cartulina blanca o de color.
Temperas o pinturas APU.
Pinceles delgados y gruesos.
Paleta para combinar los colores.
Agua y trapo para la limpieza de los pinceles

4. ¿QUÉ SON AFICHES PUBLICITARIOS?
Un afiche publicitario es un aviso o herramienta visual que
comunica algún evento futuro o situación actual y que
generalmente ostenta una considerable dimensión para
que sea bien apreciado y notado por el público al cual va
dirigido.
2. Los afiches publicitarios buscan captar la atención del
público con sus ideas nuevas y creativas que incitan a
seguir viendo la publicidad y a pensar un poco sobre ella.
Asimismo, se busca que la publicidad se quede en la mente
de las personas para así posicionar la marca del producto
que se quiere promocionar.
3. El afiche posee tres elementos importantes: Imagen y/o
gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración,
dibujo) que ayudará a enfatizar el propósito del afiche. El
Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de
él se entrega el mensaje. Datos del producto
promocionado o de la invitación que se hace.
ACTIVIDAD 1

5. Un afiche suele presentar las siguientes características:
El texto está formado, generalmente, por estos elementos: título, eslogan o
ambos (destacan la idea principal), datos informativos (especificaciones, como el
lugar y fecha de un evento, precio de venta, etc.) y nombre del emisor,
fundamental, ya que por medio de él se entrega el mensaje.
• Las imágenes (ilustraciones, fotografías, viñetas, montajes, etc.) guardan relación
con el público, con el propósito y el tema. Ocupan un lugar importante para
llamar la atención del receptor y ayudan al propósito del afiche.
• El color está presente en las imágenes y en el tipo de letra. Es uno de los
elementos visuales que más impactan en un afiche y tiene valor expreso.
• La composición es la forma en que se disponen los elementos. El texto se
presenta en diferentes tipos y tamaños de letra. Estos también comunican e
incluso ayudan a recordar más fácilmente el mensaje. En un afiche, los elementos
se pueden disponer de diversas maneras. Por ejemplo:

7. Electoras y electores críticos y reflexivos
Las elecciones son momentos muy importantes, porque las ciudadanas y ciudadanos votantes
decidirán quiénes serán las próximas autoridades con la responsabilidad de administrar los recursos
del Estado temporalmente, pero ¿qué tan en serio se toman esa responsabilidad los electores? ¿Qué
tanto reflexionan sobre su voto? ¿Evalúan las propuestas de las candidatas y candidatos antes de ir a
votar? Según la Encuesta Nacional sobre el Estado de Ciudadanía en el Perú, realizada en el año 2017
por el Jurado Nacional de Elecciones (JNE), el 94% de electores y electoras señalaron que no
participaron activamente en la elección presidencial, Como peruanas y peruanos debemos ser
críticos en nuestra vida cotidiana sobre la situación económica, social y política de nuestro país,
porque solo de esa forma podremos alcanzar la solución a los serios problemas que nos afectan. Es
decir, no basta con evaluar de manera integral a las candidatas y candidatos en época electoral, sino
que es necesario asumir el ejercicio ciudadano como una forma práctica de cuestionar los problemas
del Perú. Por ejemplo, preguntándonos ¿por qué los gobiernos deberían actuar con transparencia?
¿Por qué el sistema de justicia no es equitativo? ¿Por qué tenemos pobreza, desnutrición y anemia
que afectan a miles de niñas y niños? ¿Por qué los friajes siguen dejando víctimas mortales cada año?
¿Por qué no existe una administración de salud y de riesgos de desastres eficiente? ¿Por qué aún
existe discriminación y exclusión de muchas poblaciones del país? Y aún podemos hacernos muchas
preguntas más; hagámoslas a fin de estar conscientes de que estas situaciones no se deben
normalizar. Nuestro país necesita que dejemos de ser solo espectadores, que tomemos acción y
cumplamos con nuestro deber ciudadano.

8. Iniciamos nuestra exploración a partir de una situación en la que muchas personas
en nuestro país votan sin mayor reflexión sobre las consecuencias de votar sin conocer a las
candidatas y los candidatos, y evaluar sus propuestas.
Nosotros, como ciudadanos, queremos participar activamente del futuro de nuestro país.
En la actividad anterior, has explorado y generado ideas para crear un mensaje que ayude a tu
familia y comunidad a participar en las elecciones generales 2021 de forma responsable y cuidar
los intereses colectivos. Para diseñarlo, has explorado con las imágenes, el contraste de color, y
los tipos de letra o fuentes tipográficas.
Ahora, vamos a planificar nuestro proyecto, y crear un mensaje atractivo y claro.
Revisa los registros de tu bitácora y organiza tu proyecto respondiendo a las
preguntas del cuadro de planificación.
Anota en tu cuaderno las respuestas y las ideas que vayan surgiendo en el proceso.
Planificamos y elaboramos nuestro
mensaje

9. Cuadro de planificación
¿Cuáles son las ideas fuerza que quiero transmitir en mi
mensaje? ¿Qué espero que piensen las personas que vean
mi mensaje?
¿Qué imágenes utilizaré? ¿Se relacionan con las ideas
fuerza?
¿Qué colores utilizaré en la imagen, las letras y el fondo
para que contrasten entre sí?
¿Qué tipo de letra tendrá? ¿De qué tamaño será?
¿Cómo organizaré los elementos en el espacio? ¿Dónde
ubicaré el dibujo o foto?
¿Qué elementos característicos de mi comunidad incluiré
(por ejemplo, una palabra o frase en lengua originaria,
símbolo, etc.)?
¿A través de qué medio compartiré mi mensaje (redes
sociales, mensajes de WhatsApp u otros)? ¿A quiénes
que llegue?
¿Qué formato gráfico usaré para transmitir mi mensaje
(afiche, volante, folleto, entre otros)? ¿Qué forma tendrá?
¿Qué preguntas haré para saber si el mensaje que quiero
transmitir cumple su propósito?

10. EXPLORA TU AFICHE:
Haz varios bocetos para ensayar diversas formas de transmitir
mensaje según tu intención. Guarda los bocetos en tu carpeta
para regresar a ellos; puedes recoger ideas que te servirán en
próximos proyectos.
En un pliego de cartulina elabora tu afiche de publicidad sobre
voto responsable e informado siguiendo los pasos de
planificación del cuadro anterior, utilizando materiales de forma
creativa.
AUTOEVALUACIÓN:
¿Qué aprendí al elaborar mi afiche de publicidad?
¿Cómo lo hice?
¿Qué dificultades tuve y cómo las superé?
¿En qué otros proyectos aplicaría este proyecto?

11. MUCHAS GRACIAS HASTA
LA PRÓXIMA SEMANA
BENDICIONES.