El documento presenta datos sobre el uso diario de computadoras por parte de 30 estudiantes para fines académicos fuera de clase. También presenta datos de estatura de 30 estudiantes. Explica cómo organizar y resumir datos discretos mediante tablas de distribución de frecuencias, incluidas las frecuencias absolutas, relativas y acumuladas. Además, muestra cómo construir un gráfico de barras a partir de la tabla.

7. Construcción de tablas de distribución de frecuencias. Los valores comunes son solo algunos 1,2,3,4,5 horas . Ordenamos los datos por los valores comunes y por frecuencias en una tabla que tendrá la siguiente estructura: 100 1.0000 30 100 1.0000 10 0.1000 30 3 5 5 90 0.9000 20 0.2000 27 6 4 4 70 0.7000 33.3 0.3333 21 10 3 3 36.67 0.3667 26.7 0.2667 11 8 2 2 10 0.1000 10 0.1000 3 3 1 1 Hi% Hi hi% hi Fi fi Horas (Xi) Posición

9. Presentación de la información 1 2 3 4 5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 Xi (Horas) Gráfico de bastones según tabla de distribución de frecuencias Para elaborar la gráfica de bastones 1- En el eje horizontal ubicamos los valores de la variable 2- En el eje vertical ubicamos las frecuencias absolutas. 3- Trazamos los segmentos verticales (bastones) para cada valor proporcional a su respectiva frecuencia. GRÁFICA DE BASTONES