Este documento describe cómo las nuevas tecnologías pueden usarse para mejorar la enseñanza de las ciencias sociales. Menciona dos sitios web importantes, Histodidactica y Educahistoria, que ofrecen recursos como artículos, material didáctico y juegos interactivos para profesores y estudiantes. También incluye una lista de fuentes bibliográficas y enlaces útiles para explorar temas históricos de México como la independencia.

1. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NUEVAS TECNOLOGIAS Presentación a cargo de Profr: Mauricio Antonio Marín Tilán

2. INTERNET Y LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Implica dos grandes momentos. Primer momento. Recolectar información que es de máximo interés por su actualidad. Acceder a recursos elaborados en todo el mundo y su interacción directa con los autores. Segundo momento : Crear documentos y actividades a partir de la información accesada. Precisión y rapidez para accesar a fuentes de información.

3. POR SU FUNCIONALIDAD HACE REFERENCIA A DOS PAGINAS IMPORTANTES DE LA WEB Histodidactica: Programa de la web creada por el Dr. Joaquín Prats. Se destaca por ser una herramienta practica, rápida y bien organizada, la estructura visual es fácil y agradable. Es un programa que permite: Una Base de información especialmente para el profesor, por la cantidad de artículos centrados en la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales. Es un instrumento de investigación epistemológica, en la tipología de recursos y artículos. Recursos didácticos para el aula que permite la elaboración de propuestas didácticas e innovadores Educahistoria : es un portal para profesores y alumnos de secundaria. Presentacion de web de historia. Producción de materiales multimedia gratuitos Recursos para trabajar el cine histórico. Juegos históricos para PC. Información sobre revistas de divulgación histórica. Software educativo para producción de materiales.

4. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y HEMEROGRÁFICAS SESIÓN NO.3. PRODUCTO NO. 1. Libro del alumno de 5° y 6°° SEP. Libro del docente de 3°, 4°, 5° y 6°. Arma la historia de 4°, 5° y 6°. Enciclopedia «México y su Historia» Tomos 8 y 9. Libro de la hemeroteca de periódicos mexicanos históricos “Tiempos de México” Guía articuladora de materiales educativos de apoyo a la docencia quinto grado Sep. Viaje por la historia de México. Luis González y González .México 2010.

5. http://es.wikipedia.org/wiji/independencia_de_M%C3%A9xico http://www.sanmiguelguide.com/historia-independencia.htm http://www.mexicodesconocido.com.mx/la-independencia-de-mexico-1810-1821.html http://jovimecavic.tripod.com/INDEPENDENCIA.HTM http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=467 LISTADO DE LIGAS

6. http://127.00.1/sitio/repositorio/actividades/interactivos/historia/simbolos-patrios/loader.as

7. Los avances tecnológicos han tenido un impacto muy fuerte en los enfoques que se pretenden entender en nuestra historia a través de los años, estos enfoque han tenido muchas variantes debido a la complejidad del proceso histórico tan accidentado que vivió nuestro México. En la actualidad se manejan proyectos educativos que se basan en el empleo de tecnologías de información y comunicación como recurso para incrementar la calidad de la enseñanza dar mas realidad a los problemas sociales a los que México enfrenta, para entender la historia es muy importante remontarse al tiempo pasado, explorar, manipular, escuchar narraciones, cuento, entrevistas y mas que nos remonten a tener una idea de los sucesos del pasado y comprender entonces, el porque de las consecuencias que vive nuestra realidad, para entender a los fenómenos sociales que México atraviesa es importante entender nuestra historia. La tecnología nos ayuda a observar, explorar, y realizar una serie de actividades que nos complementan las secuencias de nuestros programas. REFLEXION SOBRE MODIFICACIONES EN CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES

8. En el uso de las tic en la educación básica nos han facilitado un enfoque mas realista como apoyo tanto del docente como para el alumno. Algunos de ellos son: Proyecto galileo. Ilce Red escolar. Biblioteca digital de red escolar. Edusat Sapiensa Debido a la globalización el manejo de las tic es un requerimiento para el mundo laboral, se debe considerar que los proyectos educativos basados en el uso de las tic tienen que tomar en cuenta la diversidad cultural y lingüística de la población que van dirigidos. Debemos tomara la realización de una análisis detallado y sistemático para probar las fortalezas y las aéreas de oportunidades en la implementación de estos proyectos.