Este documento presenta una sesión sobre la creación de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en Enfermería utilizando herramientas de la Web 2.0 como blogs. Explica conceptos clave como PLE, PLN y Web 2.0, e introduce la creación de un blog en Blogger como eje central del PLE. A continuación, guía a los estudiantes en la configuración de su blog personal en Blogger añadiendo entradas, imágenes, etiquetas y complementos.

1. Sesión 1:
Creación de un Entorno Personal de
Aprendizaje (PLE) en Enfermería
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Carlos Iglesias Alonso Curso 2014-2015

2.  Grupos 1 y 2: 23 de Septiembre.
 Grupos 3 y 4: 23 de Septiembre.
 Grupos 5 y 6: 30 de Septiembre.
 Entrega de todo: 1 mes después de la última sesión, a
través de Studium.
 Grupos 1 y 2: 4 de Diciembre (incluido).
 Grupos 3 y 4: 4 de Diciembre (incluido).
 Grupos 5 y 6: 11 de Diciembre (incluido).
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3.  1. Introducción a la Web 2.0 y PLE
 2. Creación de un blog en Blogger
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4.  ¿Conoces la Web 2.0? Si crees que no, contesta a estas
preguntas, por favor:
 ¿Has consultado o escrito algún artículo de la Wikipedia?
 ¿Has calculado la mejor ruta para llegar a un destino
mediante Google Maps?
 ¿Has visto algún vídeo de actualidad en YouTube?
 ¿Tienes un perfil personal en Facebook?
 ¿Te has paseado por las calles y te has acercado a visitar
virtualmente, por ejemplo, el ayuntamiento de Valladolid
mediante Google Street View?
 ¿Sigues a algún famoso o famosa en Twitter?
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5.  Si es así, has experimentado la Web 2.0 aunque no sepas
definirla. El término Web 2.0 (web dos-punto-cero) nació a
mediados de 2004, gracias a Tim O’Reilly.
 Este fenómeno se ha popularizado a partir de algunas de sus
aplicaciones y servicios más representativos: Wikipedia,
YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook,
etc., y de la oferta de multitud de herramientas que intentan
captar usuarios-generadores de contenidos.
 Si realizamos una búsqueda en Google del término "Web 2.0",
obtenemos aproximadamente 544 millones de referencias en
español (agosto de 2014).
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6.  Como broche a esta introducción podemos ofrecer una
definición acertada de Web 2.0:
 "Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda
de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático,
promueve que la organización y el flujo de información dependan
del comportamiento de las personas que acceden a ella,
permitiéndose a estas no sólo un acceso mucho más fácil y
centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto
en la clasificación de los mismos como en su propia construcción,
mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de
usar."
Aníbal de la Torre
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7.  La Web 2.0 se corresponde con un estado evolutivo de la web
original, o Web 1.0.
 Este nuevo estado se caracteriza fundamentalmente por la gran
participación de los usuarios, que contribuyen a los
contenidos e, incluso, a los programas que hacen funcionar a la
web.
 La siguiente ilustración nos ofrece una sencilla comparación
gráfica de la Web 2.0 con la Web 1.0.
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8. 8

9.  Características de la Web 2.0:
 1. Es una plataforma
 Se ha pasado de software (programas) instalado en
nuestro ordenador a software (servicios) accesible online.
 Lo único que necesitas es un navegador.
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10. 10

11.  2. Es funcionalidad:
 La Web 2.0 ayuda en la transferencia de información a
través de sus servicios.
 ¿Es difícil compartir una presentación en Slideshare?
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12.  3. Es simple
 Facilita el acceso a los servicios web a través de
interfaces fáciles de usar y vistosas.
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13.  4. Es social:
 Las personas crean la Web, por tanto, popularizan la Web.
 Se produce la socialización y la incorporación de personas
del mundo físico al online.
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14.  5. Es un flujo:
 Los usuarios son vistos como co-desarrolladores.
 Los servicios se lanzan en estado Beta y se van
mejorando.
 Estado de Beta perpetuo.
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15.  6. Es interactiva/participativa:
 Permite el contacto interactivo entre dos o más personas.
 Subes una foto y enseguida tienes comentarios....
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16.  7. Es adaptable:
 Las aplicaciones se adaptan a todo tipo de usuario desde
los más experimentados en informática a usuarios con
nivel básico.
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17.  8. Es gratuito:
 Los servicios son gratuitos lo que consigue una gran
participación en los usuarios de la red.
 Algunos servicios de la Web 2.0 tras un tiempo como Beta
se convierten en de pago.
 Ejemplo: SocialGo, Ning.
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18.  9. Es m-learning:
 La Web 2.0 significa movilidad.
 Los usuarios 2.0 publican desde cualquier lugar y desde
cualquier dispositivo (portátil, tablet, móvil,…).
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19.  Inconvenientes de la Web 2.0:
 1. Fiabilidad
 La información que se obtiene no siempre procede de
fuentes fiables.
 Su calidad es discutible.
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20.  2. Periodo de adaptación:
 Manejar bien las herramientas lleva un tiempo, que puede
provocar el rechazo.
 3. Exceso de información:
 Mucha información en la red, difícil de procesar.
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21.  Ejemplos de Web 2.0 en Enfermería:
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22.  Dos conceptos emergentes en el mundo web 2.0 interesantes en
cualquier profesión:
 PLE (Personal Learning Environment): Entorno Personal de
Aprendizaje.
 PLN (Personal Learning Network): Red Personal de
Aprendizaje.
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23.  PLE (Personal Learning Environment): El conjunto de
herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades
que cada personal utiliza de forma asidua para aprender (Adell y
Castañeda).
 PLN (Personal Learning Network): La red informal de personas a
través de las cuales el usuario (profesional) accede a la
información y contrasta y evalúa los conocimientos que ha
adquirido.
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24.  Vamos a poner en marcha nuestro PLE usando la herramienta
más sencilla posible como eje del mismo: el blog.
 “Un blog será lo que nosotros queramos que sea”
 Antonio Fumero y Fernando Sáez Vacas
 Un blog es un sitio web actualizado regularmente que recopila
artículos de uno o varios autores y los presenta de forma
cronológica inversa.
 Proviene de weblog (cuaderno de bitácora).
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25.  Un ejemplo curioso de blog: A mis 95.
 amis95.blogspot.com
 Proveedores de sitios blog
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26.  Vamos a utilizar Blogger, dada su sencillez. De hecho, crear un
blog es especialmente sencillo si tenemos una cuenta en Gmail.
 Sugerencia: la cuenta que debes crear es
grXXusal1315@gmail.com, siendo XX tu número de grupo en
clase.
 Los motivos por los que nos decantamos por este gestor de
blogs son: sencillez, gratuidad, integración con herramientas de
nuestro PLE, posibilidades de personalización y posicionamiento
en Google.
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27.  El blog va a ser el centro de nuestro PLE por lo que es
interesante que dediquemos un poco de tiempo a ‘ponerlo
bonito’.
 Accedemos a Blogger (http://www.blogger.com/).
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28.  Pulsamos en Nuevo Blog y elegimos el Título y Dirección (URL)
del blog.
 Nota: la dirección (URL) debe estar disponible.
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29.  Elegimos la plantilla que nos guste (cuidado con los colores de
la plantilla). Pulsamos en Crear blog.
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30.  Nuestro blog es una realidad. El siguiente paso es completar
nuestro perfil (desde Blogger o Google+). Pulsamos en Ver
blog y buscamos el perfil (si está).
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31.  Para editar el perfil, pulsamos en nuestro nombre (ciglesias) y
en Editar perfil.
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32.  Incorporamos información que nos identifique para completar
nuestro perfil…
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33.  Ahora vamos a crear, al menos, dos entradas en el blog (una
de ellas con una imagen) y a etiquetarlas con
PLE_ENFERMERIAUSAL y las etiquetas que quieras a mayores.
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36.  Una de las grandes posibilidades para enriquecer nuestro blog
que nos ofrece Blogger es la incorporación de
complementos:
 Índice de etiquetas.
 Lista de enlaces (al menos 5).
 Lista de blogs (al menos 5).
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37.  Desde el blog, pulsamos en Diseño y en Diseño.
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38.  Accedemos al Panel de Diseño del blog.
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39.  Índice de etiquetas
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40.  Lista de enlaces y lista de blogs
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41.  Algunas configuraciones interesantes del blog:
 Menú Configuración GoogleAdsense
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