Conoce las facultades que tienes en tu persona y trabajalas para realizarte y así seras realmente pleno.

1. Si quieres ser una
persona
ENTRAR plena…

2. Ponte en forma no solo físicamente,
sino también espiritualmente.
Conócete y ejercítate Aliméntate sanamente en
en toda tu todo momento con:
Los 3 alimentos básicos:
Person Eucaristía, Oración y

4. Tipos de
Inteligencia
Tipos de aprendizaje
La Inteligencia es la facultad Inteligencia
cognoscitiva de naturaleza
espiritual que capta lo Emocional
inmaterial, lo universal y
abstracto, con ello
conoce la verdad. Formación de la
Es como las extremidades
inferiores del cuerpo que
inteligencia
marcan la dirección hacia al
cual nos dirigimos.

5. Tipos de
Inteligencia
Test para
descubrir tu
tipo de
inteligencia

6. Test tipos de
inteligencia
EVALUACION DE LAS 8
INTELIGENCIAS MULTIPLES
El 1 señala la ausencia, el 5
señala una presencia notable de
lo que se está afirmando.
Es decir, que va de menos a
más.

7. INTELIGENCIA LINGUISTICA 1 2 3 4 5
Para su edad, escribe mejor que el
promedio
Cuenta bromas y chistes o inventa cuentos
increíbles
Tiene buena memoria para los nombres,
lugares, fechas y trivialidades
Disfruta los juegos de palabras
Disfruta leer libros
Escribe las palabras correctamente
Aprecia las rimas absurdas, ocurrencias,
trabalenguas, etc.
Le gusta escuchar la palabra hablada
(historias, comentarios en la radio, etc.)
Tiene buen vocabulario para su edad
Test
Se comunica con los demás de una manera
tipos marcadamente verbal
PUNTAJE TOTAL=..........................
de Ahora multiplica el puntaje
inteligencia total........... por 2=..........%

8. INTELIGENCIA LOGICA Y 1 2 3 4 5
MATEMÁTICA
Hace muchas preguntas acerca del
funcionamiento de las cosas
Hace operaciones aritméticas mentalmente
Test con mucha rapidez
Disfruta las clases de matemáticas
tipos
de Le interesan los juegos de matemáticas en
intel computadoras
igenc Le gustan los juegos y rompecabezas que
ia requieran de la lógica
Le gusta clasificar y jerarquizar cosas
Piensa en un nivel mas abstracto y
conceptual que sus compañeros
Tiene un buen sentido de causa y efecto
PUNTAJE TOTAL=..........................
Ahora multiplica el puntaje
total........... por 2.5=..........%

9. INTELIGENCIA ESPACIAL 1 2 3 4 5
Presenta imágenes visuales nítidas
ipos Lee mapas, gráficos y diagramas con mas
t
st de
facilidad que el texto
Fantasea más que sus compañeros
Te nc ia Dibuja figuras avanzadas para su edad
li ge Le gusta ver películas, diapositivas y
otras presentaciones visuales
in te Le gusta resolver rompecabezas, laberintos
y otras actividades visuales similares
Crea construcciones tridimensionales
avanzadas para su nivel (juegos tipo
Playgo o Lego)
Cuando lee, aprovecha mas las imágenes que
las palabras
Hace grabados en sus libros de trabajo,
plantillas de trabajo y otros materiales
PUNTAJE TOTAL=..........................
Ahora multiplica el puntaje
total........... por 2.2=..........%

10. INTELIGENCIA FÍSICA Y 1 2 3 4 5
CINESTETICA
Se destaca en uno o mas deportes
Se mueve o esta inquieto cuando esta
sentado mucho tiempo
Test tipos
Imita muy bien los gestos y movimientos
característicos de otras personas
Le encanta desarmar cosas y volver a
de armarlas
Apenas ve algo, lo toca todo con las manos
inteligencia Le gusta correr, saltar, moverse
rápidamente, brincar, luchar
Demuestra destreza en artesanía
Tiene una manera dramática de expresarse
Manifiesta sensaciones físicas diferentes
mientras piensa o trabaja
Disfruta trabajar con plastilina y otras
experiencias táctiles
PUNTAJE TOTAL=..........................
Ahora multiplica el puntaje
total........... por 2=..........%

11. INTELIGENCIA MUSICAL 1 2 3 4 5
Se da cuenta cuando la música esta
desentonado o suena mal
Recuerda las melodías de las canciones
Tiene buena voz para cantar
Toca un instrumento musical o canta en un
coro o algún otro grupo
Canturrea sin darse cuenta
Tamborilea rítmicamente sobre la mesa o
escritorio mientras trabaja
os Es sensible a los ruidos ambientales
ip
(p.ejem. La lluvia sobre el techo)
t
t e cia
es d en
Responde favorablemente cuando alguien
pone música
T ig
PUNTAJE TOTAL=..........................
el
Ahora multiplica el puntaje
nt
total........... por 2.5=..........%
i

12. INTELIGENCIA INTERPERSONAL 1 2 3 4 5
Disfruta conversar con sus compañeros
Tiene características de líder natural
Test tipos Aconseja a los amigos que tienen problemas
Parece tener buen sentido común
de Pertenece a clubes, comités y otras
inteligencia organizaciones
Disfruta enseñar informalmente a otros
niños
Le gusta jugar con otros niños
Tiene dos o mas buenos amigos
Tiene un buen sentido de empatía o interés
por los demás
Otros buscan su compañía
PUNTAJE TOTAL=..........................
Ahora multiplica el puntaje
total........... por 2=..........%

13. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1 2 3 4 5
Demuestra sentido de independencia o
voluntad fuerte
Tiene un concepto practico de sus
habilidades y debilidades
Presenta buen desempeño cuando esta solo
jugando o estudiando
Lleva un compás completamente diferente en
cuanto a su estilo de vida y aprendizaje
Tiene un interés o pasatiempo sobre el que
no habla mucho con los demás
Test tipos
Tiene un buen sentido de autodisciplina
Prefiere trabajar solo
de Expresa acertadamente sus sentimientos
inteligencia Es capaz de aprender de sus errores y
logros en la vida
Demuestra un gran amor propio
PUNTAJE TOTAL=..........................
Ahora multiplica el puntaje
total........... por 2=..........%

14. 1 2 3 4 5
INTELIGENCIA NATURALISTA
Visita con frecuencia ámbitos culturales,
científicos y naturales.
Aprovecha oportunidades para observar,
identificar, interactuar con objetos, plantas o
Test
animales y encargarse de su cuidado.
tipos Clasifica objetos según sus características.
Siente necesidad de entender como funcionan las
de cosas
Reconoce patrones de semejanza o diferencia entre
miembros de una misma especie o clases de
inteligencia objetos.
Le interesa la forma en que cambian y evolucionan
los sistemas.
Tiene interés por utilizar herramientas de
observación para estudiar organismos o sistemas.
Desarrollaría nuevas teorías acerca de os ciclos
vitales de la flora y la fauna.
Demuestra interés por las carreras de biología,
ecología, medicina, química, zoología, ingeniería
forestal o botánica.
Le gusta explorar
PUNTAJE TOTAL=..........................
Ahora multiplica el puntaje total........... por
2=..........%

15. TIPO DE PORCENTAJE ORDEN DE
INTELIGENCIA PRIORIDAD
Anota aquí tus
porcentajes Ordénalas de
mayor a menor
Lingüística
Lógica y
Test tipos
matemática
Espacial
de Física y
inteligencia cinestética
Musical
RESULTADOS GENERALES EN
PORCENTAJES SEGÚN TIPO DE Interpersonal
INTELIGENCIA
Intrapersonal
Naturalista

16. Tipos de
Aprendizaje
SEGÚN LA SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
Siguiente

17. Tipos de
Aprendizaje •Procesa la
•Procesa la SEGÚN LA información de
información de
manera secuencial y ORGANIZACIÓN DE manera global.
•Parte de un todo
lógica.
•Forma un todo a
LA INFORMACIÓN para entender las
partes.
partir de las partes. •Es intuitivo.
•Analiza cada parte, Necesita imágenes
paso a paso y •Piensa en
entiende cada imágenes, sonidos
componente. y en sentimientos.
•Piensa en números. No los verbaliza.
•Visualiza símbolos •Visualiza imágenes
abstractos de objetos
•Verbaliza sus ideas concretos pero no
•Le gusta la símbolos
organización y se abstractos.
siente incómoda ante •No analiza sino
actividades abiertas. que lo sintetiza.
•Le preocupa el •Es relacional, le
resultado final. gusta encajar en el
otro.
•Aprende con
actividades
abiertas y poco
Siguiente estructuradas.

18. Tipos de
Aprendizaje
SEGÚN EL USO DE LA
INFORMACIÓN

19. Inteligencia Emocional
Las dimensiones de la inteligencia emocional y sus competencias
COMPETENCIA PERSONAL COMPETENCIA SOCIAL
Cómo nos manejamos Cómo manejamos las
a nosotros mismos relaciones
Auto- conciencia Conciencia Social
Autoconciencia emocional: detectando Empatía: detectando sentimientos de otros
emociones propias y reconociendo su impacto. entendiendo su perspectiva
Autoevaluación precisa: conociendo las fuerzas Conciencia organizacional entendiendo
y limitaciones propias corrientes política y decisiones organizacionales
Autoconfianza: sentido claro del valor Servicio: reconociendo y atendiendo
y capacidades propias las necesidades de los demás
Auto- control Manejo de Relaciones
Control emocional: de emociones e impulsos Inspiración: guiando y motivando con visión
Transparencia: honestidad e integridad Influencia: desarrollando persuasión
Adaptabilidad: ante cambios y obstáculos Desarrollando a otros: potenciado habilidades
Logro: mejora de rendimiento y excelencia Catalizando el cambio: iniciando, guiando
Iniciativa: actuando, aprovechando oportunidades Resolución de conflictos: resol. desacuerdos
Optimismo: viendo lo positivo de los eventos Construcción de puentes: cultivando relaciones

20. Formación de la
inteligencia
1. Reflexionar e interiorizar en los principios y
criterios presentes en la realidad
2. Pensar profundamente analizando, sintetizando y
formulando juicios sobre la realidad.
3. Pensar con claridad, precisión y rigor lógico,
siguiendo una secuencia o jerarquía.
4. Desarrollar la creatividad y la actividad mental.
5. Flexibilidad mental pero a la vez objetiva
6. Estudio sistemático, organizado y con esfuerzo.
7. Iluminar la verdad conocida con la fe

21. Factores que
componen la
voluntad
Tipos de voluntades
La voluntad es una facultad
Test para descubrir el tuyo
de tender hacia un bien
conocido por la inteligencia.
Equivale al fortalecimiento de Formación de
las extremidades del cuerpo la voluntad
que proporciona la fuerza
para poder actuar según lo
indicado por la inteligencia.

22. Factores que componen la
voluntad

23. Tipos de voluntades

24. Formación de la voluntad
1. Concretar el fin ¿Que voy a hacer?
2. Concretar los medios: determinar con precisión
¿Cómo? ¿Cuándo? Y especificar las
prioridades.
3. Sentir su posibilidad ¿Puedo hacerlo?
4. Poseer motivos
5. Sinceridad en el querer
6. Orden y disciplina
7. Distinción y educación
8. Responsabilidad
9. Constancia y perseverancia.

25. Elementos de
la afectividad
Enfermedades
Co njunto de las te nde ncias del corazón
se nsible s (pro pias de lo s se ntido s)
innatas e n e l ho mbre , y e l e co q ue
dichas te nde ncias pro duce n e n
nue stro inte rio r (afe cto s,
se ntimie nto s, e mo cio ne s o Formación de la
pasio ne s). Estas re accio ne s so n
invo luntarias: vie ne n dadas po r afectividad
las circunstancias y la
pe rso nalidad de cada uno .
La formación de la afectividad corresponde a un ejercicio cardiovascular que
permite la resistencia y condición para que se pueda seguir la dirección indicada
por las extremidades inferiores (inteligencia) y actuar según la fuerza de las
extremidades superiores (voluntad).

26. Elementos de
la afectividad

27. Elementos de
la afectividad
Objeto Sentimientos intelectuales:
verdadero esperanza, tensión, sorpresa…
Según el Objeto Sentimientos estéticos:
objeto bello Admiración, placer estético…
Sentimientos conocido
superiores Objeto Sentimientos morales:
originados por el bueno Deber, responsabilidad…
conocimiento
intelectual y la
tendencia volitiva Hacia sí Sentimientos egocéntricos:
mismo Vanidad, timidez…
Según la
tendencia
Hacia Sentimientos altruistas:
otros simpatía…
Los sentimientos son una reacción
Sentimientos psíquica de carácter subjetivo ante
inferiores nuestros conocim ientos y
originados por el Modifican el tendencias, que impresiona
conocimiento y las organismo favorable o desfavorablemente a
tendencias la persona, excitando en ella
sensibles. diversos instintos y tendencias.

28. Elementos de
la afectividad
Cualquier suceso,
L ocasión
a
circunstancia, substancia
El estado concreto
L disposición
a
El de la persona
mecanismo
emotivo Relación con la felicidad
L causa
a
de la persona
L efectos
os Modificación del organismo
•Sistema respiratorio
Reacciones •Sistema circulatorio: taquicardias, infartos...
viscerales •Sistema digestivo: vómitos, indigestión…
•Sistema hormonal/glandular: lágrimas, bilis..
L efectos
os Reacciones
de la Temblor, contracciones…
musculares
emoción
Reacciones
Mímica, llanto, sonrisas…
expresivas
La em oción es un sentim iento intenso que conlleva
una conm oción som ática que m odifica el ritm y
o
activa la fuerza muscular ylas secreciones internas.

29. Elementos de
la afectividad
Deseo de descanso: Tendencia a recuperar
nuestras fuerzas. Sin equilibrio, el deseo de
descanso se puede convertir en pereza.
P asiones de Deseo sexual: Impulso hacia las personas del
autoconservación: sexo complementario para la conservación de la
energías que nos ayudan a especie. Sin equilibrio, el deseo sexual se puede
lograr la protección de convertir en erotismo.
nuestra vida física y
nuestra conservación como Hambre: Tendencia a la propia conservación
especie humana. Por por la alimentación. Sin equilibrio, el hambre
ejemplo: nos puede llevar a la gula.
Sed: Tendencia a la propia conservación por la
bebida. Sin equilibrio, el deseo de beber nos
puede llevar a la embriaguez.
*.
E deseo de amar y ser amado. Sin equilibrio,
l
Las pasiones son tendencias, Pasiones de puede convertirse en envidia o celos.
que se presentan de form a autorrealización:
irracional con un potencial de energías que nos ayudan a L valentía. Sin equilibrio, se puede transformar
a
m enor o m or grado ycon
ay conseguir la protección de en temeridad.
una dirección positiva o nuestra vida psíquica, es
negativa. decir, el sano E sentimiento de rechazo hacia algo o
l
fortalecimiento interno de alguien. Sin equilibrio, puede mudar a odio.
nuestra propia
personalidad. Por ejemplo: E deseo de justicia. Sin equilibrio, nos puede
l
llevar a la ira.

30. Elementos de
la afectividad
M otivación Intrínseca:
M otivación Primarias: Satisfacción producida por
satisfacen necesidades la conducta o tarea al ser
básicas del organismo realizada.
(comer, dormir, calor…)
M otivación E xtrínseca:
Lo que motiva es el
beneficio obtenido como
resultado de su
desempeño.
M otivación Secundarias:
Son adquiridas o aprendidas
M otivación
(amistad, libertad, honor,
Trascendente: Obtenida
poder, riqueza, fama…).
por el beneficio o
satisfacción que obtiene un
tercero o porque éste evita
algo negativo en él.
Las m otivaciones son estados
interiores de necesidad o deseo que
em pujan la conducta a un objeto
determinado.

31. Enfermedades
del corazón
ENFERMEDAD SINTOMAS
El que ama con lentitud: va decayendo en el amor porque va
disminuyendo las manifestaciones de su amor a los demás.
El que ama con precipitaciones y ansias en el amor: es un corazón
Afectivo Desordenado inmaduro que esta al vaivén de los gustos, de los caprichos, de lo
que siente o deja de sentir, de las emociones y apariencias
exteriores sin asentar la cabeza, ni vivir de principios y
convicciones.
El que se ama a sí mismo: ama pero a sí mismo, no ama los
demás; ni siquiera para recibir de ellos y por lo tanto su amor no Medicina
Emotivo egoísta es recíproco y no le lleva a la realización.
El que siempre busca recompensa: da para recibir, busca siempre
recibir amor a cambio y se siente muy mal cuando no lo recibe.
Es el corazón que idolatra la propia persona, busca afectos, llamar
Sensual y vanidoso
la atención y que otros le quieran y valoren.
Es el corazón autosuficiente, frio, distante, que se cree superior y
Soberbio autosuficiente considera la afectividad como debilidad. Las causas de ello son el
racionalismo, el pragmatismo, inseguridad y el respeto humano.
Es el corazón que deja de amar por sentirse herido y por ello su
Endurecido amargado
relación con las personas es únicamente utilitarista.

32. Enfermedades
del corazón
Es el corazón que no sabe amar; no es capaz de exigir, decir no y ama para
Débil
complacer al otro.
Es el corazón que no le interesa amar a lo grande y se conforma con amar
Mediocre
poco.
“El que parece amar demasiado, pero no sabe encauzar su fuerza. No ama
bien”
Confundido Es el corazón que es poco formado, con tendencias a los desapegos, se
deja llevar por lo que siente y todo ellos porque no trabaja en cooperación M edicina
con la inteligencia y la voluntad, por lo que su razón no consulta sobre
normas morales o la voluntad de Dios.
Es el corazón que intelectualiza todas las relaciones y solo le satisface
Espectador
saber.
Legalista El corazón que oprime la afectividad cayendo a lo práctico, su afectividad
pragmático se reduce a la satisfacción que siente al cumplir las prescripciones legales.
Es el corazón que tiene miedo de amar por no caer en el amor
Temeroso
desordenado o para no hacerse vulnerable.

33. Formación de la
afectividad
ENFERMEDAD TRATAMIENTO
Su curación está en donar y comunicar su amor con constancia y voluntad
olvidándose de si siente o no siente, si le apetece o no le apetece.
Su curación se encuentra en reconocer la impureza de sus afectos y amar a
Cristo desinteresadamente. En encauzar sus deseos de amar de forma realista,
Afectivo Desordenado conquistarse a sí mismo, purificar las pasiones de sensualidad, de soberbia, de
egoísmo, para aprender a amar con un corazón puro y valorar en el amor a los
demás y a Dios. Debe de aprender a no dejarse llevar por el sentimiento del
momento, sino a vivir de convicciones profundas y opciones definitivas que se
Volver a
han decidido con la inteligencia y la voluntad
enfermedades
Su curación esta en buscar querer a los demás en vez de ser querido, servicio
oculto y considerarse deudor y no merecedor. Cortar con ese interés
desmedido en el propio bien, en la propia comodidad, aprender a mirar al otro
Emotivo egoísta para descubrir todo lo bueno y amable que hay en él y que le hace valioso por
sí mismo, abrirse a recibir amor del otro. Quitar las limitaciones del “yo” a
través de la generosidad y magnanimidad, de la bondad y la comprensión, de la
caridad y el esfuerzo constante por hacer felices a los demás.
Sensual y vanidoso Su curación está en la sinceridad en el trato y vivir de cara a Dios
Su curación está en amar ya hacer actos de donación aunque le parezcan
Soberbio forzados para que poco a poco recupere su flexibilidad para amar
autosuficiente espontáneamente; en la humildad substancial viviendo su verdad delante de
Dios y en pedir ayuda sabiéndose necesitado y limitado.

34. Formación de la
afectividad
ENFERMEDAD TRATAMIENTO
Endurecido Su curación está en aprender a reconocer las heridas y a confiar
amargado dejando de pensar en sí mismo.
Su curación está en procurar el mayor bien en el amado no
Débil
por complacencia personal.
Su curación está en motivarse, ser amado para amar y en
Mediocre
sacrificarse. Volver a
enfermedades
Su curación está en buscar la objetividad y aprehender a
Confundido diferenciar entre sentimientos y realidad para ser dueño de
sí mismo.
Su curación está en aprehender hacer del amor un
Espectador
compromiso.
Legalista Su curación está en contemplar el amor de Cristo y así vivir
pragmático la caridad por encima de las leyes
Su curación está en amar universalmente a las personas
Temeroso desde Dios, buscando el bien de la otra persona y no por
complacencia

35. Formación de la
afectividad
•Identificar los sentimientos, emociones,
pasiones y motivaciones, así como la influencia
en sí mismo, por medio de la reflexión.
•Encauzar los sentimientos, emociones,
pasiones y motivaciones con una voluntad
firme, polarizada por un ideal de vida.
•Donación magnánima y desinteresada a los
demás.

36. L personalidad es el resultado
a
del trabajo personal sobre el carácter y
temperamento, animado por los
ideales y metas que la propia persona
establece para su vida.

37. “E el conjunto de las inclinaciones
s
íntimas que brotan de la constitución
fisiológica de los individuos y
constituyen la base primaria de
reacción a los estímulos”.
L dos fuentes del temperamento son
as
los sistemas endocrinológico y
nervioso. Combinación de todos estos
substancias producen el temperamento.

38. Es la mayor o menor
intensidad en la
Emotividad respuesta a los estímulos
y situaciones.
Propiedad Es la mayor o menor
es inclinación de una
Actividad persona a responder
del a un estímulo mediante
carácter la acción.
Es la repercusión más o
Resonancia menos profunda que
E carácter es el conjunto de
l los acontecimientos
dejan en la conciencia.
las disposiciones
psicológicas que nacen del
temperamento en cuanto
modificado por el ambiente Tipos de Caracteres
físico, familiar y
educacional. Test de caracteres

39. Propiedades constitutivas del carácter
E OT
M IVO (E) NO E OT
M IVO (NE)
•Conmoción exagerada. •No se ruboriza ni palidece nunca.
•Fuerte en la expresión. •Habla poco, despacio, monótono.
•Susceptible y discutidor. •Insensible a la discusión acalorada.
•Pasa de la alegría a la tristeza fácilmente. •Indiferente, no protesta.
Emotividad •Con frecuencia impaciente e intolerante. •Constante en el humor.
•Imaginación muy rica. •Paciencia ejemplar; resignación.
•Cordial, servicial, generoso, solidario, •Frío, introvertido, No ríe, ni llora.
•Rico en sentimientos internos. •Sin imaginación.
•El corazón tiene razones que la razón no •Pobre en sentimientos internos.
entiende. •Sobrepone la razón a los sentimientos.
ACTIVO (A) NO ACTIVO (NE)
•Constante, emprendedor •Calmado, conciliador, prudente, indeciso.
•Crece ante las dificultades, testarudo. •Fácil al desaliento, temeroso de lo difícil.
Actividad •Responsable en sus obligaciones. •Propenso a relegar las obligaciones.
•Emprende sus tareas sin demora. •Tiende a posponer sus compromisos.
•Gran trabajador y con alto rendimiento. •Pocos resultados útiles en mucho tiempo.
•Hábil, de sentido práctico, objetivo. •Carece de sentido práctico.
•Sincero, alegre, optimista, puntual. •Amante de las satisfacciones inmediatas.
•Individualista. •Dispuesto a colaborar.
PRIMARIO (P) SECUNDARIO (S)
•Tiene poca resonancia, de impresiones •Individuo con mucha resonancia.
rápidas y pasajeras. •Impresiones duraderas y prolongadas.
Resonancia •Reacciones violentas, breves y •Reacciones pensadas y profundas;.
superficiales…. Imprudente. •Vive del pasado y se enquista en él.
•Vive del presente, se renueva con él. •Rencoroso, obstinado en sus ideas.
•No rencoroso, reconciliador. •Constante, sincero, metódico y coherente
r
•Voluble, impulsivo, incoherente. •Dado al pesimismo y al realismo excesivo.
cte
•Alegre, optimista. •Prudente, ahorrador.
Cará

40. Caracteres emotivos
Activos NO Activos
Caracteres NO emotivos
Activos NO Activos
r
cte
Cará

41. Descubre tu propio carácter:
Test
cter
Cará

42. Descubre tu propio carácter:
Test
cter
Cará

43. Descubre tu propio carácter:
Test
cter
Cará

44. Descubre tu propio carácter:
Test
cter
Cará

45. Descubre tu propio carácter:
Test
cter
Cará

46. Descubre tu propio carácter:
Test
cter
Cará

47. Descubre tu propio carácter:
Test
Resonancia
cter
Cará

48. Carácter
emotiv
Primario
Activo
o

49. Apasionado
Carácter
emotivo
Secundario
Activo

50. Carácter
Emotivo
Primario
No activo

51. Carácter
emotiv
o
Secundario
No Activo

52. Sentimental
Carácter
NO emotivo
Primario
Activo

53. Sentimental
Carácter
NO emotivo
Secundario
Activo

54. Sentimental
Carácter
NO emotivo
Primario
NO Activo

55. Sentimental
Carácter
NO emotivo
Secundario
NO Activo

56. Aliméntate sanamente en todo
momento con:
T ÍA
R IS
C A
EU
OR
AC
IÓ
N
SACRIFICI

57. de
an ida
P v Con
dicion
es
Efectos

58. Eucaristía
de
.
a d a uestro
d e c dre N mos
an a
P id u
p a n el Pa
o en
e s t r mos ,
pe d n
que l pa
i
is
,
m o a da
v n
o y n pedi o diario sólo e l Pan
o s h 6 , 1 1 ) , iment , no es itual, e u
t o m n de c a
c r i s tro pa grad
“D a ( M t . , ese al rciona Espir J e s “nues
e s ir
a
la S el
”
d í a mbargo os propo n el Pa
n al en
pi ritu a ped nos da bajó d
n e ios n ambié
Si e D a n es nseñó ien se vo que
qu al, sin ot E se P nos e y Qu i
n V terna.
a
y
teri . uien c. 11, 3) s ese P ida E
Q (L
ma ida e
ía” istía. El ernos V
de V d r a
E uca para tr
lo
Ci e
No podemos estar pendientes solamente del alimento
material. El pan material es necesario para la vida del cuerpo ,
pero el Pan Espiritual es indispensable para la vida del alma.
Dios nos provee ambos.

59. Eucaristía
“L proteína que•Nutre al alma.
a da fuerza a nuestra alma”
• Aumenta la Gracia.
• Acrecienta nuestra unión con
Cristo.
•Borra los pecados veniales.
•Da gracias para cumplir la
Voluntad Divina, para evitar el
Efectos pecado y fortalecernos en las
tentaciones.
•Incita al amor a Dios y a los
hermanos.
•Va asemejando a Cristo.

60. Eucaristía
Condiciones para
recibirla
Examen de Para comulgar es necesario:
conciencia
para la
confesión
1. Estar en gracia de Dios.
2. Haber guardado el ayuno eucarístico*.
*El ayuno eucarístico, hoy día, se ha
reducido a una hora para sólidos y
líquidos.

61. Examen de conciencia para la
confesión
Continuar

62. Examen de conciencia para la
confesión

63. a
do o
en ist
ui Cr
Sig
L s cruce
a s de la
v ida
L cruz
a
voluntaria

64. Sacrificio
Siguiendo a Cristo
Los cristianos reconocemos que Jesucristo eligió para sí mismo
el camino del sacrificio por amor, y como el camino de
salvación para los hombres. El sacrificio es la entrega o
donación de algo, por amor, en honor de Dios.
Aceptando con gozo el sufrimiento, el cristiano sigue el
camino de Jesús. El sacrificio cristiano es una imitación por
el amor, porque el que ama quiere ser como el amado.

65. Sacrificio
L cruces de la vida
as
Abarcan todo lo trabajoso que acompaña la vida del
hombre sobre la tierra. Designan lo fatigoso que
frecuentemente se encuentra en el cumplimiento del
propio deber, en la superación de los obstáculos, de la
pereza, comodidad, egoísmo, los roces y disgustos de la
convivencia humana. Las fatigas del trabajo intelectual y
manual; los problemas y preocupaciones familiares que
hay que afrontar.

66. Consiste en no comer
Sacrificio
carne., El hombre es él L cruz voluntaria
a
mismo sólo cuando
logra decirse a sí
mismo: No.
Es la penitencia, como el ayuno y la abstinencia y la
mortificación de las pasiones y los sentidos.
En primerlugar, en cuanto llevan a
Consiste en hacer una sola comida pecado; luego, en cuanto inclinan a
infidelidades respecto de las
fuerte al día. No es la renuncia por la
exigencias actuales de los propios
renuncia: sino para el mejor y más deberes y de la gracia. Conviene
equilibrado desarrollo de sí mismo, mortificar la gula, la comodidad
para vivir mejor los valores superiores, corporal, los placeres de lossentidos,
para el dominio de sí mismo. las fantasías que se ceban en el pasado
o en el futuro, la satisfacción buscada
en la propia estima y vanidad.

67. adre Nuestro
¿Qué es la
oración?
P
Lectio
Divina

68. Oración
La oración es la elevación
No es otra cosa
¿Qué es la oración? de nuestro corazón a Dios,
una dulce conversación
entre la criatura y su
oración mental, a Criador.(SANTO CURA
mi parecer, sino DE ARS)
tratar de amistad, Orar es hablar con Dios, de tú a tú, como le habla un hijo
estando muchas a un padre. Y a Dios podemos decirle cualquier cosa: lo
veces tratando a que vivimos, nuestras preocupaciones, lo que hemos
solas con quien logrado, en lo que necesitamos su ayuda, incluso
sabemos nos ama platicarle nuestro día tal y como lo haríamos con la
(SANTA
gente a la que le tenemos confianza y le queremos. La "La oración es la
TERESA).
oración es un dirigirse a Dios para alabarlo, elevación del alma hacia
agradecerle, reconocerlo y pedirle cosas que sean para Dios o la petición a Dios
nuestro bien. de bienes convenientes"
(CEC 2590)
La adoración es el
acto por el que uno La oración es la elevación
se dirige a Dios con del alma hacia Dios y la
ánimo de alabarle petición de lo que se
(ORIGENES) necesita de Dios. (SAN
PEDRO DAMIAN)

69. Oración
Padre Nuestro
Padre nuestro,
que estás en el cielo,
santificado sea tu Nombre;
venga a nosotros tu reino;
hágase tu voluntad
en la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada día;
perdona nuestras ofensas,
como también nosotros perdonamos
a los que nos ofenden;
no nos dejes caer en la tentación,
y líbranos del mal.
Amén

70. Invocar al Espíritu Santo
para que te ilumine y, descendiendo a ti, te haga comprender su Palabra en la fe .
2.Meditatio:
1.Lectio: Reflexionar en los valores
Lectio
Lee lentamente y con atención la permanentes del texto bíblico
palabra de Dios tratando de que tratando de asimilarla con un
llegue al corazón lo que el Espíritu , esfuerzo de interioridad y
con la certeza de estar escuchando a
Divina
concentración; confrontando el
Alguien: la persona viva que te texto con la propia vida indicando
habla es el mismo Jesús. las actitudes y sentimientos que la
Palabra de Dios te transmite.
3. Oratio:
Responder a Dios después de
escucharle; es decir sí a su voluntad y al proyecto que
4. Contemplatio: tiene sobre ti. Es el momento en el que te empapas de los
5. Actio: Es un don del Espíritu Santo sentimientos religiosos que el texto te sugiere y suscita
La Palabra debe convertirse para descubrir con el en tu interior: La Palabra de Dios, hecha oración, se
en forma de tu corazón y no con la convierte en ti en motivo de alabanza de gratitud, de
existencia, como lo fue mente, tu vida y misterio súplica, de confianza, de compunción, de bendición.
para Jesús. Se vive en el en el de Dios, en un Transformar la Palabra en oración
día a día de tu vida, y es diálogo sencillo, de significa reflejarte por la Escritura en tus realidades
que el evangelio se adoración, de cotidianas, tejidas de gozos y amargura, conquistas y
predica así, se grita con conocimiento y de derrotas, y confrontarlas con la voluntad de Dios. Es
una vida coherente. experiencia de un Padre pedir con confianza filiar y perseverante la fuerza de
que te ama como hijo. Dios para sacar adelante las obligaciones y situaciones,
como Dios quiere, deseando realmente lo que pides.