Este documento presenta un test de inteligencias múltiples para evaluar las distintas habilidades e intereses de una persona. El test evalúa 8 tipos de inteligencia y pide al participante calificar afirmaciones en una escala del 1 al 5. Luego calcula el puntaje total en cada área y lo convierte a un porcentaje para determinar la inteligencia dominante. Los resultados muestran que la inteligencia lógico-matemática obtuvo el puntaje más alto, seguida de las inteligencias lingüística y musical. El documento también resume bre

1. EVALUACIÓN DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Todo ser humano tiene diversas potencialidades y habilidades que le han sido otorgadas.
Estas virtudes o dones, deben ser identificadas y desarrolladas.
Realiza el siguiente test donde evaluarás las IM, marca con una X el número que más se
adecue a tu respuesta, donde el 1 señala ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo
que se está afirmando, es decir, que va de menos a más.
(Test sugerido para evaluar las IM Basado en Flores, 1999)
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 1 2 3 4 5
Para tu edad, escribes mejor que el promedio X
Cuentas bromas y chistes o inventas cuentos increíbles X
Tienes buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades X
Disfrutas los juegos de palabras X
Disfrutas leer libros X
Escribes las palabras correctamente. x
Aprecias las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc. x
Te gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la radio, etc.) x
Tienes buen vocabulario para tu edad X
Te comunicas con los demás de una manera marcadamente verbal x
PUNTAJE TOTAL = ____34__ multiplícalo por 2 = __ 68________%
INTELIGENCIA LÓGICA Y MATEMÁTICA 1 2 3 4 5
Haces muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas X
Haces operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez. X
Disfrutas las clases de matemáticas. X
Te interesan los juegos de matemáticas en computadoras X
Te gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica X
Te gusta clasificar y jerarquizar cosas. X
Piensas en un nivel más abstracto y conceptual que tus compañeros. X
Tienes buen sentido de causa y efecto. X
PUNTAJE TOTAL = ___31_____ multiplícalo por 2.5 = ___77.5_______%
INTELIGENCIA ESPACIAL 1 2 3 4 5
Presentas imágenes visuales nítidas X
Lees mapas, gráficos y diagramas con más facilidad que el texto. X
Fantaseas más que tus compañeros X
Dibujas figuras avanzadas para tu edad x
Te gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales X
Te gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales x
similares.
Creas construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos tipo X
Lego)
Cuando lees, aprovechas más las imágenes que las palabras. X
Haces grabados en sus libros, libretas plantillas de trabajo y otros materiales. x
PUNTAJE TOTAL = __24______ multiplícalo por 2.2 = ___52.8_______%
INTELIGENCIA FÍSICA Y KINESTÉSICA 1 2 3 4 5

2. Te destacas en uno o más deportes. X
Te mueves o estás inquieto cuando estás sentado mucho tiempo. X
Imitas muy bien los gestos y movimientos característicos de otras personas X
Te encanta desarmar cosas y volver a armarlas. X
Apenas ves algo, lo toca todo con las manos. X
Te gusta correr, saltar, moverte rápidamente, brincar, luchar. X
Demuestras destreza en artesanía X
Demuestras una manera dramática de expresarte X
Manifiestas sensaciones físicas diferentes mientras piensas o trabajas X
Disfrutas trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles. x
PUNTAJE TOTAL = ___26_____ multiplícalo por 2 = ___52_______%
INTELIGENCIA MUSICAL 1 2 3 4 5
Te das cuenta cuando la música está desentonada o suena mal. X
Recuerdas las melodías de las canciones. X
Tienes buena voz para cantar X
Tocas un instrumento musical o cantas en un coro o algún otro grupo. X
Canturreas sin darte cuenta. X
Tamborileas rítmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabajas. X
Eres sensible a los ruidos ambientales (ejemplo, la lluvia sobre el techo) X
Respondes favorablemente cuando alguien pone música. X
PUNTAJE TOTAL = ___27_____ multiplícalo por 2.5 = ___67.5_______%
INTELIGENCIA INTERPERSONAL 1 2 3 4 5
Disfrutas conversar con tus compañeros. X
Tienes características de líder natural. X
Aconsejas a los amigos que tienen problemas X
Pareces tener buen sentido común. X
Perteneces a clubes, comités y otras organizaciones. X
Disfrutas enseñar informalmente a otros compañeros. X
Te gusta jugar con otros compañeros. X
Tienes dos o más buenos amigos. X
Tienes buen sentido de empatía o interés por los demás X
Otros buscan tu compañía. X
PUNTAJE TOTAL = __31______ multiplícalo por 2 = __62________%
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1 2 3 4 5
Demuestras sentido de independencia o voluntad fuerte. X
Tienes un concepto práctico de tus habilidades y debilidades. X
Presentas buen desempeño cuando estás solo jugando o estudiando. X
Llevas un compás completamente diferente en cuanto a tu estilo de vida y X
aprendizaje.
Tienes un interés o pasatiempo sobre el que no hablas mucho con los demás. X
Tienes buen sentido de autodisciplina. X
Prefieres trabajar solo. X
Expresas acertadamente tus sentimientos. X
Eres capaz de aprender de tus errores y logros en la vida. X
Demuestras un gran amor propio. X
PUNTAJE TOTAL = _32_______ multiplícalo por 2 = ____64______%

3. RESULTADOS GENERALES EN PORCENTAJES SEGÚN TIPO DE
INTELIGENCIA
TIPO DE PORCENTAJE ORDEN DE
INTELIGENCIA PRIORIDAD
Lingüística 68 2
Lógica y matemática 77.5 1
Espacial. 52.8 6
Física y Kinestésica. 52 7
Musical. 67.5 3
Interpersonal. 62 5
Intrapersonal. 64 4
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
INTELIGENCIA DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR
Leyendo, escuchando y
AREA Lectura, escritura, narración Leer, escribir, contar viendo palabras, hablando,
LINGüíSTICO- de historias, memorización de cuentos, hablar, escribiendo, discutiendo y
VERBAL fechas, piensa en palabras memorizar, debatiendo
Matemáticas, razonamiento, Resolver problemas, Usando pautas y relaciones,
LÓGICA – lógica, resolución de cuestionar, trabajar con clasificando, trabajando con
MATEMÁTICA problemas, pautas. números, experimentar lo abstracto
Lectura de mapas, gráficos, Diseñar, dibujar, Trabajando con dibujos y
ESPACIAL dibujando, laberintos, puzzles, construir, crear, soñar colores, visualizando,
imaginando cosas, despierto, mirar dibujos usando su ojo mental,
visualizando dibujando
Atletismo, danza, arte Moverse, tocar y hablar, Tocando, moviéndose,
CORPORAL – dramático, trabajos manuales, lenguaje corporal procesando información a
KINESTÉSICA utilización de herramientas través de sensaciones
corporales.
Cantar, reconocer sonidos, Cantar, tararear, tocar un Ritmo, melodía, cantar,
MUSICAL recordar melodías, ritmos instrumento, escuchar escuchando música y
música melodías
Entendiendo a la gente,
Compartiendo, comparando,
liderando, organizando, Tener amigos, hablar con
INTERPERSONAL relacionando, entrevistando,
comunicando, resolviendo la gente, juntarse con
cooperando
conflictos, vendiendo gente
Entendiéndose a sí mismo,
INTRAPERSONAL reconociendo sus puntos Trabajar solo, Trabajando solo, haciendo
fuertes y sus debilidades, reflexionar, seguir sus proyectos a su propio ritmo,
estableciendo objetivos intereses teniendo espacio,
reflexionando.
Entendiendo la naturaleza, Trabajar en el medio natural,
NATURALISTA haciendo distinciones, Participar en la explorar los seres vivientes,
identificando la flora y la naturaleza, hacer aprender acerca de plantas y
fauna distinciones. temas relacionados con la
naturaleza