La sexualidad es una dimensión humana compleja que involucra el placer, la comunicación y la reproducción. No se reduce a los órganos genitales sino que abarca todo el cuerpo. La sexualidad de cada persona depende de factores como la educación y las experiencias personales. La orientación sexual y la identidad sexual son procesos que se desarrollan a lo largo de la vida.
Este documento trata sobre la sexualidad y la reproducción humana. Explica que la sexualidad es un concepto complejo que incluye la identidad, la orientación y la respuesta sexual. Describe las diferentes fases de la respuesta sexual y los órganos reproductores femeninos y masculinos. Resalta que la sexualidad es un aspecto personal que cada uno vive de manera única.
El documento presenta una introducción a la sexualidad humana, discutiendo que representa el conjunto de comportamientos relacionados con la satisfacción sexual y el deseo, pero que en los humanos también incluye el placer y la afectividad. Explora como la sexualidad humana es más compleja que en otros animales debido a factores culturales e intelectuales. Finalmente, resume las diferentes etapas de la sexualidad a lo largo de la vida, incluyendo la infancia, adolescencia y edad adulta.
La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos relacionados con la satisfacción sexual y el deseo, que cumplen funciones reproductivas pero también de placer, afectividad y desarrollo personal. La sexualidad está presente desde el nacimiento hasta la muerte y se va moldeando con la experiencia. Algunos elementos clave de la sexualidad son el impulso sexual, la identidad y orientación sexuales, y las relaciones sociales y afectivas.
Este documento describe la sexualidad en diferentes etapas de la vida, incluyendo la adultez joven (20-40 años), la adultez madura (40-64 años) y la vejez (65 años o más). En la adultez joven, la sexualidad suele estar en su punto máximo y las personas se casan y tienen hijos. En la adultez madura, tanto hombres como mujeres experimentan cambios hormonales que afectan su deseo y funcionamiento sexual. En la vejez, aunque la sexualidad sigue siendo importante, las personas enfrentan mitos y retos
El documento presenta una introducción al estudio de la sexualidad humana. Explica que la sexualidad humana va más allá de la mera reproducción, enfocándose también en la búsqueda consciente del placer sexual. También discute conceptos como la ética sexual, las distintas formas de vivir la sexualidad de manera responsable, y las diferentes fases del deseo sexual y la respuesta orgásmica.
Este documento describe las diferentes etapas de la vida familiar y las relaciones, incluyendo el crecimiento de los hijos, el divorcio, la jubilación y la vejez. Explica cómo los roles, las relaciones y las necesidades sexuales y emocionales cambian a lo largo de la vida de una persona.
El documento resume las distintas etapas del desarrollo humano desde la infancia hasta la vejez, incluyendo cambios físicos, emocionales y sociales. Describe las etapas de la pubertad, la adolescencia y la adultez, destacando los cambios asociados con la maduración sexual y el desarrollo de la identidad de género. También define la sexualidad como la integración de elementos somáticos, emocionales, intelectuales y sociales presentes a lo largo de toda la vida.
Este documento trata sobre la sexualidad y la reproducción humana. Explica que la sexualidad es un concepto complejo que incluye la identidad, la orientación y la respuesta sexual. Describe las diferentes fases de la respuesta sexual y los órganos reproductores femeninos y masculinos. Resalta que la sexualidad es un aspecto personal que cada uno vive de manera única.
El documento presenta una introducción a la sexualidad humana, discutiendo que representa el conjunto de comportamientos relacionados con la satisfacción sexual y el deseo, pero que en los humanos también incluye el placer y la afectividad. Explora como la sexualidad humana es más compleja que en otros animales debido a factores culturales e intelectuales. Finalmente, resume las diferentes etapas de la sexualidad a lo largo de la vida, incluyendo la infancia, adolescencia y edad adulta.
La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos relacionados con la satisfacción sexual y el deseo, que cumplen funciones reproductivas pero también de placer, afectividad y desarrollo personal. La sexualidad está presente desde el nacimiento hasta la muerte y se va moldeando con la experiencia. Algunos elementos clave de la sexualidad son el impulso sexual, la identidad y orientación sexuales, y las relaciones sociales y afectivas.
Este documento describe la sexualidad en diferentes etapas de la vida, incluyendo la adultez joven (20-40 años), la adultez madura (40-64 años) y la vejez (65 años o más). En la adultez joven, la sexualidad suele estar en su punto máximo y las personas se casan y tienen hijos. En la adultez madura, tanto hombres como mujeres experimentan cambios hormonales que afectan su deseo y funcionamiento sexual. En la vejez, aunque la sexualidad sigue siendo importante, las personas enfrentan mitos y retos
El documento presenta una introducción al estudio de la sexualidad humana. Explica que la sexualidad humana va más allá de la mera reproducción, enfocándose también en la búsqueda consciente del placer sexual. También discute conceptos como la ética sexual, las distintas formas de vivir la sexualidad de manera responsable, y las diferentes fases del deseo sexual y la respuesta orgásmica.
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El documento resume las distintas etapas del desarrollo humano desde la infancia hasta la vejez, incluyendo cambios físicos, emocionales y sociales. Describe las etapas de la pubertad, la adolescencia y la adultez, destacando los cambios asociados con la maduración sexual y el desarrollo de la identidad de género. También define la sexualidad como la integración de elementos somáticos, emocionales, intelectuales y sociales presentes a lo largo de toda la vida.
Este documento describe la sexualidad humana y la respuesta sexual. Define la sexualidad como un aspecto central de la vida humana que involucra dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y emocionales. Distingue sexo de sexualidad, señalando que el sexo se refiere a características biológicas mientras que la sexualidad también incluye factores psicológicos y de relación. Luego describe los pilares de la sexualidad humana como género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción. Finalmente, explic
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal. También describe las etapas de la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad, señalando los rangos de edad correspondientes a cada una y resaltando algunas características clave.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales y madurativos específicos. La etapa pre-natal comienza con la concepción y termina al nacer. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 4-5 años cuando empieza la escuela primaria. La adolescencia comprende desde los 10 hasta los 14
Las etapas del desarrollo humano incluyen la prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. La prenatal se divide en tres períodos: zigótico, embrionario y fetal. La infancia se caracteriza por el desarrollo físico y motor del recién nacido. La niñez ocurre entre los 6 y 12 años cuando el niño ingresa a la escuela. La adolescencia trae cambios físicos y psicológicos acelerados entre los 12 y 20 años.
El documento resume las principales etapas de la vida humana, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Describe características clave de cada etapa como el desarrollo físico y cognitivo.
Este documento describe los procesos de desarrollo y sexualidad humanos, incluyendo el desarrollo prenatal, la pubertad, y la adolescencia. Explica los cambios físicos, hormonales y sexuales que ocurren durante la pubertad tanto en niñas como en niños, como el crecimiento de características sexuales secundarias, el inicio de la menstruación y la producción de esperma. También describe el ciclo menstrual femenino y los cambios emocionales y de comportamiento que ocurren durante la adolescencia.
Este documento define la juventud y describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la adolescencia según la Organización Mundial de la Salud. Explica que la juventud es un período de independencia, intimidad con los pares y oportunidades pero también riesgos. Finalmente, ofrece una opinión de que la juventud actual vive en el libertinaje buscando todo rápido y fácil sin deseos de progresar honestamente.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, adultez, ancianidad. Cada etapa tiene características físicas y psicológicas específicas. La etapa prenatal ocurre en el útero y comprende los períodos germinal, embrionario y fetal. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años. La niñez ocurre entre los 6 y 12 años cuando el niño asiste a la escuela. La adolescencia se extiende de los 12 a 20 años
El documento resume las 7 etapas del desarrollo humano: 1) etapa prenatal, 2) infancia, 3) adolescencia, 4) juventud, 5) adultez, 6) ancianidad y 7) vejez. Describe las características físicas, cognitivas y psicológicas clave de cada etapa, incluidos cambios en el tamaño y la forma del cuerpo, la madurez sexual, la independencia, la personalidad y la actividad. El desarrollo humano es un proceso continuo que comienza desde la concepción y
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la niñez, pubertad, adolescencia, edad adulta y vejez. Explica los cambios físicos, emocionales, sociales y cognitivos que ocurren en cada etapa, como el inicio de la maduración sexual y características secundarias en la pubertad y los comportamientos rebeldes en la adolescencia. También describe los cambios asociados con el envejecimiento como la pérdida de masa ósea y muscular y deterioro de los órganos.
Este documento describe los cambios emocionales que ocurren durante la adolescencia. Explica que los adolescentes experimentan cambios repentinos entre la felicidad y la tristeza, y que sus emociones parecen exageradas. También menciona que los adolescentes pueden cambiar la forma en que expresan sus sentimientos hacia sus amigos y familiares. El documento concluye señalando que la adolescencia es un período de autoconocimiento y construcción de la personalidad para los jóvenes.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos. El documento explica en detalle las características de cada período del desarrollo, incluidos los cambios fisiológicos, psicológicos y sociales asociados con cada etapa.
El documento divide la vida humana en tres etapas principales: la infancia, la adolescencia y la adultez. La infancia abarca desde el nacimiento hasta la pubertad, cuando el cuerpo y la mente se desarrollan. La adolescencia trae cambios físicos y psicológicos asociados a la madurez sexual. Finalmente, la adultez se subdivide en temprana, media y tardía, cada una con características propias relacionadas al envejecimiento y las actividades apropiadas para cada edad.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos y hay una transición gradual de una etapa a la siguiente.
Que son las etapas del desarrollo del ser humano.docx fcgfdghfchgmaicolivan2015
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano, que incluyen la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales únicos y aporta algo importante al desarrollo general de la persona.
The document provides instructions for using an internet radio:
- Press the power button for over 3 seconds to turn the radio on. It will automatically scan for nearby WiFi networks and display a list to select from.
- Select a WiFi network using the control wheel. For secured networks, a passphrase must be entered using the control wheel and select button.
- Once connected to WiFi, the preferred saved radio station will play. Otherwise, the last played station will resume. The main menu can then be accessed to browse and select radio stations.
El documento describe varias carreras terciarias y universitarias, incluyendo la duración de cada una, los títulos otorgados, lugares donde se pueden cursar, y campos laborales relacionados. Entre ellas se encuentran las carreras de Técnico Licenciado en Administración, Profesorado de Educación Física, Licenciatura en Psicología, Calígrafo Público Nacional, y Fotógrafo Profesional. También menciona algunas universidades de la zona norte de Buenos Aires.
The document discusses how search is changing with the introduction of graph and semantic search. It provides an overview of how structured data, knowledge graphs, and linking open data are allowing search engines to understand relationships between information. This enables new types of rich snippets, fact boxes, and graph-based search capabilities that can provide more in-depth, interconnected results by exploring related entities. The rise of knowledge graphs by companies like Google, Microsoft, and Facebook is shifting search from isolated keywords to interconnected graphs of information.
El documento describe diferentes alternativas para ejercer la sexualidad durante la adolescencia, incluyendo la masturbación, el enamoramiento y las relaciones sexuales. También describe las fases de la respuesta sexual humana y los factores que pueden motivar a los adolescentes a tener relaciones sexuales, como el amor, la búsqueda de placer o tener un bebé. Finalmente, explica que la sexualidad es un proceso complejo que abarca más que solo el acto sexual.
Este documento describe la sexualidad humana y la respuesta sexual. Define la sexualidad como un aspecto central de la vida humana que involucra dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y emocionales. Distingue sexo de sexualidad, señalando que el sexo se refiere a características biológicas mientras que la sexualidad también incluye factores psicológicos y de relación. Luego describe los pilares de la sexualidad humana como género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción. Finalmente, explic
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal. También describe las etapas de la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad, señalando los rangos de edad correspondientes a cada una y resaltando algunas características clave.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, emocionales y madurativos específicos. La etapa pre-natal comienza con la concepción y termina al nacer. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 4-5 años cuando empieza la escuela primaria. La adolescencia comprende desde los 10 hasta los 14
Las etapas del desarrollo humano incluyen la prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. La prenatal se divide en tres períodos: zigótico, embrionario y fetal. La infancia se caracteriza por el desarrollo físico y motor del recién nacido. La niñez ocurre entre los 6 y 12 años cuando el niño ingresa a la escuela. La adolescencia trae cambios físicos y psicológicos acelerados entre los 12 y 20 años.
El documento resume las principales etapas de la vida humana, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Describe características clave de cada etapa como el desarrollo físico y cognitivo.
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El documento resume las 7 etapas del desarrollo humano: 1) etapa prenatal, 2) infancia, 3) adolescencia, 4) juventud, 5) adultez, 6) ancianidad y 7) vejez. Describe las características físicas, cognitivas y psicológicas clave de cada etapa, incluidos cambios en el tamaño y la forma del cuerpo, la madurez sexual, la independencia, la personalidad y la actividad. El desarrollo humano es un proceso continuo que comienza desde la concepción y
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la niñez, pubertad, adolescencia, edad adulta y vejez. Explica los cambios físicos, emocionales, sociales y cognitivos que ocurren en cada etapa, como el inicio de la maduración sexual y características secundarias en la pubertad y los comportamientos rebeldes en la adolescencia. También describe los cambios asociados con el envejecimiento como la pérdida de masa ósea y muscular y deterioro de los órganos.
Este documento describe los cambios emocionales que ocurren durante la adolescencia. Explica que los adolescentes experimentan cambios repentinos entre la felicidad y la tristeza, y que sus emociones parecen exageradas. También menciona que los adolescentes pueden cambiar la forma en que expresan sus sentimientos hacia sus amigos y familiares. El documento concluye señalando que la adolescencia es un período de autoconocimiento y construcción de la personalidad para los jóvenes.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos. El documento explica en detalle las características de cada período del desarrollo, incluidos los cambios fisiológicos, psicológicos y sociales asociados con cada etapa.
El documento divide la vida humana en tres etapas principales: la infancia, la adolescencia y la adultez. La infancia abarca desde el nacimiento hasta la pubertad, cuando el cuerpo y la mente se desarrollan. La adolescencia trae cambios físicos y psicológicos asociados a la madurez sexual. Finalmente, la adultez se subdivide en temprana, media y tardía, cada una con características propias relacionadas al envejecimiento y las actividades apropiadas para cada edad.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos y hay una transición gradual de una etapa a la siguiente.
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El documento describe las siete etapas del desarrollo humano, que incluyen la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales únicos y aporta algo importante al desarrollo general de la persona.
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El documento describe varias carreras terciarias y universitarias, incluyendo la duración de cada una, los títulos otorgados, lugares donde se pueden cursar, y campos laborales relacionados. Entre ellas se encuentran las carreras de Técnico Licenciado en Administración, Profesorado de Educación Física, Licenciatura en Psicología, Calígrafo Público Nacional, y Fotógrafo Profesional. También menciona algunas universidades de la zona norte de Buenos Aires.
The document discusses how search is changing with the introduction of graph and semantic search. It provides an overview of how structured data, knowledge graphs, and linking open data are allowing search engines to understand relationships between information. This enables new types of rich snippets, fact boxes, and graph-based search capabilities that can provide more in-depth, interconnected results by exploring related entities. The rise of knowledge graphs by companies like Google, Microsoft, and Facebook is shifting search from isolated keywords to interconnected graphs of information.
El documento describe diferentes alternativas para ejercer la sexualidad durante la adolescencia, incluyendo la masturbación, el enamoramiento y las relaciones sexuales. También describe las fases de la respuesta sexual humana y los factores que pueden motivar a los adolescentes a tener relaciones sexuales, como el amor, la búsqueda de placer o tener un bebé. Finalmente, explica que la sexualidad es un proceso complejo que abarca más que solo el acto sexual.
Este documento describe las diferentes formas en que puede manifestarse la sexualidad durante la adolescencia, incluyendo la abstinencia, los sueños húmedos, la masturbación, las relaciones sexuales dentro y fuera del matrimonio, la pornografía y hacer el amor. Señala que cada individuo experimenta su sexualidad de manera única dependiendo de sus características particulares.
Este documento trata sobre el desarrollo de la sexualidad humana a lo largo del ciclo vital. Explica que la sexualidad abarca desde el nacimiento hasta la muerte e involucra aspectos físicos, emocionales y de comportamiento. Además, describe las características del desarrollo psicosexual en las distintas etapas: infancia, pubertad y adolescencia. Se enfoca en los cambios físicos y emocionales que ocurren en cada etapa.
El documento trata sobre el tema de la educación sexual. Explica que la sexualidad es una dimensión natural del ser humano que se desarrolla a lo largo de la vida. Sin embargo, una falta de educación sexual adecuada puede llevar a la frustración. El documento también discute la diferencia entre sexo y sexualidad, y enfatiza la importancia de la educación sexual para que los jóvenes puedan tener relaciones sexuales de manera responsable.
Trabajo sobre la sexualidad realizado por Daniel González, Cristina Montero, Johanna Camacho y Cristina Juzgado para la asignatura de psicología del IES Gómez-Moreno.
El documento habla sobre los aspectos psicológicos del crecimiento durante la adolescencia. La adolescencia es una etapa de transformaciones biológicas, psicológicas y sociales que genera cambios en la identidad, autonomía e independencia de los adolescentes. También incluye cambios en la percepción del cuerpo, las relaciones con otros y la búsqueda de la propia sexualidad.
El documento habla sobre los aspectos psicológicos del crecimiento durante la adolescencia. Resume que la adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios biológicos, psicológicos y sociales. También describe algunos cambios clave como la formación de la identidad, la autonomía y las primeras relaciones sociales.
El documento habla sobre los aspectos psicológicos del crecimiento durante la adolescencia. Resume que la adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios biológicos, psicológicos y sociales. También describe algunos cambios clave como la formación de la identidad personal, la autonomía y las primeras relaciones sociales.
Este documento describe la sexualidad humana y la respuesta sexual. Define la sexualidad como un aspecto central de la vida humana que involucra dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y emocionales. Distingue sexo de sexualidad, señalando que el sexo se refiere a características biológicas mientras que la sexualidad también incluye factores psicológicos y de relación. Luego describe los pilares de la sexualidad humana como género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción. Finalmente, explic
Este documento trata sobre la educación sexual. Explica conceptos clave como sexualidad, reproducción y desarrollo psicosexual durante la infancia, adolescencia y edad adulta. Describe los cambios físicos y hormonales que ocurren durante la pubertad tanto en hombres como en mujeres, incluyendo la menstruación y eyaculación. También aborda temas como la relación sexual, orientación sexual y toma de decisiones durante la adolescencia.
Este documento trata sobre la educación sexual. Explica conceptos clave como sexualidad, reproducción y desarrollo psicosexual en las diferentes etapas de la vida como la infancia, adolescencia y edad adulta. Resalta la importancia de la educación sexual durante la adolescencia para que los jóvenes conduzcan su sexualidad de manera sana y responsable.
Este documento trata sobre la educación sexual. Define la educación sexual como la instrucción sobre la sexualidad humana, reproducción, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual y conductas sexuales. Explica que la sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, funcionales, psicológicas, sociales y culturales que caracterizan a cada individuo, e incluye el impulso sexual dirigido a la reproducción y al placer. Los objetivos de la sexualidad son gozar de la identidad sexual, la reproducción y la actividad sexual pl
Este documento trata sobre la educación sexual. Define la educación sexual como la instrucción sobre la sexualidad humana, reproducción, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual y conductas sexuales. Explica que la sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, funcionales, psicológicas, sociales y culturales que caracterizan a cada individuo, incluyendo el impulso sexual dirigido al placer y la reproducción. Finalmente, señala que el sexo biológico se define por las características anatómicas
Este documento define y explica la sexualidad humana. La sexualidad es un aspecto integral de la vida de los seres humanos que involucra dimensiones físicas, emocionales y de relacionamiento. Cumple tres funciones principales: es placentera, permite la reproducción y facilita la comunicación. La sexualidad también tiene dimensiones biológica, psicosocial, conductual, clínica y cultural. Los estados intersexuales ocurren cuando los componentes cromosómicos, gonadales, genitales y de crianza social no coinciden claramente, lo que requi
La Sexualidad Humana por alba Arroyo CabreraAlba Arroyo
La sexualidad humana es un aspecto integral de la persona que abarca lo físico y espiritual. Durante la pubertad, los jóvenes experimentan cambios físicos y emocionales como las primeras erecciones, poluciones, aparición de vello y sensaciones sexuales. Estos cambios conllevan sentimientos encontrados de curiosidad, vergüenza y confusión.
sexualidad a vista de pájaro. Una evolución continua - La adolescencia: una e...SexualityJssicaCasil
La sexualidad es una de las facetas más difíciles
de meter en el corsé de una definición. Con frecuencia
se piensa en la sexualidad como en una parcela de la
persona, pero la sexualidad es el ser humano en sí
mismo, es “el modo en que cada persona sexuada,
hombre o mujer, vive su propio sexo” (Amezúa; 1978).
Somos seres sexuados desde el primer hasta el último
momento de nuestra vida.
El documento describe los cambios en la sexualidad que ocurren durante la adolescencia. Estos incluyen cambios hormonales que generan deseos sexuales, la exploración del propio cuerpo a través de la autoestimulación, el desarrollo de relaciones románticas e íntimas con otros, y la consolidación de la identidad sexual. También señala la importancia de tomar precauciones para prevenir embarazos no deseados o enfermedades durante las relaciones sexuales en la adolescencia.
Este documento define y explica la sexualidad humana. La sexualidad es un aspecto integral de la vida de los seres humanos que involucra dimensiones físicas, emocionales y de relacionamiento. Cumple funciones de placer, reproducción y comunicación. Incluye cuatro dimensiones: biológica, psicosocial, conductual y cultural. La sexualidad se desarrolla a lo largo de la vida y está influenciada por factores individuales y sociales.
Este documento trata sobre la educación sexual. Explica que la educación sexual cubre temas como la sexualidad humana, reproducción, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual y conductas sexuales. Luego describe las diferentes etapas de desarrollo sexual como la infancia, adolescencia y edad adulta, enfocándose en los cambios físicos, emocionales y la madurez sexual que ocurren en cada etapa. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación sexual responsable para promover una mejor salud y calidad de vida.
Este documento presenta información sobre la sexualidad humana desde diferentes perspectivas: biológica, psicológica, social y ética. Define conceptos clave como sexo, género, orientación sexual y dimensiones de la sexualidad. Explica las diferentes formas de manifestar la sexualidad e identifica la salud sexual como un estado de bienestar para disfrutar de una vida sexual satisfactoria y segura. Reconoce que el desarrollo pleno de la sexualidad depende de satisfacer las necesidades humanas de contacto, intimidad, expresión emocional
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Sexo y sexualidad
1. Sexualidad y reproducción
La sexualidad es una de esas cosas que todo el mundo sabe lo que es, pero que
no es fácil definir: la vivimos, la sentimos, la experimentamos y sabemos que
afecta a nuestras relaciones con los demás.
Sin embargo, tal vez por este conocimiento intuitivo que tenemos de ella, la
sexualidad también genera un montón de dudas o de confusiones.
Además, la sexualidad es ambigua, porque para cada persona significa cosas diferentes.
No confundas sexo y sexualidad
SEXO es lo que nos distingue como hombre o mujer, en función de ciertas diferencias en los
caracteres celulares, morfológicos, fisiológicos y psicológicos.
La SEXUALIDAD es un concepto distinto, más rico, que no se reduce alos
órganos genitales. Es una dimensión humana que representa todo nuestro ser. Todo
nuestro cuerpo es sexuado; esto implica que podemos obtener placer a través de
cualquiera de sus partes, desde la piel hasta los propios genitales.
La sexualidad es
Una fuente de comunicación y placer.
Una forma de expresar la afectividad.
Una manera de descubrirse a sí mismo y al otro.
La satisfacción del deseo y del impulso sexual.
La sexualidad puede ser
Una actividad reproductora cuando libre y responsablemente se desee asumir.
Porque sexualidad y reproducción no son lo mismo, ni tienen necesariamente que ir ligadas, el
objeto de la planificación familiar :
Poder disfrutar de la sexualidad en su riqueza y amplitud, desligando la actividad
sexual de la reproductora.
Poder decidir el momento de tener un hijo.
La sexualidad, en definitiva, es un concepto siempre abierto y, en gran medida, muy personal:
la idea que cada persona tiene de la sexualidad depende de su carácter, de su situación
afectiva y social, de la educación que ha recibido, de su modo de pensar, sentir y relacionarse
con los demás.
De ahí que, aunque tenemos sexualidad desde que nacemos, la forma de entenderla y
manifestarla constituye un proceso de aprendizaje, condicionado por la educación sexual y las
vivencias personales.
2. ¿QUÉ ES PARA TI LA SEXUALIDAD?
La respuesta sexual humana
Fase de deseo
Fase de excitación
Meseta
Orgasmo
Resolución
La respuesta sexual es la forma de responder
ante los estímulos que provocan el deseo,
tanto desde un punto de vista físico, como desde
un punto de vista más íntimo y personal.
La respuesta sexual consta de varias fases.
No son fases "automáticas"; es decir, sólo
porque te "pongas en marcha" no tienes por
qué llegar al último paso necesariamente.
Se requiere un flujo constante de excitación y
estimulación para ir pasando de una fase a otra.
Fase de deseo
Es una fase "mental".
Para excitarse sexualmente hay que estar interesado en el sexo: pensar en ello, sentir
curiosidad y, en general, desearlo.
Fase de excitación
Cuando te has excitado "mentalmente", el cerebro envía mensajes que producen ciertos
cambios en el cuerpo, que son involuntarios y nos indican el comienzo de la excitación.
Los más importantes son:
EN LA MUJER
Comienza la lubrificación vaginal, es decir, la vagina se humedece. La parte interna de
la vagina se expande.
Los labios mayores se abren y crecen.
Afluencia de sangre a los genitales, que hace que el clítoris se hinche y se acerque al
hueso púbico. Cuando está excitado, el clítoris es mucho más sensible al tacto.
Los pezones también pueden hincharse y quedar erectos. La respiración se acelera,
aumenta el ritmo cardíaco y se produce tensión muscular.
EN EL HOMBRE
Afluencia de sangre al pene, provocando su erección.
Aumento de tamaño de los testículos, que se elevan, quedando pegados al abdomen.
Los genitales se oscurecen por la afluencia de sangre.
Erección de los pezones, aceleración de la respiración y del ritmo cardíaco y
tensión muscular, igual que en la mujer.
3. Meseta
Los cambios de la fase anterior alcanzan un máximo y se mantienen así durante un
tiempo, para luego dar paso a algunos cambios:
En la mujer el clítoris se esconde y apenas se palpa.
En el hombre las glándulas de Cowper segregan un líquido que puede contener
espermatozoides, llamado líquido preseminal.
Orgasmo
Es la fase en que se liberan todas las tensiones sexuales acumuladas.
Es difícil de describir, porque hay muchos tipos diferentes.
Cada persona es diferente y vive el placer de una forma distinta.
Aunque es más intenso, el orgasmo no dura tanto como las otras fases de la excitación, que
pueden ir de unos minutos a unas horas.
Un orgasmo, por lo general, dura entre 2 y 10 segundos.
Sucede cuando la tensión muscular y la sensación de plenitud alcanzan su punto máximo y se
liberan.
¿Cómo?
EN LA MUJER, a menudo se producen unas contracciones involuntarias que irradian
desde los genitales, el útero y el ano.
Se acompañan de una gran sensación de placer, que cada mujer puede vivir y describir
de formas distintas: como un calambre, como una acumulación de tensión y rigidez
seguida de una explosión, como un alivio, como una corriente de sensaciones cálidas...
EN EL HOMBRE, se expulsa el semen, gracias a las contracciones de los genitales
internos, acompañadas también de una intensa sensación de placer.
El orgasmo suele coincidir con la eyaculación.
Fase de resolución
Hay una sensación de relajación en todo el cuerpo, que indica la vuelta al estado normal.
La sangre abandona el área genital, los genitales vuelven a su tamaño y posición originales, la
respiración se calma y la tensión arterial vuelve a su nivel normal.
EN EL HOMBRE, tras el orgasmo, pasa un tiempo (periodo refractario) durante el cual no
es capaz de tener otro orgasmo.
LA MUJER, en cambio, sí puede alcanzar otro orgasmo si vuelve a ser estimulada.
4. Identidad y orientación sexual
La orientación y la identidad sexual son temas que, según las vivencias que se tengan, pueden
resultar tremendamente simples o horriblemente problemáticos.
Tanto la orientación como la identidad sexual se van configurando desde que nacemos, dentro
de un proceso de aprendizaje y de socialización.
En este proceso de aprendizaje influyen muchos factores: características personales, vivencias
afectivas, influencia del entorno (la familia, los amigos, la escuela, los medios de
comunicación, etc).
¿QUÉ ES LA IDENTIDAD SEXUAL?
Biológicamente tenemos ciertos caracteres celulares, morfológicos, fisiológicos, que
determinan nuestro sexo.
Ahora bien, hay personas cuyo cuerpo físico no corresponde a su "psíquico", a su forma de
entenderse y sentirse sexualmente a sí mismos.
En estos casos, se habla de identidad sexual anómala: es el caso de los chicos que se sienten
chicas, y que se ven atrapados en su cuerpo de hombre; o de las chicas que, por sentirse
chicos, se sienten atrapadas en su cuerpo de mujer.
¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN SEXUAL?
Consiste en la tendencia sexual de cada persona. En el momento de relacionarnos
sexualmente con alguien, caben varias posibilidades:
Sentir atracción por personas de nuestro mismo sexo: HOMOSEXUALIDAD
Sentir atracción por personas de distinto sexo: HETEROSEXUALIDAD
Sentir atracción por personas de los dos sexos: BISEXUALIDAD
Nuestra elección
determina nuestra
orientación sexual.
Los factores que
influyen en la
orientación sexual
son múltiples.
De todos modos, cuáles sean las causas últimas de la orientación sexual, da un poco igual.
Lo importante es que no se puede, simplemente, escoger ser una cosa u otra, y que en un
determinado momento de la vida uno/a se encuentra con que le gustan los chicos, las chicas,
o las dos cosas.
El problema es que, aunque la homosexualidad y la bisexualidad han existido desde siempre,
hasta hace poco eran opciones muy mal vistas socialmente.
De hecho, la homosexualidad ha sido considerada una enfermedad hasta hace muy poco
tiempo.
5. Las cosas han ido cambiando poco a poco, y hoy, en la mayor parte de las sociedades
occidentales, se entiende que la orientación homosexual del deseo es tan válida como la
heterosexual.
Sin embargo, no debe olvidarse que aún hay países en los que la práctica homosexual
consentida entre adultos se considera delito; y aún persisten, en muchos habitantes de países
teóricamente "modernos", grandes prejuicios contra la homosexualidad.
Todo esto hace que, para algunas personas, la confirmación y aceptación de su orientación
sexual sea un proceso problemático, tanto por la propia dificultad de asumirlo, como por la
reacción del entorno.
Como ya dijimos, la orientación sexual se va configurando desde el nacimiento; pero en la
adolescencia se perfila (aunque puede sufrir cambios a lo largo de toda la vida).
Lo que ocurre es que la adolescencia es una etapa llena de cambios, de deseos de
experimentar, de conocerse a sí mismo y de relacionarse con los demás.
Este afán de vivir nuevas experiencias hace que, en ocasiones, se tengan fantasías o se lleven
a cabo conductas homosexuales por diversas razones (por miedo a relacionarse con el otro
sexo, por probar algo nuevo...)
Ahora bien, esto no determina de forma definitiva la orientación sexual.
Estas vivencias pueden ser fruto de un periodo de indecisión, de experimentación personal,
etc.
Hay muchas personas que, tras haber tenido alguna práctica homosexual, consolidan su
heterosexualidad.
Otras personas, en cambio, terminan definiendo su deseo hacia el mismo sexo.
Gay. Bisexual. Lesbiana. Homosexual.
La forma en que sentimos nuestra sexualidad puede cambiar con el tiempo.
Las etiquetas, a veces, resultan agobiantes, estereotipos opresivos; pero también pueden ser
fuente de seguridad, e incluso de orgullo.
Es frecuente que la gente presione de una forma u otra para que definamos nuestra
sexualidad.
Es como si a los seres humanos nos fuera muy difícil enfrentarnos a la ambigüedad.
Tanto si estás feliz de identificarte como una u otra cosa, como si aún no te apetece ponerte
un calificativo, o estás en contra de las etiquetas y de las definiciones cerradas, acuérdate de
que ES COSA TUYA.
A fin de cuentas, tu sexualidad es tuya y tú eres quien debe sentirse a gusto con ella.
Si tienes alguna duda acerca de tu identidad o de tu orientación sexual, lo mejor es que tengas
un poco de paciencia y no te dejes llevar por los nervios o la intranquilidad. Deja que las
cosas evolucionen, no las fuerces.
Con el tiempo irás teniendo más claro este tema, irás cobrando seguridad y tu deseo "se
aclarará".
De todos modos, recuerda que si tienes dudas o problemas en relación con este tema, puedes
pedir ayuda a un profesional.
Puedes acudir a los Centros de Planificación Familiar de tu localidad (en casi todos trabaja
un psicólogo), o buscar información en diversas páginas web; incluso, algunas de estas
páginas informativas te permiten formular tu consulta on line.
6. Nuestros cuerpos
Aparato genital femenino por fuera
PUBIS: también llamado monte de Venus o monte púbico.
Es la zona blanda y algo abultada, constituida por tejido
graso, que se encuentra sobre el hueso púbico.
Durante la pubertad, en el pubis empieza a crecer vello.
VULVA:
Los LABIOS MAYORES: a no ser que se abran las
piernas, los labios mayores están juntos para proteger
los genitales.
Tienen tamaños y formas distintas en cada mujer. En
la pubertad se cubren de vello.
Los LABIOS MENORES: son más finos que los
labios mayores y no están cubiertos de vello.
Varían mucho de color, tamaño y forma.
Los labios menores están unidos por arriba, cubren el clítoris y son muy
sensibles.
CLÍTORIS: es la zona más sensible de los genitales femeninos porque está
repleto de terminales nerviosas.
Consta de cabeza (el glande) y cuerpo.
Sólo la cabeza es visible.
Está hecho de un tejido que se hincha durante la excitación sexual.
El clítoris es el único órgano del cuerpo que sirve sólo para el placer sexual, y
suele ser necesario estimularlo para llegar al orgasmo.
ABERTURA VAGINAL: es la abertura de la vagina, y suele estar, en parte,
cerrada por el himen.
HIMEN: es un trozo de mucosa elástica fina que tapa en parte la abertura
vaginal.
El himen puede tener diferentes formas, tamaños y grosores y, aunque casi
todas las chicas nacen con él, es fácil que se rompa con las actividades cotidianas.
El himen también puede romperse durante la penetración.
Así que a lo mejor lo tienes o a lo mejor no.
MEATO URINARIO: situado entre el clítoris y la abertura vaginal.
Es la desembocadura externa del aparato urinario.
PERINÉ: Zona muscular que se extiende entre la vagina y el ano.
• ANO: ese pequeño agujero arrugado del trasero es la abertura del recto, por donde las
heces salen del cuerpo.
7. Nuestros cuerpos
Aparato genital femenino por dentro
VAGINA: por este canal, que va del útero al mundo
exterior, salen la regla y los bebés en el momento del parto.
Mide de 7 a 12 cms.
Cuando no hay nada dentro, las paredes de la vagina se
tocan.
Es muy elástica, en parte porque sus paredes tienen muchos
pliegues que se expanden y contraen para dar cabida a lo
que sea (un tampón, un bebé, un pene, un dedo...)
La vagina nunca está completamente seca.
El factor humedad varía según el ciclo, lo desarrollada que
esté la chica y la excitación sexual.
Cuando te excitas, la vagina produce muchas secreciones y
se nota mojada, lo que aporta lubrificación para la actividad
sexual.
Esta secreción permanente también hace que la vagina esté limpia y evita infecciones,
ya que mantiene el PH ácido.
El tercio externo de la vagina tiene mayor sensibilidad que los otros dos tercios inernos,
y en su cara anterior algunas mujeres localizan un área todavía más sensible conocida
como punto G.
ÚTERO:
CUELLO UTERINO O CÉRVIX: es la parte inferior del útero.
Comunica la cavidad uterina con la vagina a través de un canal muy estrecho,
salvo durante el parto, cuando se ensancha lo suficiente para que el bebé pueda
pasar.
También impide que un objeto grande, como un dedo, un tampón o un pene,
penetre en el útero.
Por el cuello del útero sale la sangre menstrual y entra el esperma.
CUERPO DEL ÚTERO: el útero, o matriz, tiene la forma y el tamaño de una
pequeña pera invertida, menos cuando la mujer está embarazada.
Las gruesas paredes musculares del útero son muy elásticas y permiten que se
haga mucho mayor para acomodar al feto.
El revestimiento de la cavidad uterina, llamado endometrio, permite la
anidación del óvulo fecundado y el inicio y desarrollo del embarazo.
Si no se produce un embarazo, esta mucosa se renueva cada ciclo: si expulsión
da lugar a la regla o menstruación.
TROMPAS DE FALOPIO: son dos conductos que comunican la parte superior de la
cavidad uterina con los ovarios.
8. Miden unos 10 cms. y tienen una especie de flecos en los extremos que rodean los
ovarios sin estar pegados a ellos.
Cada ciclo, tras la ovulación, la trompa correspondiente capta el óvulo, y si es
fecundado lo conduce a la cavidad uterina para su anidación.
• OVARIOS: son las glándulas sexuales femeninas.
Tienen el tamaño y la forma de una almendra, y en ellos se encuentran los folículos
primordiales, a partir de los cuales cada ciclo se formará un óvulo maduro.
Desde la pubertad y hasta los 45-50 años se producen unas hormonas que viajan por la
corriente sanguínea hasta los ovarios y hacen que cada mes los folículos liberen un óvulo
maduro: esto es la ovulación.
Los ovarios también producen las hormonas sexuales.
9. Nuestros cuerpos
Aparato genital masculino por fuera
PENE: tiene varias partes:
Tronco: la parte inferior del pene.
Surco del glande: el anillo de tejido entre el tronco y la
cabeza.
Glande: la cabeza o el "capullo".
Frenillo: está bajo el glande, y sujeta el prepucio, es decir,
la piel que cubre el glande si no hay circuncisión.
El prepucio es la piel que cubre la cabeza del pene.
Cuando se produce la erección deja el glande al
descubierto.
Hay casos en los que la abertura final del prepucio no permite la salida del glande: se
trata de la fimosis y se opera fácilmente.
Por el interior del pene discurre la uretra, conducto por el que pasan tanto la orina como el
semen.
La erección permite la introducción del pene en la vagina y que el semen se deposite en su
fondo.
En su interior el pene es similar a una esponja, de forma que cuando se produce la excitación
sexual, la "esponja" se llena de sangre, produciendo la erección.
El surco, el glande y el frenillo están llenos de terminaciones nerviosas y son las zonas más
sensibles del pene.
La piel que recubre el pene es bastante flexible para adaptarse al tamaño del pene erecto.
ESCROTO: es una bolsa que cuelga bajo el pene.
Consta de una capa muscular revestida de piel muy sensible.
MEATO: es la abertura por donde salen la orina o el semen.
Nuestros cuerpos
Aparato genital masculino por dentro
TESTÍCULOS: los dos testículos se encuentran dentro
del escroto.
Son muy sensibles.
Producen los espermatozoides y la hormona sexual
masculina.
CORDONES ESPERMÁTICOS: sujetan los testículos al
cuerpo.
EPIDÍDIMOS: estructuras tubulares donde maduran los
espermatozoides.
10. CONDUCTOS DEFERENTES: son la continuación de los epidídimos y comunican
con las vesículas seminales.
VESÍCULAS SEMINALES: es donde se almacenan los espermatozoides maduros.
PRÓSTATA: glándula que rodea la uretra y produce el líquido prostático que en la
eyaculación se une a los espermatozoides formando el semen.
La URETRA es un conducto que atraviesa el interior del pene, y que lleva la orina o
el semen al exterior a través del meato.
Una válvula del interior de la vejiga impide que el semen y la orina pasen por la uretra
a la vez.
EL SEMEN o esperma es el líquido viscoso y blanco, expulsado mediante la
eyaculación.
En el semen hay:
Espermatozoides, 20% del volumen total; media de 100 millones/ml.
Líquido seminal, 60% del volumen.
Líquido prostático, 20% del volumen.