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Si bien no es intencionado, cul es una consecuencia adversa de la globalizacin? A) precios del petrleo ms bajos y ms competitivos B) variedad y calidad reducida de bienes y servicios C) provisin de prstamos del Banco Mundial D) nacionalizacin de participaciones del sector privado E) explotacin de los trabajadores y prdida de empleos domsticos Cul fue el resultado de la Primera Guerra del Opio entre los britnicos y China? A) El opio se legaliz para facilitar el comercio de ambos pases. B) Hong Kong fue desplazado a China a un costo de $10 millones de libras. C) No se permiti gravar con impuestos las importaciones o exportaciones de opio. D) China cedi Hong Kong a Gran Bretaa. E) China bloque todos los puertos britnicos. Next Energy aboga por el uso de energa solar para reemplazar todas las fuentes de energa a base de petrleo. La empresa realiza demostraciones para mostrar cmo se puede usar la energa solar en todos los principales productos derivados del petrleo: automviles, fuentes de energa y calefaccin y refrigeracin. Lo ms probable es que Next Energy emplee una estrategia de cambio ________, un intento deliberado de cambiar la forma en que hacemos las cosas con respecto a las fuentes de energa. a) no planeado B) sinrgico C) paralelo D) sincopado E) planeado.

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show work please Growth rates Jamie El-Erian is a savvy investor. On January 1, 2010, she bought shares of stock in Amazon, Chipotle Mexican Grill, and Netflix. The table, , shows the price she paid for each stock, the price she received when she eventually sold her shares, and the date on which she sold each stock. Calculate the average annual growth in each company's share price over the time that Jamie held its stock. The average annual growth for Amazon is %. (Round to two decimal places.)Data table.

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Solve all 4 parts: (i)(ii)(iii)(iv), exact answer or downvote. bution F and let (x)=P(i=1Xi=x), where i=1 if Xi is observed and i=0 if Xi is missing. Assume that 0< =(x)dF(x)<1. (i) Let F1(x)=P(Xixi=1). Show that F and F1 are the same if and only if (x). (ii) Let F be the empirical distribution putting mass r1 to each observed Xi, where r is the number of observed Xi 's. Show that F^(x) is unbiased and consistent for F1(x),xR. (iii) When (x), show that F ^(x) in part (ii) is umbiased and consistent for F(x),xR. When (x) is not constant, show that F^(x) is biased and inconsistent for F(x) for some xR.(,2)=(2)n/2(2)n/2exp{221i=1n(Xi)2}. For fixed 2,(,2)(X, 2), since i=1n(Xi)2i=1n(XiX)2, where X is the sample mean. Hence the maximum does not depend on 2 and the profile likelihood function is (X,2)=(2)n/2(2)n/2exp{221i=1n(XiX)2}. By the result in the previous exereise, the profile MLE of 2 is the same as the MLE of 2. This can also be shown by directly verifying that (X,2) is maximized at ^2=n1i=1n(XiX)2. For fixed ,(,2) is maximized at 2()=n1i =1n(Xi)2. Then the profile likelihood function is (,2())=(2)n/2en/2[i=1n(Xi)2n]n/2.

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Solo tienes 30 minutos! Necesita 10/10 - no necesita explicacin Artculo 1 En el caso a continuacin, se proporciona el material fuente original junto con una muestra del trabajo de los estudiantes. Determine el tipo de plagio haciendo clic en el botn de radio correspondiente. Material de origen original Versin para estudiantes Cuando los instructores estn creando actividades de tablero de discusin para cursos en lnea, se deben responder al menos dos preguntas. Primero, cul es el objetivo de las discusiones? Los diferentes objetivos pueden ser crear una "presencia social" entre los estudiantes para que no se sientan aislados, hacer preguntas sobre tareas o temas, o determinar si los estudiantes entienden un tema al hacer que analicen y evalen situaciones contextuales. Segn la respuesta a esta pregunta, se pueden implementar diferentes reglas para centrarse en la calidad de la interaccin ms que en la cantidad. La segunda pregunta es, qu importancia tienen las discusiones en lnea en comparacin con las otras actividades que realizarn los estudiantes? Esta pregunta alude a la cantidad de participacin que los instructores esperan de los estudiantes en las discusiones en lnea junto con las otras actividades requeridas para el curso. Si un pequeo porcentaje del esfuerzo de los estudiantes se destina a la participacin en clase, nuestros resultados muestran que puede afectar la calidad y cantidad de las interacciones. Referencias: Moore, JL y Marra, RM (2005) Un anlisis comparativo de los protocolos de participacin en debates en lnea. Revista de Investigacin sobre Tecnologa en Educacin, 38 (2), 191-212. Segn el estudio de caso de Moore y Marra (2005), que observ dos cursos en lnea, los estudiantes del primer curso implementaron un enfoque de argumentacin constructiva, mientras que los estudiantes del segundo curso tenan menos estructura para sus publicaciones. Como dijeron, cuando los instructores crean actividades de foros de discusin en lnea, deben responder al menos dos preguntas. Estas preguntas son: "Cul es el objetivo de las discusiones?" y "Qu tan importantes son las discusiones en lnea en comparacin con las otras actividades que realizarn los estudiantes?" Segn sus hallazgos, las actividades de discusin que se disearon a partir de las respuestas a estas preguntas pueden influir en la calidad y cantidad de las interacciones (Moore & Marra, 2005). Referencias: Moore, JL y Marra, RM (2005) Un anlisis comparativo de los protocolos de participacin en debates en lnea. Revista de Investigacin sobre Tecnologa en Educacin, 38 (2), 191-212. Cul de los siguientes es cierto para la versin para estudiantes anterior? Plagio palabra por palabra Parafraseando el plagio esto no es plagio Sugerencias Artculo 2 En el caso a continuacin, se proporciona el material fuente original junto con una muestra del trabajo de los estudiantes. Determine el tipo de plagio haciendo clic en el botn de radio correspondiente. Material de origen original Versin para estudiantes Otr.

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Solo hay una persona en nuestro grupo, Silvia, que parece tener ideas radicalmente diferentes sobre cmo completar nuestro proyecto. Parece estar en desacuerdo deliberadamente con las opiniones mayoritarias del resto de nosotros, aunque ayer dijo algo que tena mucho sentido para ayudarnos a resolver nuestro problema de produccin. Le suger a todo el grupo hoy que escuchramos las sugerencias de Silvia y le ped a Silvia que compartiera ms a fondo lo que dijo ayer. Qu comportamiento de lder adaptativo estoy usando? Mantener una atencin disciplinada. Devolver el trabajo a la gente. Proteger las voces de liderazgo desde abajo Regular la angustia.

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SOE has a grading tool Grade_Assign that implements GradeIF interface with a defined assigning() method. Recently, SE has a GPA_Compute tool developed, and CE has a Credit_Calculate tool developed. These two tools have methods computing() and calculating(), respectively. The SOE would like to have an integrated grading tool named SOE_Tool. This tool builds on top of the Grade_Assign tool and the assigning() method can assign grades but also compute GPAs and calculate credits. Since the original three tools were used in different departments, you are asked not to modify the existing code. Show the UML class diagram for your design for the SOE_Tool. Decorator show code for soe_tool in c#.

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Sociedad de responsabilidad limitada (LLC) Corporacin cerrada/privada Sociedad General Propietario nico Sociedad de responsabilidad limitada (LLP) corporacin sin fines de lucro "Corporacin C "Corporacin S Sociedad de responsabilidad limitada Franquicia a cuestas Franquicia de nombre comercial del producto Proyecto conjunto Comercializacin de niveles mltiples Franquicia de formato empresarial Licencia Determine la forma de propiedad comercial o la estrategia de propiedad que representa cada caso. Debe escribir una razn detallada de su eleccin. 8. James es dueo de parte de un negocio. Compr varios cientos de acciones de una gran empresa siderrgica reconocida a nivel nacional. Varios miles de personas tambin poseen acciones en la empresa. Cada ao, todos los accionistas reciben un informe detallado sobre las actividades financieras de la empresa. 9. Durante aos, Andrew trabaj para una aerolnea nacional como piloto. Cuando el estrs lo atrap, decidi simplificar su vida. Hizo las maletas y se mud a Key West. Andrew decidi iniciar su propio servicio de transporte y turismo para viajeros. Para lograr su objetivo, necesitaba comprar un pequeo avin de cercanas. Solo tena un problema: el dinero. Andrew telefone a su to muy rico en Seattle para ver si le gustara una parte de la accin. Andrew propuso que l se hiciera cargo de las actividades diarias de la empresa, mientras que su to solo proporcionara un porcentaje del capital. Su to estuvo de acuerdo y Andrew se puso en contacto con un abogado para desarrollar un acuerdo por escrito. 10. Abby asisti a una fiesta en casa de un amigo. En la fiesta, un representante de ventas present una lnea de canastas decorativas de alta calidad en una variedad de formas y tamaos. Abby ha sido coleccionista de canastas durante mucho tiempo. Cuando el representante de ventas se acerc a ella para convertirse en representante de la compaa, Abby le dijo al representante que estara muy interesada en convertirse en distribuidora. 11. Jake ama la ciencia, particularmente la qumica. Mientras experimentaba con una combinacin qumica para un proyecto de feria de ciencias de la escuela, descubri que la mezcla eliminaba las manchas de prcticamente cualquier tela o fibra, desde alfombras hasta ropa de cama delicada. Saba que se haba topado con un gran invento. Present trmites para patentar el producto. No tena el capital, el equipo ni el tiempo para fabricar el producto, por lo que vendi a un fabricante el derecho a producir y distribuir el producto. El fabricante pag a Jake un porcentaje de las ganancias anuales. Sociedad de responsabilidad limitada (LLC) Corporacin cerrada/privada Sociedad General Propietario nico Sociedad de responsabilidad limitada (LLP) corporacin sin fines de lucro "Corporacin C "Corporacin S Sociedad de responsabilidad limitada Franquicia a cuestas Franquicia de nombre comercial del Proyecto conjunto producto Comercializacin de niveles mltiples Franquicia de formato empresarial Licencia.

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Social entrepreneur is an entrepreneur whose ultimate goal is to make a positive impact on the World by providing poor people, not with food aid, but with tools that will enable to improve their living standards" (L Friedman,T, 2008). If you have the opportunity to become social entrepreneur and establish the social enterprise, what are the social issue(s) that you would like to tackle? What will be your social mission? Who are your beneficiaries? How do you generate revenue for your enterprise? What will be the impact of your social enterprise on the beneficiaries and the communities?.

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SHOW THE STEPS AND EXPLAIN !!! Q1. 50 Points. (no other question). Suppose we have a correctly working user program fragment: L1: CMP R1, R2 L : Jmpn J3 L3: Now suppose we replace the above code fragment by: L1: CMP R1, R2 Syscall //a system call instruction L2: Jmpn L3 ... L3: The service routine for Syscall is a two line code: CMP R2, R1 RTI Note that the CMP instruction in the service routine will update condition codes..

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Skills Being Assessed Basic Python coding Create initial functions to code logic for preliminary specifications Overview The purpose of this assignment is to demonstrate knowledge of basic Python programming, including proper naming conventions for variables and functions, and the use of loops to call functions to input and display data and functions to calculate and display totals. Scenario A local business has been doing payroll manually and wants to automate the process. You are going to provide a proof of concept to demonstrate how data will be entered and payroll calculated. The user will enter an employee name, hours worked, hourly rate, income tax rate and the program will calculate the income taxes and net pay. After all data is entered, employee name, hours worked, hourly rate, gross pay, income tax rate, income taxes and net pay will be displayed. When the user enters End for the employee name the loop will terminate and the program will display the total number of employees, total hours worked, total gross pay, total income taxes and total net pay for all employees. Instructions Create a loop that will get allow user input by calling various functions until terminated by the user typing End Create a function that will input and return the employee name and is called inside the loop Create a function that will input and return total hours and is called inside the loop Create a function that will input and return the hourly rate and is called inside the loop Create a function that will input and return the income tax rate and is called inside the loop Create a function that will take total hours, hourly rate, and tax rate as parameters and calculate and return the gross pay, income tax and net pay and is called inside the loop Create a function that will display employee name, total hours, hourly rate, gross pay, income tax rate, income tax, and net pay and is called inside the loop Create a function that will display total number of employees, total hours, total gross pay, total tax, and total net pay after the loop is terminated. Submit the Python source code file and a Word document that contains a screen shot of input and display for one employee and a screen shot of the display of totals. A minimum of two employees must be entered to receive full credit Resources Course Outcome: Create and call functions that pass in parameters and return values.

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