Este documento presenta el silabo de un curso de Photoshop dictado en la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". El curso dura 10 semanas con 4 horas semanales y está dirigido a brindar conocimientos teóricos y prácticos sobre el uso de Photoshop para el diseño gráfico. El contenido incluye sesiones sobre herramientas de selección, extracción de imágenes, corrección de color e iluminación, y deformación libre. La evaluación considera exámenes, prácticas
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación correspondiente al Módulo 4 del Diplomado "Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia" de la Universidad Fermín Toro.
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación correspondiente al Módulo 4 del Diplomado "Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia" de la Universidad Fermín Toro.
Curso herramientas de aprendizaje significativokevin1063
Las herramientas de aprendizaje significativo están básicamente referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. ... Uno de los tipos de aprendizaje significativo son las representaciones, en este sentido el mapa conceptual puede considerarse una herramienta o estrategia de apoyo para el aprendizaje significativo.
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
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El Land Art es un movimiento artístico surgido a finales de los años 60 y principios de los 70, en el que los artistas utilizan el paisaje natural como medio y materia prima para sus obras. A menudo, estas obras son de gran escala y se integran en su entorno de manera que alteran el paisaje de forma temporal o permanente. Aquí algunos puntos clave sobre el Land Art:
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
“Enrique Guzmán y valle”
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADÉMCO DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Tema : PHOTOSHOP
1.2 Código : CIIN0653
1.3 llave : 1045
1.4 Créditos : 03
1.5 sección : C6
1.6 Duración : 10 Semanas
1.7 Periodo Lectivo : 2014 - II
1.8 Horas Semanales : 4
1.9 Docente : J. Alexis Cordova Quispe.
1.10 Email : alexisjunior93@gmail.com / ja_sc_94@hotmail.com
II. SUMILLA
El curso está orientado principalmente a brindar lineamientos metodológicos y técnicas
formales para la comprensión del diseño, Para comunicar y transmitir visualmente un
mensaje de forma efectiva, el diseñador debe conocer los diferentes recursos gráficos de
los que dispone, junto con la imaginación, experiencia, buen gusto y el sentido común
necesarios para combinarlos de forma correcta y adecuada para poder desarrollarlo tanto
en empresas como instituciones educativas usando programas modernos del diseño gráfico
y publicitario y así contribuir a la imagen de la empresa o incluso de una institución
educativa.
2. III. OBJETIVOS
Proporcionar a los estudiantes conocimientos teóricos y prácticos para que puedan
desenvolverse en empresas.
Proporcionar a los estudiantes los fundamentos teóricos para el uso de recursos y
programas de la web 2.0 en el proceso educativo y en la gestión del conocimiento.
IV. METODOLOGÍA
La parte teórica se desarrolla utilizando guías y/o separatas con las cuales el alumno será
un participante activo elevando el nivel de aprendizaje.
La práctica se llevara a cabo en el laboratorio de informática y consiste en el desarrollo de
una selección graduada de ejercicios y diseños que serán realizados por los estudiantes y
supervisado por el docente.
V. EVALUACIÓN
Para la evaluación del curso se consideraran:
a. Exámenes (E1,E2)
b. Prácticas de laboratorio
c. Se considerara aprobado al curso si la nota final es 10.5 o mas
La nota final (NF) se obtendrá por la fórmula:
NF= (PE + PP + TA) / 3
Donde:
PE: Promedio de Exámenes
PP: Promedio de Prácticas
TA: Trabajo de Aplicación
d. Los trabajos no presentados y los exámenes no rendidos se evaluaran con (00)
e. Requisitos de aprobación del curso, es el 70% de asistencia como mínimo.
3. VI. CONTENIDO
SESIÓN 1. INTRODUCCIÓN A PHOTOSHOP CS6
1.1. ¿Qué es Photoshop?
1.2. Novedades en Photoshop CS6
1.3. Iniciando Photoshop
1.4. Abrir una imagen
1.5. Guardar una imagen
1.6. Abrir un nuevo documento de trabajo
SESIÓN 2. EL ENTORNO DE PHOTOSHOP CS6
2.1. El área de trabajo
2.2. La barra de menú
2.3. El panel de herramientas
2.4. La barra de opciones de herramientas
2.5. La barra de estado
2.6. La ventana Navegador
2.7. La ventana Información
2.8. La ventana Color
2.9. La ventana Historia
SESIÓN 3. HERRAMIENTAS AVANZADAS DE SELECCIÓN
SESIÓN 4. EXTRAER IMAGENES
SESIÓN 5. PERFECCIONAR BORDES DE LA SELECCIÓN
SESIÓN 6. BORRAR ELEMENTOS DE UNA FOTOGRAFÍA
SESIÓN 7. RELLENO SEGÚN EL CONTENIDO
SESIÓN 8. CORREGIR OJOS ROJOS E IMPERFECCIONES
SESIÓN 9. CORREGIR COLOR E ILUMINACIÓN
SESIÓN 10. DEFORMACIÓN DE POSICIÓN LIBRE
4. VII. BIBLIOGRAFÍA
López López, Anna María (2013). Curso Diseño Gráfico – Fundamentos y técnicas.
Colección Espacio Diseño. ANAYA Multimedia.
Bierut, Michael (2001). Fundamentos del diseño gráfico. Compilado por Michael Bierut,
Steven Heller, Rick Poynor. Ediciones Infinito.
Frascara, Jorge (2000). Diseño Gráfico y Comunicación (Séptima edición). Ediciones
Infinito.
González Ruiz, Guillermo (1994). Estudio de diseño (Tercera edición). Emecé Editores.
Wong, Wucius (1995). Fundamentos del diseño. trad. Homero Alsina Thevenet. G. Gili.
VII. PÁGINAS WEB
ADG-FAD. Asociación de Diseñadores Gráficos.
informacionyarte.com. Web sobre diseño gráfico.
controlmasestudio.com. Web sobre diseño gráfico.
omnimusa.com. Blog y Web sobre diseño gráfico.
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Alexis cordova Q.
La Cantuta, Agosto del 2014
