Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia de Estado de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, los temas a cubrir, la metodología, la bibliografía principal y complementaria, el cronograma de clases y las estrategias de evaluación. El curso busca que los estudiantes comprendan los elementos estructurales del estado y su organización según la doctrina y legislación ecuatoriana.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Ciencia de Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad UNIANDES. El curso dura un semestre académico y cubre temas relacionados con la construcción del Estado, la teoría política y el cambio social con énfasis en la sociedad ecuatoriana. El programa incluye objetivos, temas, horarios, bibliografía y estrategias de evaluación.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia de Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre abril-septiembre de 2014. El curso busca desarrollar un enfoque analítico y crítico sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y en las diferentes teorías. Se explican los objetivos, temas, actividades, bibliografía y formas de evaluación del curso, el cual busca que los estudiantes comprendan los elementos constitutivos del Estado y
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia de Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre abril-septiembre de 2014. El curso busca desarrollar una posición analítica y crítica sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y en las diferentes teorías. El silabo describe los objetivos, temas, actividades, bibliografía y formas de evaluación del curso.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia de Estado de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso busca desarrollar un enfoque analítico y crítico en los estudiantes sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y los elementos que contribuyeron a su formación. El silabo describe los objetivos, temas, bibliografía, horario y formas de evaluación del curso.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Introducción al Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso busca desarrollar en los estudiantes una posición analítica y crítica sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y los elementos que contribuyeron a su formación. Cubre temas como las teorías del Estado, la democracia, los derechos humanos y las formas de gobierno. El curso se imparte durante un semestre con clases te
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia del Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso busca desarrollar un enfoque analítico y crítico sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y en las diferentes teorías. El silabo describe los objetivos, temas, bibliografía, actividades y formas de evaluación del curso.
Este documento presenta la misión, visión, hoja de compromisos y sílabo de la asignatura Introducción al Derecho de la Carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. La misión de la universidad y la carrera es formar profesionales de alto nivel con conciencia ética. La visión es ser reconocidos a nivel nacional e internacional por la calidad. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias y evaluación de la asignatura, la cual explica los conceptos y principios básicos
Este documento presenta la misión, visión y objetivos de la Universidad Regional Autónoma de los Andes y de la carrera de Derecho. También incluye el syllabus de la asignatura de Ciencias de Estado, con la descripción del curso, objetivos, temas, estrategias de evaluación y horario. El documento proporciona información sobre la estructura y contenido de la asignatura.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Ciencia de Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad UNIANDES. El curso dura un semestre académico y cubre temas relacionados con la construcción del Estado, la teoría política y el cambio social con énfasis en la sociedad ecuatoriana. El programa incluye objetivos, temas, horarios, bibliografía y estrategias de evaluación.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia de Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre abril-septiembre de 2014. El curso busca desarrollar un enfoque analítico y crítico sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y en las diferentes teorías. Se explican los objetivos, temas, actividades, bibliografía y formas de evaluación del curso, el cual busca que los estudiantes comprendan los elementos constitutivos del Estado y
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia de Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre abril-septiembre de 2014. El curso busca desarrollar una posición analítica y crítica sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y en las diferentes teorías. El silabo describe los objetivos, temas, actividades, bibliografía y formas de evaluación del curso.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia de Estado de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso busca desarrollar un enfoque analítico y crítico en los estudiantes sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y los elementos que contribuyeron a su formación. El silabo describe los objetivos, temas, bibliografía, horario y formas de evaluación del curso.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Introducción al Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso busca desarrollar en los estudiantes una posición analítica y crítica sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y los elementos que contribuyeron a su formación. Cubre temas como las teorías del Estado, la democracia, los derechos humanos y las formas de gobierno. El curso se imparte durante un semestre con clases te
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia del Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso busca desarrollar un enfoque analítico y crítico sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y en las diferentes teorías. El silabo describe los objetivos, temas, bibliografía, actividades y formas de evaluación del curso.
Este documento presenta la misión, visión, hoja de compromisos y sílabo de la asignatura Introducción al Derecho de la Carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. La misión de la universidad y la carrera es formar profesionales de alto nivel con conciencia ética. La visión es ser reconocidos a nivel nacional e internacional por la calidad. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias y evaluación de la asignatura, la cual explica los conceptos y principios básicos
Este documento presenta la misión, visión y objetivos de la Universidad Regional Autónoma de los Andes y de la carrera de Derecho. También incluye el syllabus de la asignatura de Ciencias de Estado, con la descripción del curso, objetivos, temas, estrategias de evaluación y horario. El documento proporciona información sobre la estructura y contenido de la asignatura.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Deontología Jurídica impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades, materiales y evaluaciones del curso. El objetivo general es dominar las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación con una visión crítica del derecho. El curso cubre temas como los sistemas jurídicos antiguos, el derecho romano, la Edad Media y la
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y métodos de evaluación de la asignatura. Los objetivos generales son dominar las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, así como explicar la situación jurídica anterior a la conquista española y su incidencia en la realidad jurídica ecuatoriana. El silabo también presenta
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y estrategias de evaluación de la asignatura. Los objetivos incluyen dominar las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, así como explicar la situación jurídica en Ecuador anterior a la conquista española. El silabo cubre temas como los sistemas jurídicos del mundo
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y métodos de evaluación de la asignatura. Los objetivos generales son dominar las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, con una visión crítica del derecho. El programa contiene temas como las nociones generales de la historia del derecho, los sistemas jurídicos del mundo ant
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 80 horas divididas en teoría y práctica. Los objetivos incluyen dominar las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, así como explicar la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista española. El programa contiene temas sobre derecho romano, medieval, canónico e indiano.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y métodos de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, identifiquen elementos jurídicos clave de épocas como la Edad Media y explicar la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y estrategias de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, explicando la situación jurídica antes de la conquista española y su incidencia en el Ecuador. El silabo incluye 80 horas de clases y
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y estrategias de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, identifiquen elementos jurídicos clave de diferentes épocas, y expliquen la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista espa
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y métodos de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, identifiquen elementos jurídicos clave de épocas como la Edad Media y explicar la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista
Este documento presenta el silabo de la asignatura Ciencia de Estado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso analiza la construcción del Estado a través de la historia y los diferentes elementos y teorías que contribuyeron a su desarrollo. Los estudiantes aprenderán sobre los tipos de gobierno, la soberanía popular, y serán capaces de evaluar diferentes modelos de estado. El objetivo general es relacionar de manera crítica las teorías contemporáneas sobre el Estado y el cambio social
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Describe los objetivos, temas, métodos de enseñanza, bibliografía principal y secundaria, cronograma de clases y evaluaciones de la asignatura. El curso busca que los estudiantes comprendan la evolución de las instituciones jurídicas a través de la historia y su influencia en el derecho ecuatoriano contemporáneo.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Introducción al Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso explica los principios y conceptos básicos del derecho y su importancia en la normativa jurídica ecuatoriana. A lo largo del semestre, los estudiantes aprenderán sobre temas como la evolución histórica del derecho, la clasificación de las normas y disciplinas jurídicas, las fuentes del derecho, y los sistemas y principios generales que r
Este documento presenta el silabo de la asignatura Introducción al Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso explica los principios y conceptos básicos del derecho y su importancia en la normativa jurídica ecuatoriana. A lo largo del semestre, los estudiantes aprenderán sobre temas como la evolución histórica del derecho, la clasificación de las normas y disciplinas jurídicas, las fuentes del derecho, y los sistemas y fines del derecho, entre
En el siglo XIX, las potencias europeas expandieron agresivamente sus imperios coloniales en África y Asia debido a factores económicos, demográficos, políticos e ideológicos. Exploraron y conquistaron estos territorios gracias a su superioridad militar y técnica. Organizaron las colonias de diferentes formas como colonias de explotación, poblamiento o protectorados. Se produjo un "reparto" de África en la Conferencia de Berlín de 1885 que dividió el continente entre las potencias europeas. Los
O documento discute a estética pós-moderna e apresenta alguns artistas como referência para um experimento fotográfico usando o Photoshop. Os alunos devem criar uma série de 3 obras baseadas no pensamento do designer Jan Van Toorn e interpretando o tema "Enigmas imaginários de um anônimo".
This document provides information about an IT skills course aimed at boosting confidence in office skills like word processing, emailing, and file management. The course will provide tasks to complete based on routine office activities. Students can find the tasks online and get help from topic-specific guides, online resources, or by emailing the tutor. Workshops will also be provided to meet the tutor and other students. Skills learned will include Word formatting, templates, styles, email lists, and collaboration techniques to use in administrative, accounting, or health service roles.
Guru Darmawati melaporkan masalah 17 pelajar tingkatan 5 MPV dan 4 pelajar tingkatan 4 Ekonomi gagal mata pelajaran Bahasa Melayu. Sebab utamanya ialah mereka tidak dapat mengenal pasti kata kunci soalan dan format rumusan yang tidak lengkap. Beliau merancang intervensi untuk mengajar pelajar mengenal pasti kata kunci dan menulis isi tersurat berdasarkan kata kunci selama 2 minggu.
Este documento proporciona instrucciones para crear y editar un glosario en Moodle, incluyendo cómo establecer categorías, agregar entradas, configurar calificaciones y enlaces automáticos. Explica cómo guardar los cambios realizados y las diferentes formas de visualizar las entradas del glosario como por categoría, fecha, orden alfabético o autor.
This document provides an overview of a class discussion on web design. It includes announcements about due dates and hosting through MSU, as well as summaries of readings on web design principles and how to effectively design a website. The professor recommends students secure a web domain in case they want a serious online presence. Students are assigned homework to read additional articles on web design topics and asked an exit question about domains they own. The rest of class time is for working in groups or asking questions.
Un sistema operativo gestiona los recursos del ordenador y permite la comunicación entre el usuario y la máquina. Los sistemas operativos más comunes son Windows, Macintosh y Linux para ordenadores personales, y versiones de Linux o Windows Server para ordenadores de empresas. Un sistema operativo controla los dispositivos, administra archivos y tareas, y presenta una interfaz de usuario.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Deontología Jurídica impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades, materiales y evaluaciones del curso. El objetivo general es dominar las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación con una visión crítica del derecho. El curso cubre temas como los sistemas jurídicos antiguos, el derecho romano, la Edad Media y la
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Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y estrategias de evaluación de la asignatura. Los objetivos incluyen dominar las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, así como explicar la situación jurídica en Ecuador anterior a la conquista española. El silabo cubre temas como los sistemas jurídicos del mundo
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En el siglo XIX, las potencias europeas expandieron agresivamente sus imperios coloniales en África y Asia debido a factores económicos, demográficos, políticos e ideológicos. Exploraron y conquistaron estos territorios gracias a su superioridad militar y técnica. Organizaron las colonias de diferentes formas como colonias de explotación, poblamiento o protectorados. Se produjo un "reparto" de África en la Conferencia de Berlín de 1885 que dividió el continente entre las potencias europeas. Los
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Guru Darmawati melaporkan masalah 17 pelajar tingkatan 5 MPV dan 4 pelajar tingkatan 4 Ekonomi gagal mata pelajaran Bahasa Melayu. Sebab utamanya ialah mereka tidak dapat mengenal pasti kata kunci soalan dan format rumusan yang tidak lengkap. Beliau merancang intervensi untuk mengajar pelajar mengenal pasti kata kunci dan menulis isi tersurat berdasarkan kata kunci selama 2 minggu.
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Pandora es una plataforma para gestionar objetos de aprendizaje reutilizables (OAR) desarrollada en PHP y Postgresql. Ofrece la posibilidad de crear OAR agregando recursos y actividades, así como gestionar grupos de estudiantes. Para acceder a Pandora se debe ingresar a la página web de Univirtual y luego al enlace de Pandora.
This document contains contact and background information for Tekinder Kumar. It summarizes that he was born in Patiala, Punjab and is currently pursuing graduation from RIMT Regional Institute of Management and Technology. It lists his educational background, including graduating from high school at Multani Mal Modi College Patiala and intermediate school at D.A.V. Public School Patiala. It also provides details on his software proficiency, hobbies and interests, languages, and certifications.
Twitter is a microblogging platform that allows users to post short messages called tweets. Key aspects of Twitter include following other users to see their tweets, using hashtags to categorize tweets, and retweeting or sharing other users' tweets. The document provides an overview of how to use various Twitter features and terminology as well as tips for using Twitter both personally and for business purposes.
The document summarizes a working group established by NYCEDC and the Mayor's Office to address barriers to solar financing in NYC. The working group will evaluate best practices, analyze the NYC building stock and solar market needs, and develop a plan to facilitate financing models like power purchase agreements and solar leases that offer solar with no upfront costs. The initial focus is on third-party ownership models to simplify incentives and allow customers to pay for solar electricity monthly. Other innovative financing models may also be explored.
The document repeatedly states that QuickTime and a TIFF decompressor are needed to view the attached picture file. It provides the same message about the required software 11 times without including any other context or information.
Las unidades ópticas utilizan un láser para leer y escribir datos en discos como CDs, DVDs y Blu-Rays. Se han desarrollado diferentes tipos de unidades ópticas a lo largo de los años, desde el CD-ROM en 1984 hasta el Blu-Ray actual, con mayores capacidades de almacenamiento. Funcionan dirigiendo un rayo láser sobre la superficie del disco para leer la información almacenada mediante la reflexión de la luz. En el futuro se esperan nuevos soportes ópticos con aún mayor capacidad de almacenamiento
Simha Bode is a 33-year-old permaculture designer from Vermont who is pursuing a degree in Integrative Ecosocial Design at Gaia University. He has spent the last 12 years traveling globally with his wife, living in communities, and gaining experience in sustainable living practices like organic farming, earth oven building, and herbalism. He is now documenting his learning and experiences at Gaia University to further develop his skills in holistic and regenerative design.
WebLessons is an online learning management system that guides students through lessons on various topics using structured online content. It transforms web browsers into an organized learning interface with instructions, questions, vocabulary, quizzes and projects related to the content. The system provides teachers tools to create, assign and track complete lessons. Each lesson includes additional resources and ideas to help students learn independently. WebLessons requires only a modern web browser to use and helps create an effective learning experience for students.
This document discusses using a PowerPoint presentation to teach students about plant life cycles in spring and summer. The PowerPoint showed close-up pictures of specific plant parts and stages to provide a visual for the lesson. It helped keep students focused on the lesson and gave them ideas for their own plant drawings. While the riddles and visuals engaged students well, the assessment of having students draw plants needed improvement. Overall, the PowerPoint enhanced the lesson by providing clear visuals to complement the teacher's descriptions.
Este documento presenta el plan curricular anual para el área de Desarrollo Personal y Social en el segundo año de bachillerato. El plan describe los estándares de aprendizaje, objetivos, relación entre componentes curriculares, recursos metodológicos y bibliografía. El plan se organiza en seis bloques curriculares que se desarrollarán a lo largo del año escolar, abarcando temas como la convivencia, valores, normas, poder, autoridad y democracia.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y estrategias de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, identifiquen elementos jurídicos clave de épocas como la Edad Media y explicar la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista espa
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y estrategias de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, identifiquen elementos jurídicos clave de épocas como la Edad Media y explicar la situación jurídica en Ecuador antes de la conqu
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y métodos de evaluación de la asignatura. La asignatura busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, identifiquen elementos jurídicos clave de diferentes épocas, y expliquen la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista espa
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y estrategias de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, identifiquen elementos jurídicos clave de épocas como la Edad Media y explicar la situación jurídica en Ecuador antes de la conqu
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y métodos de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, identifiquen elementos jurídicos clave de diferentes épocas, y expliquen la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista españ
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos del curso, los temas que se cubrirán, las actividades, la bibliografía recomendada y la contribución del curso a la formación profesional de los estudiantes de Derecho. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, con una visión crítica del dere
Este documento presenta el silabo del curso "Teoría del Estado" impartido en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. El curso se divide en 4 unidades didácticas que abordan los enfoques teóricos e históricos del Estado, las formas de Estado y gobierno, el Estado en sus ámbitos organizacional y económico, y la globalización e integración de los Estados. Al finalizar el curso, los estudiantes podrán analizar conceptualmente el Estado, identificar
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, actividades y métodos de evaluación de la asignatura. El curso busca que los estudiantes dominen las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, explicando la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista española.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, temas, métodos de enseñanza, requisitos y evaluaciones de la asignatura. La asignatura busca que los estudiantes comprendan la evolución de las instituciones jurídicas a través de la historia y su influencia en el derecho actual, a través de conferencias, debates, exposiciones e investigaciones sobre diversas civilizaciones y époc
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 80 horas divididas en teoría y práctica. Los objetivos incluyen dominar las instituciones jurídicas de las civilizaciones antiguas y su proceso de transformación, así como explicar la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista española. El programa contiene temas como las civilizaciones antiguas, el derecho romano,
Este documento presenta el silabo de la asignatura Historia del Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes en Ecuador. El silabo describe los objetivos, temas, métodos y evaluaciones de la asignatura. Los objetivos incluyen dominar las instituciones jurídicas antiguas, identificar los elementos jurídico-políticos y religiosos en la época medieval y moderna, y explicar la situación jurídica en Ecuador antes de la conquista española. El silabo también presenta el programa
Este documento presenta la propuesta de un curso de Sociología Política I. El curso se divide en 4 unidades que cubren conceptos fundamentales de política, el surgimiento del estado moderno, enfoques sociológicos clásicos y contemporáneos sobre el estado y la política, e instituciones políticas actuales. El curso busca introducir estos temas de manera general para que los estudiantes adquieran una comprensión básica de los conceptos y teorías antes de cursos más especializados.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Derecho Constitucional I de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso abarca 13 unidades que analizan temas como la teoría del estado, el origen y evolución del estado, las teorías clásicas, las formas de estado y gobierno, y el estado peruano. El objetivo general es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la concepción y funcionamiento del estado desde una perspectiva científica.
El documento presenta el syllabus del curso Derecho Constitucional dictado por la CUN Distancia. El curso tiene una duración de 3 créditos y busca facilitar a los estudiantes los conceptos básicos del derecho constitucional colombiano y su relación con la administración pública. El syllabus describe los objetivos generales y específicos del curso, la metodología de aprendizaje, la bibliografía recomendada y el sistema de evaluación.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Introducción al Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso explica los principios y conceptos básicos del derecho y su importancia en la normativa jurídica ecuatoriana. A lo largo del semestre, los estudiantes aprenderán sobre temas como la evolución histórica del derecho, la clasificación de las normas y disciplinas jurídicas, las fuentes del derecho, y los sistemas y fines del derecho, entre
Este documento presenta el silabo de la asignatura Introducción al Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso explica los principios y conceptos básicos del derecho y su importancia en la normativa jurídica ecuatoriana. A lo largo del semestre, los estudiantes aprenderán sobre temas como la evolución histórica del derecho, la clasificación de las normas y disciplinas jurídicas, las fuentes del derecho, y los sistemas y fines del derecho, entre
El documento describe la importancia del rol social del abogado. Resume que el abogado está llamado a servir como intermediario entre quienes requieren sus servicios legales, buscando superar conflictos de manera pacífica y asesorando sobre la aplicación de las leyes. También explica que el derecho es fundamental para que una sociedad pueda organizarse y convivir de forma ordenada y que los abogados, al conocer profundamente las leyes, juegan un papel clave como asesores legales.
Un abogado es un profesional del derecho que se encarga de la defensa legal y el asesoramiento jurídico de sus clientes en procesos judiciales o administrativos. Para ejercer la profesión, un abogado debe tener una licencia estatal y estar inscrito en un colegio de abogados. Un abogado debe cumplir con un decálogo que incluye principios como amar su profesión y luchar por la justicia.
El documento describe las responsabilidades del abogado ante los tribunales, clientes y colegas. El abogado debe ser honesto y respetuoso ante los tribunales y exigir el mismo trato. Con los clientes, debe asegurar que los traten con respeto a los magistrados. Entre colegas, debe haber fraternidad, lealtad y respeto mutuo, así como ayudar a los nuevos abogados y resolver disputas sobre honorarios de manera extrajudicial.
El documento describe las obligaciones y prohibiciones de los abogados. Entre las principales obligaciones se encuentran prestar asistencia profesional como colaborador del juez, patrocinar casos de personas declaradas pobres, aceptar nombramientos judiciales, y mantener el secreto profesional. Las prohibiciones incluyen patrocinar a ambas partes de un litigio, publicidad engañosa para obtener clientes, y constituir domicilio en oficinas públicas salvo para funcionarios que litiguen por cuestiones de su trabajo.
El documento define el término jurisconsulto. Un jurisconsulto es una persona experta en el estudio, interpretación y aplicación del derecho que se dedica a resolver consultas legales. Los antiguos consideraban a los jurisconsultos como sabios y filósofos debido a que la filosofía y la jurisprudencia comparten el objetivo de promover la justicia. Un jurisconsulto se diferencia de un abogado en que es un pensador del derecho que se dedica a la teoría, mientras que un abogado ejerce la defensa en procesos legales.
El documento distingue entre la moral y el derecho. Define la moral como el comportamiento de un individuo en relación con la sociedad, mientras que define el derecho como el conjunto de leyes y normas que rigen un estado. Luego explica las distinciones entre la moral y el derecho como la unilateralidad vs bilateralidad, interioridad vs exterioridad, incoercibilidad vs coercibilidad, y autonomía vs heteronomía. Concluye que aunque la moral y el derecho están conectados y regulan la conducta individual, la principal diferencia es que el derecho genera sanciones si no se cu
El documento distingue entre la moral y el derecho. Define la moral como el comportamiento de un individuo en relación con la sociedad, mientras que define el derecho como el conjunto de leyes y normas que rigen un estado. Explica las diferencias entre la moral y el derecho en términos de unilateralidad vs. bilateralidad, interioridad vs. exterioridad, e incoercibilidad vs. coercibilidad. Concluye que aunque la moral y el derecho regulan la conducta individual, se distinguen en que el derecho genera sanciones por incumplimiento mientras que la moral depende
El documento distingue entre la moral y el derecho. Define la moral como el comportamiento de un individuo en relación con la sociedad, mientras que define el derecho como el conjunto de leyes y normas que rigen un estado. Explica las diferencias entre la moral y el derecho en términos de unilateralidad vs. bilateralidad, interioridad vs. exterioridad, e incoercibilidad vs. coercibilidad. Concluye que aunque la moral y el derecho regulan la conducta individual, se distinguen en que el derecho genera sanciones por incumplimiento mientras que la moral depende
Prueba de distinción entre moral y derecho13amores
Este documento presenta un cuestionario sobre la distinción entre la moral y el derecho. Pregunta cómo se define el comportamiento humano en relación con la sociedad, qué es el derecho, y contiene una sopa de letras con palabras clave como distinción, derecho, moral, conductas, reglas, normas, sociedad y acciones.
Distinción entre moral y derecho elaborado por:Verónica Guevara13amores
El documento distingue entre la moral y el derecho. La moral se refiere a las normas y valores que guían la conducta de una persona o grupo en relación consigo mismo y la sociedad. El derecho son las normas que regulan la conducta en sociedad e inspiran justicia. Se distinguen por su carácter (la moral es interna e incoercible, mientras el derecho es externo y coercible), su finalidad (la moral busca la perfección individual y el derecho mantiene el orden social) y su origen (la moral es autónoma y el derecho heterón
Distinción entre moral y derecho elaborado por:Verónica Guevara13amores
Este documento compara y distingue la moral y el derecho. La moral se refiere a las reglas y normas que rigen la conducta humana en relación con la sociedad y consigo mismo. El derecho es el orden normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad. Algunas diferencias clave son que las normas morales son internas e incoercibles, mientras que las normas jurídicas son externas y coercibles. Además, la moral busca la perfección individual y el derecho busca mantener el orden social.
Este documento presenta el silabo para el curso de Deontología Jurídica de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes en Ecuador. El curso cubre temas como la ética profesional, valores, deberes y obligaciones de los abogados, así como el derecho y la administración de justicia. El curso se imparte durante un período académico de abril a septiembre y consta de 80 horas divididas entre clases presenciales y trabajo autónomo evaluado a través de cuatro
Estado constitucional de derecho y justicia13amores
El documento discute la paridad de género en la representación política. Explica que la paridad emerge de la lucha por la igualdad entre hombres y mujeres en la participación pública y política. También analiza el modelo de representación deliberativa adoptado en la Constitución ecuatoriana de 2008, el cual promueve la participación de todos los afectados por las decisiones políticas a través del debate racional e informado. Finalmente, concluye que la plena vigencia del principio de igualdad y no discriminación es fundamental para la legitimidad del sistema representativo y la constru
Desarrollo del derecho en la edad media dayana arqui13amores
La Edad Media abarcó desde el siglo V hasta el XV, dividida en Alta y Baja. Se desarrolló bajo la influencia de la herencia greco-latina, los pueblos germánicos y la religión cristiana. Ante la llegada de los germanos con su propio derecho, se creó un sistema donde cada pueblo se rigiera por su propia ley. Más tarde, surgieron las costumbres orales que ganaron importancia sobre el derecho escrito.
El derecho surgió para regular las interacciones humanas y mantener la convivencia social. En sus orígenes, las personas se atacaban unas a otras, por lo que fue necesario establecer normas de conducta. Con el tiempo, las sociedades desarrollaron diferentes leyes y costumbres. El derecho tiene como objetivo principal regular las relaciones entre las personas y el estado a través de un conjunto de normas.
Este documento trata sobre el Derecho Internacional Privado. Explica que esta rama del derecho se ocupa de regular la situación jurídica de las personas en el ámbito internacional y analiza las relaciones jurídicas internacionales que involucren intereses privados. También describe las principales fuentes del Derecho Internacional Privado, como la legislación interna, los tratados internacionales, la jurisprudencia y la doctrina. Finalmente, señala los fines de esta rama del derecho, entre los que se encuentran procurar la armonía entre normas
El documento describe las relaciones entre el derecho y otras ciencias como la filosofía, la sociología, la economía, la historia y la ciencia política. Explica que el derecho se basa en principios de estas ciencias para elaborar normas que permitan la convivencia social. También destaca que el derecho y estas ciencias comparten el estudio de los fenómenos sociales y su regulación a través de las leyes y normas.
Organización social y política en la sociedad13amores
La sociedad romana estaba dividida en clases sociales: patricios en la cima, plebeyos debajo y esclavos en la parte inferior. La política romana estaba dominada por magistraturas como cónsules y pretores elegidos anualmente, y el Senado que asesoraba sobre asuntos de estado. Las decisiones políticas se tomaban en las asambleas del pueblo que votaban por tribus, centurias o curias.
Alerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuestaEconomis
La semana del muestreo fue una de las más críticas para el Gobierno, después de un cierre de mayo tormentoso por la incertidumbre económica y la crisis política representada en el escándalo del Ministerio de Capital Humano.
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
1. Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: CIENCIA DE ESTADO
2. |
1
SILABO DE CIENCIA DE ESTADO
DENOMINACION DE LA ASIGNATURA:CIENCIA DE ESTADO
CODIGO: NUMERO DE CREDITOS
DER01CE TOTAL; 6 PRACTICOS: 2 TEORICOS: 4
DEFINICIÒN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO
El objetivo del curso es desarrollar en el Estudiante una posición analítica, crítica en la construcción del
Estado en las diferentes etapas históricas (antigüedad, medieval, moderna y contemporánea), y los
elementos que contribuyeron para determinado fin, con la contribución de teóricos como Aristóteles,
Juan Bodino, Jonh Locke, Maquiavelo, J.J. Roussoau, Barón de Montesquieu, G.Jellinek, H, kelsen, B. de
Sousa Santos, entre otros. Así mismo el estudiante conocerá los diferentes tipos de gobierno desde el
nacimiento del Estado.
Los elementos constitutivos del Estado permitirán al Estudiante fundamentar su importancia en el
conformación del Estado Moderno.
El Estudiante estará en capacidad de describir el proceso político-jurídico que permitió el nacimiento del
Estado Moderno y la conformación de Nación, y los elementos que contribuyeron para su construcción,
teniendo como antecedentes el Contrato Social en sus antecedente Inglés y Francés.
El curso proporcionará al Estudiante la capacidad de valuar los diferentes modelos de estado que se
contribuyeron en las CINCO primeras décadas del Siglo XX (Soviético, Fascista, Nazista, Franquista); así
como el Estado Social de Derecho (Bienestar), el Fundamentalista.
El aporte del curso tanto en el campo humanista como formativo va dirigida a generar en el Estudiante la
capacidad de fundamentar la importancia que tiene el hombre como ciudadano y actor político en la
construcción de la Democracia directa, representativa, participativa. Así mismo estará en condiciones de
calificar la importancia de la soberanía popular como poder el ejercicio político, en la revaloración de la
política como actividad ciudadana en la construcción de la sociedad ecuatoriana.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CODIGO
NINGUNO
ASIGNATURA CODIGO
HISTORIA DEL DERECHO DER01HDD
INTRODUCCION AL
DERECHO
DER01IAD
3. |
2
DEONTOLOGÍA JURÍDICA DER01DJ
INFORMATICA DER01I
INGLES I DER04II
Libro principal de consulta1:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
KELSEN, Hans “Teoría General del
Estado”
Primera
Edición,
2011 Ediciones
Coyoacán
PORRUA Pérez
Francisco,
Teoría del estado,
Teoría Política
Cuadragésima
Edición,
2007 Porrua,
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO
PUBLICACIÓN
EDITORIAL
NOURRISSON, JF,
Maquiavelo Nicolás,
El Príncipe Comentado Primera
Edición,
2007 Claridad.
ENGELS Friedrich, El origen de la familia
de la propiedad
privada y del Estado
Primera
Edición,
2007 Claridad,
GUILLEN
Raydmond,
Diccionario Jurídico, Primera
edición,
2009 Temis,
OSSORIO Manuel, Diccionario de
Ciencias Jurídicas
Políticas y Sociales,
Primera
Edición,
2008 Heliasta,
4. |
3
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:
Relacionar, de manera crítica, las diversas teorías y debates contemporáneos en torno a la construcción
del Estado, los procesos políticos y el cambio social, haciendo énfasis en la sociedad ecuatoriana
Cognitivos:
Identificar los elementos estructurales del estado y la importancia de la organización estatal, según la
doctrina y la legislación ecuatoriana.
Determinar la importancia del estado a través de una ciencia del conocimiento política y de la Teoría
constitucional con enfoque actual.
Relacionar la estructura política, administrativa, e institucional del estado conforme a la doctrina y a la
organización del Estado.
Explicar las clasificaciones constitucionales y su aplicación actual en el Estado Constitucional de Derechos y de
Justicia.
Procedimentales:
1. Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo
2. Respetar opiniones propias y ajenas
Actitudinales:
Demostrar Trabajo en equipo, integridad, y sentido ético en sus actividades diarias.
Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo
Respetar opiniones propias y ajenas
Mentales:
Demostrar Razonamiento lógico y Aptitud verbal.
TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS
PROGRAMA
DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
No.
Hor
PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES
METODOLÒGICOS, USO DE LA TECNOLOGÌA
ESTRATEGIA
S DE
EVALUACIO
N
RESULTADO
S DE
APRENDIZAJ
E GLOBALES
PRESENCIALES N.
Hor
AUTONOMAS N.
Ho
r
El Estado
Definición.
Conferencia
magistral
2 Investigación 2 Ronda de
Preguntas.
Participación
en Clase.
Elementos.
Discusión 4 Ejercicios
Propuestos
4 Evaluación de
Trabajo
5. |
4
corrientes Autónomo
Identificar
los elementos
estructurales
del estado y
la
importancia
de la
organización
estatal, según
la doctrina y
la legislación
ecuatoriana.
El Derecho
como
Sistema
Normativo,
Coactivo e
Institucionaliz
ado.
Discusión 4 Investigación 4 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Gobernabilida
d, Libertad y
Derechos
Humanos.
Revisión de textos
referenciales.
2 Investigación 2 Evaluación
Escrita.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Democracia y
Participación
Ciudadana.
Análisis pensadores 2 Investigar sobre
el pensamiento
neo y positivista
2 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Relaciones
entre el
Estado y el
Individuo:
Roles y
Demandas.
Debate en clase 2 Lectura 2 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Libertad y
Límites del
Poder
Disciplinario
del Estado.
Papel de jueces 4 Fundamento de
la sentencia.
4 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Formas de
Estado y
Formas de
Gobierno.
Revisión de textos
referenciales.
2 Lectura 2 Evaluación
Escrita.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Evolución
histórica del
Estado y las
Formas de
Gobierno
Revisión de textos
referenciales.
2 Lectura 2 Evaluación de
trabajo
Autónomo
24 24
Ciencia
Política y
Taller de
identificación de las
3 Ejemplificar
normas
3 Evaluación de
trabajo
6. |
5
Teoría
constituciona
l
normas Autónomo
Determinar
la
importancia
del estado a
través de una
ciencia del
conocimiento
política y de
la Teoría
constituciona
l con enfoque
actual.
Libertades,
Justicia e
Igualdades
Discusión 3 Ejercicios
prácticos sobre
casos de igualdad
formal y
material.
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo
Filosofía,
Política y
Derechos
Humanos
Discusión 3 Taller 3 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Obligaciones
del Estado
Debate 3 Ensayo 3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
Limitaciones
al Ejercicio
de los
Derechos
TALLER 3 INFORME DE
IVESTIGACION
3 Participación
en Clase.
Prueba escrita
Estados de
Emergencia
TALLER 3 INFORME DE
IVESTIGACION
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
Justicia
Global
Debate 3 Informe 3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
Sistemas de
Protección
Nacional e
Internacional
Anàlisis
fundamentado
3 Lectura de
sentencias
3 Evaluacion
Parcial
24 24
Dogma y
Organización
Estatal.
Exposiciones 2 Informe de
investigación.
2 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones.
Organización
y Estructura
del Estado
Discusión 2 Informe de
investigación
2 Evaluación de
trabajo
Autónomo
7. |
6
Garantías
Jurisdiccional
es.
Exposiciones 2 Informe de
investigación
2 Lecciones.
Participación
en Clase.
Relacionar
la estructura
política,
administrativ
a, e
institucional
del estado
conforme a la
doctrina y a
la
organización
del Estado.
Constitución:
Categorías
Conceptuales
Debate 2 Debate 2 Prueba escrita.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
El Sentido
Material y el
Sentido
Formal de las
Constitucion
es.
Debate 4 Investigar
debilidades y
fallos.
4 Prueba escrita.
Participación
en clase
Sentido
Material y el
Estado.
Revisar textos
referenciales.
2 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
2 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Sentido
Formal de las
Constitucion
es y el Estado
Revisar textos
referenciales.
2 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
2 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Constitución
y Poder
Revisar textos
referenciales.
4 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
4 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Funciones
del Estado
Revisar textos
referenciales.
4 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
4 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
24 24
El Estado y la
Constitución
Discusión 3 Investigar
métodos de
interpretación
3 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Explicar las
clasificaciones
constitucionale
s y su
aplicación
actual en el
Constitucione
s en
diferentes
Estados
Ejemplos de
interpretación
3 Lectura de fallos 3 Participacion
en Clase.
Lecciones
Clasificacione
s
Guía de uso método
gramatical.
3 Redacción de
fallos simulados
3 Participación
en clase.
8. |
7
constituciona
les
Lecciones Estado
Constitucional
de Derechos y
de Justicia.Rigidez y
Flexibilidad
Taller 3 Investigar la
protección .
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo
Fuentes
Constitucion
ales
Textos referenciales 3 Informe de
investigación.
3 Participación
en Clase.
Lecciones
Poder
Constituyent
e
Taller comparativo 3 Ensayo 3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Supremacía y
Control
Constitucion
al
Investigación 3 Informe y
Exposición formas
de control
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
El Estado
Constitucion
al de
Derechos y
Justicia.
Investigación 3 Ensayo con
enfoque de
protección.
3 Participación
en Clase.
Lecciones
24 24
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:
HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1 x x x x X
2
3
4
5
9. |
8
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES
PRACTICAS
Semana 1 4 1
Semana 2 3 2
Semana 3 2 3
Semana 4 4 1
Semana 5 2 3
Semana 6 4 1
Semana 7 3 2
Semana 8 3 2
Semana 9 4 1
Semana 10 4 1
Semana 11 3 2
Semana 12 2 3
Semana 13 3 2
Semana 14 4 2
Semana 15 4 1
Semana 16 4 1
Semana 17 4 1
Semana18 4 1
Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto
Integrador
1
Total: 64 32
TOTAL: 96
10. |
9
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
Los objetivos planteados se direccionan hacia los resultados de aprendizaje, pretenden fortalecer y
desarrollar el conocimiento, la comprensión, la explicación, la interpretación y el análisis, dela Ciencia del
Estado, tomando como punto de referencia las otras asignaturas con enfoque humanístico y profesional.
Por ser base del estudio de todas las ramas del Derecho es de gran aporte en la formación del estudiante;
correlacionándose con todas las materias como eje transversal.
El sílabo deCiencia del Estado corresponde al eje de formación profesional de la Carrera de Derecho y
contribuye en nivel alto a la formación del Abogado con conocimientos fundamentales de los Derechos
en el marco de la Estructura Estatatal, un perfil profesional de éxito dentro de la Ética y el marco
constitucional.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
ALTA Redactar un informe
de investigación
EXPLICAR Instituciones Jurídicas, conceptos
básicos y Principios del Derecho desde el
Estado constitucional de derechos, de
justicia, democrático, multiétnico, y
plurinacional.
ALTA
Realizar un debate y
Socializar
presupuestos jurídicos
y filosóficos a casos
prácticos.
ALTA Efectuar estudios de
11. |
10
comparativos y
ensayos.
ALTA Efectuar un análisis
filosófico y jurídico de
los derechos través
de un proyecto de
investigación
METODOLOGÌA.
1.-APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
12. |
11
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
13. |
12
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
CUARTO
PARCIAL
EVALUACION
FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%