1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL
CARRERA DE: DERECHO
POR: LUZ SATÁN
DOCENTE: DRA MONICA MOSQUERA
MATERIA: CIENCIAS DE ESTADO
TEMA: FOLDER
PRIMER SEMESTRE
PERIODO: ABRIL –SEPTIEMBRE 2014

3. MISIÓN
Somos una Universidad particular, que tiene como propósito formar profesionales de tercer y
cuarto nivel, de investigación, responsables, competitivos, con conciencia ética y solidaria
capaces de contribuir al desarrollo nacional y democrático, mediante una educación humanista,
cultural y científica dirigida a bachilleres y profesionales nacionales y extranjeros.
.
VISIÓN
Ser una institución reconocida a nivel nacional e internacional por su calidad, manteniendo entre
sus fortalezas un cuerpo docente de alto nivel académico y un proceso de formación profesional
con los avances científicos, tecnológicos, de investigación en vínculo permanente con los
sectores sociales y productivos.

5. MISIÓN
Somos una Carrera del Área de Derecho, que contribuye a la formación de profesionales para la
solución de problemas jurídicos de los sectores sociales, económicos, políticos, en la
administración de justicia, a través de la formación de Abogados y Profesionales de Cuarto
Nivel, críticos y reflexivos, con capacidad de analizar y aplicar el ordenamiento normativo, a
través de la investigación de la realidad jurídica y social, responsables, con conciencia ética y
moral, respetuosos de los derechos humanos.
VISIÓN
Ser una Carrera de Derecho reconocida en el Ámbito Nacional e Internacional por la calidad
profesional de sus egresados, manteniendo entre sus fortalezas un cuerpo docente de alto nivel
académico y un proceso de formación profesional centrado en el estudiante, acorde con los
avances científicos y tecnológicos, contribuyendo en forma efectiva a la planificación nacional y
regional en vínculo permanente con el Estado, los sectores sociales, productivos y la
administración de justicia.

7. HOJA DE COMPROMISOS
Amistad
Cumplir con las normas de la universidad
Solidaridad
Positiva
Respeto
Eficiencia
Concluir con la carrera
Colaborar
Investigación
Estar puntual en la clase
Responsable

9. SILABO DE CIENCIAS DE ESTADO
DENOMINACIION DE LA ASIGNATUIRA: CIENCIAS DE ESTADO
CÓDIGO NUMERO DE CRÉDITOS: 6
DERO4CE PARÁCTICOS 2 TEORICOS:4
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El objetivo del curso es desarrollar en el estudiante una posición analítica, critica de la
construcción del Estado en las diferentes etapas históricas (antigüedad mediaval, moderna, y
contemporánea)y los elementos que contribuyen para determinado fin, con la contribución de
teóricos como Aristóteles, Juan Bodino,Jonh Locke, Maqiivelo,J.J.Roussoau,Barón de
Montesquie, G.Jellinek, H, Kelsen, B de Sousa Santos, entre otros. Asi mismo el estudiante
conocera los diferentes tipos de gobierno desde el nacimiento del Estado.
Los elementos constitutivos del Estado permitirán al Estudiante fundamentar su importancia en
la conformación del Estado Moderno y contemporáneo y relacionado con la constitución vigente.
El estudiante estará en capacidad de describir el proceso político, jurídico que permitió el
nacimiento del Estado Moderno y la conformación de la Nación, y los elementos que
contribuyeron para su construcción, teniendo como antecedentes el contrato social en sus
antecedentes Inglés y Francés.
El curso proporcionara al estudiante la capacidad de valuar los diferentes modelos de Estado que
se constribuyeron en las cinco primeras décadas del siglo xx (Sovietico, Fascista,
Nazista,Franquista:asi como el Estado Socia de Derecho Bienestar el Fundamentalista, el Estado
Constitucional de derecho y justicia que tiene nuestro país.
El aporte del curso tanto en el campo humanista como formativo va dirigido a generar en el
estudiante capacidad de fundamentar la importancia que tirne el hombre como ciudadano y actor
político en la construcción de la democracia directa, representativa, participativa. Asi mismo
estará en condiciones de calificar la importancia de la soberanía poular como el ejercicio político
,en la revaloración de la política como actividad ciudadana en la construcción de la sociedad
Ecuatoriana y sus derechos y obligaciones . código
PRE –REQUISITOS CO- REQUISITOS
ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA CÓDIGO

10. NINGUNO HISTORIA DEL DERCHO DERE1HDD
INTRODUCCIÓN AL
DERECHO
DERO1DJ
DEONTOLOGIA
JURÍDICA
DERO1DJ
INFORMATICA DERO11
INGLES 1 DERO411
LIBRO PRINCIPAL DE CONSULTA
Autor Título del Libro Edición Año Publicación Editorial
Kelsen, Hans Teoría General del
Estado
Primera
Edición
2011 Ediciones
Coyoacán
Porrúa Pérez
Francisco
Teoría del Estado,
Teoría Política
Cuadragésima
Edición
2007 Porrúa
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS COMO COMPLEMENTOS PARA EL
APRENDISAJE DE LOS ALUMNOS
Autor Título del Libro Edición Año
Publicación
Editorial
NOURRISSON,JF,
Maquiavelo Nicolás
El Príncipe Comentado Primera
Edición
2007 Claridad
ENGELS Friedrich
El origen de la familia
de la propiedad privada
y del Estado
Primera
Edición
2009 Claridad
GUILLEN
Raydmon
Diccionario Jurídico Primera
Edición
2008 Temis
OSSORIO Manuel
Diccionario de Ciencias
Jurídicas Políticas y
Sociales
Primera
Edición
2009 Heliasta
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:
Relacionar de manera crítica, las diversas teorías y debates contemporáneos en torno a la
construcción del Estado, los procesos políticos y el cambio social, haciendo énfasis en la
sociedad ecuatoriana.

11. Cognitivos.
Identificar los elementos estructurales del estado a través de una ciencia del conocimiento
político y la teoría constitucional con enfoque actual.
Relacionara la estructura política, administrativa, e institucional del estado conforme a la
doctrina y a la organización del estado
Explicar las clasificaciones constitucionales y su aplicación actual en el estado constitucional de
Derechos y de Justicia.
Comprender los derechos humanos como una actitud permanente en la actividad humana y en
buen vivir.
Procedimientos
1-Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo
2- Respetar opiniones propias y ajenas.
Actitudinales:
Demostrar trabajo en equipo integridad y sentido ético en sus actividades diarias
Demostrar tolerancia con las ideas ajenas.
Mentales:
Demostrar razonamiento lógico y actitud verbal.
TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS
PROGRAMA
DEL
CONTENIDO
DISIPLINAR
H
n
r
PRESENCIALES N
Hor
AUTONOMAS N
Ho
r
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIÓN
RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
GLOBALES
El Estado
Definición
Conferencia 2 Investigación 2 Ronda de
Programas
Participación
en clase
Elementos Discusión 4 Ejercicios 4 Evaluación de

12. Propuestos
Corrientes
Trabajo
Autónomo
El Derecho
como
Sistema
Normativo,
Coactivo e
Instituciona
lizado.
Discusión
4
Investigación
4 R Onda de
Preguntas
Lecciones
Gobernabili
dad,
Libertad y
Derechos
Humanos
Revisión de
Textos
referenciales
2 Investigación 2 Evaluación
Escrita
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Democracia
y
Participació
n
Ciudadana
Análisis
Pensadores
2 Investigar
Sobre el
pensamiento
neo y
positivista
2 Ronda de
Preguntas
Lecciones
Identificar los
Elementos
estructurales
del Estado y la
importancia de
la organización
Estatal , según
la doctrina y la
legislación
ecuatoriana
Relaciones
entre el
Estado y el
Individuo
Roles y
Demandas
Debate en
Clases
2 Lecturas 2 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Libertad y
Limites del
Poder
Disciplinari
os del
Estado
Papel de
Jueces
4 Fundamentos
de la
Sentencia
4
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Formas de
Estado y
Formas de
Revisión de
textos
referenciales
2 Lecturas 2
Evaluación
Escrita
Evaluación de

13. Gobierno Trabajo
Autónomo
Evolucion
Histórica
del Estado
y las
Formas de
Gobierno
Revisión de
textos
referenciales
2 Lecturas 2 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
24 24
Ciencia y
Política
Teoría
Constitucio
nal
Taller de
Identificación
de las Normas
3 Ejemplificar
Normas
3 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Libertades
,Justicia e
Igualdades
Discusión 3 Ejercicios
Prácticos
sobre casos
de igualdad
formal y
material
3 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Filosofía
,Política y
Derechos
Humanos
Discusión
Taller
Ronda de
Preguntas
Lecciones
Obligacion
es del
Estado
Debate Debate Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Lecciones
Determinar la
importancia del
estado a través
de una ciencia
del
conocimiento
política y de la
teoría
constitucional
actual
Limitacione
s al
ejercicio de
los
derechos
Taller 3 Informe de
Investigación
3 Participación
en Clase
Prueba Escrita

14. Estado de
Emergencia
Taller
Informe de
Investigación
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Lecciones
Justicia
Global
Debate 3 Investigación 3 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Lecciones
Sistema de
Protección
Nacional e
Internacion
al
Analisis
Fundamentado
3 Lectura de
Sentencias
3 Evaluación
Parcial
24 24
Dogma y
Organizaci
ón Estatal
Exposiciones Informe de
Investigación
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Organizaci
ón y
Estructura
del Estado
Discusión 2 Informe de
Investigación
2 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Garantías
Jurisdiccion
ales
Exposiciones 2 Informe de
Investigación
2 Lecciones
Participación
en Clases
Constitució
n
Categorías
Conceptual
es
Debate 2 Debate Prueba Escrita
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
El sentido
Material y
el Sentido
Formal de
las
Debate 4 Investigar
sobre
definiciones
y ejemplos
4 Prueba Escrita
Participación
en Clases
Relacionar la
estructura
política ,
administrativa e
Institucional
del Estado

15. Constitucio
nes
conforme a la
doctrina y la
organización
del Estado g
Sentido
Material y
el Estado
Revisar Textos
Referenciales
2 Investigar
sobre
definiciones
y ejemplos
2
Lecciones
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Sentido
Formal de
las
Constitucio
nes y el
Estado
Revisar Textos
Referenciales
2 Investigar
sobre
definiciones
y ejemplos
2 Lecciones
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Constitució
n y Poder
Revisar Textos
Referenciales
4 Investigar
sobre
definiciones
y ejemplos
4 Lecciones
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Funciones
del Estado
Revisar Textos
Referenciales
4 Investigar
sobre
definiciones
y ejemplos
4 Lecciones
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
24 24
El Estado y
la
Constitució
n
Discusión 3 Investigar
métodos de
interpretación
3 Lecciones
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Constitucio
nes en
Diferentes
Estados
Ejemplos de
Interpretación
3 Lectura de
Fallos
3 Participación
en Clases
Lecciones
Explicar las
clasificaciones
constitucionale
s y su
aplicación
actual en el
estado

16. Constitucional
de Derechos y
Justicia
Clasificacio
nes
Constitucio
nales
Guía de uso
Gramatical
3 Redacción de
Fallos
Simulados
3 Participación
en Clases
Lecciones
Rigidez y
Flexibilidad
Taller 3 Investigar la
Protección
3 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Fuentes
Constitucio
nales
Textos
Referenciales
3 Informe de
Investigación
3 Participación
en Clases
Lecciones
Poder
Constituyen
te
Taller
Comparativo
3 Ensayo 3 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Supremacía
y Control
Constitucio
nal
Investigación 3 Informe de
Investigación
formas de
control
3 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
El Estado
Constitucio
nal de
Derechos y
Justicia
Investigación
3 Ensayo con
Enfoque de
Protección
3 Participación
en Clases
Lecciones
24 24
HORARIO DE CLASES / LABORATORIO
HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1 X X X X X
2
3
4
5

17. NUMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA
DURACION DE CADA SESIÓN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES
PRACTICAS
Semana 1 4 1
Semana 2 3 2
Semana 3 2 3
Semana 4 4 1
Semana 5 2 3
Semana 6 4 1
Semana 7 3 2
Semana 8 3 2
Semana 9 4 1
Semana 10 4 1
Semana 11 3 2
Semana 12 2 3
Semana 13 3 2
Semana 14 4 2
Semana 15 4 1
Semana 16 4 1
Semana 17 4 1
Semana 18 4 1
Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto
Integrador
1
Total 64 32
TOTAL 96
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESINAL

18. Los objetivos planteados se direccionan hacia los resultados de aprendizaje, pretenden fortalecer
y desarrollar el conocimiento, la compresión, la explicación, la interpretación y el análisis de la
Ciencia del Estado, tomando como punto de referencia las otras asignaturas con enfoque
humanístico y profesional.
Por ser base del estudio de todas las ramas del Derecho es de gran aporte en la formación del
estudiante correlacionándose con todas las materias como eje transversal.
El silabo de Ciencias del Estado corresponde al eje de formación profesional de la Carrera de
Derecho y contribuye al nivel alto a la formación del Abogado con conocimientos
fundamentales de los Derechos en el marco de la Estructura Estatal, un perfil profesional de
éxito dentro de la ética y el marco constitucional.
RESULTADOS O LOGROS DEL CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA , EL ESTUDIANTE DEBE
APRENDIZAJE BAJA)
ALTA  Redactar un informe
de investigación
EXPLICAR Instituciones,
Jurídicas, conceptos básicos y
Principios del Derecho desde
el Estado constitucional de
Derechos, de justicia,
democrática multiétnico, y
plurinacional .
ALTA  Realizar un debate y
Socializar
presupuestos jurídicos
y filosóficos a casos
prácticos
ALTA  Efectuar estudios de
comparativos y
ensayos
ALTA  Efectuar un análisis
filosófico y jurídico de
los derechos a través
de un proyecto de
investigación.

19. FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
CUARTO
PARCIAL
EVALUACIÓN
FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACIÓN EN
CLASE
10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES
DE TRABAJO
AUTÓNOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO
INTEGRADOR
100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO
Mgs Mónica Mosquera Endara
FECHA DE ELABORACIÓN
ABRIL -2014

21. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES “UNIANDES RIOBAMBA”
PERIODO ACADEMICO ABRIL –SEPTIEMBRE 2014

22. NOTAS REFLEXIVAS
Aquello que puedes hacer, o sueñas que puedes hacer, comiénzala.
No es la altura, ni el peso, ni la belleza, ni un titulo, ni el dinero lo que hace a una
persona.
Se aprende de todo lo bueno para hacer mejor, y de lo malo para no repetirla.
El éxito no se mide por lo que logras, se mide por los obstáculos que superas.
Cuando nuestras actitudes superan nuestras habilidades, aun lo imposible se hace posible.
Los logros de una organización son los resultados del esfuerzo combinado de cada
individuo.
“No permitas que tus Heridas te transformen en Alguien que no eres “
No compitas con nadie simplemente intenta ser la versión de ti misma.
No hay tormenta en tu vida que Dios no pueda calmar siempre confía en Dios.
Domina tus palabras, domina tus pensamientos, no hagas daño a nadie. Sigue fielmente
estas indicaciones y avanzaras en el camino de los sabios.

24. PODER CONSTITUYENTE
ORIGEN DEL PODER CONSTITUYENTE
La Teoría del Poder Constituyente nació en Francia, fue construida en la época de la revolución
francesa por el abate Emmanuel Sieyes.
Era indispensable una reforma para lograr el control de la asamblea parlamentaria, es entonces
cuando entre fines de 1788 y comienzos de 1789, Sieyes escribe su famoso folleto titulado “que
es el tercer estado?” con miras a explicar un cambio que se tornaba indispensable.
Sieyes tenía que demostrar que para darse una constitución, la nación tenía que tomar la decisión
mediante la reunión de representantes extraordinarios especialmente delegados para expresar la
voluntad nacional; ello lo conduce a elaborar la teoría del Poder Constituyente, a fin de
establecer a quien pertenece y cuáles son las condiciones de su ejercicio.
PODER CONSTITUYENTE
CONCEPTO
Poder constituyente: tiene la atribución de establecer las normas fundamentales de un
ordenamiento jurídico, dando origen a un Estado y su sistema político y posteriormente
modificarla o enmendarla. Esta facultad es ejercida al constituir un nuevo Estado y al reformar la
Constitución vigente.
El poder constituyente es la "voluntad política creadora del orden jurídico, que requiere
naturaleza originaria, eficacia, soberana, suprema y directa que tiene un pueblo, para constituir

25. un Estado dándole una personalidad al mismo y darse la organización jurídica y política que más
le convenga".
El poder constituyente puede ser delegado a una asamblea o a una convención. Aquella funciona
luego de una revolución o un golpe de Estado. Ésta se reúne siguiendo el procedimiento de la
Constitución.
Una Asamblea puede decidir y establecer en la futura Constitución todo lo que se le plazca. Una
Convención tiene límites: no puede desconocer los derechos fundamentales ya reconocidos en el
poder constituyente.
DEFINICIONES DE PODER CONSTITUYENTE
Se define el Poder Constituyente como la potestad que tiene un pueblo de constituir un Estado y
de darse la organización jurídica y política que más le convenga. Este término fue utilizado desde
la Revolución Francesa (1789), fue el primero en teorizar sobre el poder constituyente.
DEFINICIONES DE TRATADISTAS DEL PODER CONSTITUYENTE
Carl Smith: la define como voluntad política cuya fuerza o autoridad es capaz de adoptar la
concreta decisión de conjunto, sobre el modo y forma de la propia existencia política..
Para Carlos Sánchez Viamonte: el poder constituyente es la soberanía originaria,
extraordinaria, suprema y directa en cuyo ejercicio la sociedad política se identifica con el
Estado para dar nacimiento y personalidad, y para crear sus órganos de expresión necesarias.

26. TITULARIDAD DEL PODER CONSTITUYENTE
El sujeto del poder constituyente es el pueblo, su único titular, con base en la fuente de la
legitimidad ampliamente predominante en nuestros días, la legitimidad democrática sustentada
en el principio de la soberanía popular.
No se debe confundir pueblo con población. Pueblo son todas las personas individuales que
gozan de la ciudadanía. Mientras que población es el conjunto de habitantes de un Estado.
CARACTERES DEL PODER CONSTITUYENTE
 Es supremo. No es constituido y no depende de ningún poder anterior. Es supremo,
porque se coloca encima de los demás poderes que va a constituir.
 Es extraordinario. Porque es único. Solo se presenta en circunstancias muy especiales,
como en las revoluciones, y solo ocurre una sola vez.
 Es directo. Porque proviene directamente de la voluntad del pueblo.
 Es soberano. Porque a través de esta potestad el pueblo puede establecer lo que más le
convenga y porque no se encuentra sometido de antemano a ninguna norma.
 Es incondicionado. Porque establece su ordenamiento jurídico de la manera que el
pueblo quiera.
CLASES DE PODER CONSTITUYENTE
Las Clases de Poder Constituyente son:

27.  Poder Constituyente Originario.
 Poder Constituyente Derivado.
 Poder Constituyente Abierto y Cerrado.
 Poder Constituyente Formal y Material.
 Poder Constituyente por su nivel de ejercicio.
PODER CONSTITUYENTE ORIGINARIO
Poder Constituyente Originario. Aquel que funda un Estado o que cambia la constitución de
un Estado luego de una Revolución. Llamado también Poder Constituyente Absoluto, Político,
Revolucionario.
El poder constituyente originario le da origen al ordenamiento político. Así, el poder
constituyente originario es aquel que crea la primera Constitución de un Estado; en este sentido,
con frecuencia, actúa como poder constituyente originario una Asamblea constituyente que, al
aprobar la primera Constitución de un país, está poniendo de manifiesto jurídicamente su
nacimiento. Y una vez cumplida su labor desaparece.
El poder constituyente originario puede actuar dictando una Constitución que no sea la primera
del país. Se trata de un Estado que ya tenía una Constitución, en el cual se produce un cambio
radical de todas sus estructuras
PODER CONSTITUYENTE DERIVADO

28. El Poder Constituyente Derivado es aquel cuyo ejercicio está regulado y limitado por el poder
constituyente originario a través de la Constitución. Llamado también Poder Constituyente
Jurídico o Reformador. Actualmente ya no se acepta esta clase de poder constituyente, ahora
todo Poder Constituyente, es originario.
Para reformar parcialmente la constitución se debe cumplir con el Procedimiento de reforma de
la Constitución y para reformarla totalmente se debe promulgar una ley especial de llamado a
una Convención Constituyente y respetar los límites que la propia Constitución establece. Por
eso se dice que el fundamento del Poder constituyente derivado es el Principio de Legalidad.
A su vez, por poder constituyente derivado se entiende aquel establecido en la propia
Constitución y que debe intervenir cuando se trata de reformar la Constitución.
PODER CONSTITUYENTE ABIERTO Y CERRADO
El poder constituyente, según la teoría de Bidart Campos también puede ser abierto o cerrado. El
autor entiende que es abierto cuando es resultado de un proceso de construcción a lo largo del
tiempo
Por otra parte, el poder constituyente es cerrado cuando se abre y se cierra en un mismo acto
constituyente, es el caso de las reformas o enmiendas a la constitución.
PODER CONSTITUYENTE FORMAL Y MATERIAL
Algunos autores realizan esta diferenciación atendiendo a las circunstancias de su ejercicio, será
formal cuando se ejerce según los procedimientos que informan la constitución o la ley
fundamental para su ejercicio.

29. Por otro lado será material cuando el ejercicio provenga de los poderes constituidos con el
objeto de emitir disposiciones reglamentarias de carácter constitucional. Así un ejemplo de
ejercicio formal del poder constituyente es la reforma constitucional, y material cuando el poder
legislativo sanciona una ley de ciudadanía.
POR SU NIVEL DE EJERCICIO
Según los distintos niveles del estado que lo ejerzan puede clasificarse en poder constituyente de:
Primer Grado: ejercido por la nación en su conjunto; Segundo Grado: ejercido por las
provincias o entidad subnacional; y de Tercer Grado: cuando su ejercicio corresponde a los
municipios.
PODER CONSTITUYENTE Y PODERES CONSTITUIDOS
Es la capacidad que tiene el pueblo de darse una organización política-jurídica fundamental y
revisar la misma cuando así lo considere atendiendo a situaciones culturales, sociales o políticas
que importen una revisión y modificación de los principios que anteriormente fueron
establecidos.
Los Poderes Constituidos emergen o nacen de la voluntad suprema del Poder Constituyente para
darle al pueblo en su conjunto una organización política

30. En este sentido los poderes constituidos son los instrumentos o medios a través de los cuales se
cumplen las funciones del estado, son necesarios para alcanzar los fines y propósitos de una
sociedad organizada.
ACTOS DEL EJERCICIO DEL PODER CONSTITUYENTE
A lo largo de la historia el ejercicio del Poder Constituyente se ha efectuado del siguiente modo.
Por actos que imponen u otorgan una Constitución o por actos democráticamente acordados de
los cuales nacen las Constituciones. Así entre los actos que imponen u otorgan una Constitución,
están:
1-ACTOS DE DEMOCRACIA SEMIDIRECTA. Que se pueden dar por:
 Referéndum Consultivo Se consulta al pueblo sobre la oportunidad y el contenido del
cambio constitucional y solo si la respuesta es afirmativa otro órgano procede a la
reforma.
 Referéndum Aprobatorio Se requiere una decisión popular aprobatoria de un texto
proyectado por otro órgano.
2-ACTOS DE DEMOCRACIA REPRESENTATIVA. Que se pueden dar por:
 Asamblea Constituyente Funciona cuando se funda un Estado, por ejemplo la Asamblea
Constituyente
 Convención Constituyente. Se reúne para reformar la Constitución siguiendo el
procedimiento que ella establece o siguiendo una Ley de llamando a una Convención.

31. NATURALEZA DEL PODER CONSTITUYENTE
El poder constituyente originario no puede encontrar su base fundamental en ninguna norma y
por tanto, su naturaleza jurídica se deriva del derecho natural, sobre el cual se hayan escrito, o
no, normas jurídicas, doctrina, o jurisprudencia. Pese a esto se ha afirmado que la tarea del poder
constituyente es política, no jurídica. El poder constituyente, al ser origen del Derecho, no puede
tener dicha naturaleza.
Emmanuel Joseph Sieyès, en su obra "Qué es el Tercer Estado", atribuía dos características al
poder constituyente: es un poder originario y único, que no puede encontrar fundamento fuera de
sí; y que era un poder incondicionado, es decir, que no posee límites formales o materiales.

33. CUESTIONARIO CIENCIAS DE ESTADO
1.- ¿Qué es Estado de Emergencia, y como se le conoce en el Ecuador?
El estado de emergencia es un régimen de excepción que se puede dictar en situaciones
excepcionales en la República del Ecuador al estado de emergencia se lo reconoce como: Estado
de Excepción.
2.- ¿Quién dicta el Estado de Excepción?
El Estado de Excepción lo decreta el Presidente de la Republica.
3.- ¿En qué circunstancias se dicta el estado de excepción?
Se dicta en caso de perturbación de la paz o del orden interno de un estado
4.- ¿Ejemplos de situaciones en las que se dicta el Estado de Excepción?
1. Catástrofes
2. Brotes de enfermedades infecto contagiosas (epidemias)
3. Graves situaciones políticas o civiles que afecten e impidan la vida normal de una
comunidad, región o país.
5.- ¿En qué consiste el Estado de Excepción?
El gobierno se reserva el poder de restringir o suspender el ejercicio de algunos derechos
ciudadanos como la libertad y la seguridad personal.
6.- ¿Quién asume el Control del Orden Interno durante un Estado de Excepción?
Las fuerzas armadas
7.- ¿En qué artículo de la Constitución hablan del Estado de Excepción?
Artículos 164, 165 y 166
8.- ¿En cuánto a los extranjeros, que pasara con ellos durante un Estado de Excepción?

34. Se actuara de acuerdo a los dispuesto por la ley, no podrán entrar ni salir del país durante el
estado de excepción.
9.- ¿A quién notificara el Presidente de la Republica, y cuál es el plazo del Estado de
Excepción?
El Presidente de las Republica notificara a la Asamblea Nacional, corte constitucional y a los
organismos internacionales que corresponda. El plazo máximo es de 60 días renovables.
10.- ¿Cuál fue el último estado de emergencia o de excepción en el Ecuador?
Fue el 30 de septiembre del 2010.
11.- ¿Cuántas partes fundamentales tiene la Constitución?
a) Parte Orgánica
b) Parte Dogmática
12.- ¿La Constitución es una norma suprema por la que goza de?
 Supremacía
13.- ¿La Constitución regula los Poderes del Estado que son?
 Ejecutivo
 Legislativo
 Judicial
 Ciudadano
 Electoral
14.- ¿La Constitución es una ley o conjunto de leyes que han sido escritas y redactadas por?
 Legisladores
15.- ¿Cuál sería la estructura formal de la Constitución establecida por la Doctrina?
a) Justificación del propio poder
b) Soberanía nacional

35. c) Poderes constitucionales
d) Parte dogmática
16.- ¿Explique la parte dogmática de la constitución?
a) Se regulan derechos y deberes de las personas
17.- ¿La Constitución del 2008 es un avance en la teoría constitucional y?
a) Política del estado
18.- ¿Explique el concepto jurídico según Borje en la formalidad de la constitución?
Conjunto de normas jurídicas fundamentales que rigen la organización y funcionamiento de un
Estado.
19.- ¿Cuál de todas las constituciones o reformas a la carta magna es llamada ATEA?
La constitución de 1906 llamada segunda constitución liberal
20.- ¿En qué fecha y año se expidió la primera constitución del estado del Ecuador en el
cual es el título VIII consagra los derechos civiles y garantías?
El 23 de septiembre de 1830
21.- ¿La Constitución según Kelsen en cuantos sentidos está contemplada?
En material y formal
22.- ¿Qué es un Estado de Derecho y que rige?
Es aquel en donde sus autoridades permanecen y están sometidas a un derecho vigente en lo que
se conoce como un estado de derecho formal, rige por un sistema de leyes e instituciones
ordenando en un torno de una constitución.
23.- ¿Qué fundamento posee un Estado de Derecho?
Jurídico de las autoridades y funcionarios que se someten a las normas.
24.- ¿El Poder del Estado a que está subordinado?

36. Al orden jurídico vigente y se aplica en la realidad con base en el poder del estado a través de
sus órganos de gobierno
25.- ¿Cómo se le conoce al estado social de derecho?
De bienestar y de democracia
26.- ¿En qué doctrina tiene su origen el estado de derecho?
Tiene su origen en la doctrina Alemana
27.- ¿En qué siglo y cómo surge el estado de derecho?
En el siglo XVIII y XIX coincide con el final del absolutismo e implica la imposición de la
burguesía. Surge como oposición explicita al estado absoluto; en esta última forma de estado de
hecho los titulares del poder eran absolutos óseos que se liberan de cualquier poder superior a
ello.
28.- ¿Qué es el estado de sentido material?
Este se crea cuando toda acción social y estatal, encuentra sustento en la norma, creando asi un
ambiente de respeto absoluto, el ser humano y de orden público.
29.- ¿Ponga un ejemplo del estado material?
La constitución federal de la confederación suiza.
Art. 5 Principio de la actividad del estado regidos por el derecho.
Art. 7 Dignidad Humana
Art. 8 Igualdad ante la Ley
30.- ¿Los individuos están garantizados por…?
Los derechos civiles
Los derechos políticos
31.- ¿Principios fundamentales de la justicia?

37. Igualdad y libertad
32.- ¿En qué consiste la justicia social?
En que la sociedad y cada socio reconocen en los demás que son personas libres e iguales en
derechos.
33.- ¿Enumere la clasificación de la justicia?
 la justicia distributiva
 la justicia correctiva o equipar adora
34.- ¿Cómo considera la libertad Rawls?
Como un derecho de las personas que los hace capaces de ser ciudadanos al relacionarse con los
demás y establecer una constitución civil.
35.- ¿Cuáles son los dos niveles de la constitución de la igualdad?
 el primero es mínima y universal
 la segunda los bienes y las posiciones sociales deben ser equitativas.
36.- ¿Qué nos dice Rawls acerca de la igualdad?
Que las personas son iguales en cuanto poseen una concepción de lo que es bueno para ellos y
como esta puede no ser bueno para otras.
37.- ¿Por qué el derecho de la libertad no es inalienable?
No es inalienable porque nadie puede perder totalmente su libertad para beneficiar a otros.
38.- ¿Cuál es el valor de la justicia?
Tanto en su aspecto positivo como en el negativo es un acto de intuición emocional que está al
alcance de todo ser normal en cualquier tiempo.
39.- ¿Qué es la constitución conmutativa?

38. Cuando los mismos particulares son los que establecen los cambios a consecuencia de las
relaciones comerciales.
40.- ¿Qué es la Justicia Judicial?
Cuando existe la controversia y es el órgano jurisdiccional el que debe proceder a la
equiparación.
41.- ¿Cuáles son los fines del estado?
Servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los
principios, derechos y deberes consagrados en la constitución.
42.- ¿Qué significa el Sumak Kawsay?
El derecho a un buen vivir
43.- ¿Qué es estado?
Conjunto de instituciones que posee la autoridad y potestad para establecer las normas que
regulan una sociedad, tiene soberanía interna y externa sobre un territorio determinado.
44.- ¿Cuáles son los principios de la administración pública?
 Eficacia
 Eficiencia
 Calidad
 Jerarquía
 Descentralización
 Desconcentración
 Coordinación
 Participación
 Planificación
 Transparencia
 Evaluación
45.- ¿Qué manifiesta el art. 66 de la constitución de la republica del ecuador?

39. Reconoce y garantiza a las personas “el derecho a una vida digna, que asegura la salud,
alimentación y nutrición, agua potable, vivienda, educación, trabajo, empleo, seguridad social y
un ambiente sano y equilibrado.
46.- ¿Analice en breves palabras el art. 89 de la constitución de la republica del ecuador?
El estado tomara medidas orientadas a la conservación de los siguientes objetivos:
Promover en los sectores públicos y privados el uso de tecnologías ambientales limpias y de
energía alternativa no contaminantes.
47.- ¿Qué manifiesta el art. 3 de la constitución?
Es deber primordial del estado el efecto goce de los decretos establecidos en la constitución.
48.- ¿Enumere cuáles son las obligaciones del estado en cuanto a los derechos humanos?
 Respetar
 Proteger
 Asegurar un mínimo esencial para el disfrute de los derechos económicos social, cultural
y ambiental.
 Promover
 Establecer y cumplir con los objetivos que demuestren progreso
 Adoptar medidas inmediatas
 Satisfacer
 Sancionar los delitos cometidos por servidores públicos o personas
 No discriminación
49.- ¿Qué significa promover, proteger y respetar en los derechos?
 Promover: poner en acción políticas públicas para garantizar el respeto, protección y
asegurar el goce de los derechos humanos
 Proteger: prevenir que los derechos de la población no sean violados o restringidos por
terceros
 Respetar: el estado no puede inferir en el disfrute de los derechos humanos

40. 50.- ¿En qué art. De la constitución se prohíbe la fabricación, importación tenencia y uso de
armas químicas biológicas y nucleares?
Está plasmado en el artículo 90
51.- ¿Enumere las garantías jurisdiccionales?
Las garantías jurisdiccionales son 7:
 Disposiciones comunes
 Acción de protección
 Acción de habeas corpus
 Acción de habeas data
 Acción por incumplimiento
 Acción extraordinaria de protección
 Acción de acceso a la información publica
52.- ¿Qué manifiesta el artículo 87 de la constitución de la republica sobre las disposiciones
comunes de las garantías jurisdiccionales?
Se podrán ordenar medidas cautelares conjunta o independientemente de las acciones
constitucionales de protección de derecho, con el objeto de evitar o hacer cesar la violación o
amenaza de violación de un derecho.
53.- ¿Qué tiene por objeto la acción de protección?
La acción de protección tiene por objeto el amparo directo y eficaz de los derechos reconocidos
en la constitución.
54.- ¿Cuándo se impone la acción de protección?
Se podrá imponer cuando exista una vulneración de derechos constitucionales.
55.- ¿En qué artículos de la constitución se encuentra la acción de Hábeas Corpus y
descríbala?

41. La acción de hábeas corpus se encuentra en el artículo 89 y 90 y tiene por objeto recuperar la
libertad de quien se encuentre privado de ellas de forma ilegal, arbitraria o ilegitima.
56.- ¿En qué tiempo se declara el carácter reservado de la información?
Se declara con anterioridad a la petición, por autoridad competente y de acuerdo con la ley .
57.- ¿Qué es el habeas data?
Toda persona por sus propios derechos o como representante legitimado para el efecto tendrá
derecho a conocer de la existencia y a acceder a datos genéticos bancos o archivos de datos
personales e informe que sobre sí misma, o sobre sus bienes consten en entidades públicas o
privadas.
58.- ¿En qué tiempo se resuelve la acción de habeas corpus y quien la otorga?
Se resolverá dentro de las 24 horas siguientes a la finalización de la audiencia y es otorgada por
un juez de lo penal.
59.- ¿Cuándo procede una acción extraordinaria de protección?
Procederá contra sentencias o autos definitivos en los que se haya violado por acción u omisión
de derechos reconocidos por la constitución.
60.- ¿Qué garantiza la acción por incumplimiento?
Garantiza la aplicación de las normas que integran el sistema jurídico
61.- ¿Concepto de dogma?
Dogma es una doctrina sostenida por una religión u otra organización de autoridad que no admite
replica es decir es una creencia individual o colectiva.
62.- ¿Qué palabras proviene de dogma?
Dogmatismo y dogmático
63.- ¿Cuáles son los tipos de dogma en la religión?

42.  Judaísmo
 Cristianismo
 Catolicismo
64.- ¿Qué establece las normas dogmáticas?
Las normas dogmáticas establecen los derechos a la libertad de expresión, religión, prensa, el
derecho de reunión, el derecho de presentar demandas al gobierno y varios derechos individuales
sobre aspectos procesales.
65.- ¿Qué ordena el dogma jurídico y cuál es su finalidad?
Ordena los conocimientos, las particularidades, establece categoría, interpreta, sistematiza todo
en referencia al derecho positivo. Su finalidad es proporcionar seguridad jurídica.
66.- ¿Hable sobre la función ejecutiva y por quien está integrada?
La función ejecutiva esta ejercida por el presidente o presidenta de la república es el jefe de
estado, está integrado por:
 Presidente o Presidenta
 Vicepresidente o Vicepresidenta
 Ministro de Estado y demás Organismos
67.- ¿Quién ejerce la función legislativa?
Ejerce la asamblea nacional e integrado por asambleístas elegidos por un periodo de cuatro años.
68.- ¿Qué administra la función judicial?
Es la encargada de administrar justicia en una sociedad mediante la aplicación de normas
jurídicas.
69.- ¿Qué garantiza la función electoral y como está conformada?
Garantiza el ejercicio de los derechos políticos que se expresan a través del sufragio está
conformada por:

43.  Consejo nacional electoral
 Tribunal contencioso electoral
70.- ¿Cuál es el objetivo de la función de control social?
Tiene como objetivo el promover e impulsar el control de las entidades y organismos del sector
público de las personas naturales o jurídicas.
71.- ¿Qué es el sentido material de la constitución?
Es aquella que integra la normatividad reflejando la realidad, esta se caracteriza por tener origen
histórico.
72.- ¿Qué es el sentido formal de la constitución?
Es aquella elaborada de acuerdo a un procedimiento, escritas y redactadas por la voluntad de un
legislador.
73.- ¿En el Ecuador en que año se redactó la primera constitución?
Fue redactada en el año de 1830.
74.- ¿A qué constitución se asemejo la primera constitución del Ecuador?
Esta constitución fue una buena copia de la constitución colombiana.
75.- ¿En qué año se creó la constitución de derecho de mano misión de los esclavos?
Este decreto se creó en la constitución de 1852.
76.- ¿El Presidente Rafael Correa redacto la octava constitución llamada la carta negra, en
esta constitución que permitía?
 Permite la primera presidencia de Gabriel García Moreno
 Impulsa la pena de muerte por delitos políticos
 Prohíbe cultos y religiones excepto la católica
 Para ser ciudadano exigían ser católico

44. 77.- ¿En la presidencia del general Ignacio de Veintimilla se redacta la novena constitución,
la cual permitía?
 Se otorgó el voto a analfabetas
 Se avanzó en materias de derechos sociales
 Consagro amplias libertades
78.- ¿La primera Constitución liberal que se dio en los años 1869 y 1887 que estableció?
 Establece la libertad de culto
 Derroca la pena de muerte
 Impuso la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley
79.- ¿La carta magna fue elaborada por gobierno militar en la que se permitió?
Se permitió la elección como presidente a Jaime Roldos Aguilera
80.- ¿La Constitución del 2008 que clase de norma es?
La constitución es una norma de supremacía que fija los límites generales del derecho de un país,
establece por tanto los límites de todo ordenamiento jurídico vigente de un estado.
81.- ¿Qué es la Ciencia Política?
Es una ciencia social que desarrolla en el campo de estudio como la teoría y como la práctica de
las políticas.
82.- ¿Origen de las Ciencias Políticas?
La política es un estudio científico que surge con Nicolás Maquiavelo en el año 1469-1527
83.- ¿Objetivos de las ciencias políticas?
La ciencia política ha sido definida, como el estudio de las instituciones gubernamentales, o
como el estudio del estado.

45. 84.- ¿Cuáles son los principios de la ciencia política?
Son tres:
 El poder
 La ideología
 Los mitos
85.- ¿Qué es el poder?
Es la interacción entre la libertad y el orden
86.- ¿Qué es el método de ciencias políticas?
Es la ciencia política que recurre a un determinado método de investigación, según el campo de
estudio que se quiere explorar.
87.- ¿etapas de las ciencias políticas?
Se clasifica en tres categorías:
 Universalismo (filosofía moral)
 Legalismo
 Realismo (proceso político)
88.- ¿Qué es la constitución?
Es el documento creado por un poder constituyente que sirve para regular l organización de un
estado.
89.- ¿Cuáles son los requisitos de la legitimidad?
Son tres:
 Validez
 Justicia
 Eficacia
90.- ¿Qué es la supremacía constitucional?

46. La constitución es suprema porque plasma la voluntad del pueblo. En cuestiones políticas es el
pueblo quien dará vida a esta supremacía constitucional, en lo jurídico es la constitución.
91.- ¿Cuál es la etimología de la palabra constitución?
Constitución deriva de latín “CUM” “CON” y “STATUERE”, “ESTABLECER”, esto significa
forma de establecer reglas, funcionamiento y distribución del mismo.
92.- ¿Que es la constitución?
La constitución es el conjunto formal de formal de formas fundamentales de derecho y deberes
que integran un estado.
93.- ¿Que significa constitucionalismo?
Es la teoría de la limitación del poder público
94.- ¿Cuál es el fin específico de la constitución?
 Ordenación
 Elementos de la sociedad
 Paz, el desarrollo del bien común.
95.- ¿Cuáles son las partes de la constitución?
 Preámbulo
 Parte Dogmática.
 Parte Orgánica.
 Cláusula de Reforma.
96.- ¿Como está estructurada la constitución?
La constitución Ecuatoriana del 2008 se compone de 444 artículos, los cuales están divididos en
nueve títulos que se subdividen en capítulos.
97.- ¿Que establece la nueva constitución?

47. Establece un estado de derechos colectivos y ambientales donde el estado se convierte en garante
y actor del mismo
98.- ¿En qué áreas desempeña un papel importante el Estado?
 En lo social.
 En lo administrativo.
 En la política.
99.- ¿Cuáles son los poderes de Estado?
 Poder Ejecutivo.
 Poder Legislativo
 Poder Judicial
 Poder Electoral
 Poder de Participación Ciudadana.
100.- ¿A que se refiere el Consejo de Participación Ciudadana?
Se encarga de promover planes de transparencia y control público, diseña mecanismos para
combatir la corrupción.
101.- ¿Que es la filosofía Política?
Es una rama de la filosofía, que estudia racional y reflexivamente temas políticos como el poder,
estado, gobierno, la autoridad etc. En cuanto a su origen esencia, limites, legitimidad, naturaleza
necesidad y alcances.
102.- ¿Con que se relaciona la Filosofía Política?
La Filosofía Política se relaciona con las Ciencias Políticas y la Filosofía del Derecho.
103.- ¿En qué se diferencia la Ciencia Política de la Filosofía Política?
La Ciencia Política estudia como son las estructuras políticas y la Filosofía Política se ocupa de
cómo debería ser.
104.- ¿Que dice la Filosofía Política de Hobbes?

48. Decía que era malo por naturaleza y por lo tanto necesitaba de un gobierno fuerte que limitara su
accionar y le impidiera malas conductas naturales en el ser humano.
105.- ¿Que son las Derechos Humanos?
Son aquellas condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización.
106.- ¿Se consideran los derechos humanos como Derechos Constitucionales por qué?
No, porque para un derecho humano general sea constitucional, debe estar reconocido por la
constitución del estado.
107.- ¿Cuáles son las generalidades de Derecho Humano?
Primera generación: derechos civiles y políticos vinculados con el principio de la libertad.
Segunda generación: derechos económicos, sociales y culturales vinculados con el principio de
igualdad.
Tercera generación: son todos los derechos vinculados con la solidaridad.
108.- ¿Por qué los Derechos Humanos son universales?
Porque se aplican de igual forma y sin discriminación a todas las personas en todos los lugares.
109.- ¿Por qué los Derecho Humanos son inalienables?
Porque ninguna persona puede ser despojada ni renunciar a suprimirlos derechos humanos.
110.- ¿Por qué los Derechos Humanos son interdependientes, interrelacionados e
indivisibles?
Cada derecho humano está relacionado y depende de otros derechos humanos, por ello la
violación de un derecho afecta al ejercicio de otros.
111.- ¿De cuantos artículos está compuesta la Constitución Ecuatoriana del 2008?
Se compone de 444 artículos divididos en títulos que a su vez se subdivide en capítulos, también
se pueden encontrar disposiciones transitorias, disposición derogatoria y disposición final.

49. 112.- ¿Que manifiesta el artículo 1 de la Constitución de la República?
El Ecuador es el estado Constitucional de derecho y justicia social, democrática, soberana,
independiente, unitaria, intercultural, plurinacional y laico. Se organiza en fama de república y se
gobierna de manera descentralizada.
113.- ¿De qué trata el segundo título de la Constitución de la Republica 2008?
Trata de derechos.
114.- ¿Cuáles son los tres capítulos que conforman el titulo 3 de las garantías
Constitucionales?
Capitulo1. Garantías Normativas.
Capítulo 2. Políticos Públicos, Servicios Públicos Participación Ciudadana.
Capítulo 3.Garantias Jurisdiccionales
115.- Complete:
El articulo 45 Derecho a la Integridad, física y psíquica. Las niñas, niños ya adolecentes gozaran
de los derechos comunes del ser humano, además de los específicos de su edad. El Estado
reconocerá y garantizara la vida, incluido en cuidado y protección desde la concepción.
116.- ¿Cuál es el orden jerárquico que establece el artículo 425 de la supremacía de la
Constitución?
1-La Constitución
2-Tratados y Convenios Internacionales
3-Leyes Orgánicas
4- Leyes Ordinarias
5-Leyes Regionales
6-Ordenanzas Distritales

50. 7-Derechos y Reglamentos
8-Ordenanzas
9-Acuerdos y Resoluciones
10-Demas actos y decisiones de los poderes públicos
117. -¿Que es el Régimen de Desarrollo?
El régimen de desarrollo es el conjunto organizad, sostenible y dinámico de los sistemas
económicos, políticos, socio –culturales y ambientales que garantizan la relación del buen vivir.
118.- ¿Que es el régimen del buen vivir?
Es el sistema Nacional de inclusión y equidad social que garantizara el cumplimiento de los
derechos establecidos en la Constitución.
119.- ¿Cuál es la estructura del Estado según la Constitución?
 Función de Transparencia y Control Social.
 Función Legislativa.
 Función Ejecutiva.
 Función Judicial.
 Función Electoral.
120.- ¿A qué se refiere una competencia concurrente?
Son aquellas cuyo ejercicio es de responsabilidad compartida entre dos o más niveles de
gobierno.
121.-Funcion de Estado es:
Conjunto o cada una de las funciones del Estado, pueden ser entidades como poderes del Estado,
pueden ser entidades como poderes del Estado o pueden ser entidades como la competencia de la
administración pública.
122.- ¿Enumere las Funciones de Estado?

51.  Ejecutivo
 Legislativo
 Judicial
 Electoral
 Control Social
123.- ¿Hable sobre la función ejecutiva?
Es un modelo que otorga competencias exclusivas al presidente de la república en artículos
establecidos en distintas secciones o capítulos de la nueva corte magna aprobada por los
asambleístas.
124.- ¿Que es la Función Legislativa?
La nueva constitución quita a la Asamblea Nacional, máximo otorga de la Función Legislativa,
la facultad de interpretar la Constitución y designa autoridades de Control Social.
125.- ¿Porque la Asamblea puede destruir al Presidente?
Por grave crisis política y economía interna de hacerlo, se convocara de inmediatamente a
elecciones no solo para primer mandatario sino también para elegir legisladores.
126.- ¿Cuál es la nueva carta magna que incremento el número de legisladores?
La carta magna del 2008 en donde se incrementa de 100 a 124 legisladores 103 Nacionales
15 Provinciales y 6 en representación de los emigrantes en el exterior.
127.- ¿Explique sobre la Función Judicial?
La Función Judicial administrara justicia a través de la corte Nacional de Justicia con sede en
Quito, integrada por 21 jueces de los cuales 11 serán designados por el Consejo de la Judicatura
y 10 por la Corte Suprema.
128.- ¿Que es Consejo de la Judicatura?

52. Es el órgano de gobierno, administración y disciplina de la Función Judicial.
129.- ¿Que es Función Electoral?
El Consejo Nacional Electoral y el Tribunal Contencioso Electoral conforman la nueva Función
Electoral, el primero se encarga de organizar y vigilar, el otro juzgara los delitos electorales.
130.- El Consejo de Participación Ciudadana y Control Social está conformada por:
 Contraloría
 Defensoría del pueblo
 Superintendencia
131.- ¿Concepto de Filosofía Política?
Es aquella que estudia racional y reflexivamente temas políticos como el Pode, Estado,
Gobierno, bien común, autoridad de los derechos y a justicia.
132.- ¿Que es la filosofía política para Aristóteles?
Es lo natural del hombre como animal que busca la felicidad susceptible de obtenerse a través de
la vida.
133.- ¿Con que ciencia se relaciona la Filosofía Política?
Se relaciona con la Ciencia Política, que estudia como las Estructuras Políticas como ha sido en
el pasado, mientras que la Filosofía Política se ocupa como debe ser.
134.- ¿La filosofía es una rama de la filosofía que estudia?
Cuestiones fundamentales a cerca del gobierno, política, libertad, justicia, propiedad, derechos y
la aplicación de un código legal por la autoridad.
135.- ¿Concepto de los Derechos Humanos?

53. Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar
de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier otra condición.
136.- ¿Son considerados fuente de derecho los Derechos Humanos?
Los derechos humanos son independientes, no dependen exclusivamente del ordenamiento
Jurídico vigente, por lo que son considerados fuentes del derecho.
137.- ¿Que entiende por obligaciones de los Derechos Humanos?
Los Estados asumen los derechos y las obligaciones en virtud del Derecho Internacional, de
respeto, protegen y realiza los Derechos Humanos.
138. -¿Cuál es el origen cultural de los Derechos Humanos?
Generalmente se considera que tiene su raíz en la cultura occidental moderna.
139. -¿Cómo se define los Derechos Humanos?
Se define como las condiciones que permiten crear una relación integra entre la persona y la
sociedad.
140. -¿Cuáles son las generaciones de los Derecho Humanos?
Son tres: Derechos Civiles, Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
141. -¿Que es Justicia Global?
Es un concepto de la filosofía política ante el hecho de que no vivimos en un mundo justo
142.- ¿De el concepto básico de Justicia?
Es la constante y perpetua voluntad de dar a cada quien lo que le corresponde.
143.- ¿En qué época nace el término Justicia Global?
Nace a partir de la segunda guerra mundial por las atrocidades Nazis y los de Neuremberg

54. 144.- ¿Que son los Juicios de Neuremberg?
Fue el juicio que enfrentaron los líderes Nazis por sus atrocidades.
145.- ¿Cuáles son los aspectos que hoy en día enfoca la Justicia Global?
Combatir la pobreza y las injusticias de las clases sociales.
146.- ¿Cuál fue el fallo que se impuso a los líderes Nazis en Neuremberg?
La pena capital.
147.- ¿La Justicia Global también enfoca la economía mundial y por qué?
Si enfoca porque habla sobre una distribución equitativa de las riquezas mundiales para radicar la
pobreza.
148.- ¿En qué año se creó la ONU?
Se creó el 24 de octubre de 1945.
149.- ¿Cuál es el porcentaje de personas que viven por debajo del margen de la pobreza?
El 46% por debajo de la línea de pobreza
150.- ¿El Griego Diógenes de Sinope como se describía?
Como un ciudadano del mundo.
151.- ¿Cuál es el objetivo del sistema de protección?
El objetivo es remover del servicio lo más rápido posible al equipo en potencia que apene en una
forma anormal.
152.- ¿Qué entidad es la encargada de promoción y protección de los Derechos Humanos?
Las entidades encargadas son las instituciones Nacionales y de Derechos Humanos.
153.- ¿Cuál es la función de la Institución Nacional de los Derechos Humanos?

55. La función se define estrictamente en la promoción y protección de los derechos humanos.
154.- ¿Cuál es la función de la Defensoría del Pueblo y en qué año fue creada?
Fue creada en el año 1996y su función es proteger los derechos de las personas, comunidades,
pueblos, y nacionalidad que habitan en el país y en el exterior.
155.- ¿Cuáles son las características de un sistema de protección Explique?
Sensibilidad: detecta pequeñas variaciones en el entorno del punto de equilibrio.
Selectividad: Detecta un determinado tipo de anomalías en un determinado componente.
Rapidez: Limita la duración de las anomalías minimizando retardos.
Confiabilidad: Probabilidad de cumplir la función encargada sin fallar.
156.- ¿Quiénes pueden acudir a la Defensoría del Pueblo?
Pueden acudir a la defensoría del pueblo cualquier ciudadano o ciudadana sin discriminación de
ningún tipo.
157.- ¿A qué clases de victimas protege la Defensoría del pueblo?
Protege a víctimas directas son los que han sufrido de manera directa el maltrato.
158.- ¿Cuál es la trascendencia para la declaración de los Derechos Humanos?
Revolución Burguesa.
Revolución Inglesa.
Revolución Francesa.
159.- ¿En qué fecha se da la declaración de los Derechos Humanos?
El 16 de Agosto de 1789.

56. 160.- ¿Cuál es el organismo Internacional encargada del sistema de protección Nacional e
Internacional?
La ONU es el organismo universal de todos los derechos humanos es la voluntad y la
determinación de los pueblos del mundo.
161.- ¿Qué es la constitución?
Es la norma suprema de un estado de derecho soberano, es decir está organizada y está
establecida para fijar límites y definir las relaciones con los poderes del estado que son
legislativo, ejecutivo, judicial y establecer las bases para su gobierno.
162.- ¿la constitución se clasifica en?
Se clasifica en:
 Constituciones rígidas
 Semirrígidas
 Flexibles
 Otorgadas
 Impuesto
 Pactadas
163.- ¿Constitución rígida?
Son aquellas que requieren un procedimiento especial y complejo para su reformidad, es decir
reforma las leyes constitucionales.
164.- ¿Constitución Flexibles?
Es un procedimiento legislativo ordinario lo que determina que una ley da parlamento se puede
cambiar en cualquier momento.
165.- ¿Cuál es el Origen de la Constitución?
La constitución se diferencia en función de origen político y son creadas por contrato en varias
partes, imposición de un grupo u otra decisión soberana, etc.

57. 166.- ¿Clasificación del origen de la Constitución?
 Constitución otorgada: son las que otorgan el pueblo
 Constitución impuestas: son representadas por la sociedad
 Constitución pactada: es una constitución multilateral
 Constitución soberana: se manifiesta a través de una asamblea
167.- ¿Categoría Conceptual?
Es una técnica que permite al docente ir construyendo con los alumnos, explora en estos los
conocimientos al organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento.
168.- ¿En dónde se utiliza las Categorías Conceptuales?
Son utilizadas estas técnicas en diferentes niveles educativos, universidades, informes de tesis,
investigaciones etc.
169.- ¿Cuáles son las palabras que se utilizan en una Categoría?
Existen preposiciones, conjunciones, adverbio y en general con todas las palabras y se utilizan
para armar una preposición.
170.- ¿Cuáles son los ejemplos de categorías conceptuales?
Son:
 Lluvia de ideas.
 Mapas conceptuales.
 Esquemas de llaves.
 Esquemas de barras.
 Diagramas.