El documento presenta el syllabus del curso Derecho Constitucional dictado por la CUN Distancia. El curso tiene una duración de 3 créditos y busca facilitar a los estudiantes los conceptos básicos del derecho constitucional colombiano y su relación con la administración pública. El syllabus describe los objetivos generales y específicos del curso, la metodología de aprendizaje, la bibliografía recomendada y el sistema de evaluación.

1. SYLLABUS DERECHO CONSTITUCIONAL
DEPARTAMENTO OFERENTE: CUN DISTANCIA
PROGRAMA: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CURSO: DERECHO CONSTIUCIONAL
CICLO: A- 2016
CÓDIGO: 01000701
NRO. DE CRÉDITOS: 3
TUTOR: MANUEL ANTONIO BEDOYA DUQUE
E-MAIL -TELEFONO: manuel_bedoya@cun.edu.co 3006204824
HORARIO: SÁBADOS 10:30AM A 1:30PM
JUSTIFICACIÓN
El estudio del derecho constitucional, es la base para la comprensión de nuestro sistema democrático y político,
es por esto que se hace necesario este al iniciar cualquier estudio administrativo político de nuestro país de acuerdo a
lo consagrado en la constitución política de1991
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO:
 Comprender el alcance, limitaciones y perspectivas del Derecho constitucional de acuerdo a los estudios e
investigaciones.
 Analizar el objeto y campo de aplicación del accionar del derecho constitucional como encargada de ejecutar
las tareas asignadas por el Estado.
 Comprender la estructura y organización del Estado colombiano para el ejercicio del poder público.
 Discernir las tareas y actividades que le competen al derecho constitucional para el cumplimiento de los fines
del Estado.
 Argumentar sobre las formas de accionar Constitucional según el contexto en el cual se desempeña y de
acuerdo a los diversos niveles de gestión.
PROPÓSITO GENERAL
El programa de derecho constitucional busca fundamentalmente facilitar al estudiante los conceptos básicos que
le permitirán ubicar al iniciado en el campo de discusión, conceptos, relaciones, estructura, tendencias y desarrollo de
la profesión. En los saberes técnicos, metodológicos y procedimentales en los que se ve inmersa la disciplina y el natural
campo de acción del servidor público.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS
A través de este curso Introductorio, se quiere que los estudiantes estén en capacidad de reconocer los elementos
constitutivos del Estado y den cuenta de la relación con la Administración Pública; Estudiar los conceptos, alcances y
limitaciones de la Teoría de la Administración Pública; Comprender la estructura del Estado como campo natural de
actuación del Servidor Público y que el futuro profesional sea capaz de debatir, rebatir y controvertir las actividades,
tareas, competencias y roles que se cumplen en el contexto real de la administración pública y se ubique en la
perspectiva de la disciplina
ARTICULACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO CON OTROS CURSOS Y ÁREAS DEL CONOCIMIENTO:
 Estado y Constitución
 Régimen Municipal Colombiano
 Gerencia y Gestión Pública
 Ciencia Política
 Derecho
 Sociología
 Economía
PROBLEMAS DE DISCUCIÓN PARA EL DESARROLLO DEL CURSO (Preguntas que se abordarán):

2. SYLLABUS DERECHO CONSTITUCIONAL
 ¿Qué es el Derecho Constitucional?
 ¿Cuál es la importancia del Derecho Constitucional y su relación en el desarrollo del Estado?
 ¿Qué es una Asamblea Nacional Constituyente?
 ¿Cómo se ejerce la soberanía nacional y el sistema democrático?
 ¿Cómo está organizado el Estado Colombiano para el desarrollo del derecho Constitucional?
 ¿Cuáles son las diferentes generaciones de discusión de los derechos abordados en el presente?
 ¿Cuáles son las acciones que consagra la constitución política de Colombia, como protección de los derechos
humanos?
 ¿Se aplican con eficacia y eficiencia los postulados del Derecho Constitucional en la realidad?
 ¿Cuáles y cuantas reformas se le han proyectado a la Constitución Nacional?
 ¿Qué es y cómo se desarrolla el procedimiento del proceso contencioso constitucional?
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE:
El curso de derecho Constitucional, en su pretensión de facilitar la comprensión de un cuerpo colegiado de
conocimientos que se nutre de los aportes de la disciplina del derecho constitucional y campos del cual no es
evidentemente fácil sacar su propia definición. Permitirá a través de su desarrollo el análisis, discusión y reflexión de
varias cuestiones para comprender los asuntos y campos en los cuales se desenvuelve la actividad del Gobierno en
Acción.
Como el curso está preparado para los estudiantes del programa de Administración Pública de la CUN, a través de
las metodologías y estrategias de la educación a distancia y virtual, es necesario adaptar los encuentros tutoriales, con
el amplio trabajo independiente a partir del seguimiento de la Bibliografía recomendada, las consultas en biblioteca y
la revisión del material de apoyo; de acuerdo a la temática es importante promover el trabajo grupal –CIPAS, para
controvertir y aportar puntos de vista en la construcción del conocimiento. El docente puede utilizar el correo
electrónico para retroalimentar documentos, ensayos y/o trabajos e inquietudes que surjan al respecto. El tutor aclara
las preguntas y dudas que traen los estudiantes.
Adicionalmente el grupo escribe sus inquietudes al e-mail del Tutor o en el Blogger: MANUEL BEDOYA DUQUE -
CUN, durante todo el curso para aclarar dudas y apoyar el proceso de aprendizaje autónomo.
DERECHO
CONSTITUCI
ONAL 1
Comprender la
historia del
derecho
constitucional
colombiano y la
Administración
Pública.
¿Cuál es la
importancia
del Derecho
Constitucional
?
Lecturas Previas.
Estudio de la Guía de
Aprendizaje.
Prueba de
conocimientos
previos.
CARLOS ORLANDO MAYA
RODRIGUEZ, Derecho
Constitucional. CD–Guía de
curso CUN. 2008.
BOBBIO, Norberto. Teoría del
Estado. Fondo de Cultura
económica. México.1972.
BALLEN, M, Rafael.
Constituyente y Constitución.
Editora Jurídica de Colombia,
1ra edición.

3. SYLLABUS DERECHO CONSTITUCIONAL
LA
ASAMBLEA
NACIONAL
CONSTITUYE
NTE
1
Estudiar los
conceptos,
alcances y
limitaciones de
la Asamblea
Constituyente y
su relación con
la constitución
de 1886.
¿Qué es una
asamblea
nacional
constituyente?
Proponer Panel en el
que cada estudiante
investiga la propuesta
del plebiscito y
someterlo a discusión
frente a la Nueva
Constitución de 1991.
BONNIN, Charles-Jean.
Principios de Administración
Pública. FCE. México.
BARZELAY, Michael. La
Nueva Gestión Pública: un
acercamiento a la
investigación y al debate de
las políticas. Fondo de la
cultura económica. México,
2003.
OLIAS DE LIMA, Blanca y
CAPELLA Isabel. La Nueva
Gestión Pública. Prentice-
Hall. Madrid, 2001.
www.clad.org.ve
www.top.org.arg
PRINCIPIOS
Y VALORES
DE LA
CONSTITUCI
ÓN POLITICA
DE 1991.
2
Utilizar
adecuadamente
en argumentos,
documentos y
aplicaciones
respecto de la
supremacía de
la constitución,
el preámbulo y
los principios del
Estado
Colombiano de
acuerdo con los
fines del estado,
la soberanía
nacional y el
sistema
democrático.
¿Cómo está
organizado el
Estado
Colombiano
para el
desarrollo de la
Actividad
Administrativa
?
¿Cómo se
ejerce la
soberanía
nacional y el
sistema
democrático?
Elaborar esquemas
que permitan
identificar la
estructura del estado
colombiano y sus
relaciones de gestión
por sectores.
Sustentación,
exposición…
Constitución Política 1991.
LEY 489 de 1998.
RODRÍGUEZ R. Libardo.
Estructura del Poder Público
en Colombia. 10 Ed. Temis.
Bogotá. 2008.
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DERECHO SY
DEBERES
CONSTITUCI
ONALES
2
Analizar los
derechos
Constitucionales
y deberes
constitucionales
actividades
básica del
derecho
constitucional.
¿Cuáles son los
derechos y
deberes
constitucionales?
Taller de aplicación en
derechos y deberes
constitucionales, entre
otros…
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4. SYLLABUS DERECHO CONSTITUCIONAL
CLASIFICACI
ÓN DE LOS
DERECHOS 2
Analizar la triada
o clasificación
en generaciones
de los derechos
y los desafíos
que el contexto
nacional le
impone a esta
clasificación con
respecto a la
profesión de
Administrador
Público.
¿Cuáles son las
diferentes
generaciones de
discusión de los
derechos
abordados en el
presente?
Trabajo de
investigación de los
derechos de primera,
segunda y tercera
generación.
Elaboración de análisis
respecto de su
aplicación en el
contexto nacional y
con respecto de la
administración
Pública.
OSBORNE, David y GAEBLER,
Ted, La Reinvención del
Gobierno: la influencia del
Espíritu Empresarial en el
sector público. 1ª Ed.
Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
Barcelona, 1995.
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LA
PROTECCIÓN
Y APLICAIÓN
DE LOS
DERECHOS
66 3 Estudiar el
principio de la
buena fe, las
acciones
constitucionales
que propone la
carta magna y el
derecho
internacional
humanitario
¿Cuáles son las
acciones que
consagra la
constitución
política de
Colombia, como
protección de los
derechos
humanos?
Elaborar esquemas
que permitan
identificar las acciones
que consagra la
constitución
Colombiana.
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EL
TERRITORIO
COLOMBIAN
O
3 Analizar los
componentes
del territorio
colombiano y
sus elementos.
¿Cuáles son los
elementos del
territorio
Colombiano?
Investigar los
elementos del estado
Colombiano.
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atoria
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LA NUEVA
ORGANIZACI
ÓN
TERRITORIAL
3 Comprender la
organización
descentralizada
del estado
Colombiano.
¿Cuáles son los
principios de la
descentralización
territorial
Colombiana?
Taller de aplicación en
la división del territorio
y la administración
departamental
LOS
HABITANTES
DEL
TERRITORIO
COLOMBIAN
O
4 Analizar las
clases de
nacionalidad
amparadas por
la carta
constitucional
¿Quiénes son los
habitantes
nacionales y las
clases de
nacionalidad?
Elaborar esquemas
que permitan
identificar las clases de
nacionalidades
amparadas por la
constitución
colombiana.
Sustentación,
exposición…
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5. SYLLABUS DERECHO CONSTITUCIONAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene acerca del tema.
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y
está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las
mismas es de 1 a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al
inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
Nota: En la planeación del proceso de aprendizaje, para efectos prácticos se puede dejar de lado la tabla,
teniendo en cuenta solo para cada eje: competencias, preguntas problematizadoras, acciones, metodología y
bibliografía.
Calificación (distribución de notas)
Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final
 Evaluación principal: 15%
 . Ensayo
 . Análisis de casos en foro
 Elaboración de mapa conceptual
 Evaluación principal: 15%
 Participación en foro
 Lectura de documentos
 Elaboración de ensayo
 Evaluación principal: 20%
 Cuestionario
 Elaboración de cuadro
sinóptico
 Lectura de cartillas guía.
Total 30% Total 30% Total 40%
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DE APOYO
CONSTIUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA. 1991.
LA
ORGANIZACI
ÓN DEL
ESTADO
4 Analizar las
ramas del poder
público como
estructura
básica del
estado, y
analizar la
organización
electora
colombiano.
¿Cuáles son las
ramas del poder
público en
Colombia y
quienes la
integran?
Trabajo de
investigación de las
ramas del poder
público. Elaboración
de análisis respecto de
su conformación en el
contexto nacional y
con respecto de la
administración
Pública.
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atoria
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REFORMA Y
DISPOSICIO
NES
TRANSITORI
AS DE LA
CONTITUCIÓ
N
5 REFORMAS Y
DISPOSICIONES
TRANSITORIAS
DE LA
CONSTITUCIÓN
¿Cuáles y cuantas
reformas se le han
proyectado a la
constitución
nacional?
Investigar las reformas
a la constitución
política de Colombia.
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REGIMEN
PROCEDIME
NTAL ANTE
LA CORTE
COSNTITUCI
ONAL.
5 REGIMEN
PROCEDIMENTA
L ANTE LA
CORTE
CONSTITUCION
AL
¿¿Qué es y cómo
es
El procedimiento
del proceso
contencioso
constitucional?
Elaborar esquemas
que permitan
identificar el proceso
contencioso
constitucional.
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6. SYLLABUS DERECHO CONSTITUCIONAL
YOUNES MORENO, DIEGO. Derecho Constitucional Colombiano. Tercera adicción, Legis. 1997.
YOUNES MORENO, Diego. Panorama de las reformas del Estado y de la Administración Pública. U. del Rosario.
2004.
HENAO, HIDRÓN JAVIER. Panorama del derecho constitucional colombiano, 9ª adicción, 1994