Silabo Itinerario Introduccion a la Vida Universitaria.pdf

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SÍLABO - ITINERARIO
Asignatura: Introducción a la Vida Universitaria
Docente: Delma Cristela Flores Núñez
Período Académico: I Período de 2024
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Código y Nombre del Curso: IVU - Introducción a la Vida Universitaria
Unidad Académica responsable: Sistema de Estudios de pregrado
Modalidad de Estudio:
 Presencial  Distancia  Virtual
 Semipresencial  Semipresencial con Mediación virtual
Unidades Valorativas: 6
Horas académicas:
Horas Académicas Semanales:
Teóricas: 4 Prácticas: 4 Trabajo autónomo: 6 Total, de horas semanales: 12
Horas Académicas en el Periodo:
Teóricas: 45 Prácticas: 60 Trabajo Autónomo: 90 Total, de horas en el periodo: 135
Horas presenciales 90 Horas virtuales 00
Requisitos: Ninguno
Requerimientos para el Curso:
 Contar con un profundo sentido de la Ética.
 Contar con una actitud positiva y proactiva.
 Poseer habilidades tecnológicas.
 Poseer cuenta de Correo Electrónico de la UJCV
 Poseer cuenta de la Plataforma Virtual de Aprendizaje de la UJCV.
 Puntualidad y compromiso en la entrega de tareas y trabajos.
Sección: A-T / G-T
Periodo/Año: I Período Académico 2024
Horario: 1:00 a 2:50 p.m.
Días de clase: Lunes y miércoles
II. IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE
Nombre del Docente: Delma Cristela Flores Núñez
Lugar y horario de atención: Foro de consultas del curso; correo electrónico institucional / 8 am - 4 pm (L - V)
Correo Electrónico: delma.flores@ujcv.edu.hn (Plazo de respuesta a sus dudas en un lapso de 48 horas)
III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Es un programa de la universidad José Cecilio del Valle, el cual prepara a los estudiantes para alcanzar el éxito en sus estudios
universitarios en el tiempo establecido, permitiéndoles desarrollar y optimizar su desempeño académico. Busca forjar buenos
hábitos de estudio y dotar de las herramientas que contribuyan a mejorar sus habilidades, relaciones interpersonales,
pensamiento crítico y otros niveles mentales como la compresión, análisis, síntesis entre otros.

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IV. OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo General: Proveer a los estudiantes herramientas para aprender y desarrollar su potencial de aprendizaje, capacidad
de concentración, pensamiento crítico, análisis, síntesis y memorización, así como los hábitos de estudio para optimizar su
tiempo y aprendizaje.
Objetivos Específicos:
 Desarrollar su capacidad de memorización.
 Reconocer sus habilidades y desarrollar más confianza en sí mismo.
 Desarrollar nuevos hábitos de estudio de manera que estudiar sea gratificante.
 Aplicar correctamente métodos de estudio para aumentar su rendimiento académico.
 Aprender a leer rápido, sin esfuerzo y con fluidez, combinando la capacidad de comprender y disfrutar el hábito de la
lectura.
V. EJES TRANSVERSALES
Respeto a la Diversidad, Multiculturalidad, Género, Derechos Humanos y Convivencia en paz, Trabajo en equipo, Innovación,
Valores Éticos y Morales, Liderazgo, Responsabilidad, Creatividad, Compromiso y Búsqueda de la verdad.
VI. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La metodología está basada en el principio “aprender haciendo”, su principal componente es el aprendizaje significativo donde
se involucra activamente al estudiante como principal actor de su aprendizaje bajo la orientación del catedrático quien actúa
como tutor. Aprendizaje basado en ejercicios de lectura comprensiva, lectura panorámica, estudios de caso, comentarios de
textos y vídeo, redacción de documentos académicos, participación en foros, tareas, consultas bibliográficas, investigaciones,
discusiones de lectura, test de memoria, atención y concentración, así como proyectos, entre otras.
VII. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Diagnóstica: El catedrático realizará preguntas orales y escritas de sondeo.
Formativa con Función Sumativa: Pruebas escritas en los encuentros presenciales, y participación en trabajos colaborativos.
 Tareas prácticas.
 Exposiciones.
 Estudios de caso.
 Trabajos de investigación.
 Exámenes (presenciales)
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Zúniga, E., García, I., Perla, M,. & Mejía, M.(Eds). (2019). Introducción a la universidad. Universidad José Cecilio del Valle.
Tegucigalpa, Honduras.

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X. POLÍTICAS DEL CURSO
 El uso de la Plataforma Virtual de Aprendizaje (PVA) es obligatorio.
 Está absolutamente prohibido el intercambio de tareas o trabajos por medio de correo electrónico, todo debe mediarse
por la Plataforma Virtual de Aprendizaje (PVA); es decir, las tareas y trabajos de investigación deberán entregarse en el
BUZÓN DE TAREAS en la PVA, sin falta, el día y antes de la hora máxima asignada.
 En los exámenes presenciales está prohibido el uso de los dispositivos móviles.
 Las fechas de entrega de tarea o trabajo de investigación deben ser respetadas estrictamente, tal y como aparecen en el
presente Sílabo-Itinerario y la Agenda del curso en la PVA.
 Se penalizará la entrega de tareas con plagio y se considera una falta grave y, de ocurrir, se sancionará con la anulación
total del valor del trabajo, tal y como lo establece el Reglamento de Orden y Disciplina de la UJCV.
 Los exámenes deberán realizarse en la fecha y tiempo establecidos en el Sílabo-Itinerario de la clase y deben ser de
estricto cumplimiento. Cuando los exámenes sean en línea es responsabilidad del estudiante ingresar a la PVA por lo menos
5 minutos antes de la hora estipulada, ya que el examen permanecerá abierto para su ingreso solo 10 minutos, pasados los
10 minutos el examen será cerrado y el estudiante no podrá ingresar al mismo.
 Las tareas, trabajos de investigación o proyectos deberán presentarse con portada, la cual debe incluir los siguientes
datos:
o Nombre de la Universidad y Logo Oficial.
o Código y Nombre de la Asignatura / Completo.
o Tema de la Tarea, Trabajo de Investigación, Proyecto o Examen.
o Nombre del Estudiante y su número de carné / Completo.
o Nombre del Docente / Completo.
o Lugar y Fecha.
o Nombre del Archivo a subir al BUZÓN DE TAREAS:
NÚMERO DE CUENTA - NOMBRE_APELLIDO - TAREA X / EXAMEN X
Ejemplo 1: Estudiante Paul Dirac, cuenta número 2019140014, Tarea 3.
Nombre del Archivo: 2019140014-PAUL_DIRAC - TAREA 3
Ejemplo 2: Estudiante Paul Dirac, cuenta número 2015140014, Examen 2.
Nombre del Archivo: 2019140014 - PAUL_DIRAC - EXAMEN 2.

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XI. PROGRAMACIÓN DEL CURSO
FECHA (S) CONTENIDO TEMÁTICO OBJETIVOS ASIGNACIONES Y RECURSOS DE APRENDIZAJE
SEMANA 1
Del 15 al 20 de
enero del 2024
I UNIDAD
CONOCIENDO MI
UNIVERSIDAD
SELLO INSTITUCIONAL
RECURSOS Y SERVICIOS PARA
EL ESTUDIANTE
 Analiza e interpreta el
Sílabo-Itinerario de la clase
como herramienta de
autogestión académica.
 Conocer la historia de la
universidad José Cecilio del
Valle.
 Identifica la estructura
organizativa y los principios
básicos que rigen la
Universidad José Cecilio del
Valle.
 Lectura Sílabo-Itinerario: Código de Ética y Reglamento de
Orden y Disciplina. Sección de Documentos de la Plataforma
Virtual de Aprendizaje (PVA). Siempre debe estar pendiente de
estos documentos durante todo el curso.
 Lectura y análisis: Lunes 15 de enero. Tema “Conociendo mi
universidad”. Unidad I, Libro Introducción a la Vida
Universitaria, pág. 7-12.
 Tarea 1: Trabajo grupal, responden las preguntas del texto
base, sobre el tema “Sello institucional”, pág. 12.
 Lectura y análisis: Miércoles 17 de enero. Tema “Recursos y
servicios para el estudiante”. Unidad I, Libro Introducción a la
Vida Universitaria, pág. 13-18
 Tarea 2: Trabajo individual, responde un cuestionario del texto
base sobre el tema “Recursos y servicios de apoyo al
estudiante”, pág. 19.
SEMANA 2
Del 22 al 27 de
enero del 2024
NORMAS ACADÉMICAS Y DE
DISCIPLINA
PROCESOS ACADÉMICOS
 Hace uso de los diferentes
recursos y servicios estu-
diantiles que ofrece la
institución.
 Aplica las normas acadé-
micas y de disciplina de la
Universidad José Cecilio del
Valle para su cumplimiento.
 Lectura y análisis: Lunes 22 de enero. Tema “Normas
académicas y de disciplina”. Unidad I, Libro Introducción a la
Vida Universitaria, pág. 20-23.
 Tarea 3: Responde las preguntas del texto base sobre el tema
“Reglamento académico y disciplina”, pág. 24.
 Lectura y análisis: Miércoles 24 de enero. Tema “Procesos
académicos”. Unidad I, Libro Introducción a la Vida
 Tarea 4: Responde las preguntas del texto base sobre el tema
“Procesos académicos”, pág. 27.
SEMANA 3
Del 29 de enero
al 03 febrero
del 2024
BIENESTAR Y DESARROLLO
PERSONAL
 Reflexiona sobre la res-
ponsabilidad y compromiso
que implica ser un estu-
diante universitario.
 Lectura y análisis: Lunes 29 de enero. Tema “Ser estudiante
universitario” y “Plan de vida”. Unidad II, Libro Introducción a
la Vida Universitaria, pág. 29-33
 Tarea 5: Responde a los ejercicios “Línea de vida”, pág. 34, “Mi
matriz Foda”, pág. 35 y “Elaborando mi plan de vida”, pág. 36.
SEMANA 4
Del 05 al 10 de
febrero del
2024
INTELIGENCIA EMOCIONAL
 Reconoce las competencias
relacionadas a la inteligen-
cia y emoción en beneficio
de un crecimiento personal
y una mejor calidad de vida.
 Lectura y análisis: Miércoles 31 de enero. Tema “Inteligencia
emocional”. Unidad II, Libro Introducción a la Vida
 Tarea 6: Trabajo individual, responde un cuestionario del texto
base sobre el tema “Evaluando mi inteligencia emocional”, pág.
41-44.
SEMANA 5
Del 12 al 17 de
febrero del
2024
Examen del primer parcial
Demostrar sus conocimientos
durante el desarrollo del
examen correspondiente al
primer parcial.
 Examen I Parcial: Repaso de los contenidos de la primera
unidad, posteriormente se realiza el examen teórico. Miércoles
14 de febrero, 1:00 pm. en el aula de clase.

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SEMANA 6
Del 19 al 24
de febrero del
2024
II UNIDAD
VIVIENDO CON VALORES
HÁBITOS Y ESTILOS DE VIDA
SALUDABLES
 Comprende la importancia de
los valores en el área
personal, familiar y
profesional.
 Aplica estilos de vida
saludable a través del
conocimiento de nuevas
técnicas en beneficio de la
salud.
 Lectura y análisis: Lunes 19 de febrero. Tema “Viviendo
con valores”. Unidad II, Libro Introducción a la Vida
Universitaria, pág., 45-51.
 Tarea 7: Resuelve el ejercicio de estudio de caso “La
alumna ejemplar” del texto base, siguiendo las
indicaciones de entrega. pág. 52-53.
 Lectura y análisis: Miércoles 21 de febrero. Tema “Há-
bitos y estilos de vida saludables”. Unidad II, pág. 54-55.
 Tarea 8: Responde el test ¿Llevo una vida saludable?, del
texto base, pág. 56-57.
SEMANA 7
Del 26 de
febrero al 02
de marzo del
2024
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MEMORIA Y ATENCIÓN
 Aplica diferentes estrategias
de estudio para promover
aprendizajes autónomos y
significativos.
 Desarrolla estrategias que
faciliten mantener una
memoria activa.
 Identifica las funciones eje-
cutivas que ayudan a adquirir
y darle sentido a la
información nueva.
 Lectura y análisis: Lunes 26 de febrero. Tema “Hábitos y
técnicas de estudio”. Unidad III, Libro Introducción a la
 Tarea 9: Responde el cuestionario de métodos y hábitos
de estudio (CMHE) del texto base, pág. 65-70.
 Lectura y análisis: Miércoles 28 de febrero. Tema
“Memoria y atención”. Unidad III, pág. 71-73.
 Tarea 10: Responde a los cuatro ejercicios sobre el tema
de la memoria, páginas 74 a la 77.
SEMANA 8
Del 04 al 09
de marzo del
2024
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS
DE APRENDIZAJE
ESTILOS DE APRENDIZAJE
(DIVERTIDO)
 Reconoce las diferentes inte-
ligencias múltiples y estilos de
aprendizaje.
 Percibe y procesa la infor-
mación para construir su
propio aprendizaje.
 Identifica los recursos y
habilidades personales hace
buen uso de ellos.
 Lectura y análisis: Lunes 4 de marzo. Tema “Inteligencias
múltiples”. Unidad III, Libro Introducción a la Vida
 Tarea 11: Exposición grupal e individual del tema
inteligencias múltiples y al mismo tiempo responde al
test de la unidad III, texto base pág. 78-84.
 Lectura y análisis: Miércoles 6 de marzo. Tema “Estilos
de aprendizaje divertido”. Unidad III, pág. 85-94.
 Tarea 12: Responde a los ejercicios “Identificando mi
estilo de aprendizaje”, pág. 89 y “Mapa conceptual
aprendizaje divertido”, pág. 94.
SEMANA 9
Del 11 al 16
de marzo del
2024
ADMINISTRACIÓN EFICAZ DEL
TIEMPO
 Desarrolla estrategias para el
manejo eficaz del tiempo.
 Es capaz de organizar el flujo
de trabajo hasta el punto de
poder desarrollar tareas con
el máximo compromiso.
 Lectura y análisis: Lunes 11 de marzo. Tema “Admi-
nistración eficaz del tiempo”. Unidad III, Libro
Introducción a la Vida Universitaria, pág. 95-99.
 Tarea 13: Responde los tres ejercicios del tema
“Administración eficaz del tiempo” páginas 100 a la 103.
SEMANA 10
Del 18 al 23
de marzo del
2024
Examen del segundo parcial
segundo parcial.
 Examen II Parcial: Repaso de los contenidos de la
segunda unidad, posteriormente se realiza el examen
teórico. Miércoles 20 de marzo, 1:00 pm en el aula de
clase.

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SEMANA 11 FERIADO DE SEMANA SANTA / DEL 25 AL 30 DE MARZO DEL 2024
SEMANA 12
Del 01 al 06
de abril del
2024
III UNIDAD
COMUNICACIÓN EFECTIVA
 Redacta textos formales
utilizando las estrategias
adecuadas y aplicando las
normas de ortografía.
 Identifica las características
de la redacción, poniendo
en práctica la escritura de
textos.
 Lectura y análisis: Lunes 1 de abril. Tema “Ortografía y
redacción”. Unidad IV, Libro Introducción a la Vida
 Tarea 14: Responde los tres ejercicios de los temas silabas,
acentuación de las páginas 107, 110 y 112 del texto base.
 Lectura y análisis: Miércoles 3 de abril. Tema “Ortografía”.
Unidad IV, pág. 113-120.
 Tarea 15: Responde a los cuatro ejercicios de los temas
reglas ortográficas, uso de G/GU, HIE/HUE y Y/LL de las
paginas 115, 117, 118 y 119 del texto base.
SEMANA 13
Del 08 al 13
de abril del
2024
REDACCIÓN - PÁRRAFO
CITAS Y REFERENCIAS
TÉCNICAS DE LECTURA
 Identifica los tipos de
párrafos según la ubicación
que tenga en el texto.
 Usa los apoyos verbales en
la redacción de párrafos en
un texto completo.
 Cita y referencia de forma
apropiada las normas APA
para registrar las diferentes
fuentes y escritos de la
redacción.
 Lectura y análisis: Lunes 8 de abril. Tema “Redacción”.
Unidad IV, Libro Introducción a la Vida Universitaria, pág.
121-126.
 Tarea 16: Investiga sobre el “Párrafo” identificando tres
artículos de revista o periódico, pág. 123 del texto base.
 Lectura y análisis: Miércoles 10 de abril. Tema “Técnicas de
lectura”. Unidad IV, pág. 127-133.
 Tarea 17: Responde a los tres ejercicios sobre los temas,
velocidad lectora, test de comprensión y practicando mi
agilidad visual, paginas 134-135 del texto base.
EXÁMEN DE REPOSICIÓN (MIÉRCOLES 10 DE ABRIL - HORA 1:00 P.M.)
SEMANA 14
Del 15 al 20
de abril del
2024
ESTRATEGIAS PARA HABLAR EN
PUBLICO
IMAGEN PERSONAL Y EXPRESIÓN
CORPORAL
 Refuerza los conceptos
básicos para la elaboración
y exposición de un discurso,
así como las diferentes
técnicas de expresión oral.
 Identifica y proyecta el
propio lenguaje corporal
con una imagen de
confianza, seguridad y
liderazgo.
 Lectura y análisis: Lunes 15 de abril. Tema “Estrategias
para hablar en público”. Unidad IV, Libro Introducción a la
 Tarea 18:Exposición grupal sobre las diferentes técnicas de
comunicación oral de las paginas 142-146 y al mismo
tiempo resuelve individualmente el ejercicio de la pág. 147.
 Tarea 19: Realiza ejercicios de expresiones de la pág. 153
para conocer la imagen corporal de los compañeros de la
clase (Puede usar charadas, test de identificación, etc.).
Examen del tercer parcial
tercer parcial.
 Examen III Parcial: Repaso de los contenidos de la tercera
unidad, posteriormente se realiza el examen teórico-
práctico. Jueves 18 de abril, 1:00 pm en el aula de clase.
SEMANA 15 DEL 22 AL 27 DE ABRIL - REVISIÓN Y ENTREGA DE CALIFICACIONES A VICERRECTORÍA ACADÉMICA

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XII. EVALUACIÓN Y NOTAS - - EL CURSO SE APRUEBA CON 65%
PRIMER PARCIAL
FECHA(S) DESCRIPCIÓN FORMA Y FECHA LÍMITE DE ENTREGA BASE 100% PUNTOS ORO
SEMANA 1
Del 15 al 20 de
enero del 2024
 Tarea 1: Trabajo grupal, responden las
preguntas de la unidad I del Libro
Introducción a la Vida Universitaria, tema
“Sello institucional”, pág. 12.
 Presentar respuestas del ejercicio 1 en
hojas blancas. Se trabajara durante el
tiempo de la clase. Día miércoles 17 de
enero. Hora límite de entrega 1:00 pm.
5 % 1.5 %
 Tarea 2: Trabajo individual, responde en la
unidad I, el cuestionario del texto base tema
“Recursos y servicios de apoyo al
estudiante”, pág. 19.
 Presentar el cuestionario en hojas
blancas. Se trabajara durante el tiempo
de la clase. Miércoles 17 de enero. Hora
límite de entrega 1:00 pm.
5 % 1.5 %
SEMANA 2
Del 22 al 27 de
enero del 2024
 Tarea 3: Responde en la unidad I, las
preguntas del texto base, tema “Reglamento
académico y disciplina”, pág. 24.
 La actividad se llevará a cabo el día lunes
22 de enero durante la hora clase.
Posteriormente se discutirán los
resultados. Hora límite de entrega 1 pm.
5 % 1.5 %
 Tarea 4: Responde en la unidad I, las
preguntas del texto base, sobre el tema
“Procesos académicos”, pág. 27.
 La actividad se llevara a cabo de forma
grupal y expositiva el día miércoles 24 de
Posteriormente se discutirá con el resto
de los compañeros. (Llevar hojas blancas)
10 % 3 %
SEMANA 3
Del 29 de enero
al 03 febrero
del 2024
 Tarea 5: Responde en la unidad II los tres
ejercicios del tema “Bienestar y desarrollo
personal”.
- “Línea de vida”, pág. 34
- “Mi matriz Foda”, pág. 35
- “Elaborando mi plan de vida”, pág. 36.
grupal y expositiva el día miércoles 31 de
Posteriormente se discutirá con el resto
de los compañeros. (Llevar hojas blancas)
15 % 4.5 %
SEMANA 4
Del 05 al 10 de
febrero del
2024
 Tarea 6: Trabajo individual, responde un
cuestionario del texto base sobre el tema
“Evaluando mi inteligencia emocional”, pág.
41-44, unidad II.
 Presentar el cuestionario escrito en el
cuaderno. Día miércoles 7 de febrero.
Hora límite de entrega 1:00 pm.
- Se dará tiempo para trabajar en clase.
- Debe responder honestamente.
- Discusión de los resultados obtenidos.
- Reflexión de la actividad.
10 % 3 %
SEMANA 5
Del 12 al 17 de
febrero del
2024
Total, Acumulativo 50 % 15 %
Examen del primer parcial Miércoles 14 de febrero, 1:00 pm. en el aula
de clase. Examen teórico.
50 % 15 %
TOTAL 100 % 30 %

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SEGUNDO PARCIAL
SEMANA 6
Del 19 al 24 de
febrero del
2024
 Tarea 7: Resuelve de la unidad II el ejercicio
estudio de caso “La alumna ejemplar” del
texto base, siguiendo las indicaciones de
entrega. pág. 52-53. Tema viviendo con
valores.
grupal y expositiva el día lunes 19 de
febrero. Hora límite de entrega 1:00 pm.
Posteriormente se discutirá con el resto de
los compañeros. (Llevar hojas blancas).
10 % 3 %
 Tarea 8: Responde de la unidad II, el test
¿Llevo una vida saludable?, texto base, pág.
56-57.
 Presentar el test escrito en el cuaderno. Día
miércoles 21 de febrero. Hora límite de
entrega 1 pm. Posteriormente se discutirá
con el resto de la clase.
5 % 1.5 %
SEMANA 7
Del 26 de
febrero al 02 de
marzo del 2024
 Tarea 9: Responde individualmente en la
unidad III el cuestionario métodos y hábitos
de estudio (CMHE) del texto base, pág. 65-
70. Debe analizar los datos de los
resultados obtenidos.
 Enviar al correo institucional en formato
PDF. Día lunes 26 de febrero, Hora límite de
entrega 11:00 pm.
5 % 1.5 %
 Tarea 10: Responde en la unidad III los
ejercicios del tema memoria.
- Autoevaluación memoria pág. 74.
- Ejercicio de atención y memoria, pág. 75.
- Ejercitando la atención, pág. 76.
- Ejercitando la memoria, pág. 77.
PDF. Día miércoles 28 de febrero, Hora
10 % 3 %
SEMANA 8
Del 04 al 09 de
marzo del 2024
 Tarea 11: Exposición grupal e individual del
tema inteligencias múltiples y al mismo
tiempo responde al test de la unidad III,
texto base pág. 78-84.
 La actividad se llevara a cabo en el aula. Día
lunes 4 de marzo. Hora límite de entrega
1:00 pm. El test debe ser respondido
individualmente y entregado en físico a la
tutora (copia/impreso).
10 % 3 %
ejercicios “Identificando mi estilo de
aprendizaje”, pág. 89 y “Mapa conceptual
aprendizaje divertido”, pág. 94.
PDF. Día miércoles 6 de marzo, Hora límite
de entrega 11:00 pm.
5 % 1.5 %
SEMANA 9
Del 11 al 16 de
marzo del 2024
ejercicios del tema “Administración eficaz
del tiempo” páginas 100 a la 103.
 Presentar los ejercicios escritos en el
cuaderno. Día miércoles 13 de marzo. Hora
5 % 1.5 %
SEMANA 10
Del 18 al 23 de
marzo del 2024
Examen del segundo parcial
Miércoles 20 de marzo, 1:00 pm. en el aula de
clase. Examen teórico. 50 % 15 %
TOTAL 100 % 30 %

9
TERCER PARCIAL
SEMANA 11 FERIADO DE SEMANA SANTA / DEL 25 AL 30 DE MARZO DEL 2024
SEMANA 12
Del 01 al 06
de abril del
2024
 Tarea 14: Responde de la unidad IV los
ejercicios del tema “Comunicación efectiva”.
Libro Introducción a la Vida Universitaria.
- Silabas, diptongo, hiato, pág. 107.
- Acento diacrítico, pág. 110.
- Reglas de acentuación, pág. 112.
cuaderno. Día lunes 1 de abril. Hora límite
de entrega 1:00 pm. Posteriormente se
discutirá con el resto de los compañeros.
10 % 4 %
 Tarea 15: Responde en la unidad IV los
ejercicios de los temas reglas ortográficas,
uso de G/GU, HIE/HUE y Y/LL de las paginas
115, 117, 118 y 119 del texto base.
cuaderno. Día miércoles 3 de abril. Hora
límite de entrega 1:00 pm. Posteriormente
se discutirá con el resto de los compañeros.
10 % 4 %
SEMANA 13
Del 08 al 13
de abril del
2024
 Tarea 16: Investiga sobre el “Párrafo”
identificando tres artículos de revista o
periódico, pág. 123 del texto base, unidad IV.
PDF. Día lunes 8 de marzo, Hora límite de
entrega 11:00 pm.
5 % 2 %
 Tarea 17: Responde a los tres ejercicios sobre
los temas, velocidad lectora, test de
comprensión y practicando mi agilidad visual,
paginas 134-135 del texto base.
 La actividad se llevará a cabo en el aula de
clase como practica individual para obtener
los diez mejores tiempos. Día miércoles 10
de abril.
10 % 4 %
EXÁMEN DE REPOSICIÓN (MIÉRCOLES 10 DE ABRIL - HORA 1:00 P.M.)
SEMANA 14
Del 15 al 20
de abril del
2024
 Tarea 18: Exposición grupal sobre las
diferentes técnicas de comunicación oral de
las paginas 142-146 y al mismo tiempo
resuelve individualmente el ejercicio de la
pág. 147, unidad IV.
Power Point la presentación del tema y en
PDF el cuestionario. Día lunes 15 de abril.
Hora límite de entrega 11:00 pm.
10 % 4 %
 Tarea 19: Realiza ejercicios de expresiones de
la pág. 153 para conocer la imagen corporal
de los compañeros de la clase (Puede usar
charadas, test de identificación, etc.).
 La actividad se llevará a cabo en el aula de
clase como practica de relajamiento y
autoconocimiento. Día miércoles 17 de
abril.
5 % 2 %
Examen del tercer parcial Miércoles 17 de abril, 1:00 pm. en el aula de
clase. Examen teórico-práctico.
50 % 20 %
TOTAL 100 % 40 %
SEMANA 15 DEL 22 AL 27 DE ABRIL - REVISIÓN Y ENTREGA DE CALIFICACIONES A VICERRECTORÍA ACADÉMICA

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XIII. SERVICIOS DE APOYO AL ESTUDIANTE
 BIBLIOTECA:
 Campus Tegucigalpa: Edificio Académico “Henry Arévalo Fuentes”, Primer piso, Horario de atención: 6:30 a.m. a 8:40 pm.
Consulte sobre las bibliotecas virtuales. Correo electrónico (kpool@ujcv.edu.hn), (rcardenas@ujcv.edu.hn)
 Campus Comayagua: Modulo de Biblioteca, frente a los Laboratorios de Física y Química, pasillo detrás del Auditorio, Horario
de atención: 7:00 a.m. a 8:00 pm. Consulte sobre las bibliotecas virtuales. Correo electrónico (marlen.medina@ujcv.edu.hn),
(marlen.palacios@ujcv.edu.hn)
 TUTORÍAS ACADÉMICAS:
 Tutorías Virtuales: Puede auto inscribirse en el “Catálogo de Cursos” desde la Sección “Mis Cursos” de la Plataforma Virtual de
Aprendizaje.
 PROGRAMA PAEE: ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA:
 Campus Tegucigalpa: Orientación Psicopedagógica: (vocacional, educativa, psicológica) Edificio académico, Tercer Piso,
Dirección de Desarrollo Estudiantil correo: (paee.tgu@ujcv.edu.hn,
 Campus Comayagua: Orientación Psicopedagógica: (vocacional, educativa, psicológica) Edificio de Bienestar Estudiantil,
contiguo a la Cafetería, Dirección de Desarrollo Estudiantil (correo: paee.com@ujcv.edu.hn.
 FINANCIAMIENTO EDUCATIVO:
 Campus Tegucigalpa: Asesoría para optar a planes de Financiamiento Educativo, con instituciones financieras del país.
Consultas escribir afinanciamiento.tgu@ujcv.edu.hn
 Campus Comayagua: Asesoría para optar a planes de Financiamiento Educativo, con instituciones financieras del país.
Consultas escribir afinanciamiento.com@ujcv.edu.hn
 SERVICIO DE EMERGENCIA MÉDICA:
 Llamar al Teléfono: 2263-2001
 ASISTENCIA TÉCNICA PVA:
 Correo Electrónico: soporte.pva@ujcv.edu.hn
 Tegucigalpa: 2275-8510 ext. 1111
 Comayagua: 2275-8510 ext. 2217
 ACCESO A PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS:
 Plataforma UJCVx: https://campus.ujcv.edu.hn
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