Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Proceso de Atención de Enfermería Quirúrgica en el Adulto y Adulto Mayor II" impartida en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 5 créditos teóricos y 3,25 créditos prácticos y busca que los estudiantes entiendan la metodología del Proceso Enfermero para pacientes quirúrgicos y diferencien estrategias que garanticen su seguridad. El
EL SILABO DEL PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA ESTA RESPALDADO EN LA TEORIA CON CONTENIDOS CON RESPALDO CIENTIFICO Y ADEMAS CON PRACTICAS HOSPITALARIAS, CON TRABAJOS DE REVISI'ON BLIBLIOGRAFICA, TRABAJOS DE INVESTIGACI'ON , REALIZACION DEL PAE.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Proceso de Atención de Enfermería Quirúrgica del Adulto y Adulto Mayor II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en proporcionar conocimientos teóricos y prácticos sobre el proceso quirúrgico y el cuidado del paciente durante las etapas pre, trans y postoperatorias utilizando el proceso de enfermería. El sílabo describe los objetivos, contenidos temáticos, resultados de aprendizaje y metodología del
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Enfermería Médico Quirúrgico II. La asignatura forma parte del área de formación profesional especializada y prepara a los estudiantes para brindar cuidados de enfermería a adultos y ancianos con enfermedades comunes. El sílabo describe los objetivos generales y específicos, el programa calendarizado dividido en cuatro unidades didácticas, y los criterios y instrumentos de evaluación.
Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014marcialdaz2013
1) Este sílabo describe el curso "Proceso de Atención de Enfermería Clínica del Adulto y del Adulto Mayor 1" impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo. 2) El curso tiene como objetivo principal construir el Proceso de Atención de Enfermería de acuerdo a los ciclos de vida para dar respuesta a las necesidades del individuo, grupo y comunidad. 3) Los contenidos incluyen temas sobre las necesidades básicas por ciclos de vida, cambios relacionados con la edad, evolución socio-afectiva
Este documento presenta un sílabo para la asignatura de Cirugía General y Digestiva del quinto año de la Facultad de Medicina Humana. Incluye información general sobre la asignatura como créditos, docentes y objetivos. Además, detalla el programa de contenidos dividido en unidades temáticas que abarcan aspectos generales de cirugía así como patologías quirúrgicas del aparato digestivo. Finalmente, describe las competencias y componentes que los estudiantes desarrollarán durante la asignatura.
La asignatura de Técnica Operatoria - Anestesiología y Reanimación Cardiopulmonar tiene como objetivo principal lograr que el estudiante adquiera habilidades para realizar procedimientos médicos quirúrgicos simples, reanimar a un paciente grave y conocer aspectos de la anestesia. Los contenidos incluyen técnicas quirúrgicas, anestesia, reanimación cardiovascular y prácticas en animales menores y simuladores. Las clases se desarrollan a través de teoría y prácticas en aulas
Este documento presenta el silabo del curso de Cirugía I para estudiantes de quinto año de medicina. El curso dura 8 semanas y consiste en prácticas hospitalarias y clases teóricas. Las prácticas se enfocan en el desarrollo de habilidades médico-quirúrgicas en diferentes especialidades como cirugía general, ortopedia, anestesiología y cirugía torácica. Las clases teóricas cubren temas relacionados a cada especialidad. El objetivo es que los estudiantes des
Tecnologia aplicada a la educacion y gestion de la informacion ejemplo 1 inte...David Mendoza
El contenido es sobre el uso de la tecnologia en la educacion y gestion de la informacion dentro de un modelo educativo por competencias dentro de la educacion superior.
EL SILABO DEL PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA ESTA RESPALDADO EN LA TEORIA CON CONTENIDOS CON RESPALDO CIENTIFICO Y ADEMAS CON PRACTICAS HOSPITALARIAS, CON TRABAJOS DE REVISI'ON BLIBLIOGRAFICA, TRABAJOS DE INVESTIGACI'ON , REALIZACION DEL PAE.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Proceso de Atención de Enfermería Quirúrgica del Adulto y Adulto Mayor II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en proporcionar conocimientos teóricos y prácticos sobre el proceso quirúrgico y el cuidado del paciente durante las etapas pre, trans y postoperatorias utilizando el proceso de enfermería. El sílabo describe los objetivos, contenidos temáticos, resultados de aprendizaje y metodología del
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Enfermería Médico Quirúrgico II. La asignatura forma parte del área de formación profesional especializada y prepara a los estudiantes para brindar cuidados de enfermería a adultos y ancianos con enfermedades comunes. El sílabo describe los objetivos generales y específicos, el programa calendarizado dividido en cuatro unidades didácticas, y los criterios y instrumentos de evaluación.
Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014marcialdaz2013
1) Este sílabo describe el curso "Proceso de Atención de Enfermería Clínica del Adulto y del Adulto Mayor 1" impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo. 2) El curso tiene como objetivo principal construir el Proceso de Atención de Enfermería de acuerdo a los ciclos de vida para dar respuesta a las necesidades del individuo, grupo y comunidad. 3) Los contenidos incluyen temas sobre las necesidades básicas por ciclos de vida, cambios relacionados con la edad, evolución socio-afectiva
Este documento presenta un sílabo para la asignatura de Cirugía General y Digestiva del quinto año de la Facultad de Medicina Humana. Incluye información general sobre la asignatura como créditos, docentes y objetivos. Además, detalla el programa de contenidos dividido en unidades temáticas que abarcan aspectos generales de cirugía así como patologías quirúrgicas del aparato digestivo. Finalmente, describe las competencias y componentes que los estudiantes desarrollarán durante la asignatura.
La asignatura de Técnica Operatoria - Anestesiología y Reanimación Cardiopulmonar tiene como objetivo principal lograr que el estudiante adquiera habilidades para realizar procedimientos médicos quirúrgicos simples, reanimar a un paciente grave y conocer aspectos de la anestesia. Los contenidos incluyen técnicas quirúrgicas, anestesia, reanimación cardiovascular y prácticas en animales menores y simuladores. Las clases se desarrollan a través de teoría y prácticas en aulas
Este documento presenta el silabo del curso de Cirugía I para estudiantes de quinto año de medicina. El curso dura 8 semanas y consiste en prácticas hospitalarias y clases teóricas. Las prácticas se enfocan en el desarrollo de habilidades médico-quirúrgicas en diferentes especialidades como cirugía general, ortopedia, anestesiología y cirugía torácica. Las clases teóricas cubren temas relacionados a cada especialidad. El objetivo es que los estudiantes des
Tecnologia aplicada a la educacion y gestion de la informacion ejemplo 1 inte...David Mendoza
El contenido es sobre el uso de la tecnologia en la educacion y gestion de la informacion dentro de un modelo educativo por competencias dentro de la educacion superior.
El documento presenta el sílabo de la asignatura de Instrumentación Quirúrgica de la carrera de Enfermería en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos generales y específicos del curso, los temas que se abordarán divididos en dos unidades, y las metodologías y actividades que incluyen clases teóricas, prácticas, trabajos de investigación y evaluaciones. El curso busca que los estudiantes adquieran habilidades en la instrumentación quirúrgica y el cuidado del paciente
Este documento presenta el silabo para la experiencia curricular de Cirugía II para estudiantes de sexto año de medicina. El curso dura 8 semanas y se lleva a cabo en ambientes hospitalarios y académicos. El objetivo es que los estudiantes obtengan experiencia en el diagnóstico y tratamiento inicial de patologías quirúrgicas en diferentes especialidades como cirugía general, neurocirugía, urología, otorrinolaringología y oftalmología. El curso cubre temas como apendicitis ag
Este documento presenta la asignatura de Clínica de la Mujer - Ginecobstretricia de la Fundación Universitaria San Martín en Pasto. La asignatura se enfoca en patologías de urgencia en ginecología y obstetricia que el médico general debe conocer. El estudiante aprenderá a reconocer, diagnosticar y tratar condiciones como aborto, embarazo ectópico, preeclampsia y tumores benignos de ovario. El estudiante mejorará sus habilidades clínicas al revisar casos reales en la Clínica F
Este documento presenta el manual de atención prehospitalaria avanzada del Ministerio de Salud de Chile. El manual tiene como objetivo principal enseñar los conocimientos y habilidades necesarias para el manejo inicial de pacientes en riesgo vital en el nivel prehospitalario. Entre sus objetivos específicos se encuentran reconocer y aplicar los conceptos de reanimación básica y avanzada en adultos y pediátricos, identificar diferentes tipos de traumas y emergencias, y aplicar técnicas para proteger la vía aérea y aseg
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Internado Rotativo Aplicación del Proceso de Atención de Enfermería en el Área Clínico Quirúrgica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso es teórico-práctico y permite al estudiante aplicar los conocimientos del proceso de enfermería en áreas como cirugía, quemados y cuidados intensivos. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso
Este documento presenta el silabo del curso de Pediatría I. El curso dura 45 días y se divide en 3 unidades de 3 semanas cada una, cubriendo temas como historia clínica pediátrica, crecimiento y desarrollo, y enfermedades comunes en niños. Los estudiantes recibirán enseñanza teórica y práctica a través de rotaciones clínicas y seminarios de investigación para desarrollar las competencias requeridas de un médico general en pediatría.
Protocolo Curso Post Grado San Marcos[1]jcchaparro
Este documento presenta el syllabus de un curso teórico-práctico de inducción en el residentado de otorrinolaringología. El curso tiene como objetivo proporcionar las bases anatómicas, fisiológicas y de patología común requeridas para la especialidad. Se desarrollará durante un mes con clases teóricas y prácticas, y evaluaciones parciales y finales. El aprendizaje se logrará a través de estrategias como observación de casos clínicos, demostraciones, tutorías y
Este documento presenta el sílabo del curso de Medicina I de la Universidad Privada Antenor Orrego en el semestre 2014-10. El resumen contiene información sobre los objetivos, contenidos y competencias del curso. El curso abarca temas de medicina interna, patología especial y farmacología clínica, con énfasis en problemas de salud comunes en adultos como enfermedades infecciosas, respiratorias, cardiovasculares, renales y digestivas. El curso busca que los estudiantes desarrollen habilidades
Este documento describe la infección respiratoria aguda y varias afecciones que la componen como el resfriado común, la faringoamigdalitis, la otitis media, el crup y la neumonía. En particular, se detalla que el resfriado común es causado principalmente por rinovirus y otros virus, es muy común en niños pequeños con hasta 9 episodios por año, y se caracteriza por síntomas como rinorrea, obstrucción nasal y tos.
Este documento presenta el silabo para la asignatura de Medicina III para estudiantes de sexto año de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo. El silabo describe los objetivos, unidades de aprendizaje, contenido y horarios de la asignatura. La asignatura se enfoca en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades comunes en pacientes ambulatorios, de emergencia y dermatológicos. Los estudiantes recibirán capacitación clínica rotando por diferentes centros de salud para adquirir experiencia
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Farmacología Clínica para estudiantes de quinto año de medicina. Describe los objetivos, organización, contenidos y métodos de evaluación del curso, el cual se divide en 4 unidades correspondientes a las rotaciones por las especialidades de Medicina, Cirugía, Pediatría y Neurología. El curso busca que los estudiantes desarrollen habilidades para el uso racional de medicamentos considerando evidencia científica y aspectos como eficacia, seguridad y costo-beneficio.
conocimiento de enfermeria en úlceras por preciónLyina
Este estudio tuvo como objetivo describir y analizar el conocimiento sobre prevención de úlceras por presión del equipo de enfermería de un hospital universitario. Se aplicó una prueba de conocimiento validada a 386 profesionales, donde el 64,8% eran auxiliares/técnicos de enfermería y el 35,2% eran enfermeros. Los enfermeros obtuvieron un puntaje promedio de 79,4% en la prueba, mientras que los auxiliares/técnicos obtuvieron 73,6%. Ambos grupos mo
Este documento presenta información sobre un curso de informática impartido en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. El curso se ofrece en la Facultad de Ciencias Químicas y de la Salud para estudiantes de la carrera de Enfermería durante el primer semestre del año lectivo 2014, y la estudiante Jessica Janeth Jiménez Maza y la docente Ing. Karina García son parte del curso.
Este documento describe tres enfoques metodológicos en las ciencias sociales y humanas: el enfoque cuantitativo, cualitativo y mixto. Explica el contexto histórico y desarrollo de cada enfoque, cómo conciben la realidad, los métodos y técnicas utilizadas como encuestas y entrevistas. El enfoque cuantitativo se basa en la medición y generalización de datos, mientras que el cualitativo se enfoca en la descripción y comprensión del fenómeno. El enfoque mixto
El documento habla sobre las normas APA para organizar, escribir y citar trabajos de investigación. Explica que la página de título contiene el título del artículo, el autor y la afiliación. Además, señala que el resumen debe ser breve, denso, legible y autocontenido. Finalmente, define conceptos como introducción, problema, revisión literaria, metodología y propósito.
Los Moriscos antes y después de la expulsión. Por MÍKEL DE EPALZAJOSÉ URBANO PRIEGO
El documento resume la obra del profesor Míkel de Epalza titulada "LOS MORISCOS ANTES Y DESPUÉS DE LA EXPULSIÓN". El autor fue una autoridad en estudios sobre los moriscos y su libro es una referencia importante sobre el tema. El blog en el que aparece el documento publicará extractos del libro sobre la situación de los moriscos expulsados en Marruecos, Argelia, Túnez y otros lugares.
Cerita ini juga adalah salah satu dari tugasan kelas Pedagogi sem lepas..sesuai dijadikan sebagai set induksi mahupun di tengah-tengah pengajaran untuk diceritakan kepada pelajar.
Este documento explica el estado de origen y aplicación de fondos, el cual indica de dónde provienen los fondos de una empresa y en qué se están invirtiendo. Los orígenes incluyen la utilidad neta, disminuciones en activos, y aumentos en pasivos y capital. Las aplicaciones incluyen pagos de dividendos, aumentos en activos, y disminuciones en pasivos y capital. El documento aplica este análisis a la empresa Island Paper para identificar cuáles cuentas tuvieron mayor influencia.
Este documento describe las bases de un concurso de maquetas musicales organizado por el Ayuntamiento de Irun. Los grupos o solistas podrán presentar entre 2 y 5 composiciones originales. Habrá premios como la grabación de un EP o un single. El jurado valorará la calidad musical y técnica de las actuaciones. El plazo de entrega de maquetas finaliza el 24 de abril de 2015.
Dokumen tersebut membahas tentang pengkodean sinyal dan data analog serta digital. Ada beberapa teknik pengkodean digital ke digital dan analog ke digital seperti unipolar, polar, dan bipolar. Pengkodean digital ke analog dapat menggunakan amplitude-shift keying, frequency-shift keying, dan phase-shift keying untuk mengubah data digital menjadi sinyal analog agar dapat ditransmisikan melalui saluran analog.
El documento presenta el sílabo de la asignatura de Instrumentación Quirúrgica de la carrera de Enfermería en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos generales y específicos del curso, los temas que se abordarán divididos en dos unidades, y las metodologías y actividades que incluyen clases teóricas, prácticas, trabajos de investigación y evaluaciones. El curso busca que los estudiantes adquieran habilidades en la instrumentación quirúrgica y el cuidado del paciente
Este documento presenta el silabo para la experiencia curricular de Cirugía II para estudiantes de sexto año de medicina. El curso dura 8 semanas y se lleva a cabo en ambientes hospitalarios y académicos. El objetivo es que los estudiantes obtengan experiencia en el diagnóstico y tratamiento inicial de patologías quirúrgicas en diferentes especialidades como cirugía general, neurocirugía, urología, otorrinolaringología y oftalmología. El curso cubre temas como apendicitis ag
Este documento presenta la asignatura de Clínica de la Mujer - Ginecobstretricia de la Fundación Universitaria San Martín en Pasto. La asignatura se enfoca en patologías de urgencia en ginecología y obstetricia que el médico general debe conocer. El estudiante aprenderá a reconocer, diagnosticar y tratar condiciones como aborto, embarazo ectópico, preeclampsia y tumores benignos de ovario. El estudiante mejorará sus habilidades clínicas al revisar casos reales en la Clínica F
Este documento presenta el manual de atención prehospitalaria avanzada del Ministerio de Salud de Chile. El manual tiene como objetivo principal enseñar los conocimientos y habilidades necesarias para el manejo inicial de pacientes en riesgo vital en el nivel prehospitalario. Entre sus objetivos específicos se encuentran reconocer y aplicar los conceptos de reanimación básica y avanzada en adultos y pediátricos, identificar diferentes tipos de traumas y emergencias, y aplicar técnicas para proteger la vía aérea y aseg
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Internado Rotativo Aplicación del Proceso de Atención de Enfermería en el Área Clínico Quirúrgica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso es teórico-práctico y permite al estudiante aplicar los conocimientos del proceso de enfermería en áreas como cirugía, quemados y cuidados intensivos. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso
Este documento presenta el silabo del curso de Pediatría I. El curso dura 45 días y se divide en 3 unidades de 3 semanas cada una, cubriendo temas como historia clínica pediátrica, crecimiento y desarrollo, y enfermedades comunes en niños. Los estudiantes recibirán enseñanza teórica y práctica a través de rotaciones clínicas y seminarios de investigación para desarrollar las competencias requeridas de un médico general en pediatría.
Protocolo Curso Post Grado San Marcos[1]jcchaparro
Este documento presenta el syllabus de un curso teórico-práctico de inducción en el residentado de otorrinolaringología. El curso tiene como objetivo proporcionar las bases anatómicas, fisiológicas y de patología común requeridas para la especialidad. Se desarrollará durante un mes con clases teóricas y prácticas, y evaluaciones parciales y finales. El aprendizaje se logrará a través de estrategias como observación de casos clínicos, demostraciones, tutorías y
Este documento presenta el sílabo del curso de Medicina I de la Universidad Privada Antenor Orrego en el semestre 2014-10. El resumen contiene información sobre los objetivos, contenidos y competencias del curso. El curso abarca temas de medicina interna, patología especial y farmacología clínica, con énfasis en problemas de salud comunes en adultos como enfermedades infecciosas, respiratorias, cardiovasculares, renales y digestivas. El curso busca que los estudiantes desarrollen habilidades
Este documento describe la infección respiratoria aguda y varias afecciones que la componen como el resfriado común, la faringoamigdalitis, la otitis media, el crup y la neumonía. En particular, se detalla que el resfriado común es causado principalmente por rinovirus y otros virus, es muy común en niños pequeños con hasta 9 episodios por año, y se caracteriza por síntomas como rinorrea, obstrucción nasal y tos.
Este documento presenta el silabo para la asignatura de Medicina III para estudiantes de sexto año de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo. El silabo describe los objetivos, unidades de aprendizaje, contenido y horarios de la asignatura. La asignatura se enfoca en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades comunes en pacientes ambulatorios, de emergencia y dermatológicos. Los estudiantes recibirán capacitación clínica rotando por diferentes centros de salud para adquirir experiencia
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Farmacología Clínica para estudiantes de quinto año de medicina. Describe los objetivos, organización, contenidos y métodos de evaluación del curso, el cual se divide en 4 unidades correspondientes a las rotaciones por las especialidades de Medicina, Cirugía, Pediatría y Neurología. El curso busca que los estudiantes desarrollen habilidades para el uso racional de medicamentos considerando evidencia científica y aspectos como eficacia, seguridad y costo-beneficio.
conocimiento de enfermeria en úlceras por preciónLyina
Este estudio tuvo como objetivo describir y analizar el conocimiento sobre prevención de úlceras por presión del equipo de enfermería de un hospital universitario. Se aplicó una prueba de conocimiento validada a 386 profesionales, donde el 64,8% eran auxiliares/técnicos de enfermería y el 35,2% eran enfermeros. Los enfermeros obtuvieron un puntaje promedio de 79,4% en la prueba, mientras que los auxiliares/técnicos obtuvieron 73,6%. Ambos grupos mo
Este documento presenta información sobre un curso de informática impartido en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. El curso se ofrece en la Facultad de Ciencias Químicas y de la Salud para estudiantes de la carrera de Enfermería durante el primer semestre del año lectivo 2014, y la estudiante Jessica Janeth Jiménez Maza y la docente Ing. Karina García son parte del curso.
Este documento describe tres enfoques metodológicos en las ciencias sociales y humanas: el enfoque cuantitativo, cualitativo y mixto. Explica el contexto histórico y desarrollo de cada enfoque, cómo conciben la realidad, los métodos y técnicas utilizadas como encuestas y entrevistas. El enfoque cuantitativo se basa en la medición y generalización de datos, mientras que el cualitativo se enfoca en la descripción y comprensión del fenómeno. El enfoque mixto
El documento habla sobre las normas APA para organizar, escribir y citar trabajos de investigación. Explica que la página de título contiene el título del artículo, el autor y la afiliación. Además, señala que el resumen debe ser breve, denso, legible y autocontenido. Finalmente, define conceptos como introducción, problema, revisión literaria, metodología y propósito.
Los Moriscos antes y después de la expulsión. Por MÍKEL DE EPALZAJOSÉ URBANO PRIEGO
El documento resume la obra del profesor Míkel de Epalza titulada "LOS MORISCOS ANTES Y DESPUÉS DE LA EXPULSIÓN". El autor fue una autoridad en estudios sobre los moriscos y su libro es una referencia importante sobre el tema. El blog en el que aparece el documento publicará extractos del libro sobre la situación de los moriscos expulsados en Marruecos, Argelia, Túnez y otros lugares.
Cerita ini juga adalah salah satu dari tugasan kelas Pedagogi sem lepas..sesuai dijadikan sebagai set induksi mahupun di tengah-tengah pengajaran untuk diceritakan kepada pelajar.
Este documento explica el estado de origen y aplicación de fondos, el cual indica de dónde provienen los fondos de una empresa y en qué se están invirtiendo. Los orígenes incluyen la utilidad neta, disminuciones en activos, y aumentos en pasivos y capital. Las aplicaciones incluyen pagos de dividendos, aumentos en activos, y disminuciones en pasivos y capital. El documento aplica este análisis a la empresa Island Paper para identificar cuáles cuentas tuvieron mayor influencia.
Este documento describe las bases de un concurso de maquetas musicales organizado por el Ayuntamiento de Irun. Los grupos o solistas podrán presentar entre 2 y 5 composiciones originales. Habrá premios como la grabación de un EP o un single. El jurado valorará la calidad musical y técnica de las actuaciones. El plazo de entrega de maquetas finaliza el 24 de abril de 2015.
Dokumen tersebut membahas tentang pengkodean sinyal dan data analog serta digital. Ada beberapa teknik pengkodean digital ke digital dan analog ke digital seperti unipolar, polar, dan bipolar. Pengkodean digital ke analog dapat menggunakan amplitude-shift keying, frequency-shift keying, dan phase-shift keying untuk mengubah data digital menjadi sinyal analog agar dapat ditransmisikan melalui saluran analog.
El reglamento estudiantil establece normas sobre los derechos, deberes, sanciones y beneficios de los estudiantes. Ayuda a mantener el orden y la disciplina en la institución para que los estudiantes puedan recibir una buena formación. Los estudiantes deben conocer el reglamento para saber qué se espera de ellos y cuáles son las consecuencias de no cumplir con las reglas.
The document describes Derek Gustafson's background and interest in becoming an environment artist. It details his passion for art from a young age, excelling in art classes and experiencing computer art. Games were an introduction that he found fun and competitive. Fable was influential as it showed him worlds could be created. He pursued architecture but realized it was not for him. He then decided to pursue his dream of becoming an immersive world artist and environment artist, creating worlds for games to give others an escape, as games have given him.
This document provides definitions and descriptions related to surveying and transportation engineering terms. It defines key survey terms like survey station, survey lines, check lines, tie lines, and others. It also describes common transportation engineering terms like traffic engineering administration and functions, types of vehicle volume counts, and relationships between time-mean and space-mean speed. Overall, the document serves as a reference for common terminology used in surveying and transportation engineering fields.
Este documento explica el estado de origen y aplicación de fondos, el cual indica de dónde provienen los fondos de una empresa y en qué se están invirtiendo. Los orígenes incluyen la utilidad neta, disminuciones en activos, y aumentos en pasivos y capital. Las aplicaciones incluyen pagos de dividendos, aumentos en activos, y disminuciones en pasivos y capital. El documento aplica este análisis a la empresa Island Paper para identificar cuáles cuentas tuvieron mayor influencia.
This summer Jaime spent time in two locations, first spending 21 days in his village of Cillán where he played various sports and spent time with friends, and then 17 days in Gandia, Valencia at the beach with family, where he swam, ate paella and ice cream, and played with his brother.
The document appears to be a medical record discussing a patient's symptoms. It notes the patient complained of abdominal pain and diarrhea. Laboratory tests were ordered and results were pending further review and follow up with the patient.
Play Group English Learning Alphabet 5 (I-P)Cambriannews
Group work is important for students to learn collaboration skills. Proper hygiene such as washing hands before eating is essential for health and to prevent the spread of germs. Working with others and practicing good hygiene habits will serve students well in their academic and personal lives.
El documento discute varios aspectos importantes de la redacción y presentación de artículos académicos. En primer lugar, explica que los títulos deben ser concisos pero incluir toda la información relevante. Luego, señala que el resumen debe resumir la estructura y conclusiones principales del artículo en un solo párrafo de menos de 250 palabras. Por último, destaca la importancia de que el resumen esté bien escrito ya que es lo primero que leen los lectores de un trabajo.
Este documento presenta 10 comportamientos digitales que promueven el uso sano, seguro y constructivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones para adolescentes. Los comportamientos incluyen respetar a los demás y a uno mismo, ejercer la libertad de forma responsable, proteger la integridad y seguridad personal, compartir información sin afectar la intimidad propia o de los demás, y utilizar las tecnologías para el desarrollo integral respetando la ley y dando buen ejemplo.
062F SILABO CLINICA QUIRURGICA II 2022-II APROBADO.pdfjosephsototocas
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Clínica Quirúrgica II que se dicta en el octavo semestre de la carrera de Medicina Humana. El curso tiene una duración de un semestre académico con un total de 11 horas entre teoría y práctica. Los contenidos se dividen en tres unidades que abarcan temas relacionados al postoperatorio, cirugía hepática, biliar, pancreática y emergencias quirúrgicas. El curso busca que los estudiantes adquieran competencias para el manejo de pacientes
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Internado Rotativo Aplicación del Proceso de Atención de Enfermería en el Área Clínico Quirúrgica" impartida en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y permite a los estudiantes aplicar los conocimientos del proceso de atención de enfermería en áreas quirúrgicas. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología
Este documento presenta la información general sobre el sílabo de la asignatura de Anatomía Humana de la Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Ambato. Incluye la misión y visión de la universidad, la facultad y la carrera, así como el perfil de egreso. Además, detalla el programa de estudios dividido en unidades curriculares con sus respectivas unidades temáticas, horas de clase, tutoría y trabajo autónomo. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la estructura, localización
Pae modulo dos afecciones por aparatos y sistemas dic 2013Ivonne Aucapiña
Este documento presenta la guía didáctica para el módulo dos de la asignatura "Proceso de Atención de Enfermería en el Adulto y Adulto Mayor 1" de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo. El módulo cubre afecciones por aparatos y sistemas en adultos y adultos mayores. La guía incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, normas para la presentación de trabajos y una descripción general del proceso de atención de enfermería.
El documento presenta información sobre el portafolio estudiantil de Verónica Toctaguano de la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Incluye las misiones y visiones de la universidad, la facultad de ciencias de la salud y la carrera de enfermería, así como el perfil del egresado, el syllabus de la asignatura de anatomía humana y el programa de estudios.
Este documento presenta la información general de un curso de anatomía humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. El resumen incluye la misión y visión de la universidad y las facultades involucradas, los objetivos y unidades del curso, y la información sobre el profesor. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la estructura y función del cuerpo humano para mejorar la atención de enfermería.
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Ivonne Aucapiña
Este sílabo describe un curso sobre el Proceso de Atención de Enfermería Clínica del Adulto y Adulto Mayor 1 en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo principal construir el proceso de atención de enfermería para responder a las necesidades del individuo, grupo y comunidad considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad. El curso cubrirá las patologías de los sistemas cardiovascular, respiratorio, digestivo, neurológico y metabólico-endocrino según el perfil epidemiológico
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Ivonne Aucapiña
Este sílabo describe un curso sobre el Proceso de Atención de Enfermería Clínica del Adulto y Adulto Mayor 1 en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo principal construir el proceso de atención de enfermería para responder a las necesidades del individuo, grupo y comunidad considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad. El curso cubrirá las patologías de los sistemas cardiovascular, respiratorio, digestivo, neurológico y metabólico-endocrino según el perfil epidemiológico
Esta asignatura de Cirugía II enseña procedimientos quirúrgicos bucales como exodoncias y cirugía de dientes impactados. Los estudiantes aprenderán a evaluar pacientes, realizar diagnósticos, y tratar problemas quirúrgicos orales pre y postoperatorios. El curso incluye clases teóricas y prácticas para que los estudiantes desarrollen habilidades quirúrgicas como sutura y extracción de dientes.
Esta asignatura de Cirugía II enseña procedimientos quirúrgicos bucales como exodoncias y cirugía de dientes impactados. Los estudiantes aprenderán a evaluar pacientes, realizar diagnósticos, y tratar problemas quirúrgicos orales pre y postoperatorios. El curso incluye clases teóricas y prácticas para que los estudiantes desarrollen habilidades quirúrgicas como sutura y extracción de dientes.
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Ivonne Aucapiña
Este documento presenta el sílabo del curso "Proceso de Atención de Enfermería Clínica del Adulto y del Adulto Mayor 1" impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en describir los cambios biológicos, sociales y psicológicos relacionados con la edad y aplicar el proceso de atención de enfermería en afecciones comunes del adulto y adulto mayor. El sílabo incluye objetivos, contenidos, metodología y bibliografía para guiar a los estudiantes en
Este documento presenta el plan de trabajo para el octavo semestre de la asignatura Clínica de la Mujer y el Recién Nacido. El curso tendrá una duración de 16 semanas con 1344 horas totales y abarcará temas teóricos y prácticos relacionados con ginecología y obstetricia. Los estudiantes rotarán por 4 escenarios clínicos y serán evaluados en conocimientos, habilidades clínicas y actitud mediante exámenes escritos, orales y la elaboración de historias clínicas
01 investigacion aspiracion de secreciones (1)b1ktor
Este documento trata sobre el conocimiento y manejo de la técnica de aspiración de secreciones en el neonato por parte del personal de enfermería. Se introduce el tema y se justifica la importancia de la investigación. Luego, se plantea la pregunta de investigación: ¿Cuál es el conocimiento que tiene el personal de enfermería en la técnica de aspiración de secreciones endotraqueales del neonato? Finalmente, se presenta el marco teórico sobre los conceptos de conocimiento y los diferentes niveles y tipos de conocimiento.
Este documento presenta la información general de un curso de anatomía humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. El documento incluye la misión y visión de la universidad, la facultad y la carrera de enfermería, así como el perfil del egresado. También presenta el programa de estudios del curso, dividido en cinco unidades temáticas que cubren la anatomía general y los diferentes sistemas del cuerpo humano. El objetivo del curso es proporcionar a los estudiantes de enfermería los conocimientos anat
Intervencion de enfermeria en imágenes diagnosticasglorianarvaez
En nuestro medio no existe claridad ni uniformidad en la manera de preparar un paciente, para los estudios de imagenología pero lo que si es claro es que los cuidados dependen de la zona del organismo comprometida en dichosa estudios, estos nos dará claridad sobre los alimentos y/o dietas, medicamentos y cuidados en la preparación de pacientes considerados especiales (diabéticos, adultos mayores, hipertensos, con patologías renales, cardiacas con antecedentes alérgicos, compromiso mental). Vena canalizada.
Este documento presenta la descripción de un silabo para la asignatura de Medico Quirúrgico III de la carrera de Enfermería. El silabo tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a aplicar conocimientos teórico-prácticos para desarrollar funciones de instrumentista y circulante en quirófanos. También busca que conceptualicen las patologías y cuidados de enfermería más frecuentes en sistemas gastrointestinales, urinarios y accidentes. El silabo requiere como prerequisitos Medico Quirúrg
Este documento presenta un programa de enseñanza clínica de 6 semanas para estudiantes de tercer cuatrimestre de la carrera de Técnico en Enfermería General. El programa incluye rotaciones por los servicios de urgencias y hospitalización para que los estudiantes apliquen sus conocimientos de enfermería en entornos clínicos reales bajo la supervisión de profesores. El objetivo general es que los estudiantes sean capaces de identificar las necesidades de pacientes y brindar cuidados integrales aplicando el proceso de en
Este documento presenta la asignatura de Enfermería Básica. Describe sus objetivos de desarrollar capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales para el cuidado integral del ser humano. Detalla los contenidos de las unidades como la persona como sujeto de cuidado, tecnologías duras y blandas, técnicas y procedimientos básicos y registros de enfermería. El documento concluye explicando la evaluación integral de los estudiantes para verificar el logro de conocimientos, habilidades y actitudes en enfermería básica.
Este documento presenta el programa académico del Módulo de Laboratorio IV de la Carrera de Médico Cirujano de la Universidad Nacional Autónoma de México. El módulo se enfoca en la metodología científica y se imparte durante un semestre con 8 horas semanales. El objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades para aplicar principios del método científico y técnicas de investigación clínica y epidemiológica. El modelo de enseñanza es el cáncer cérvico uterino y los factores de
El documento presenta el sílabo de la asignatura de Instrumentación Quirúrgica de la carrera de Enfermería en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos generales y específicos del curso, los temas que se abordarán divididos en dos unidades, y las metodologías y actividades que incluyen clases teóricas, prácticas, trabajos de investigación y evaluaciones. El curso busca que los estudiantes adquieran habilidades en la instrumentación quirúrgica y el cuidado del paciente
1. Universidad Nacional de Chimborazo
1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
SÍLABO DE LA CÁTEDRA
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA QUIRÚRGICA EN EL ADULTO Y
ADULTO MAYOR II
CUARTO SEMESTRE A y B
Docente: Lic. Myriam Londo
Msc. Luz Lalon
Periodo Académico: Marzo 2012 - Agosto 2013
2. I. EL SÍLABO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
Contribuye a la formación profesional basada en la atención integral de enfermería del adulto y
adulto mayor, con pensamiento crítico y los fundamentos de la investigación para conocer y
establecer diferencias de los trastornos patológicos, con tratamiento quirúrgico, de los aparatos y
sistemas más frecuentes y basándose en el proceso Enfermero planificar y elaborar el diagnostico
de enfermería que respondan a las necesidades básicas del usuario, familia y comunidad.
Fomentando el autocuidado a través de la comunicación respetuosa y efectiva.
PRERREQUISITOS
Esta cátedra tiene los siguientes prerrequisitos: REQ. ENF.2.03-CB-PAEB.2
CORREQUISITOS
OBJETIVOS DEL CURSO
Entender la metodología del Proceso Enfermero para el usuario quirúrgico acorde al nivel
de atención
Distinguir estrategias que garanticen la seguridad del usuario, familia y comunidad.
Asociar el conocimiento para generar una comunicación efectiva utilizando los medios
apropiados que permitan la comprensión del proceso quirúrgico.
Demostrar seguridad, respeto en la atención del usuario, con trastornos quirúrgicos
Integrar los pasos del diagnóstico de enfermería, aplicando un plan de cuidado integral, con
reporte de enfermería, manejo de la historia clínica de salud, adecuada medidas de
bioseguridad relacionando eficazmente sus componentes y cuidando los principios éticos
legales.
Desarrolla el pensamiento crítico iniciando y gestionando la investigación en el ámbito de
la Enfermería, analizando un caso, formulando correctamente los diagnósticos de
enfermeras NOC NIC para aplicar cuidados integrales a las personas con trastornos de
sistema nervioso, respiratorio, cardiovascular, renal, metabólico, muscoloesquelético y
digestivo, fomentando estrategias de autocuidado en la familia y la comunidad.
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Facultad Ciencias de la Salud
NOMBRE DE LA CARRERA: Enfermería
SEMESTRE: Cuarto
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Proceso de Enfermería Quirúrgica
CÓDIGO DE LA MATERIA: ENF.3.05-CP-PAEQ.1
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 5HT=3 CT
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 5HP=3,25 CP
3. UNIDAD I “ GENERALIDADES DEL PROCESO ENFERMERO QUIRÚRGICO EN EL ADULTO Y ADULTO
MAYOR II FUNDAMENTADO EN LAS NECESIDADES BÁSICAS”
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Unidad I
GENERALIDADES DE LA
ATENCION QUIRURGICA.
Temas:
Terminología básica y manejo
de registros
Glosario Quirúrgico
Manejo de la Historia Clínica-
del paciente Quirúrgico
Organización quirúrgica
Conciencia y ética quirúrgica.
Aspectos legales de la
cirugía
Organización del quirófano:
personal y ambiente:
Funciones de la enfermera
circulante y la enfermera
instrumentista.
Estructura y diseño del
quirófano.
Desinfección y
Descontaminación
Esterilización: Estándares y
práctica.
Técnicas asépticas y
precauciones Universales en
el quirófano: procedimientos
asépticos (lavado de manos,
colocación de ropa quirúrgica
y guantes)
Anestesia : clasificación ,
PAE
------------PRE y
Transquirúrgico
Traslado y ubicación del
paciente.
Preparación del área
quirúrgica:
Preparación de la piel.
Aplicación de campos
Cierre de heridas: materiales
de sutura su preparación
Hemostasia : utilización
segura de los componentes
de la electro cauterio
Tipos de instrumento
Instrumental quirúrgico:
partes de un instrumento
Rutinas y urgencias
quirurgicas
Posquirúrgico
Farmacología quirúrgica.
.El pct en recuperación
Comunicación con el
paciente quirúrgico: aspectos
2h/S
12h/S
3ra sem
6h/S
4ta y 5ta SEM
12h/S
SEMANAS
6ta – TEoriá
7ma –
Laboratorio
8va-10ma
Práctica
Hospitalaria
18h/S
El estudiante estará en
capacidad de:
Organiza los elementos de la
historia de salud del paciente
quirúrgico.
Reconocer situaciones que
debilitan la conciencia
quirúrgica
Comprender porque es
importante conocer las leyes
relativas a la cirugía.
Definir los roles de todos los
miembros que intervienen en
la cirugía.
Aplica medidas de
Bioseguridad hospitalaria
Considerar la importancia de
la salud e higiene personal.
Traslado del paciente con
seguridad.
Identificar y reconocer las
diferentes partes y tipos de un
instrumento quirúrgico.
Aplica los procedimientos con
fundamento científico para
satisfacer las necesidades
básicas del usuario en base a
lo aprendido
Preparar física y psicológica
ante una intervención
quirúrgica de acuerdo a su
patología
Mapas mentales
HC correctamente llenada.
Exposición de los/las estudiantes
Evaluación escrita objetiva.
Mapas mentales
Exposiciones de las/os estudiantes
Portafolio
Prueba de evaluación objetiva
escrita
Realización de maqueta
Videos educativos.
CLASES PRÁCTICAS
Trabajo de Grupos para socializar
Conocimientos, semejanzas,
diferencias, subrayado conceptos
de texto.
Ejercicios
Procedimientos en el laboratorio:
Organización del quirófano.
Reconociendo del material
quirúrgico.
Armado de paquetes quirúrgicos
Armado del instrumental quirúrgico
Laboratorio
6h/S
Semana: 6ta-
8va
Identifica correctamente las
etapas de proceso enfermero
en el usuario quirúrgico.
Correlaciona las acciones con
las similares de investigación
de escuela del desarrollo del
cuidado humano.
Guía de estudio de caso
Evaluación escrita
Guía de practica de laboratorio
4. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
UNIDAD II “PROCESO ENFERMERO QUIRÚRGICO EN EL ADULTO Y ADULTO MAYOR CON AFECCIONES QUIRURGICAS”
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué
debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS-PRÁCTICAS
DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA EN
PACIENTE PRE, POST Y TRANS
OPERATORIO INMEDIATO SEGÚN
APARATOS Y SISTEMAS
PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA EN LAS
INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS
CARDIOVASCULARES MÁS
FRECUENTES.
Trauma torácico
Safenectomía
Estudio de caso.
PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA EN LAS
INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS
ABDOMINALES
Apendicetomía
Colecistectomía
Laparotomías,
Gastrostomía.
Herniorrafias,
Colelap,
Ostomias,
Colostomías.
Estudio de casos.
PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA EN LAS
INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS
RENALES MÁS FRECUENTES
Prostátectomia,
Nefrectomía.
Estudio de casos
PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA EN LAS
INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS
DEL SISTEMA TEGUMENTARIO Y
MUSCULOESQUELÉTICO.
Artroplastia de cadera total y
parcial.
Fracturas
Quemaduras.
Injertos
Estudio de casos
PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA EN LAS
INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS
NEUROLÓGICAS MÁS FRECUENTES.
Trauma craneoencefálico
Craneotomía
Estudio de casos
6 h/semana
Semana:9na-17va
TEORIA Y PRACTICA
Reconoce las afecciones
quirúrgicas más
relevantes que generan
alteraciones del vínculo
familiar y social
Determina las diferentes
afecciones en los
diferentes aparatos y
sistemas.
Mantiene un panorama
claro del perfil
epidemiológico de la
región para desarrollar un
cuidado humano
pertinente con su entorno.
Valora y reconoce tipo de
quemadura, situaciones
de riesgo vital para
ejecutar de mane
ra correcta la aplicación
del PAE en pacientes
quemados
Emplea el PAE con
responsabilidad en el
usuario quirúrgico con las
diferentes afecciones
quirúrgicas.
Comprende los factores
de riesgo en el área de
desempeño.
Ratifica la
responsabilidad ante la
prevención de accidentes
y/o enfermedades
profesionales
Aplica los pasos del
método científico para
investigar un tema sentido
(real)
Mapas mentales
Exposiciones de las/os estudiantes
Portafolio
Prueba de evaluación objetiva
escrita
Estudio casos
Guía de estudio para las diferentes
afecciones quirúrgicas
Guía de práctica
Guía de Observación
Pruebas orales
Trabajos de los estudiantes que
evidencie la correcta aplicación del
PAE en las diferentes afecciones
quirúrgicas y la incidencia más
frecuente.
5. La asignatura PAE Quirúrgico permite que las/os estudiantes entiendan la metodología del Proceso
Enfermero para el usuario quirúrgico acorde al nivel de atención, diferenciando estrategias que
garanticen la seguridad del usuario, familia y comunidad, para lo cual relaciona el conocimiento y genera
una comunicación efectiva demostrando seguridad, respeto en la atención integral.
METODOLOGÍA
Se utilizará las siguientes técnicas:
ABP
Método de casos
Aprendizaje colaborativo
Investigación en el Aula
ACTIVIDADES DE INICIO
Presentación del Silabo, videos, lecturas documentadas, presentación de problemas reales.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Formación de equipos de trabajos de cinco estudiantes
Exposiciones teóricas en las que se le suministrará al estudiante guías de referencia de los temas que
así lo requieran y además las claves de evaluación para la presentación de trabajos grupales.
Trabajo de equipos para realizar comparaciones, semejanzas, diferencias, subrayado conceptos de
texto y mapas conceptuales
Ejercicios para la aplicación de la metodología de enfermería (PE) en las principales afecciones
quirúrgicas
Investigación y revisiones bibliográficas con trabajo en grupos multidisciplinares tutorizados por la
docente.
Demostraciones de procedimientos en el área de práctica.
Proyección de videos, análisis, discusión y comentarios con debate posterior.
Retroalimentación.
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
Elaboración de planes de cuidados individualizados y discusión en la práctica hospitalaria.
Realización de ejercicios prácticos con resolución de problemas
Prácticas directas en instituciones de salud, según cuadro de rotaciones en las Unidades hospitalarias.
Clases prácticas de demostración simulada de procedimientos en la unidad hospitalaria.
Resumen utilizando organizadores gráficos para las afecciones quirúrgicas más frecuentes.
ACTIVIDADES FINALES
Valoración de la Incidencia de afecciones más frecuentes en las unidades de práctica
Valoración de un caso clínico o quirúrgico de la práctica, previamente consultado con preguntas
guías y revisión de bibliografía, con la aplicación del PE en patologías más frecuentes.
EVALUACIÓN
La actitud de los estudiantes
La calidad de sus aportes cognitivos
La calidad en aportes procedimentales
La investigación
Los trabajos asignados (incluidos los de investigación) deben entregarse el día señalado. No se
aceptarán solicitudes de postergación.
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
El proceso de atención de Enfermería Quirúrgica permite, a las/os estudiantes de la carrera de enfermería,
alcanzar las competencias que le facilitarán dar solución a las necesidades básicas del Adulto y Adulto
Mayor con afecciones quirúrgicas aplicando en conocimiento científico, utilizando la tecnología,
pensamiento crítico y actitud bioética, respetando la pluriculturalidad.
6. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las
normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada por las autoridades correspondientes.
Se exige que todos los trabajos de diseño de revisión académica, piezas gráficas, se ajusten a las
normativas con relación a la ética y a los códigos vigentes.
Tanto la asistencia presencial como a las prácticas hospitalarias deberán ser realizadas en un
100%.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
INSTRUMENTACION QUIRURGICA principios y Practicas 3ra. Edicion-. Joanna Ruth Fuller
L.S. Brunner Y D.S. Suddarth. Enfermería médico-quirúrgica tomo 1 y 2.Interamericana. 2004.10°
edición.
Perry - Potter (1.995): Guía clínica de enfermería, Técnicas y Procedimientos Básicos.
Elsevier. NANDA. 2010
Elsevier. NIC. 2010
Elsevier. NOC. 2010
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
SMITH, DUELL. Enfermería básica y clínica. El manual moderno. México. 2010.
Organización panamericana de la salud. Enfermería y seguridad de los pacientes. 2011.
JOANNA KOTCHER FULLER, CST, BA, BS, MPH. ELIZABETH NESS, BA, CST. Instrumentación
Quirúrgica Teoría, técnicas y procedimientos. Editorial Médica Panamericana. 2008. 4ta edición.
HUW LLEWELYN, HOCK AUN ANG, KEIR E. LEWIS, ANEES AL-ABDULLAH, Manual de
Diagnostico Clínico. 1era ed. España. Mc Graw-Hill; 2007.
SWEARINGEN, P., ROSS, D. Manual de Enfermería Médico-Quirúrgica, 4ª Edición. Barcelona:
Harcourt: 2005.
P.W. IYER Y COL. Planes de cuidados Carpenito Proceso y Diagnostico de enfermería. Mc. Graw
–Hill interamericana Tercera edición, 2005.RESUMEN CLINICO.
LECTURAS RECOMENDADAS
Planificación de cuidados al usuario quirúrgico.
Implementación de cuidado quirúrgico por enfermería
Mantenimiento de la perfusión tisular: renal, cerebral, periférica y gastrointestinal
REVISTAS ELECTRÓNICAS
GUIAS:, http://www.guiadeENFERMERÍA.com/index.shtml
� Ciencia y enfermería:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0717-9553&lng=es&nrm=iso
ISSN 0717-9553
� Enfermería clínica:
http://db.doyma.es/cgi-bin/wdbcgi.exe/doyma/mrevista.salta_a_ultimo?pident=35
ISSN: 1130-8621.
� Enfermería Global:
7. http://www.um.es/eglobal/
ISSN: 1695-6141.
� Enfermería integral:
http://www.enfervalencia.org/ei/
http://www1.universia.net/CatalogaXXI/pub/ir.asp?IdURL=77050&IDC=10046&IDP=
ES&IDI=1
ISSN: 0214-0128
� Enfermería intensiva:
http://db.doyma.es/cgi-bin/wdbcgi.exe/doyma/mrevista.salta_a_ultimo?pident=142
ISSN: 1130-2399
� Enfermería de urgencias:
http://ciberrevista.enferurg.com/sumario.htm
ISSN: 1579-5527
� Nursing.- Ed. española:
http://db.doyma.es/cgi-bin/wdbcgi.exe/doyma/mrevista.salta_a_ultimo?pident=20
ISSN: 0212-5382
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO
Lic. Myriam Londo
Msc. Luz Lalon
FECHA Marzo del 2013
8. TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.
CARRERA: ENFERMERÍA.
CATEDRA: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA QUIRÚRGICO DEL ADULTO Y ADULTO
MAYOR
OBJETIVO: 3
Desarrollar las intervenciones en base al proceso enfermero, en los diferentes niveles de
complejidad, considerando los avances tecnológicos, garantizando la seguridad en la
atención oportuna, eficaz, efectiva y de continuidad en el marco bioético de la salud hacia
la calidad.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Realiza una argumentación en la intervención de
enfermería, en el nivel de atención y la
complejidad en el usuario quirúrgico.
A Diferencia los tipos de cirugías para
iniciar la valoración con seguridad en el
usuario quirúrgico.
Conoce los fundamentos de la seguridad para la
atención del usuario y los de riesgos en los
procesos de atención.
A Domina los conceptos relacionados con
la cirugía que fortalezcan la calidad
para evitar eventos adversos en el
manejo del PAE aplicando normas de
bioseguridad en todos los
procedimientos necesarios, clasifica y
elimina los desechos según el tipo
Aplica los principios y métodos que fortalecen la
cultura de calidad y seguridad, para minimizar los
riesgos, eventos adversos, los recursos
materiales y tecnológicos.
A Realiza el PAE correctamente del
usuario pre-post quirúrgico utilizando
las TICS en el proceso de asistencia
con calidad en la práctica hospitalaria.
Conoce los derechos humanos de los pacientes y
grupos vulnerables en la planificación y ejecución
de las intervenciones de enfermería, salud y en la
práctica hospitalaria.
A Identifica correctamente las etapas de
proceso enfermero en el usuario
quirúrgico.
Utilizar las TICS y los avances tecnológicos en
los procesos asistenciales, de educación, gestión
e investigación en salud
A Maneja adecuadamente en la
planificación del cuidado las
Taxonomías Nanda, Noc y Nic
Conoce los marcos normativos, legales y éticos
de la profesión y de salud
A Actúa en la práctica Hospitalaria
aplicando siempre los principios
bioéticos de la carrera de enfermería
Conoce los derechos humanos, de los
usuarios/pacientes quirúrgicos y grupos
vulnerables en las intervenciones de enfermería y
de salud.
A Emplea el PAE con responsabilidad en
el usuario quirúrgico con las diferentes
afecciones quirúrgicas.
9. OBJETIVO: 5
Impulsar y desarrollar la investigación, generando conocimientos en las diferentes áreas de enfermería que aporten a la
ciencia universal y a la solución de los problemas de salud, para el desarrollo de políticas, planes, programas y
acciones, que propicien el desarrollo profesional.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Explica los fundamentos de la investigación
científica, de acuerdo a los marcos de referencia
en salud nacional e internacional.
A Aplicar los pasos del método
científico para investigar un
tema sentido (real)
Conoce las líneas de investigación relacionadas
con la práctica profesional y el Plan de Desarrollo
Nacional
A Correlacionar las acciones con las
similares de investigación de
escuela con el desarrollo del
cuidado humano
Valora situaciones y problemas prioritarios de
salud y/o enfermedad que ameriten ser
investigados de acuerdo al perfil epidemiológico,
en la práctica de enfermería
A Mantener un panorama claro del
perfil epidemiológico de la región
para desarrollar un cuidado
humano pertinente con su entorno
Reconoce que el proceso de investigación
contribuye a mejorar la práctica de enfermería
hospitalaria.
A Comprender los factores de
riesgo en el área de
desempeño.
Actúa con responsabilidad en el proceso
investigativo, sustentado en valores ético legales
A Reconocer las afecciones
quirúrgicas más relevantes
que generan alteraciones del
vínculo familiar y social
Integra hábitos y valores de mejoramiento
personal y profesional, a través del aprendizaje,
la educación continua y la aplicación del método
científico
A Ratificar la responsabilidad
ante la prevención de
accidentes y/o enfermedades
profesionales