El documento presenta las instrucciones para rendir una prueba de historia y ciencias sociales. Indica que la prueba consta de 80 preguntas con 5 opciones cada una, que los estudiantes tienen 2 horas y 30 minutos para completarla, y que deben marcar sus respuestas en una hoja de respuestas. También especifica cómo completar correctamente la hoja de respuestas y otras indicaciones para rendir la prueba.

1. PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
INSTRUCCIONES
ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE PRESTE ATENCIÓN A TODAS LAS INSTRUCCIONES QUE SE LE
ENTREGAN, TANTO EN EL FOLLETO COMO EN LA HOJA DE RESPUESTAS.
1. Esta prueba consta de 80 preguntas. Cada pregunta tiene 5 opciones, señaladas con las letras A;B;C;D
y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.
2. Dispone de 2 horas y 30 minutos para responderla.
3. Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado. Complete
todos los datos pedidos, de acuerdo con las instrucciones contenidas en esa hoja. Se le dará tiempo para
ello antes de comenzar la prueba.
4. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la pregunta que está
contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella. Hágalo
exclusivamente con lápiz grafito Nº 2 o portaminas HB.
5. Lea atentamente las instrucciones específicas de cada sección de la prueba, en donde se explica la
forma de abordar las preguntas.
6. Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar oportunamente sus
respuestas a la hoja. Tenga presente que se considerarán para la evaluación EXCLUSIVAMENTE las
respuestas marcadas en dicha hoja.
7. Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en ella solamente
los datos pedidos y las respuestas.
8. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace, límpiela de los residuos de goma.
9. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas, porque ESTOS SON DE SU
EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD. Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entreguen los
resultados.

2. ESPACIO GEOGRÁFICO
1.
El cuadro adjunto muestra la evolución que han experimentado las tasas de Natalidad y Mortalidad en
Chile, a lo largo de los últimos 90 años. Si se considera que el Crecimiento Natural o Vegetativo es un
balance entre la natalidad y la mortalidad, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es o son correctas?
I. Al inicio del periodo la población creció levemente debido a las altas tasas de mortalidad.
II. A partir de 1960 la natalidad cae notoriamente a causa del descenso de la mortalidad.
III. Actualmente el crecimiento vegetativo de la población de Chile es inferior al 1%.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
2.
Del análisis de la Tabla Demográfica de
América del Sur correspondiente al año
2001, se puede(n) extraer la(s)
siguiente(s) conclusión(es):
I) Los hombres son superados en
esperanza de vida por las mujeres en
todos los países.
II) Todos los países de la
vertiente atlántica presentan los
mayores índices de fecundidad.
III) Todos los países andinos están por
debajo de la tasa media de fecundidad
en la región.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
3. Tasa de crecimiento urbano;
A partir de la tabla podemos concluir que:
I. Los continentes con mayor crecimiento urbano son Asia y África.
II. El crecimiento urbano se traducirá en enormes aglomeraciones y hacinamiento en las ciudades.
III. Los países desarrollados han presentado mayor crecimiento rural que urbano.
IV. El crecimiento urbano de África se traduce en un mayor surgimiento de megalópolis.
A) I y II
B) I, II y III.
C) II, III y IV.
D) I, III y IV.
E) I, II, III y IV.

3. 4. La densidad de población mundial es de 53 hab/km2; no obstante, esta cifra es engañosa, pues existen
regiones de la Tierra donde las densidades pueden ser considerablemente mayores, la zona que concentra
la mayor cantidad de población mundial es:
A) Europa.
B) África.
C) Asia oriental y meridional.
D) América del Norte.
E) América del Sur.
5. “Los Estados más pobres se quedan al margen del proceso de globalización: su participación en el
comercio mundial es inferior al 1%, su retraso tecnológico les impide aumentar la productividad y ser
competitivos, y su voz apenas se deja sentir en las organizaciones económicas internacionales. En estos
países la renta per cápita es baja, normalmente no alcanza los 2000 dólares, lo que explica el bajo nivel de
consumo. En general, su industria está poco desarrollada, pues, con frecuencia, las economías de estos
países se apoyan en la explotación de sus recursos naturales, que se destinan a la exportación. Por eso
tienen una fuerte dependencia de los países desarrollados, de los que obtienen tecnología, bienes de
consumo, préstamos financieros, etc. El nivel de instrucción de la población es bajo. Las infraestructuras
son deficientes y los servicios suelen ser escasos. PNUD”, Informe sobre Desarrollo Humano 2005.
Madrid. De acuerdo al texto podemos concluir que la relación entre
globalización y desarrollo está dada principalmente por:
A) A mayor participación de los estados en los procesos de globalización, mayor será su desarrollo
económico.
B) La explotación de recursos naturales ayuda a los países a mejorar y aumentar su desarrollo y
competitividad.
C) El contacto con los países desarrollados asegura un mejor acceso a la tecnología y recursos
financieros.
D) El nivel de instrucción bajo trae como consecuencia una mayor dependencia de los países
desarrollados.
E) La globalización asegura a los países aumentar los niveles de consumo de su población.
6. En la actualidad se siguen manteniendo las grandes diferencias de riqueza entre los países en desarrollo
y los desarrollados, entre los desafíos que aparecen pendientes podemos mencionar:
A) Disminuir el flujo de capital hacia las regiones menos avanzadas.
B) Aumentar la participación de los países más pobres en el mercado internacional.
C) Aumentar las trabas a la migración internacional y el libre movimiento de trabajadores no calificados.
D) Incentivar el consumo en los países menos desarrollados.
E) Aumentar la intervención internacional a dichos países para apoyar en su desarrollo.
7. Sin lugar a dudas que la globalización se tradujo en un nuevo tipo de sociedad, la llamada de sociedad
de la información y el conocimiento, esto se debe fundamentalmente a que:
I. Los avances tecnológicos de las últimas décadas han determinado que el conocimiento y las capacidades
para
innovar, adoptar o mejorar tecnología que son las herramientas para el desarrollo.
II. En la actualidad, el acceso al conocimiento actualizado y las nuevas tecnologías resulta fundamental en
el acceso a empleos o en la toma de decisiones estratégicas.
III. Los países con mayor capacidad de investigación lideran la producción tecnológica, lo que los sitúa en
una posición privilegiada en el mercado mundial.
IV. El acceso a la información a reducido el analfabetismo a nivel global a cifras cercanas al 0%.
A) Sólo I
B) I v III
C) II y III
D) I, II y III
E) I. II, III y IV
8.

4. El cuadro adjunto muestra el porcentaje del ingreso percibido por el 20% más rico de la población en
algunos países del mundo. En relación con este cuadro, es correcto señalar que:
I) Existen países de Latinoamérica con un alto índice de concentración de la riqueza.
II) En los países industrializados hay mayor grado de equidad económica.
III) Los países en vías de desarrollo presentan mayor desigualdad económica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
9. El presidente de Ecuador, Rafael Correa, sostuvo que el socialismo es la única opción para una región
tan desigual como Latinoamérica. "El ser humano por encima de las utilidades: una visión económica
diferente para el desarrollo". Entre los logros de su gobierno, el mandatario ecuatoriano resaltó la compra
de gran parte de la deuda externa a un tercio de su valor, la renegociación de los contratos petroleros
para que el Estado obtenga mayores beneficios y la triplicación de la recaudación de impuestos para
invertirlos en obra pública a favor de las mayorías. También mencionó algunas de las cifras que
comprueban el éxito del modelo ecuatoriano. Destacó que Ecuador redujo en ocho puntos la concentración
del ingreso (desigualdad), un resultado cuatro veces superior al promedio de América Latina. Entre los
mayores desafíos planteados por el Presidente Correa en su discurso destacan:
A) Aumentar y mejorar los sistemas educativos favoreciendo la equidad y acceso a este.
B) Implementar el socialismo en el mundo como medio de solucionar todos los problemas,
C) Mejorar el acceso a la salud como eje de una visión centrada en el ser humano.
D) Mejorar la distribución del ingreso entre los habitantes para profundizar las inequidades.
E) Resaltar sus logros, que son fruto de la instalación del socialismo en Ecuador,
10. "El avance de la integración comercial fue desigual en las últimas décadas. Ha sido muy impresionante
en varios países en desarrollo de Asia y, en menor medida, en América Latina. El éxito de estos países se
debe a que optaron por participar en el comercio internacional, lo que les ayudó a captar el grueso de la
inversión extranjera directa encaminada al mundo en desarrollo. (...) No obstante, en muchos otros países,
sobre todo de África y Oriente Medio, el progreso no ha sido tan rápido. Los más pobres han perdido una
parte sustancial de la participación en el comercio mundial y corren el riesgo de quedar más marginados si
no reducen sus propias barreras. (...) A diferencia de los que han logrado integrarse, estos países tienen
una dependencia desproporcionada de la producción y exportación de productos básicos tradicionales".
FMI, La liberalización del comercio mundial y los países en desarrollo, 2001. (Fragmento). De acuerdo a
FMI estos países en desarrollo deberían realizar medidas internas para competir y mejorar su integración
comercial, entre estas medidas se mencionan:
I. Limitar y disminuir la inversión extranjera.
II. Aumentar los aranceles a las importaciones.
III. Incentivar los procesos productivos de productos básicos.
IV. Disminuir las tasas arancelarias, de forma de potenciar la inversión extranjera y terminar así con su
dependencia de otros mercados.
A) I y II
B) II, III y IV.
C) II y III.
D) I y III.
E) III y IV.
11. “La población mundial aumenta en forma alarmante. Desde 1950 se ha duplicado el número de
habitantes en el planeta y para el año 2025 se estima que pasaremos a 14.000 millones”. De la información
entregada, más sus conocimientos, podemos señalar que:
I) El mayor incremento poblacional se producirá en los países subdesarrollados.
II) En los países desarrollados ya se está produciendo el efecto contrario, es decir, el envejecimiento
rápido de la población.
III) La superpoblación supone una amenaza para el futuro, al ocasionar graves daños en el medio ambiente,
producto de la degradación del suelo y de las masas de agua.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

5. 12.
Las imágenes anteriores dan cuenta de la gran expectación que causaron sagas como “Harry Potter” o “50
sombras de Grey”, ello es el resultado de:
I) La influencia cada vez más decisiva de los ingredientes de la globalización y de la publicidad dirigida.
II) Expresiones de carácter internacional que son avivadas por la instantaneidad de las comunicaciones.
III) La presencia de una política comunicacional que valore el costumbrismo, por sobre lo transnacional.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
13. Entre los desafíos regionales de Chile está la conectividad, allí cada región debe efectuar una serie de
medidas para superar dichas falencias, entre las medidas que tienen un impacto de carácter externo
encontramos:
A) Protección del medio ambiente.
B) Respeto a los derechos humanos.
C) Creación de infraestructura portuaria adecuada.
D) Lograr un desarrollo sustentable.
E) disminuir la pobreza dentro de la región.
14. ¿Qué ventaja(s) comerciales supone(n) para Chile y sus regiones, la participación de Chile en bloques
multilaterales?
A) Que puede colocar temas relevantes para el país en foros internacionales gracias al apoyo de otros
países,
B) Que puede generar nuevos lazos comerciales con otros países miembros de los diferentes bloques.
C) Que debe prestar ayuda humanitaria y de fuerzas de paz en otros países menos desarrollados.
D) Que puede desarrollar una política económica más sustentable.
E) Que se genera una integración cultural con los países pertenecientes a los bloques.
15. "El gran tema económico en el Chile de hoy es si el sostenido crecimiento de las exportaciones de
recursos naturales podrá sustentarse en el tiempo, ya que todo parece indicar que está causando
alteraciones ambientales que terminarán por limitar nuestras fuentes de recursos naturales y la calidad del
medio ambiente." (E. Azúa y otros, Ciencias Sociales). En este contexto, se puede afirmar que en Chile:
A) La exportación creciente de productos con escaso procesamiento es sustentable en el largo plazo.
B) La comercialización de productos primarios en el extranjero genera efectos ambientales positivos.
C) El crecimiento económico sólo puede mantenerse en el largo plazo si los recursos naturales se
manejan de manera sustentable.
D) La disponibilidad y cantidad de recursos naturales de nuestro país es ilimitada en el tiempo.
E) La explotación excesiva de los recursos naturales carece de implicancias en el medio ambiente.
DEMOCRACIA Y DESARROLLO
16. "Este retroceso de los Estados, democráticos o no, entraña una disminución de la participación política
y lo que justamente se denominó una crisis de la representación política. Los electores ya no se sienten
representados, lo que expresan denunciando a una clase política que ya no tendría otro objetivo que su
propio poder y, a veces, incluso el enriquecimiento personal de sus miembros. La conciencia de ciudadanía
se debilita, ya sea porque muchos individuos se sienten más consumidores que ciudadanos y más
cosmopolitas que nacionales, ya porque, al contrario, cierto número de ellos se sienten marginados o
excluidos de una sociedad en la cual no sienten que participan, por razones económicas, políticas, étnicas
o culturales. La democracia así debilitada, puede ser destruida, ya sea desde arriba, por un poder
autoritario, ya desde abajo, por el caos, la violencia y la guerra civil, ya desde sí misma, por el control
ejercido sobre el poder por oligarquías o partidos que acumulan recursos económicos o políticos para
imponer sus decisiones a unos ciudadanos reducidos al papel de electores." ("Qué es la Democracia",
Touraine,A.). El texto permite inferir la (s) siguiente (s) conclusión (es):

6. I. La crisis de la democracia parte por la falta de participación política.
II. Una democracia debilitada tiene como causa directa sólo razones de índole social.
III. No basta con la representatividad en un sistema democrático, sino que también es necesaria la
participación.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
17. "Hay preocupación en los diversos ámbitos políticos, académicos, en la sociedad civil en general, por
las enormes brechas que separan a unos grupos sociales de otros. Brechas en los niveles de ingreso, en la
capacidad de acceso a los servicios de utilidad pública, en la calidad de la vivienda, de la salud, de la
educación; brechas entre los habitantes de las zonas urbanas y de las zonas rurales; entre quienes viven y
laboran entre una región u otra del país, entre actividades vinculadas a la exportación y otras al ámbito
interno. En suma, distancias enormes en la calidad de vida que separan a los ciudadanos chilenos de
"primera clase", de aquéllos de "segunda" y de los que van en el "vagón de cola". Un mosaico de
situaciones que perfectamente podría catalogarse como de "apartheid a la chilena". (Jacobo Schatan.
Economista, Miembro del directorio CENDA. 1998). A partir del texto, más sus conocimientos, podemos
señalar que:
I. La desigual distribución de la riqueza se da en un contexto de una economía neoliberal.
II. Los niveles de desigualdad generan situaciones conflictivas en la sociedad chilena actual.
III. Si bien aparecen diferencias económicas, existe homogeneidad cultural en las clases sociales.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I. II y III
18. "Artículo 1°. El Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien
común, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y cada uno de
los integrantes de la comunidad nacional su mayor realización espiritual y material posible, con pleno
respeto a los derechos y garantías que esta Constitución establece". (Constitución Política de la
República de Chile.) El texto anterior hace referencia a los derechos de las personas contenidos en la
Constitución Política, entre los cuales es posible destacar el(los) siguiente(s):
I. La libertad de emitir opinión y la de informar, sin censura previa.
II. El derecho a reunirse pacíficamente sin permiso previo y sin armas.
III. El derecho a residir y permanecer en cualquier lugar de la República.
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
19. "Justicia condenó a 13 años de cárcel a joven delincuente en Talca...quedó tras las rejas por el delito
de robo con violencia...el antisocial fue capturado por los vecinos de una de sus víctimas".
(www.cooperativa.cl) De la lectura y análisis del texto anterior, es posible concluir que el condenado, de
acuerdo a la legislación chilena ha quedado en la(s) siguiente(s) situación(es):
I. Pérdida de Nacionalidad.
II. Pérdida de Ciudadanía.
III. Condenado a pena aflictiva.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
20. “Durante esta década, Chile ha crecido como nunca en su historia. Sin embargo, no hemos conseguido
crecer con la igualdad que nos permita construir una sociedad justa y humana. La igualdad de la que
hablamos es la que busca crear oportunidades; la que permite la justicia social, la desconcentración
económica, política y territorial. Es la que hace posible que florezcan los talentos de los miembros de cada
familia chilena; la que se funda en una comunidad donde reinan la colaboración y la confianza; la que pone
a disposición de cada uno las herramientas del progreso; la que permite el uso pleno de la libertad. Sin un
crecimiento económico que genere más y mejores empleos no cerraremos la brecha de la desigualdad. Los
chilenos no quieren regalos, sino oportunidades. No dádivas, sino justicia. No ventajas ni influencias, sino

7. el fin de los privilegios. No milagros ni demagogias, sino trabajo y esfuerzo compartido.” A partir de la
lectura del texto anterior se puede concluir que el problema más grave que enfrenta nuestra sociedad
tiene que ver con:
A) La escasez de mano de obra calificada.
B) La escasez de fuentes de trabajo.
C) La escasez de recursos naturales.
D) El crecimiento económico.
E) La desigual distribución de la riqueza.
21. Uno de los cambios más importantes en el desarrollo económico de las últimas décadas ha sido el
fenómeno de la globalización, el cual cuenta con promotores o partidarios, asi como también importantes
grupos que actúan como detractores. Las principales críticas que estos últimos realizan al fenómeno, se
relacionan con que la globalización ha provocado:
I. La dependencia tecnológica de los países menos desarrollados.
II. El efecto dominó en las crisis económicas.
III. La pérdida de las identidades culturales locales.
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
22. Se define como la utilización de medios legales para reducir la cantidad de impuesto a pagar. Este
delito se define como:
A) Evasión tributaría
B) Fraude Tributario
C) Adulteración tributaría
D) Elusión tributaria
E) Omisión tributaria
23. En Chile, las sociedades pueden tener cualquier objeto de lucro mientras no sea contrario a la ley, a la
moral y a las buenas costumbres. Sin embargo, la ley ha exigido que ciertas sociedades de objeto especial
sólo pueden revestir una forma determinada, en general, de sociedades anónimas, y normalmente están
sometidas al control de la autoridad, es el caso de los bancos, instituciones financieras, compañías de
seguros, administradoras de fondos mutuos o de fondos de inversión, administradora de fondos de
pensiones, instituciones de salud previsional, bolsas de comercio y en menor medida, agentes de valores y
corredores de bolsa. Además, por regla general, la ley chilena exige un capital mínimo para construir una
sociedad, salvo en el caso de algunas sociedades anónimas especiales”. (Portal de Servicio de Impuestos
Internos). De acuerdo con el texto, entre las principales características de la Sociedades Anónimas se
cuenta(n):
I) Persiguen fines de lucro, por tanto sus integrantes procuran utilidades y ganancias.
II) La ley dispone normas para su formación y funcionamiento.
III) Iguales en su forma y en su fondo, no existe otra forma de persona jurídica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
24.
1. "Es el procedimiento a través del cual uno o
más empleadores se relacionan con una o más
organizaciones sindicales o con trabajadores
que se unen para tal efecto, o con unos y otros,
con el objeto de establecer condiciones
comunes de trabajo y de remuneraciones por
un tiempo determinado, de acuerdo con las
normas contenidas en el Código del Trabajo"
Art. 303 Código del Trabajo.
Las definiciones corresponden a:
A) 1. Sindicato- 2. Contrato colectivo
B) 1. Contrato de trabajo- 2. Negociación colectiva
C) 1. Negociación colectiva- 2. Huelga
D) 1. Contrato colectivo- 2. Convenio colectivo
E) 1. Negociación- 2. Paro
2. Es un instrumento de lucha utilizado por los
trabajadores, agrupados en sindicatos, para
reivindicar sus intereses de clase, como
mejoras en las condiciones de trabajo o
aumentos de salarios, como medio de presionar
a los patrones. Consiste en no concurrir a sus
lugares de trabajo a prestar sus tareas
habituales, o en concurrir, pero no prestar
colaboración en el trabajo.

8. CHILE Y AMÉRICA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA
25. "Se calcula que al iniciarse la conquista la población de todos los grupos aborígenes superaba el
millón, concentrados en su mayor parte en la región mapuche (800.000)...Los diaguitas del Norte Chico
casi habían desaparecido al finalizar el siglo XVI, y los mapuches experimentaron una disminución cercana
al 75%".(Osvaldo Silva. Breve Historia contemporánea de Chile) El texto anterior se relaciona con la
brusca disminución de la población indígena en Chile durante el siglo XVI; entre las razones que permiten
entender este proceso se encuentra(n):
I) Los enfrentamientos armados con los conquistadores españoles.
II) La obligación de trabajar a los conquistadores.
III) El efecto de las enfermedades traídas por los europeos,
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
26. "Además, integraban la hueste algunos caciques e indios amigos, en calidad de guerreros. Tanto a los
europeos como a los indios y negros, generalmente, los acompañaban sus mujeres e hijos. La hueste,
entonces, no era únicamente un cuerpo armado, sino más una micro sociedad, dentro de la cual había toda
una diferenciación social. En ella se producían nacimientos, problemas de convivencia y transacciones
comerciales; allí había uniones legítimas e ilegítimas, y un intenso intercambio étnico y cultural”. Rolando
Mellafe, Historia y Geografía de Chile). En relación con las características de las huestes como empresas
de conquista en América, enunciadas en el párrafo, es correcto concluir que éstas:
A) Constituyeron una empresa exclusivamente militar.
B) Constituyeron el germen social de los territorios conquistados.
C) Fueron el único medio a través del cual se dio el mestizaje.
D) Estaban integradas sólo por indígenas esclavizados.
E) Carecieron de organización y de jerarquía.
27. “El mestizaje en Chile se inició cuando los españoles traían sirvientas y se mezclaron con ellas. Los
niños nacieron aquí, pero no querían mezclarse con la población nativa de Chile, ya que ellos tenían un
estado especial, por ser aliados de los españoles, al igual que en la guerra. Estos indígenas que estuvieron
llegando hasta finales de siglo XVI no sólo provenían de los Andes, también de Guatemala, Ecuador. Y
todos en condición de sirvientes. Lo importante es que desde la fundación de Santiago hasta la
colonización del sur de Chile hubo permanente mestizaje, que forma una sociedad biológicamente
homogénea pero desde el punto de vista cultural no lo es. En definitiva el mestizo es una realidad
biológica, pero no una cultura mestiza. Ya que los mestizos que nacieron al lado de los españoles, se
fueron “españolizando” y los del interior de la frontera “mapuchizando”. (Mestizaje y Cultura. Osvaldo
Silva). De lo establecido en el fragmento, se puede reconocer como consecuencia del proceso de
mestizaje:
I) La presencia de una gran diversidad cultural en el país.
II) El desarrollo de variedad de costumbres y de hábitos socio-culturales.
III) El establecimiento de una homogeneidad social.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
28. “El trauma de la conquista no se limitó al impacto psicológico de la llegada del hombre blanco. El
dominio español, en tanto que se sirvió de las instituciones nativas, al mismo tiempo llevó a cabo su
desintegración. (...) Las consecuencias de la conquista afectaron a las sociedades nativas en todos los
niveles: demográfico, económico, social e ideológico.” (Leslie Bethell, Historia de América Latina). Con
relación al texto anterior se puede afirmar que el impacto de la conquista española en América en el siglo
XVI, se manifestó en:
I) Una disminución abrupta del volumen de la población indígena.
II) La desintegración de los sistemas económico, social y político de muchas comunidades indígenas.
III) La desaparición inmediata del sistema de creencias religiosas indígenas y su reemplazo por el
cristianismo.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

9. 29.
Según la imagen: ¿Qué se puede inferir el trato dado a los indígenas durante la conquista?
A) Eran castigados duramente por parte de los españoles.
B) Estaban destinados al trabajo de la tierra.
C) Eran protegidos por la iglesia ante los malos tratos.
D) Recibían malos tratos de parte de otros indígenas.
E) Que los malos tratos solo se daban en las actividades mineras.
30. Durante la Colonia se desarrollaron diversas instituciones destinadas a organizar el trabajo obligatorio
de la mano de obra. Entre ellas, entre 1608 y 1683 se estableció la esclavitud la que afectó a una parte de
la población hispanoamericana, integrada fundamentalmente por mano de obra proveniente de:
A) Los indígenas rebeldes a la Corona.
B) Los indígenas encomendados.
C) Los denominados “pueblos de indios”.
D) Los denominados “indios amigos”.
E) Los españoles pobres.
31. “…Pasaron a las islas de San Juan y a la de Jamaica, el año de mil y quinientos y nueve, los españoles
con el fin y propósito que fueron a La Española; los cuales hicieron y cometieron los grandes insultos y
pecados susodichos, y añadieron muchas, señaladas y grandísimas crueldades, más matando y quemando y
asando y echando a perros bravos; y después oprimiendo y atormentando y vejando en las minas y en los
otros trabajos; hasta consumir y acabar todos aquellos infelices inocentes que había en las dichas dos
islas más de seiscientas mil ánimas, y creo que más de un cuento, y no hay hoy en cada una doscientas
personas, todas perecidas sin fe y sin sacramentos”. (Fray Bartolomé de Las Casas, Brevísima relación de
la destrucción de las Indias.) Considerando el texto anterior, se puede establecer que en sus primeros
años, la Conquista española tuvo como característica(s) central(es) la
I) Eliminación sistemática de la población nativa.
II) Aplicación de una legislación favorable a los indígenas.
III) Notable disminución de la población indígena.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
32. “La servidumbre de las casas acomodadas consistía, generalmente, en una colección de indias, de
mestizas y esclavas, que tenían distribuidos los menesteres de las casas, desde el barrido mensual de los
patios hasta el lavado bimensual de la familia. El personaje más importante de esa jerarquía era el negro
calesero, al que se le suministraba una vistosa librea y ésta solía durar toda la vida de una calesa, que era
mayor que la de una criatura”. (Benjamín Vicuña Mackenna; Historia de Santiago)
De este descriptivo texto, que muestra la sociedad colonial, podemos inferir lo siguiente:
I. Era costumbre de la aristocracia santiaguina, el poseer numerosos sirvientes para los servicios
domésticos de sus casas.
II. Entre los grupos sociales de la Colonia que proveían de servicio doméstico podemos destacar a los
negros, por su alto aprecio.
III. La mayor ostentación social que podía manifestar una familia era tener un mestizo encargado del
barrido mensual.

10. A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
33. “Pero en los días de la Colonia, indefectiblemente nos casaban. El alma no tenía parte en la iniciativa.
La obediencia suplía a la espontaneidad, la resignación al cariño. Era el matrimonio un negocio peculiar,
doméstico, un asunto de bienestar, de renta, de porvenir y de actual comodidad, por lo que nunca dejaba
de figurar característicamente en el menaje de la novia un par de cómodas. El corazón, como las
enfermedades de los nervios, son atributos exclusivamente modernos de la sociabilidad chilena.”
(Benjamín Vicuña Mackenna, La sociedad colonial) El texto anterior describe algunas de las características
centrales de la sociedad colonial, tal(es) como:
I) Su carácter estamental y cerrado.
II) El matrimonio como medio para preservar la propiedad.
III) El culto a las apariencias y cierta hipocresía social.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
34. En 1808 el emperador francés, Napoleón Bonaparte, invadió la península ibérica y retuvo al rey
español Fernando VII. Una vez conocida la noticia de la abdicación forzada del rey, se organizaron
numerosas juntas de gobierno, en España y América, estas tenían COMO OBJETIVO INICIAL:
A) Reemplazar de forma definitiva al monarca en el poder.
B) El resaltar el principio de Soberanía popular e iniciar los procesos de emancipación.
C) Generar un autogobierno en rechazo a Napoleón que durará solo hasta el regreso del monarca al
poder.
D) Promover cambios más profundos que habían operado en las formas de entender el poder del Estado
y la organización de la sociedad.
E) La necesidad de instaurar una democracia como única forma de gobierno.
35. Reglamento Constitucional de 1812
II. El pueblo hará su Constitución por medio de sus representantes.
III. Su Rey es Fernando VII, que aceptará nuestra Constitución en el modo mismo que la de la Península. A
su nombre gobernará la Junta Superior Gubernativa establecida en la capital, estando a su cargo el
régimen interior y las relaciones exteriores.
V. Ningún decreto, providencia ú orden, que emane de qualquiera Autoridad ó Tribunales de fuera del
territorio de Chile, tendrá efecto alguno; y los que intentaren darles valor, serán castigados como reos de
Estado.
VI. Si los Gobernantes (lo que no es de esperar) diesen un paso contra la voluntad general declarada en
constitución, volverá al instante el poder a las manos del Pueblo, que condenará tal acto como un crimen
de lesa Patria, y dichos Gobernantes serán responsables de todo acto, que directa ó indirectamente
exponga al Pueblo. Reglamento Constitucional Provisorio del Pueblo de Chile.(1812). Santiago;
Imprenta del gobierno Según el texto, se puede afirmar que:
I. Manifiesta veladamente la independencia de Chile del poder español.
II. Se reconoce la autoridad del Monarca quien gobernara con el apoyo de una Junta Superior Gubernativa.
III. Se consagra el derecho de reunión y asociación libre de todos los hombres.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I y III
36. Una de las figuras determinantes del proyecto conservador en Chile posterior a la Independencia fue
Diego Portales. Su fracaso en el negocio del estanco del tabaco lo fue involucrando en el ámbito político,
en el cual, a pesar de no ocupar la principal magistratura, se convirtió en la figura clave del ordenamiento
político posterior. Entre los principales postulados del ideario portaliano es posible destacar
I. Su apoyo al proyecto de gobierno de tipo federal.
II. La subordinación de las Fuerzas Armadas al poder político.
III. Su idea de orden y el rol moralizador del Estado.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III

11. D) Solo II y III
E) I,II y III
37. "El orden social se mantiene en Chile por el peso de la noche y porque no tenemos hombres sutiles,
hábiles y cosquillosos: la tendencia casi general de la masa al respeto es la garantía de la tranquilidad
pública. Si ella faltase, nos encontraríamos a oscuras y sin poder contener a los díscolos más que con
medidas dictadas por la razón o que la experiencia ha enseñado ser útiles; pero, entre tanto, ni en esta
línea ni en ningún otra encontramos funcionarios que sepan ni puedan expedirse porque ignoran sus
atribuciones... El país está en un estado de barbarie que hasta los intendentes creen que toda legislación
está contenida en la ley fundamental, y por esto se creen sin más atribuciones que las que leen mal en la
Constitución" (Carta de Diego Portales a Joaquín Tocornal, 16 de julio de 1832). En relación con el texto,
el diagnóstico que Portales hacía de la situación del país que justificaba un régimen autoritario y que se
resumía en la expresión "el peso de la noche", se puede relacionar con la:
A) Ausencia de una oposición organizada.
B) Represión permanente del pueblo.
C) Ignorancia generalizada y debilidad de las instituciones.
D) Carencia de una Constitución Política.
E) Incompetencia de las autoridades del Estado.
38. Durante el siglo XIX, el territorio chileno experimentó importantes cambios, los cuales estuvieron
asociados a factores o acontecimientos externos, pero también a algunos elementos de política interna.
Entre los principales acontecimientos que provocaron cambios territoriales en Chile durante este período
se puede destacar:
I. La Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana.
II. La llegada de colonos alemanes a la zona del Llanquihue.
III. La ocupación y explotación de Magallanes.
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
39. “La desigualdad de las condiciones y de la fortuna nace de la desigualdad natural de talentos, aptitudes
y fuerzas; y no está en la mano del hombre corregir esa desigualdad (...) Sabiamente lo ha dispuesto así la
Providencia, pues el día que se nivelasen las condiciones y fortunas de los hombres, desaparecería la
sociedad, que se funda en la reciprocidad de servicios que se prestan unos a otros.” (Mariano Casanova,
Pastoral del Arzobispo de Santiago, 1891). Los problemas sociales de fines de siglo XIX dieron origen a la
llamada “Cuestión Social”. Respecto de ella y en relación al texto adjunto, se puede afirmar que en esa
época la Iglesia Católica:
A) Defendió la idea de la existencia de un orden divino de la sociedad.
B) Promovió la explotación capitalista de los trabajadores.
C) Canalizó la ayuda social a través del Partido Demócrata.
D) Propició el término de la sociedad de clases.
E) Apoyó las ideas revolucionarias de las organizaciones obreras.
40. La verdadera diferencia entre los antiguos y los nuevos gobiernos está en que la intervención oficial,
inspirada en elevados propósitos políticos, favorecía la elección de ciudadanos honestos, dignos y
patriotas, y en que la elección libre de nuestros días, maleada por el mercado de votos, es inescrupulosa
en sus designaciones. Julio Zegers, diputado Liberal, 1904. Citado por Vial, G. (1981). Historia de Chile
1891-1973.Santiago: Editorial Santillana del pacífico. Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Medio
Edif. SM Pág.140. La referencia al mercado de votos, significa que se alude a:
A) Corrupción
B) Cohecho
C) Fraude
D) Coima
E) Malversación
41. "Desde la década de 1830, la población chilena comenzó a crecer de manera importante. Este aumento
de la población fue acompañado de un dinamismo evidente en la incipiente economía nacional. Chile
siempre había estado en la periferia de los grandes circuitos comerciales, pero a mediados del siglo XIX,
países como Inglaterra, Francia, Alemania y Estados Unidos comenzaron a vivir los efectos de lo que se
conoce como la segunda revolución industrial. Los centros manufactureros de esos países requerían
materias primas y fuentes de energía en grandes cantidades. Muchos productos que abundaban en
América y que nunca habían tenido mucho valor, como el guano, el salitre, el cobre y el carbón,
comenzaron entonces a ser muy demandados. Los sistemas de transporte mundial mejoraron, y bajaron
con ello los costos del traslado de estos productos, gracias a lo cual fue posible que rincones tan remotos

12. del mundo, como Chile, se integraran activamente a la economía mundial". La Economía del siglo XIX. Luis
Vítale. Según el texto, nuestra economía a mediados del siglo XIX se vio favorecido por varios factores.
Entre los que se destaca(n):
I) El crecimiento de la población y por ende del mercado interno.
II) Los requerimientos de materias primas por parte de las grandes potencias.
III) La mejoría en los sistemas de transporte.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
42"Las dos últimas décadas del siglo XIX, fueron el periodo de mayor esplendor de la comunidad alemana
asentada en las regiones de Valdivia y Llanquihue. Aunque nunca sumaron más del 5% de la población de
esos lugares, constituyeron un núcleo de desarrollo industrial que gravitó a escala nacional. En Valdivia,
se constituyó un sector industrial dedicado a la elaboración de cerveza, curtiembres, astilleros y
aserraderos; en las orillas del lago Llanquihue y en los llanos de Osorno, las actividades agropecuarias se
desarrollaron en función del abastecimiento de insumos para el enclave valdiviano; además, en Puerto
Montt prosperó el comercio con Hamburgo, lo que amplió formidablemente la demanda para la producción
de los colonos alemanes". (La colonización alemana. En www.memoriachilena.cl) De acuerdo al texto y al
contexto de la colonización alemana en el sur de Chile a fines del siglo XIX, entre los aportes económicos
de los inmigrantes alemanes destaca(n) el (los) siguiente(s);
I) Contribuir al desarrollo de la industria.
II) Diversificar la elaboración de productos derivados de la actividad agropecuaria.
III) Transformar el modelo exportador chileno.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
43. Entre las medidas de presión de los parlamentarios en el gobierno de Balmaceda el reglamento que
impedía la clausura del debate, este se traducía principalmente en;
A) Llamar continuamente a los ministros de estado a dar explicaciones de su actuar al congreso.
B) Interpelar a los ministros de forma de asegurar su renuncia al cargo.
C) Prolongar las discusiones indefinidamente para no llegar al momento de su votación.
D) Abandonar la sala para evitar que se produjera el quorum necesario de votación.
E) Comprar los votos de la escasa población que tenía derecho.
44. "Mientras subsista en Chile el gobierno parlamentario en el modo y forma en que se le ha querido
practicar y tal como lo sostiene la Revolución triunfante, no habrá libertad electoral ni organización seria y
constante en los partidos, ni paz entre los círculos del Congreso. El triunfo y el sometimiento de los caídos
producirán una quietud momentánea, pero antes de mucho renacerán las viejas divisiones, las amarguras y
los quebrantos morales para el Jefe de Estado. (...) Sólo en la organización del gobierno popular
representativo con poderes independientes y responsables y medios fáciles y expeditos para hacer
efectiva la responsabilidad, habrá partidos con carácter nacional y derivados de la voluntad de los pueblos
y armonía y respeto entre los poderes fundamentales del Estado". Carta de José Manuel Balmaceda a
Claudio Vicuña y Julio Bañados. Septiembre 18 de 1891. A partir del documento es posible establecer que:
I) Balmaceda estuvo consciente que el Parlamentarismo solamente serviría a los intereses de una clase, la
que utilizaría distintos métodos para controlar el poder.
II) La Revolución triunfante restablecería los derechos individuales y el Estado de
Derecho.
III) El Presidente es un fiel partidario del Parlamentarismo y manifiesta su congoja por el triunfo del
autoritarismo presidencial.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
45. "Las riquezas acumuladas por los extranjeros no deben inspirar recelos, porque son legítimos frutos
de su actividad, trabajo e inteligencia y sirven también al país con la protección que suelen dar a las
nuevas industrias lo que desarrolla consumo de productos nacionales y beneficia a nuestros esforzados
trabajadores; quien ama a la patria no debe entonces hostilizar a los factores de su grandeza". (Artículo
publicado en el periódico "El ferrocarril". 28 de marzo de 1889). En relación al texto, es correcto decir que

13. I) El autor es partidario de una economía abierta a la inversión extranjera.
II) La riqueza extranjera permite el desarrollo de nuestro país.
III) Los patriotas deben rechazar a los capitalistas extranjeros.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
46. “La República se compone de una clase que lo posee todo y de otra clase numerosa que no posee
nada. Lo que admira es que esta última nada exija tampoco. De este modo en esta joven República, que
parece la mejor organizada de la América del Sur, se encuentra una plebe tan miserable, tan falta de
esperanza, que no tiene ni bastante energía ni bastante conciencia para manifestar ninguna aspiración.
Sufre pasivamente un destino que nadie entre los suyos concibe mejor. No se queja de su existencia; sus
reclamos supondrían la aspiración a un porvenir más agradable; y ella no aspira a nada. La fuerza y la
embriaguez la mantienen en su estado de ignorancia”. (Andre Bellesort; La Jeune Amerique: Chili et
Bolivie, 1897). Del texto es posible inferir que
I. La solidaridad de las clases privilegiadas atenúa las tribulaciones del obrero.
II. Existe un agudo contraste entre las condiciones de vida de las distintas clases sociales.
III. Al obrero sólo le queda el uso de la fuerza para luchar por sus derechos.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
47. "De Santiago. Los sangrientos sucesos de ayer. El pueblo amotinado obraba sin orden ni concierto, sin
una dirección superior que guiara sus movimientos, lo que ha venido a demostrar que la subversión
iniciada en la tarde del domingo último ha sido absolutamente ajena a la acción de sociedades obreras de
Santiago y su iniciativa se debe sólo a la desgraciada inspiración de las clases de la más baja extracción
social." (El Mercurio de Valparaíso, 1905). A partir del fragmento anterior y considerando los movimientos
sociales de principios del siglo XX en Chile, es correcto afirmar que:
I) Se encontraban bajo la dirección de los partidos políticos Liberal y Conservador.
II) Reflejaban la insatisfacción de una serie de demandas no abordadas por la clase dirigente.
III) Se organizaron exclusivamente en los centros industriales de la Zona Central del país.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
48.”Los enemigos del pueblo de Chile no son los argentinos, peruanos o bolivianos; son el hambre y la
miseria, el fanatismo religioso y la explotación de las clases trabajadoras por los burgueses y capitalistas.
Luis Olea, Santiago 1898. Las ruinas no nos asustan lo más mínimo. Vamos a heredar la tierra. No hay la
menor duda sobre eso. La burguesía puede hacer estallar y convertir en ruinas su propio mundo antes de
que abandone la escena de la historia. Nosotros llevamos un mundo nuevo, aquí, en nuestros corazones,
un mundo que está creciendo en este instante. Buenaventura Durruti, 1936.
De acuerdo a las citas precedentes, correspondiente a publicaciones anarquistas surgida en el contexto de
la “cuestión social”, es correcto inferir que en Chile:
I) El anarquismo rechazaba la explotación capitalista y la desigualdad.
II) El estudio y análisis de la sociedad y sus falencias resultaba fundamental para conseguir el programa
del anarquismo.
III) La violencia era la herramienta principal para conseguir la transformación de la sociedad.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
49. “Entre dos hileras de cuartos, extendíase un espacio de quince metros de ancho por cuarenta de largo,
cruzado por alambres y cordeles. Separados entre sí por delgados tabiques, carecían de ventanas y sólo
tenían una puerta, cuya parte alta ostentaba algunos agujeros para dar paso al aire del exterior.
(Baldomero Lillo, “Sub-Terra”) La descripción anterior hace referencia a las habitaciones obreras
conocidas con el nombre de
A) Residencias portuarias.

14. B) Viviendas rurales.
C) Cites o conventillos.
D) Campamentos.
E) Poblaciones callampas.
50. "Las condiciones de trabajo eran agobiantes. Se iniciaban las tareas con las primeras luces del
amanecer y fácilmente se extendían por 14 horas continuas. Sin días de descanso, sin vacaciones ni
feriados, el obrero era sometido a condiciones de trabajo infrahumanas. Pero lo peor no termina allí.
Debido a los bajos salarios, era común que la esposa o los hijos, sin importar que tan pequeños sean, se
incorporen como trabajadores para que el grupo familiar pudiese tener un mejor pasar". Del texto se
extrae que:
I. El progreso industrial significó un notable progreso social.
II. El predicamento económico era reducir costos, a través del precio del salario.
III. El crecimiento económico liberal tuvo un elevado costo social.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
51.
En las primeras décadas del siglo XX el comercio exterior era clave para el desempeño económico de
Chile. Respecto del periodo indicado en la tabla anterior (1910-1920), es correcto afirmar que:
I) El desarrollo de la Primera Guerra Mundial, tuvo un efecto negativo permanente en el crecimiento del
comercio exterior de Chile.
II) La economía chilena sostuvo, en general, un superávit en su balanza comercial.
III) Las exportaciones chilenas se basaban en maquinaria de carácter bélico.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
52. Entre las características que tiene el periodo de nuestra historia entre los años 1920 a 1938 destaca
(n):
I. Fin del parlamentarismo y resurgimiento del presidencialismo
II. Crisis del libre mercado y mayor iniciativa del Estado.
III. Surgimiento de los movimientos sociales: militares, estudiantes, obreros y mujeres.
IV. Transformación del modelo de industrialización sustitutiva de importaciones (ISI).
A) I y III
B) II, III y IV
C) I, II y IV
D) I, II y III
E) I, II, III y IV
53. La clase media, que empieza a desarrollarse vigorosamente durante la segunda mitad del siglo XIX no
posee, inicialmente, identidad propia y se esfuerza por imitar a la oligarquía. Más tarde, hacia la segunda
década del siglo XX, adquiere conciencia de sí misma como grupo social y se ve atraída, principalmente,
por proyectos políticos
I. Clericales y conservadores
II. Fascistas y antinacionalistas

15. III. Desarrollistas y estatistas
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
54. "Pero la realidad es que, desde 1920, todos los presidentes de Chile han pertenecido a ella o han sido
hijos de presidentes que han sido de clase media (con la relativa excepción de Salvador Allende, quien era
de la oligarquía de Valparaíso por parte de padre, pero no de madre). Y esto se repite cuando se observa a
las figuras descollantes del mundo intelectual, profesional y artístico: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, los
Parra, Claudio Arrau, etc.; la excepción será Vicente Huidobro. Además, la gran mayoría de los
parlamentarios, ministros y figuras públicas también han sido de clase media. Actualmente tendríamos que
agregar a la mayor parte del mundo empresarial. Cristian Gazmuri". En conformidad a la opinión transcrita
se puede establecer que:
I) La clase media inicia una más plena participación política, a partir de la década de 1920.
II) Salvo Salvador Allende la mayoría de los Presidentes, desde 1920 han sido de clase media.
III) La clase media manifestó desde los primeros años del siglo XX su desapego político.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
55. El fenómeno de la Cuestión Social, en las primeras décadas del siglo XX en Chile, tuvo dos
dimensiones integradas. Una relacionada con los graves problemas de salubridad, la calidad de vida de los
trabajadores industriales, así como de la población popular urbana y, otra dimensión relacionada con los
actores políticos. Esta última se manifestó en:
A) El desplazamiento de la oligarquía del control del poder.
B) El término del Régimen Parlamentario.
C) La brusca caída del electorado de los partidos Conservador y Liberal.
D) El surgimiento de organizaciones de trabajadores y partidos políticos de izquierda.
E) La permanente intervención de las Fuerzas Armadas en el control del poder político.
56. En el plano interno y producto de la crisis de 1929 el Partido Comunista chileno buscaba forjar una
alianza con radicales y socialistas, esto llevo como resultado la candidatura presidencial del año 1938 a:
A) Arturo Alessandri Palma.
B) Gustavo Ross Santa María.
C) Pedro Aguirre Cerda.
D) Carlos Ibáñez del Campo.
E) Eduardo Frei Montalva.
57. En 1931 se produce una de las más graves crisis económicas de la historia de nuestro
país, provocada por los efectos de la Gran Depresión de 1929 y por el fin de la industria
del salitre. Como respuesta a esta crisis el Estado dará un giro en su política económica
pasando a ser el conductor de la economía nacional. Más tarde, con los gobiernos
radicales comenzó a implementarse el denominado modelo ISI, el que establece:
I. Que el Estado se transforma en motor del desarrollo industrial.
II. Una política estatal de generación de empresas y planes de desarrollo.
III. El control de la industria cuprífera con la nacionalización del cobre.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
58. “A partir de la llegada del Frente Popular al poder estatal en 1938 […] se dio paso a la demanda por
la ampliación de la cobertura de matrícula escolar. Ello implicó que la noción de democratización de la
educación pública fuera “trasladada” desde iniciativas locales y relativamente autónomas hacia el espacio
estatal. Es el Estado, a partir de entonces, el que asume el protagonismo de las transformaciones
democráticas de la enseñanza pública a través del aumento cuantitativo de la cobertura escolar para los
sectores populares”. Leonora Reyes. (2011). “Escuela pública y sistema escolar: transformaciones
históricas y proyecciones”. De acuerdo con la visión historiográfica de la autora, es correcto afirmar que
en Chile:
I. El ámbito educacional era una preocupación exclusiva del Estado antes de la llegada del Frente Popular
al poder.

16. II. El Frente Popular logró que la cobertura del sistema educacional fuera universal y llegara a todos los
sectores sociales.
III. Una preocupación del Estado durante el gobierno del Frente Popular fue aumentar la cantidad de
personas que asistía a la escuela.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
59. En la década de 1960 existían tres proyectos políticos que mantenían una fuerza electoral
relativamente similar y eran excluyentes entre sí: el de la izquierda, el de la Democracia Cristiana y el de
la derecha. Esta situación fue una de las causas de la crisis política de 1973, pues:
A) Impidió la creación de mayorías parlamentarias que permitieran dar una solución institucional a los
conflictos.
B) Cada uno de los tercios propuso una asamblea constituyente para modificar el orden constitucional
del país, lo que era inviable.
C) Fomentó la apatía e indiferencia de los electores, quienes se abstuvieron de las actividades políticas.
D) Los partidos políticos que conformaban estos tres tercios, no estaban de acuerdo con la forma
presidencialista del Estado.
E) No se pudo aprobar ninguna ley durante el gobierno de la Democracia Cristiana (1964 – 1970) debido
a la inmovilidad generada por el empate electoral.
60. "Partido político que agrupó a los sectores de derecha casi desaparecidos después de la elección
presidencial de 1964. Surgió en 1966 como respuesta a los avances de la Reforma agraria y a la pérdida
de privilegios de algunos sectores sociales. En la elección de 1970 apoyó la candidatura de Jorge
Alessandri y fue constante oposición durante el gobierno de la Unidad Popular". ¿A qué partido político
corresponde la descripción anterior?
A) Partido Nacional.
B) Partido Demócrata Cristiano.
C) Partido Conservador.
D) Partido Liberal.
E) Renovación Nacional.
61. La Alianza para el Progreso formulada por el Presidente John Kennedy contenía varias proposiciones
que fueron recogidas e implementadas durante el gobierno del Presidente Eduardo Frei Montalva (1964
1970)
I. Formar sociedades más justas en la distribución de la riqueza, reasignando la tierra donde hubiera
latifundio y entregando asesoría técnica a los campesinos (INDAP).
II. Formar sociedades más democráticas con la participación de la ciudadanía en organismos de base:
Centros de Madres, Juntas de vecinos, Cooperativas, etc.
III. Combatir la guerrilla que seguía el ejemplo de la Revolución Cubana mediante cuerpos militares anti
insurgencia, pues el problema era militar y no socio-político.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
62. El periodo de la Unidad Popular, denominado por sus partidarios como la Vía chilena al socialismo
(1970-1973), fue una intensa etapa de debates y contrastación de propuestas políticas y sociales
divergentes. En términos generales, este periodo se caracterizó por:
I) Una inclusión de representantes de sectores populares en áreas gubernamentales.
II) La creciente polarización política.
III) Un aislamiento político respecto de la situación internacional, en el marco de la Guerra Fría.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
63“Lejos de silenciar absolutamente a los grupos de izquierda, el discurso oficial habló compulsivamente
de ellos y de sus integrantes. Tanto la prensa –obsecuente correa de transmisión del gobierno,
especialmente en los setenta- como las propias autoridades del régimen asimilaron al militante y a los
dirigentes de izquierdas con la delincuencia […]. Esta vinculación entre delincuencia y política encajaba
dentro de un régimen discursivo que hacía aceptable y necesario el conjunto de controles jurídicos y

17. policíacos”. Rolando Álvarez. (2003). Desde las sombras. Una historia de la clandestinidad comunista
(1973-1980). Santiago. De acuerdo al autor, el discurso oficial sobre los militantes de izquierda en Chile
tenía por objetivo principal:
A) Convencerlos de lo errado de sus postulados.
B) Aislar a su núcleo familiar del resto de la población.
C) Justificar las medidas represivas del Estado.
D) Fomentar la delación entre los propios militantes.
E) Reivindicar el carácter político de los detenidos.
64. “… la tarea de reconstruir moral, institucional y materialmente al país requiere de una acción profunda
y prolongada. En definitiva, resulta imperioso cambiar la mentalidad de los chilenos… (la junta militar)
considera como parte de su misión el inspirar un nuevo y gran movimiento cívico militar que proyectará
fecunda y duraderamente hacia el futuro la labor del actual gobierno”. (Junta Militar, Declaración de
Principios, 11 de marzo de 1974) Luego de analizar los planteado en el texto y considerando sus
conocimientos sobre el tema, es correcto señalar que
A) El gobierno militar pretendió tener un carácter refundacional.
B) La Junta Militar adoptaría políticas económicas industrializadoras.
C) El régimen militar propuso establecer un modelo corporativista.
D) El gobierno militar se impuso un plazo de entrega del poder a los civiles.
E) La Junta Militar aspira a instaurar en Chile un sistema parlamentario.
EL MUNDO EN PERSPECTIVA HISTÓRICA
65. Las últimas décadas del siglo XIX marcaron un giro decisivo en la historia mundial con el desarrollo
del Imperialismo, también considerado como neocolonialismo, constituyendo la otra cara del proceso de
industrialización. Este Imperialismo tuvo entre sus características, el que diversos países europeos:
I) Penetraron en Asia y África para acaparar la mayor cantidad de tierras e imponer allí su dominio.
II) Dividieron el mundo en áreas estratégicas, funcionales a las grandes concentraciones de capital.
III) Establecieron una estructura económica con la intención de aventajar a otros Estados competidores.
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
66. Opinión británica sobre la política naval alemana
“Todo el carácter de la flota alemana muestra que está destinada a la acción agresiva y ofensiva más
amplia posible, en el mar del Norte y en el Atlántico norte, acción dirigida, de acuerdo con el memorándum
que acompaña su primer proyecto de ley, contra la potencia naval más fuerte, en el momento en que no se
encuentre, por obligaciones en sus colonias u otro punto del imperio, en condiciones de concentrar todas
sus fuerzas para responder al ataque. La estructura de los barcos de guerra alemanes muestra claramente
que están destinados al ataque y a la acción. No son cruceros destinados a proteger las colonias y un
comercio en el mundo entero (…). No quiero entrar en detalles técnicos, pero la posición de los cañones,
el armamento, la forma en que están colocados los lanzatorpedos, todo ello permite decir a los expertos
navales que la idea de una acción repentina y agresiva de dimensiones muy amplias contra una gran
potencia naval moderna constituye indudablemente el principio rector de la política naval alemana.
Nosotros y nuestros aliados debemos prepararnos”. Comisión de Defensa Imperial, sesión número 118, 11
de julio de 1912. De acuerdo al texto, y tus propios conocimientos, es posible indicar que causa(s) de la
Primera Guerra Mundial es o son:
I. La rivalidad política y comercial entre las grandes potencias.
II. El nacionalismo.
III. La formación de alianzas.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
67. A nivel social la Primera Guerra Mundial genero un pesimismo general, así como un sentimiento de
que la vida era corta y debía vivirse desconsoladamente, surgió en muchos habitantes del continente
europeo, esto se traduce de forma directa que posterior a la guerra la sociedad se manifiesta con:
I. Un nuevo estilo de vida mucho más desenfrenado que se conoció como "los locos años 20".
II. Un predominio del optimismo en el futuro de la humanidad y la creencia absoluta en el progreso
indefinido basado en el desarrollo científico y técnico.
III. Un sentimiento de conservadurismo que se expresa en el arte, la moda y las formas de vida asumidas
por los habitantes de Europa y América.

18. A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y III
E) II y III
68. Informe médico. Caso cuatro. 39 años de edad. Gaseado el 29 de julio de 1917. Admitido en el hospital
de campaña el mismo día. Muerte unos diez días después. Pigmentación pardusca presente en grandes
áreas del cuerpo. Un anillo blanco de piel en el lugar donde estaba el reloj de pulsera. Marcadas
quemaduras superficiales en cara y escroto. Laringe muy congestionada. Toda la tráquea cubierta de una
membrana amarilla. Bronquios contienen abundante gas. Pulmones muy voluminosos. Pulmón derecho
muestra gran colapso en la base. Hígado congestionado y graso. Estómago muestra numerosas
hemorragias submucosas. Sustancia cerebral excesivamente húmeda y muy congestionada. Informe post-mortem
de los historiales médicos oficiales británicos. En Smith, G. M., Casualties and Medical Statistics
of the Great War. Londres: Ed. Museo Imperial de la Guerra, 1997. (Fragmento). El informe nos muestra
una de las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, esta se relaciona con:
A) El uso de armas destrucción como cañones, tanques, aviones que provocaron millones de víctimas.
B) El uso de armas atómicas y sus consecuencias en la población.
C) Las consecuencias psicológicas y físicas de la "guerra de trincheras" en los soldados.
D) El impacto demográfico de la Primera Guerra Mundial.
E) El uso de armas químicas y sus efectos en los soldados.
69. Finalizada la Primera Guerra Mundial se creó la Sociedad de Naciones (League of Nations) el 10 de
enero de 1920, inspirada en las ideas de paz y seguridad colectiva planteadas por el presidente Wilson.
Aunque tuvo algunos éxitos entre 1920 y 1938, pero sin lugar a dudas su mayor
fracasó fue:
A) No haber integrado a los Estados Unidos como miembro.
B) No haber impedido el estallido de la "Segunda Guerra Mundial".
C) No haber impedido el surgimiento de los regímenes totalitarios en Alemania e Italia.
D) No haber mitigado el sentimiento de descontento de Alemania por las duras sanciones que impuso el
tratado de Versalles.
E) No haber impedido el estallido de la Revolución Rusa y la instauración del régimen socialista.
70. En el período entre las dos guerras mundiales surgieron en Europa dos corrientes de tipo totalitario,
muy similares al comunismo, que ya se había consolidado en Rusia a partir de la Revolución de 1917.
Estos totalitarismos, fascismo en Italia y nacionalsocialismo en Alemania, se concretaron a partir de ideas
comunes, a saber:
I. La idea de un Gobierno de partido único fundido con las instituciones del Estado.
II. La imposición de un régimen monárquico.
III. El uso masivo de propaganda y de diversos mecanismos de control social y represión a las posturas
opositoras.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I y III
71. “Nuestra tarea es organizar en gran escala al mundo entero, de manera que cada país produzca lo que
pueda producir mejor mientras que la raza blanca, la raza Nórdica, se dedica a la organización de su
gigantesco plan... Esto no debe asociarse, por supuesto, a una explotación de la otra raza, porque la raza
inferior está destinada a tareas distintas de las de la raza superior: ésta debe tener en sus manos el
control y este control debe correspondernos a nosotros”. ¿A qué importante movimiento político de la
primera mitad del siglo XX corresponden los principios y conceptos vertidos en el texto?
A) Comunismo.
B) Sionismo.
C) Nazismo.
D) Fascismo.
E) Macartismo.

19. 72.
La radio de la imagen fue creada por los nazis, esta tenía solo tres perillas y con un rango de estaciones
era bastante restringido, fue llamada la radio del pueblo, entre las razones que se pueden concluir de las
intenciones de popularizar este medio podemos mencionar:
I. Para facilitar la masificación del nazismo.
II. Impulsar un medio de comunicación propiamente alemán.
III. Masificar el uso de la radio con un medio barato y simple de usar para el pueblo.
IV. Controlar la propaganda nazista mediante el control de las estaciones aprobadas por el régimen.
A) Sólo I
B) I y III
C) I y II
D) I y IV
E) II y III
73. Japón entró en la guerra mediante una acción sorpresiva: el bombardeo a la base estadounidense de
Pearl Harbor (7 de diciembre de 1941). Este hecho se debe fundamentalmente a:
A) Que los intereses de EE. UU. en las islas del Pacífico ponían en riesgo su política de expansión
territorial de Japón.
B) Como parte de la guerra relámpago", cuya clave era el factor sorpresa y la movilización de un gran
contingente militar de fuerzas terrestres y aéreas.
C) Como parte de una política organizada del Eje Roma- Tokio-Berlín.
D) Como parte de un acuerdo político y militar para brindarse apoyo mutuo, consolidando la gran
cercanía ideológica de ambos regímenes.
E) Como parte de una expansión que coincidía con lo ocurrido en África y Asia por parte de las tropas
del Eje.
74. Entre las consecuencias que nos deja la Segunda Guerra Mundial están las económicas, aquí podemos
mencionar que:
I. Corresponde al trágico número de muertos que llegaron a más de 50 millones y los heridos que llegaron
a los 40 millones.
II. El reordenamiento territorial sufrido por Europa.
III. el surgimiento de un nuevo conflicto denominado "Guerra Fría"
IV. La destrucción de las ciudades y de la infraestructura productiva y de transporte provocó serios
problemas para la reconstrucción europea.
A) I y II
B) I y III
C) Sólo II
D) Sólo I
E) Sólo IV
75. Uno de los mecanismos más sobresalientes de esta política fue el Programa de Reconstrucción
Europea o Plan Marshall, anunciado en 1947, este tenía como principal objetivo:
A) Impulsar la reconstrucción de Japón producto de la Bomba atómica.
B) Apoyar a las economías latinoamericanas para evitar la influencia de la URSS en nuestro continente.
C) Impulsar la reconstrucción de Europa debido a los daños de la guerra y reactivar las economías
europeas.
D) Prevenir la expansión del comunismo en Asia y crear una estructura que favorecieran la implantación
y el mantenimiento de regímenes democráticos.
E) Disminuir la influencia de la OTAN en Europa mediante un apoyo financiero de Estados Unidos.
76. “Una sombra se ha expandido por las escenas tan recientemente iluminadas por la victoria aliada.
Nadie sabe lo que la Rusia Soviética ni su organización comunista internacional tienen intención de hacer
en el futuro inmediato ni cuáles serán los límites, si los hay, qué respetarán en su tendencia a la expansión
(…) Desde Stetin en el Báltico a Trieste en el Adriático, un telón de acero ha caído a través del continente.
Detrás de esta línea se encuentran las capitales de todos los países de Europa Oriental (…) los comunistas

20. que eran muy débiles en todos los países de Europa han sido investidos con poderes que no corresponden
en modo alguno a su importancia numérica y buscan por todas partes hacerse con el control totalitario”.
(Discurso de Winston Churchill en la Universidad de Fultons, 5 de Marzo de 1946). Del texto podemos
deducir que:
I) La Unión Soviética aparece como un enigma amenazador para los proyectos políticos occidentales.
II) Los aliados de ayer, se empiezan a vislumbrar como los enemigos futuros.
III) Los países que integraron la esfera comunista fueron llamados “no alineados”.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
77. “Toda pretensión de cambios revolucionarios en cualquier lugar del mundo es contraria a los intereses
de los Estados Unidos; equivale a una guerra de subversión contra el orden norteamericano y en
consecuencia es una guerra de agresión contra los Estados Unidos que debe ser respondida con el poderío
militar del país, igual que si se tratara de una invasión armada extranjera al territorio nacional.” (Juan
Bosch, El pentagonismo sustituto del imperialismo). Del texto precedente y considerando la realidad
latinoamericana en la década de 1960, se puede afirmar que, para los Estados Unidos, América Latina era
A) Susceptible a experimentar transformaciones estructurales por la acción de líderes vinculados a
posiciones de izquierda.
B) Propicia para un mayor desarrollo de su economía por la acción favorable de los gobiernos
establecidos.
C) Una región que mostraba una correspondencia entre su importante crecimiento industrial y su
elevado crecimiento demográfico.
D) Favorable para un proceso creciente de paz por la inexistencia de golpes de Estado.
E) Una región que impedía cualquier tipo de relaciones entre las economías de ambas zonas.
78. En 1959, el presidente Fulgencio Batista fue derrocado por un grupo revolucionario que había tenido
como centro de operaciones la Sierra Maestra. Esta situación dio origen a un gobierno de larga duración,
el que ha tenido conflictivas relaciones con EE.UU. hasta hoy. Los hechos antes descritos corresponden a
la historia de:
A) Nicaragua
B) Cuba
C) Guatemala
D) Panamá
E) Bolivia
79. Esta es una Región del mundo que presenta una alta heterogeneidad climática y biogeográfica, debido
a su amplitud latitudinal. Demográficamente, destaca por poseer componentes nativos y de procedencia
europea, aunque la población mayoritaria es mestiza. Económicamente, aunque cuenta con importantes
recursos naturales, es una Región con altos niveles de pobreza y de desigualdad de los ingresos.
Actualmente, se encuentra sumida en procesos de apertura económica y de formación de instancias de
coordinación e integración comercial, de carácter regional y suprarregional. ¿A qué Región del mundo
corresponde las características establecidas en el párrafo?
A) América Latina.
B) América Anglosajona.
C) Europa Occidental.
D) África Subsahariana.
E) Oceanía.
80. Después del término de la Guerra Fría, el mundo ha presenciado la aparición de un nuevo tipo de
conflictos internacionales, en los que se enfrenta a enemigos distintos que los tradicionales, tal como
ocurre en el caso de la organización denominada Al Qaeda, a la que se considera en extremo peligrosa
debido a:
I. Su fundamentalismo religioso.
II. Sus tácticas terroristas.
III. Conforman un cuerpo claramente identificable.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III