Este documento presenta un simulacro de evaluación censal para estudiantes de primer grado. Incluye preguntas sobre dos cuentos, una receta y un texto informativo sobre la vicuña. El simulacro evalúa las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes y contiene instrucciones para completarlo.

1. SIMULACRO DE EVALUACIÓN CENSAL 2016
Prof. Walter Oswaldo Coaguila Mayanaza 1
INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
Lee este cuento.
Un tigre y un mono estaban conversando a la orilla de
un lago. De pronto, de un árbol cayó una manzana. El
mono y el tigre, que eran poco amables, empezaron a
pelearse.
El tigre decía que la manzana era suya. El mono gritaba
que le pertenecía a él. En medio de la discusión salió de
la maleza un zorro muy astuto, aprovechó la situación y
disimuladamente se llevó la manzana.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
¿Qué pasó después de que cayera la manzana del árbol?
El zorro aprovecha la discusión y se lleva la manzana.
El tigre y el mono conversan a la orilla de un lago.
El mono y el tigre se pelean por quedarse con la manzana.
Según el cuento, ¿Qué significa que el zorro era muy "astuto"?
Que era muy inquieto.
Que era muy listo.
Que era muy tonto.
Según el cuento, ¿cómo era el mono?
Era poco amable.
Era astuto.
Era inteligente.
¿De qué trata principalmente este cuento?
De un tigre y un mono que se peleaban por una manzana.
De un tigre que discutía con un mono.
De un zorro muy astuto.
¿Cuál es la enseñanza más importante de este cuento?
Que debemos ser amables.
Que debemos solucionar los problemas tomando acuerdos.
Que debemos aprovecharnos cuando otros se pelean.

2. COMPRENSIÓN LECTORA
2 1° Grado de Primaria
Lee con atención la receta:
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
Según el texto, ¿Qué debes hacer antes de ensartar la fruta picada en cada
brocheta?
Cortar la papaya y la piña en cuadraditos.
Cortar los plátanos, las fresas y el kiwi.
Colocar las brochetas en un plato y echarles miel.
¿Para cuántas personas se ha hecho esta receta?
Para 2 personas.
Para 6 personas.
Para 5 personas.
El texto que leíste se escribió para:
Pedirnos que preparemos una comida.
Invitarnos a preparar una comida.
Enseñarnos a preparar una comida.
Continúa

3. SIMULACRO DE EVALUACIÓN CENSAL 2016
Prof. Walter Oswaldo Coaguila Mayanaza 3
Lee con atención el siguiente texto:
La vicuña es un lindo animal. Tiene el cuello
largo y los ojos grandes. Su cuerpo está
cubierto de pelo muy fino. Se alimenta de
ichu, que es un pasto amarillo y alto.
La vicuña vive en la Sierra de nuestro país. Los
antiguos peruanos usaban su pelo para hacer
hermosos vestidos. Esta costumbre se
mantiene hasta nuestros días.
Hoy en día puedes encontrar vicuñas en las
alturas, donde viven protegidas.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta:
¿Dónde vive la vicuña?
En todo el Perú.
En la sierra del Perú.
En la selva de nuestro país.
Según el texto, ¿qué es el ichu?
Es un pasto amarillo y alto.
Es un pasto muy fino.
Es el alimento de los antiguos peruanos.
¿De qué trata principalmente el texto que leíste?
Trata de dónde viven las vicuñas.
Trata de cómo se alimentan las vicuñas.
Trata de cómo son las vicuñas.
Continúa
Se elaboran Simulacros ECE de 1° a 6° grado de
primaria, para Instituciones Educativas públicas.
Matemática y Comprensión Lectora
R.P.M 958432589
Prof. Walter Oswaldo Coaguila Mayanaza
C.E.I.P ÉLITE INTERNACIONAL