El acuerdo número 20/11/19 modifica el plan y programas de estudio para la educación básica en México, enfatizando la inclusión de una variedad de conocimientos y habilidades. Se establece que la educación básica debe ser laica, gratuita y centrada en el alumno, promoviendo su autonomía y desarrollo integral. Los docentes deben diseñar estrategias que fomenten habilidades y creatividad en los estudiantes para un aprendizaje efectivo.

1. SINTESIS
ACUERDO número 20/11/19 por el que se modifica
el diverso número 12/10/17 por el que se establece
el plan y los programas de estudio para la
educación básica: aprendizajes clave para la
educación integral.

2. • El artículo 3o. Constitucional, establece que: la educación preescolar,
primaria y secundaria forman parte de la educación básica; el Ejecutivo
Federal determinará los planes y programas de estudio de dichos
niveles educativos en toda la República para tal efecto, considerará la
opinión de los gobiernos de las entidades federativas y de diversos
actores sociales involucrados en la educación; dichos planes y programas
tendrán perspectiva de género y una orientación integral, por lo que se
incluirá el conocimiento de las ciencias y humanidades: la enseñanza de las
matemáticas, la lecto-escritura, la literalidad, la historia, la geografía, el
civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas indígenas de
nuestro país, las lenguas extranjeras, la educación física, el deporte, las artes,
en especial la música, la promoción de estilos de vida saludables, la educación
sexual y reproductiva y el cuidado al medio ambiente, entre otras, y el Estado
garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, su
mantenimiento y las condiciones del entorno, sean idóneos y contribuyan a
los fines de la educación.

3.  El plan y programa de estudio para la educación preescolar, primaria y
secundaria es la educación básica que forman parte de la educación que son
aplicables y obligatorios en los estados unidos mexicanos ; los mismos que enfocan
a la formación académica , el desarrollo social y personal y a la autonomía
curricular para lograr el desarrollo del aprendizaje.
 Aprendizaje clave para la educación integral va de acuerdo al orden de los
grados, las materias que cada grado se debe de tomar y los aprendizajes que se
pretende alcanzar como objetivo.

4. ESTOS COMPONENTE LLEVAN EL ORDEN POR GRADO Y MATERIAS
• Los componentes son los aprendizajes claves
• Aprendizajes esperados
• Mapa curricular
• Organización de la jornada escolar

5. • Cada nivel educativo tiene un propósito como;
• Identificar y delimitar
• Analizar
• Construir
• Evaluar
• Reconocer
• Plantear y gestionar
• Promover

6. • ENFOQUE PEDAGOGICO
Este busca promover el estudio de los aspectos instrumentales de la técnica,
así como los fundamentos, para mejorar sus procesos, productos y servicios y
con ello llegar a una innovación técnica.
EL PAPEL DEL AUMNO; Se considera al alumno como el actor central del
proceso educativo y que adquiera gradualmente conciencia para regular su
propio aprendizaje.
PAPEL DEL DOCENTE; El docente se encarga en diseñar estrategias de
aprendizaje para el desarrollo de habilidades, favorecer la creatividad, el
pensamiento estratégico, dar seguimiento el trabajo de los alumnos.

7. • Estos componentes son los mas importantes en el proceso de aprendizajes
para la educación básica, preescolar, primaria y secundaria donde el
articulo tercero señala que debe ser una educación laica y gratuita para que
cada alumnado tiene derecho a la educación.