El documento presenta información sobre un programa de formación permanente impartido por la Universidad Valle de Momboy. El programa está dirigido por la Profesora María Molina y cuenta con la participación de varios profesores incluyendo a Adriana Espinosa, Doris Medina, Griselda Mogollón y Yasmira Aguirre. El documento también incluye definiciones breves sobre formatos de audio y video como AVI y sobre sistemas de videoconferencia.

1. Universidad Valle de Momboy
Vicerrectorado
Decanato de Investigación y Postgrado
Programa de Formación Permanente Monseñor Jesús M. Jáuregui
Integrantes:
Prof.: Adriana Espinosa.
Prof.: Doris Medina.
Prof.: Griselda Mogollón.
Prof.: Yasmira Aguirre.
Prof.: Deysi Hernandez
Facilitadora: Prof.: María Molina
Valera, Junio del 2013

2. Dinámica de Inicio

3. Audio Video Interleave
Formato de Audio y Video lanzado en 1992 por
AVI permite almacenar simultáneamente un flujo de datos de video y varios
flujos de audio. Es decir, el audio y el video contenidos en el AVI pueden estar en
cualquier formato (AC3/DivX, u MP3/Xvid, entre otros).
Para que todos los flujos puedan ser reproducidos
simultáneamente es necesario que se almacenen de
manera intercalada (interleave). De esta manera, cada
fragmento de archivo tiene suficiente información como
para reproducir unos pocos fotogramas junto con el sonido
correspondiente.
Prof.: Adriana Espinosa

4. Prof.: Adriana Espinosa
Se le llama teleconferencia o videoconferencia a aquella conversación que
sucede a través de teléfonos con video, webcams u otros dispositivos a distancia.
Existen distintas formas de llevar a cabo una teleconferencia, pero en todos los
casos hay un propósito de sortear una distancia en la comunicación, ahorrando
tiempo y dinero y permitiendo las mismas comodidades y beneficios que una
comunicación cara a cara.
Video Conferencia

5. Sistema de Interacción
Video-Grafico
Conjunto de
elementos con
contenido multimedia
Audio, Imagen,
video
Facilitar el proceso
de aprendizaje
Es la tecnología
de la captación
Grabación, procesamiento,
almacenamiento, trasmisión
Elementos
o signos
Que permite la interpretación
de cualquier elemento o cosa
Prof.: Doris Medina.

6. Prof.: Griselda Mogollón..

7. COMPUTACIÓN GRÁFICA
Aplicación
 Whirlwind (1950)
 Ivan Sutherland (1962)
 Ed Catmull y Fred
Parke (1976)
Definición Áreas
Es el campo de
información
visual
 Ingeniería
 Ciencia
 Educación
 Arte
 Tiempo Real .
 Edición de Efectos.
 Edición de Imagen
y Modelado.
Historia
Prof.: Griselda Mogollón.

8. Computador como Herramienta de:
TRABAJO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Hoy en día las oficinas de
trabajo cuentan con una gran
herramienta tan valiosa e
importante como lo son las
computadoras. En ellas
ejecutamos diversas
actividades como:
 redacción de documentos.
 archivar información y
direcciones.
Comunicación por correos .
Entre otros
 Es el vinculo entre la
Educación y la tecnología.
 Mejora los procesos.
 Elemento clave en la
formación integral de las
personas.
 se pueden agrupar en 3
áreas:
 La informática.
 El video.
 Telecomunicación
Prof.: Yasmira Aguirre.

9. Software Privativo
Es aquel que no se le puede modificar ninguna línea de código que le fue
programada, solo se puede usar bajo las condiciones en que lo da la empresa y su licencia de
uso. Un ejemplo clásico es Windows.
Sus beneficios:
1. Marca el inicio de ver al software (programa) como una parte igual de
importante como lo es el hardware (equipo).
2. Fue la principal causa del nacimiento del software libre.
Sus contras son:
1. La actualización y soporte solo son dadas por el fabricante.
2. Es muy caro.
3. Es muy propenso a ser atacado por software malicioso debido a su
popularidad.
Prof.: Deysi Hernandez
En lo Educativo, el software privativo:
 Cada estación de trabajo debe ser razonablemente moderna, con altos
requerimientos de memoria, procesador y disco, y debe ser mantenida
individualmente (actualizaciones, instalaciones, antivirus).
Es necesario adquirir licencias onerosas para el software de cada estación
de trabajo.

10. Prof.: Deysi Hernandez
Software Libre
Es diferente al software privado, ya que el código fuente del
programa es dado para que se pueda mejorar; modificar, copiar y
redistribuir el código fuente infinidad de veces a la comunidad, sin violar
ninguna ley.
Beneficios:
1. Ausencia de software maligno al momento de instalarlo.
2. Su actualización es constante (6 meses es la media).
3. Se puede bajar de internet y copiarlo.
Contras:
1. Incompatible con algunos formatos privativos o "estándares"
2. El hardware no puede ser compatible con algún software.
3. Si está en plataforma Windows, es casi igual de indefenso a los virus. Si está
en GNU/Linux, no hay peligro.
En lo Educativo, el software libre:
 Las estaciones de trabajo pueden ser equipos reciclados de segunda mano,
muy baratos.
 Se pueden incluir en el currículum varios programas de cada clase.
 Las condiciones de licenciamiento son claras, sencillas de cumplir, no
requieren supervisión.

11. “Tan solo por la educación puede el
hombre llegar a ser hombre. El hombre no es
más que lo que la educación hace de él.”
Immanuel Kant