Pases y recepción en el Basquetbol BasketEducagratis
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un CURSO DE HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS EN EL BÁSQUETBOL (http://deportes.educagratis.org)
El objetivo del curso es demostrar algunas de las habilidades básicas necesarias para el aprendizaje del basquetbol a nivel formativo.
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
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El objetivo del curso es demostrar algunas de las habilidades básicas necesarias para el aprendizaje del basquetbol a nivel formativo.
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
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- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Artes y Educación Física
Departamento de Educación Física
Cátedra Voleibol II
Estudiantes: Natalia Ahumada P.
Doris Contreras R.
Daniela George P
Gabriela Gotschlich M.
Renée Heap T.
Profesor: Cristián Hernández
Curso: 3°B
2. Sistema de Juego 6:2
Sistema donde existen 6
potenciales atacantes y 2
levantadores especializados.
A diferencia del sistema de juego
4:2, el 6:2 es un juego más
ofensivo.
3. Especialización de los jugadores
Paso previo a la elección de un sistema de juego.
Puntas
Receptores
Centrales
• Principal atacante y receptor de este sistema de juego. Debe tener un buen
golpe de antebrazo y lectura de la trayectoria del balón
• Principal Bloqueador y atacante de primer tiempo. Debe tener buen
bloqueo, potencia, agilidad y velocidad
• Fortalece la recepción y defensa del equipo. Tiene limitantes reglamentarios.
Libero
Levantadores
• Levantadores: Son 2, pero quien se ubica en posición saquero es el
protagonista para efectuar la levantada.
• El levantador debe seguir siempre al central.
• Ágil, veloz y presenta inteligencia táctica.
4. Formación Inicial
Corresponde al orden de los jugadores en la
cancha antes de comenzar el set.
Los jugadores del mismo rol deben estar
cruzados:
1y4
2y5
3y6
5. Posición de juego según rol
táctico
Levantadores: 1 y 2.
Puntas: 5y 4.
Centrales: 6 y 3.
6. Enroque
1.
2.
Cambio de posición entre jugadores de una
misma línea.
Se realiza cuando:
Mi equipo tiene derecho a sacar, se golpea el
balón y se produce el enroque
Cuando el otro equipo saca, debo recibir, y
luego del ataque de mi equipo se realiza el
enroque.
Después de cada punto debo desenrrocar.
7. Penetración
Desplazamiento efectuado por el levantador
zaguero desde la zona de defensa a la zona
de ataque para generar la situación de
levantada.
Debe realizarse siempre hacia la posición
entre 2 y 3.
15. Ventajas
Sistema de juego más ofensivo que el 4:2.
Favorece la destreza y la creatividad de los
levantadores.
En caso de defender el levantador
zaguero, existe el levantador en la línea de
ataque quien puede suplir la levantada.
16. Desventajas
•
•
•
Levantadores:
Deben invertir tiempo en entrenar habilidades
de ataque.
Deben preocuparse de defender antes de
penetrar para levantar.
El levantador zaguero debe participar en la
recepción.
No siempre hay un punto de referencia para
enviar el pase. ( esto se debe al movimiento
constante del levantador)