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El documento habla sobre las razones por las que las personas participan en carreras y sobre el descubrimiento de que la ley es importante. Menciona varios tipos de leyes como la Constitución, decretos, ordenanzas y decisiones judiciales. También menciona la Ley de Educación Nacional y cómo con el tiempo se fueron aprendiendo conceptos profesionales sobre régimen de licencias y nomenclador. Se despide hasta la próxima clase.
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La Comisión Especializada Permanente de los Derechos de los Trabajadores y la Seguridad Social invita a un taller sobre la jubilación especial para las mujeres el 18 de enero de 2012 a las 10h00 en el Salón del Ex-Senado del Edificio de la Asamblea Nacional en Quito, Ecuador. La comisión está compuesta por 12 integrantes incluyendo a la presidenta Scheznarda Fernandez y el vicepresidente Carlos Samaniego.
Solicito
El estudiante Samuel Casazola León solicita al profesor que sea el asesor de su lista de consejo estudiantil que se ha formado para las próximas elecciones. La lista necesita ayuda con sus deficiencias de cara a la campaña electoral inminente. El estudiante cree que el profesor es la persona adecuada para este rol de asesoría.
Profesion y oficio
El documento presenta una introducción sobre profesiones y oficios realizada por Patricio, luego define las diferencias entre profesiones y oficios, menciona algunos ejemplos de cada uno y propone adivinanzas relacionadas a distintas ocupaciones. Finalmente, invita a cantar una canción sobre el tema.
Esi
La ley nacional 26.150 promueve la educación sexual integral en las escuelas públicas y privadas de Argentina. La escuela es un ámbito clave para brindar información científica sobre sexualidad a los estudiantes y guiarlos a reflexionar sobre cuidarse a sí mismos y a otros. La educación sexual integral es necesaria porque muchos estudiantes carecen de conocimientos básicos sobre su cuerpo y sexualidad, y tienen mitos y creencias erróneos. La ESI enseña sobre órganos reproductivos, conductas de riesgo, enfermed
Educación sexual integral (esi)
Este documento discute la importancia de la educación sexual integral (ESI) en las escuelas. Aborda la ESI desde perspectivas biológica, psicológica, socio-cultural y ética para promover el desarrollo integral de los estudiantes. También destaca que la ley de ESI surgió para satisfacer las demandas sociales de brindar este tipo de educación y capacitar a los docentes en el tema.
Esidiseadorxs 120705093135-phpapp02
El documento presenta información sobre la Educación Sexual Integral (ESI) en Argentina. Explica que la ESI promueve el aprendizaje sobre el cuidado del cuerpo, las relaciones interpersonales, la sexualidad y los derechos de niños y jóvenes. También describe que la ESI es un derecho establecido por ley y que abarca todos los niveles educativos. Finalmente, resume los objetivos y lineamientos de la ESI, así como el programa nacional creado para implementarla en todo el país.
Esi
La educación sexual integral promueve el cuidado del cuerpo, el uso de vocabulario adecuado para describir las partes del cuerpo, la identificación y valoración de las diferencias entre mujeres y varones, el reconocimiento de la intimidad propia y de los demás, la expresión de afecto y el respeto mutuo.
Diez miradas sobre la escuela primaria
El documento describe la evolución de la tecnología en las escuelas a través de los años, comenzando con la introducción de las computadoras que fueron vistas como una innovación pero que produjeron angustia en los profesores que sentían que no tenían los conocimientos suficientes, hasta la actualidad donde las computadoras y el acceso a Internet son comunes incluso en hogares de bajos recursos y las escuelas usan ambientes digitales y proyectos de trabajo a distancia aunque el mantenimiento de equipos sigue siendo costoso.
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Diseño curricular
Este documento presenta lineamientos y criterios para la organización institucional y curricular de la educación secundaria en la provincia de Chubut, Argentina, de acuerdo con la Ley de Educación Nacional 26.206. En primer lugar, realiza un diagnóstico de los problemas actuales como el fracaso escolar, la falta de titulación docente y la desmotivación. Luego, propone una reestructuración de la organización, carga horaria, departamentos, áreas curriculares y evaluación, con el fin de mejorar la calidad educativa, la artic
Régimen de Licencias. Art. 12 b)
Presentación realizada por un grupo de docentes en el marco de la Capacitación "Análisis y Aplicación de la Normativa Escolar Vigente"
Recomendaciones relativas al personal docente de la OIT
Este documento presenta las recomendaciones de 1966 de la Organización Internacional del Trabajo sobre el personal docente. Establece principios generales como que la educación debe promover el desarrollo humano integral y que la situación del personal docente debe corresponder a las exigencias educativas. También cubre temas como la preparación para la profesión docente, los programas de formación y las instituciones de formación. El objetivo es desarrollar en los docentes sus conocimientos, aptitudes pedagógicas y conciencia de su importante función.
El+Anclaje+De+La+LegislacióN+Escolar
Este documento trata sobre la importancia de entender el marco legal que rige las instituciones educativas para poder aplicar correctamente la normativa. Explica que la administración escolar tiene aspectos regulados estrictamente por la ley y aspectos discrecionales sujetos a elección. También menciona que tanto las organizaciones públicas como privadas deben ajustar su gestión a las reglas legales y principios de oportunidad.
Normativa Escolar
La Dirección General de Recursos Humanos asiste al Subsecretario de Recursos, Apoyo y Servicios Auxiliares en temas de gestión de recursos humanos del Ministerio de Educación. Sus funciones incluyen informar sobre necesidades de cargos, controlar el presupuesto de cargos, coordinar haberes del personal, intervenir en licencias y ausentismo, y supervisar legajos del personal. Se requiere título de grado en Ciencias Económicas o Derecho y cinco años de experiencia en tareas similares.
Cinco Preguntas Frecuentes Que Se Hace Una Docente
El documento contiene varias conversaciones entre personas sobre normativas educativas vigentes en la provincia. Se discuten requisitos como avisar con 7 días de anticipación para asistir a congresos, que los traslados de docentes se pueden realizar 2 veces al año, y que se pueden hacer permutas de destino en cualquier momento excepto el último mes de clases. También se mencionan artículos de la Ley 26206 sobre la obligatoriedad de la secundaria y una ley que establece una carga horaria para bibliotecarios.
Cinco Preguntas Frecuentes Que Se Hace Una Docente
Este documento resume varias preguntas frecuentes de una docente sobre normativas y leyes educativas, incluyendo sobre avisar con anticipación de eventos, traslados de personal, permutas de docentes, obligatoriedad de la escuela secundaria, y la carga horaria de bibliotecarios. Cita extractos de diferentes leyes y artículos que responden a cada pregunta sobre los requisitos y procedimientos establecidos.
Cada Escuela Es Un Mundo
El documento presenta dos situaciones escolares relacionadas con las ausencias y tardanzas del personal docente y la responsabilidad en la entrega de los estudiantes al final del día. Regula estas situaciones el Reglamento General de Escuelas, estableciendo que las ausencias y tardanzas deben justificarse o darán lugar a descuentos salariales, y que los maestros deben permanecer 30 minutos después de clases para la entrega de los estudiantes, mientras que los padres también tienen la responsabilidad de respetar los horarios escolares y rec
AnáLisis Y AplicacióN De Las Normativas Vigentes
El documento resume las normativas vigentes sobre el rol y las condiciones del Director de una escuela según el Reglamento General de Escuelas. Señala que el Director es la autoridad principal del establecimiento y debe ejercer el gobierno democrático. También detalla las condiciones personales que debe cumplir un Director, como idoneidad profesional, espíritu de liderazgo, conocimiento de la legislación vigente y sentido de orden y disciplina.
Ley De Medios
El documento presenta opiniones de expertos en comunicación, periodistas, académicos y figuras públicas que respaldan un proyecto de ley de servicios de comunicación audiovisual que será debatido en el Congreso de Argentina. La mayoría destaca que la propuesta garantiza el pluralismo, la diversidad, los derechos de los niños y el federalismo en los medios, y que representa un avance para la democracia al reemplazar una ley de la dictadura. Algunos señalan que grandes medios se opondrán a la ley.
Un Dia De Furia En La Escuela
El documento presenta una situación hipotética en una escuela donde la directora le informa a una docente que su concepto anual es de 19 puntos, debido a que no cumplió con ciertas obligaciones como dejar corregidas las carpetas de los alumnos y no demostrar dominio del grupo. La docente se niega a firmar y pide que le fundamenten por escrito los motivos. Luego, el documento resume los deberes y derechos de los docentes según la ley y normativa aplicable para defender su posición de que cumplió con sus obligaciones.
Pps Sitraed
El director de una escuela en Córdoba solicitó autorización judicial para una operación de readecuación sexual. El ministerio de Educación lo pasó a "situación pasiva" y le inició un sumario por inmoralidad. El Inadi le ofreció asesoramiento legal.
Trabajo Final Del Curso De Capacitacion Normativa
El documento describe la normativa vigente en Argentina sobre el derecho a la educación y el tratamiento que debe recibir un niño con necesidades educativas especiales. La Constitución Nacional y las leyes, como la Ley de Educación Nacional, garantizan el derecho a la educación para todos los niños y obligan a las escuelas a integrar a los niños con discapacidades o necesidades especiales, ofreciéndoles una propuesta pedagógica adecuada. La docente no puede negarse a integrar al niño con necesidades especiales, ya que esto violaría
Presentacion
El documento resume varias leyes y normativas aplicables a docentes, alumnos y padres en el ámbito educativo de Argentina. Incluye deberes como estudiar y esforzarse para los alumnos, asegurar la concurrencia a clases para los padres, y observar una conducta acorde a la función educativa para los docentes. También menciona derechos como condiciones dignas de trabajo y protección contra el despido arbitrario. El propósito es aplicar y analizar las normativas vigentes en el sector educativo.
Lo Que Debemos Y No Hacemos
El documento resume algunas reglas y leyes relacionadas con el trabajo docente. Establece que los directores otorgan y determinan las licencias del personal docente. También indica que los docentes deben llegar 10 minutos antes del comienzo de clases y registrar su asistencia. Por último, menciona que los directores deben llevar un registro personal de cada docente para su evaluación anual y que el personal debe mantener una buena conducta dentro y fuera de la escuela.
Asistir Al Curso De
Este documento resume algunos de los principales puntos aprendidos en un curso sobre la normativa escolar vigente. Aprendieron que tanto el gobierno como funcionarios de alto rango a veces incumplen las normas al sobrepoblar las aulas y no completar obras escolares antes de las elecciones. También cubre artículos sobre los derechos de los docentes, los procedimientos de contratación, y el acoso sindical. Resalta la importancia de que los directores escolares guíen a sus colaboradores en lugar de dar órdenes, y promuevan la
Curso De CapacitacióN Normativa
Este documento resume un curso de capacitación sobre el análisis y aplicación de la normativa escolar vigente en la provincia de Chubut. El curso está dirigido a docentes de diferentes niveles educativos. Explica las principales leyes y reglamentos que rigen el quehacer docente, como la Constitución Nacional, la ley de Educación y los estatutos docentes. Luego presenta algunos casos prácticos y cita las normas aplicables a cada situación, como licencias por cuidado de familiares o por estudios. Recal
Las Normas Que Rigen El Sistema Educativo Nos
El documento resume los principales aspectos legales relacionados con las licencias docentes según la Constitución Nacional, leyes nacionales y provinciales como la Ley de Educación Nacional y el Estatuto Docente, así como el Reglamento General de Escuelas. Se detallan los diferentes tipos de licencias a las que tienen derecho los docentes y las obligaciones del estado de garantizar la cobertura de cargos y la capacitación continua del personal docente. Finalmente, se mencionan algunos artículos constitucionales que protegen los derechos a enseñar, apre
AnáLisis De La Normativa
El documento trata sobre las dudas e inquietudes de un docente recién recibido sobre sus derechos, obligaciones y el proceso de ingreso a la docencia. Incluye preguntas sobre turnos, licencias, certificados médicos y la calificación recibida al final del año sin haber tenido observaciones previas.
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