Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar sobre las causas de la Revolución Mexicana a estudiantes de 5° grado. Los estudiantes explorarán las diferencias entre las ideas de Porfirio Díaz y Francisco I. Madero y cómo estas diferencias llevaron al inicio de la revolución. Se dividirán en equipos para investigar sobre el Porfiriato, las ideas liberales de Madero y las pugnas entre ambos líderes. Luego crearán varios productos para comunicar lo que aprendieron y elaborarán

1. SECUENCIA DIDACTICA DE LA SITUACION PROBLEMA 5° GRADO: BLOQUE III DEL PORFIRIATO A LA REVOLUCION MEXICANA

2. TEMALa Revolución Mexicana: La oposición de Francisco I. Madero, su ideario democrático y el inicio de la Revolución MexicanaCONTENIDO¿Por qué surge la Revolución Mexicana?PROPOSITOIdentificar en fuentes algunas de las causas y consecuencias de la Revolución MexicanaAPRENDIZAJES ESPERADOSIdentifica las causas que consolidaron la dictadura de Porfirio DíazUbica algunos acontecimientos del Porfiriato que dieron paso a la Revolución MexicanaDESARROLLO DE LA EXPERIENCIAINICIO

3. Se plantea a los alumnos las siguientes preguntas:

4. ¿Qué sabes sobre las causas que originaron la Revolución Mexicana? ¿Conoces quién fue Francisco I. Madero? ¿Quién fue Porfirio Díaz y qué hizo? ¿Porqué crees que eran rivales? ¿ A quién apoyarías?Se anotan algunas opiniones en el pizarrón. Se amplia la información con el texto del libro de historia, y se identifican los aspectos que demuestren conocimiento sobre los orígenes de la Revolución MexicanaDESARROLLO