Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de cuarto grado sobre la Independencia de México. Los estudiantes aprenderán sobre los grupos que participaron en la guerra, incluyendo a los conspiradores y Hidalgo, y analizarán cómo los eventos en Europa influyeron en México. Los estudiantes realizarán entrevistas y presentarán sus conclusiones sobre las causas de la independencia de México.

1. .SECUENCIA DIDÁCTICA

2. CUARTO GRADO Bloque: 3Independencia de México

3. PREGUNTAS GENERADORAS¿Cómo era la vida en México antes de la Guerra de Independencia?¿Quiénes eran los conspiradores?¿Por qué se les llamó liberales?¿Qué pretendían los conspiradores?¿Por qué Hidalgo adelantó la lucha armada?

4. Aprendizajes EsperadosQue los alumnos identifiquen los grupos que intervinieron en la Guerra de Independencia y analicen la influencia de los acontecimientos ocurridos en Europa durante ésa época para comprender el México de ahora.

5. Propósitos: Se pretende que en base al análisis de testimonios escritos y orales los alumnos identifiquen las causas de la Independencia de México al reflexionar sobre los aspectos de ésta etapa de la historia de nuestro país.

6. Duración: 2:10 Hrs.Formación de equipos de 5 elementos.Realizar una entrevista a adultos y estudiosos.Ubicar ideas principales enlistándolas.Redactar un texto narrando los resultados de susinvestigaciones.

7. Evaluación:Presentación de sus conclusiones individuales, frente al grupo.Exponer sus puntos de vista en relación a las investigaciones .Concluir narrando en una representación.

8. Bibliografía:Libro de texto 4° Grado.Libro Arma la Historia.Enciclomedia. Videos:http://www.youtube.com/results?search_query=independencia+de+mexico&aq=0&oq=independencia+de+http://www.youtube.com/results?search_query=independencia+de+mexico&aq=0&oq=independencia+de+http://www.youtube.com/results?search_query=independencia+de+mexico&aq=0&oq=independencia+de+http://www.youtube.com/results?search_query=independencia+de+mexico&aq=0&oq=independencia+de+