Este documento presenta información sobre un módulo para estudiantes de práctica universitaria en radiología. Explica conceptos clave como la nomenclatura radiográfica, posiciones corporales y radiográficas, y proyecciones. También cubre el manejo adecuado de solicitudes de estudios de rayos X por parte de los técnicos, incluyendo la importancia de verificar la información del paciente. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas, trabajos grupales e individuales, y un examen escrito final.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y CLÍNICAS
PROFESOR:
LIC. DAVID H. PINEDA G.
MÓDULO PARA ESTUDIANTES
PRÁCTICA UNIVERSITARIA I
I SEMESTRE 2019
MARZO 2019

2. MÓDULO I
CONCEPTO, GENERALIDADES Y
MANEJO DE LA SOLICITUD DE ESTUDIOS
DE RAYOS X POR EL TECNÓLOGO.

3. INTRODUCCIÓN
Desde el comienzo de la radiología convencional como recurso en la práctica clínica
son muchos los Atlas y manuales que recogen las proyecciones radiográficas por
regiones anatómicas.
Constituyen una herramienta imprescindible de consulta, sin embargo, la traducción
de los textos ha generado confusión en cuanto a la interpretación de la terminología
que ha puesto en evidencia la falta de consenso en la nomenclatura radiográfica.
La nomenclatura radiográfica se apoya en la posición anatómica elemental para
definir los ejes corporales y planos en la adquisiciónde imágenes. Estas referencias
de orientación espacial y anatómica permiten relacionar partes del cuerpo entre sí
y definir cualquier movimiento.
Un procedimiento radiográfico debe detallar todos los factores técnicos que
intervienen en la preparación y ejecución de la radiografía. En este proceso es
importante considerar dos conceptos diferentes pero relacionados entre sí: la
posición corporal y la posición radiográfica.
El tercer elemento clave en el procedimiento radiográfico es la proyección
radiográfica que define la trayectoria del haz de RX cuando atraviesa el cuerpo en
la posición radiográfica.
Por último y del mismo modo que si nos desplazásemos con un mapa, la anatomía
humana ofrece referencias para la exploración; son los llamados puntos de
referencia óseos. Dentro de ellos se incluyen aquellas prominencias o
protuberancias óseas, comunes en todos los esqueletos humanos y que en
radiología sirven como puntos clave para localizar el centro de la exploración.
En este curso se van a detallar el manejo de las solicitudes radiográficas, las
nomenclaturas usada en radiología, los movimientos del equipo de rayos x, los
planos anatómicos, las posiciones corporales y radiográficas relacionadas con la
técnica de radiología simple y las proyecciones más comunes solicitadas por los
especialistas.

4. CARACTERÍSTICAS Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN.
Los participantes serán evaluados en base a los siguientes criterios.
 Práctica = 33%
 Trabajos grupales e individuales = 33%
 Trabajo final o examen escrito = 34%

5. Mensaje para los Estudiantes
El curso se apoya en el enfoque constructivista del aprendizaje. Desde esa
perspectiva, es necesario la participación activa de cada uno de los estudiantes y
un compromiso con su propio aprendizaje. Se utilizarán diversa estrategia y técnicas
individuales y de grupo. Se favorece el estudio independiente, la discusión reflexión
y análisis.
Se solicita a los participantes que realicen trabajos prácticos sobre experiencias
didácticas en proceso, así como investigaciones de algunos aspectos relacionados
con el tema de didáctica analítica.
Los talleres que se asignen cumplen el papel de ampliar y profundizar los
conocimientos y ofrecer ejemplos diversos para diseñar y aplicar en la didáctica
analítica.

6. Recomendaciones Didácticas para su estudio:
A partir de este momento, usted inicia la Practica Universitaria II por ello le
sugerimos leer y tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:
Planifique
Usted es responsable de su propio proceso de formación. El tiempo es oro y vale la
pena aprovecharlo.
Analice
Desarrolle en orden las actividades sugeridas, lea con atención, analice, hágalo a
conciencia. Estructure sus ideas y aprendizajes.
Construya
Al final de cada temática es importante que construya y estructure sus propias ideas,
aportes y conclusiones. Esta es la mejor prueba de que usted aprendió a aprender.
Afiance sus conocimientos
Es muy importante que usted se detenga de vez en cuando, medite si está
aprendiendo y afiance los aprendizajes ya adquiridos.
El trabajo cooperativo
El trabajo en equipo, contribuye positivamente. Reúnase y comparta con otras
personas, ésta es una manera de aprender a aprender compartiendo.

7. La solicitud de estudios de Rayos X es un documento médico legal, el cual debe
poseer una serie de información del paciente, tal como una pequeña historia clínica y
firma del médico responsable y por ninguna razón el tecnólogo podara alterar o
modificar la información o el estudio solicitado en ella.
El tecnólogo tendrá la responsabilidad de verificar los datos con la identidad del
paciente.
CONCEPTO, GENERALIDADES Y MANEJO DE SOLICITUD DE
ESTUDIOS DE RAYOS X POR EL TECNÓLOGO.
IMPORTANCIADEL TEMA

8. IDENTIFICA LAS SIGLAS Y ABREVIATURAS DE LAS
SOLICITUDES DE RAYOS X
Los dos mejores argumentos en contra de las abreviaturas en la documentación
hospitalaria son los siguientes:
 No son comprendidas por todas las personas que tienen acceso a los
registros.
 El uso indiscriminado de abreviaturas podría perjudicar la descripción
objetiva y cuidadosa de los hechos.
El primer punto es particularmente importante para representantes de la ley, ya que,
de ser requeridos por la corte estos registros constituyen documentos legales.
La segunda premisa se refiere el uso de abreviaturas que es fundamental en el área
de emergencias y en otros sectores del Hospital en donde el volumen de pacientes
es muy grande y donde tanto la rapidez como la precisión son la máxima prioridad.
Por lo tanto, las palabras acortadas o el uso de iniciales en la documentación
hospitalaria deben ser comprensibles para todos los que de una forma u otra estén
involucrados en el cuidado de los pacientes, como también para aquellos que deben
acceder a los mismos por razones legales. Teniendo en cuenta lo expresado y
suponiendo necesario el uso de abreviaturas, la uniformidad en su uso (al menos
dentro de la institución y sus dependencias) es esencial para lograr resultados
satisfactorios:
ABD: Abdomen. LAT: Lateral.
SAA: Serie de abdomen agudo. OPI: Oblicua posterior izquierda.
AP: Anteroposterior. OPD: Oblicua posterior derecha.
PA: Posteroanterior. PIV: Pielograma intravenoso.
OAI: Oblicua anterior izquierda. RMI: Resonancia magnética por imágenes
OAD: Oblicua anterior derecha. RX: Radiografía.
CA: Cáncer. TX: Tórax.
CAT: Tomografía axial computarizada. UCI: Unidad de cuidados intensivos.
DER: Derecho. UTI: Unidad de terapia intensiva/intermedia
IZQ: Izquierdo.
LAS SIGLAS Y ABREVIATURAS DE LAS SOLICITUDES DE RAYOS X

9. PRUEBA ESCRITA
ACTIVIDAD
REFORZAMIENTO CONCEPTUAL BÁSICO
1. Las siglas son de uso diarios para la interpretación de las solicitudes de
estudios Radiológicos recibidas en el departamento de Radiología
2. La interpretación correcta de las siglas agiliza y asegura la atención correcta
del paciente.
3. Las siglas son un modo de comunicación reconocida en todo el ámbito de la
salud.
Evaluación
Prueba escrita (examen)
Valor del 33% …………5%
Investiga las diferentes definiciones de
las siglas y abreviaturas utilizadas en
las solicitudes de rayos x.
 Investiga los diferentes estudios
realizados en el departamento de
radiología.
Exponga la investigación.