La educación artística desarrolla capacidades y habilidades, permite la interacción y expresión de emociones, y promueve la formación integral de niños, jóvenes y adultos.
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres clases para enseñar a estudiantes de primer grado sobre herramientas manuales. La secuencia busca que los estudiantes identifiquen diferentes herramientas manuales, sus partes y funciones. Las actividades incluyen analizar fotos de herramientas y personas que las usan, crear un afiche identificando las partes de las herramientas, y construir un juego de dominó para reforzar la comprensión de las partes y funciones de las herramientas.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de tecnología. Define tecnología como el conjunto de conocimientos ordenados que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la tecnología incluye procesos como la detección de necesidades, diseño, planificación, desarrollo, construcción, verificación y comercialización. Además, describe los tipos de materiales, sistemas y herramientas tecnológicas.
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre los pueblos originarios de Chile. La unidad consta de tres clases en las que se abordarán tres objetivos de aprendizaje: 1) Ubicar en un mapa las zonas habitadas por los pueblos originarios, 2) Describir los modos de vida de los pueblos precolombinos, y 3) Comparar el modo de vida actual y precolombino de algunos pueblos. Cada clase incluye experiencias de aprendizaje, indicadores de logro
Planificación de un Proyecto tecnológico pensado para 1º ciclo (3 er. grado)elcuadrado
Este documento describe un proyecto tecnológico realizado por alumnos de 3er grado para construir un carrito de transporte de libros. El proyecto buscaba resolver el problema de la pérdida de tiempo al trasladar los libros entre el aula y la biblioteca. Los estudiantes debían diseñar y construir un carrito que pudiera transportar hasta 10 libros de manera fácil y sin que se cayeran. El proyecto incluyó la identificación del problema, búsqueda de información, elaboración de bocetos, se
La producción artesanal se ha practicado desde tiempos antiguos, involucra técnicas tradicionales y es casi completamente manual. A diferencia de la producción industrial a gran escala, la artesanal es más lenta y cada producto es único. Algunos ejemplos de producción artesanal son dulces caseros y conservas hechas a mano.
Este documento propone una actividad de teatro y juego para niños sobre la biodiversidad y la importancia de conservar el medio ambiente. Los niños representarían animales en peligro de extinción en Panamá y escribirían un diálogo corto sobre cómo viven y cómo su hábitat está amenazado. Al final, involucrarían a la audiencia preguntándoles cómo pueden ayudar a salvar a los animales y proteger el medio ambiente. El teatro desarrolla habilidades comunicativas en los niños y los ayuda a trabajar en
La alfabetización a lo largo de la historiaLoRe Montero
El documento discute la evolución histórica de la alfabetización y diferentes tipos de alfabetización que han surgido a lo largo del tiempo como resultado de cambios culturales y tecnológicos. Explica que la alfabetización permitió la transmisión del pensamiento entre generaciones y está ligada a la educación, tecnología y comunicación. También describe conceptos como la alfabetización audiovisual, tecnológica, informacional y digital, y cómo éstas se han vuelto cada vez más importantes en la sociedad actual.
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres clases para enseñar a estudiantes de primer grado sobre herramientas manuales. La secuencia busca que los estudiantes identifiquen diferentes herramientas manuales, sus partes y funciones. Las actividades incluyen analizar fotos de herramientas y personas que las usan, crear un afiche identificando las partes de las herramientas, y construir un juego de dominó para reforzar la comprensión de las partes y funciones de las herramientas.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de tecnología. Define tecnología como el conjunto de conocimientos ordenados que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la tecnología incluye procesos como la detección de necesidades, diseño, planificación, desarrollo, construcción, verificación y comercialización. Además, describe los tipos de materiales, sistemas y herramientas tecnológicas.
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre los pueblos originarios de Chile. La unidad consta de tres clases en las que se abordarán tres objetivos de aprendizaje: 1) Ubicar en un mapa las zonas habitadas por los pueblos originarios, 2) Describir los modos de vida de los pueblos precolombinos, y 3) Comparar el modo de vida actual y precolombino de algunos pueblos. Cada clase incluye experiencias de aprendizaje, indicadores de logro
Planificación de un Proyecto tecnológico pensado para 1º ciclo (3 er. grado)elcuadrado
Este documento describe un proyecto tecnológico realizado por alumnos de 3er grado para construir un carrito de transporte de libros. El proyecto buscaba resolver el problema de la pérdida de tiempo al trasladar los libros entre el aula y la biblioteca. Los estudiantes debían diseñar y construir un carrito que pudiera transportar hasta 10 libros de manera fácil y sin que se cayeran. El proyecto incluyó la identificación del problema, búsqueda de información, elaboración de bocetos, se
La producción artesanal se ha practicado desde tiempos antiguos, involucra técnicas tradicionales y es casi completamente manual. A diferencia de la producción industrial a gran escala, la artesanal es más lenta y cada producto es único. Algunos ejemplos de producción artesanal son dulces caseros y conservas hechas a mano.
Este documento propone una actividad de teatro y juego para niños sobre la biodiversidad y la importancia de conservar el medio ambiente. Los niños representarían animales en peligro de extinción en Panamá y escribirían un diálogo corto sobre cómo viven y cómo su hábitat está amenazado. Al final, involucrarían a la audiencia preguntándoles cómo pueden ayudar a salvar a los animales y proteger el medio ambiente. El teatro desarrolla habilidades comunicativas en los niños y los ayuda a trabajar en
La alfabetización a lo largo de la historiaLoRe Montero
El documento discute la evolución histórica de la alfabetización y diferentes tipos de alfabetización que han surgido a lo largo del tiempo como resultado de cambios culturales y tecnológicos. Explica que la alfabetización permitió la transmisión del pensamiento entre generaciones y está ligada a la educación, tecnología y comunicación. También describe conceptos como la alfabetización audiovisual, tecnológica, informacional y digital, y cómo éstas se han vuelto cada vez más importantes en la sociedad actual.
ACTIVIDADES DE TECNOLOGÍA EJERCICIOS PRACTICOSVJ Medina Ortiz
Este documento presenta instrucciones para varios proyectos relacionados con la innovación técnica y la tecnología. Los estudiantes deben investigar inventores históricos, conceptos clave como innovación y fuentes de innovación, y crear presentaciones en PowerPoint y Word sobre estos temas. También se les pide explorar un blog escolar y crear diapositivas sobre temas culturales.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las plantas dirigida a estudiantes de tercer grado. La unidad cubre las partes de las plantas, sus funciones, la fotosíntesis y la respiración. Incluye objetivos, contenidos, metodología y actividades de aprendizaje. El enfoque es reconocer las partes y funciones de las plantas y comprender los procesos de fotosíntesis y respiración a través de explicaciones, debates y experimentos guiados por el maestro.
Este documento resume las principales características de los diferentes grupos de animales invertebrados, incluyendo insectos, arácnidos, crustáceos, moluscos, equinodermos, anélidos, nematodos, platelmintos, celentéreos y esponjas. Los invertebrados constituyen alrededor del 95% de los animales y se reproducen mediante huevos. Sus cuerpos varían en forma y estructura dependiendo del grupo al que pertenecen.
Este documento describe los ciclos vitales de las plantas, animales y seres humanos. Todos los seres vivos pasan por las etapas de nacer, crecer, reproducirse y morir. En las plantas, esto incluye la germinación de semillas, el crecimiento, la reproducción sexual y asexual, y la muerte y descomposición. Los animales nacen de huevos o en el vientre de la madre, crecen y experimentan metamorfosis en algunos casos, se reproducen sexualmente o asexualmente, y mueren al envejecer.
Este documento presenta las primeras dos sesiones de la secuencia 1 del bloque 1 de Orientación y Tutoría III. En la primera sesión, los estudiantes identifican sus expectativas para el ciclo escolar en los ámbitos académico, personal y social. Luego reflexionan sobre cómo estas expectativas están influenciadas por la percepción que tienen de sí mismos y la que tienen las personas cercanas. En la segunda sesión, los estudiantes analizan la relación entre sus expectativas y su proyecto de vida, identificando acciones que
Este documento define los conceptos de objetos tecnológicos, productos tecnológicos y procesos tecnológicos. Explica que los objetos tecnológicos son bienes creados por el ser humano para satisfacer necesidades y mejorar la calidad de vida. Se clasifican en objetos simples, sistemas y artefactos dependiendo de su complejidad. Los procesos tecnológicos son series de etapas para elaborar un producto, utilizando materiales de entrada y aplicando procedimientos hasta obtener un producto final.
El documento clasifica a los seres vivos en un ecosistema en productores, consumidores y descomponedores según su forma de alimentación. Los productores, como las plantas y algunas bacterias, fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis. Los consumidores, incluyendo herbívoros, carnívoros y omnívoros, obtienen energía alimentándose de otros seres vivos. Los descomponedores, como hongos y bacterias, se alimentan descomponiendo la materia orgánica muerta y produciendo sust
El documento resume la evolución de la producción artesanal a la industrial. Explica que los artesanos han existido desde el origen del hombre y producían objetos manualmente. La revolución industrial trajo cambios como la máquina de vapor y el desarrollo científico que llevaron a una producción industrial a gran escala, reemplazando progresivamente la artesanal. Mientras la producción artesanal se ajusta a mercados pequeños y usa menos recursos, la industrial requiere grandes inversiones y mercados para absorber su alta producción.
El documento describe conceptos básicos sobre electricidad, incluyendo técnicas, objetos técnicos, tecnología y la Comisión Federal de Electricidad en México. Explica que la tecnología permite satisfacer las necesidades humanas mediante objetos técnicos que no existen en la naturaleza. También describe los componentes básicos de un circuito eléctrico como conductores, fuente de alimentación y carga eléctrica.
Este documento presenta un plan de lección sobre los estados de la materia para estudiantes de segundo grado. La lección explicará las propiedades generales de la materia y sus tres estados (sólido, líquido y gaseoso), con ejemplos como el agua y su cambio entre estados. Los estudiantes completarán actividades para evaluar su comprensión.
Este documento describe una actividad práctica realizada por estudiantes maestros en la Escuela Normal Superior de Villahermosa, Tolima, Colombia. La actividad se enfoca en identificar artefactos tecnológicos que se utilizan hoy en día y su importancia. Incluye dinámicas, la lectura de un cuento, la proyección de un video y definiciones sobre tecnología. El objetivo es reconocer la relevancia de los artefactos en la vida cotidiana actual y de los antepasados.
Enviar 18 marzo mapa conceptual medio ambiente doc 11 01 2011Adalberto
Un documento describe las cualidades de un niño integralmente formado, incluyendo ser ético, investigador, reflexivo, analítico y participar en la transformación de problemas sociales y ambientales. Otro documento presenta una propuesta educativa ambiental que incluye actividades como celebraciones del Día de la Tierra, itinerarios ambientales y proyectos de arte para promover la sostenibilidad.
El documento habla sobre los artefactos tecnológicos como productos de sistemas que satisfacen necesidades sociales y culturales. Menciona ejemplos como el televisor, el libro y la rueda que son objetos formados por piezas y fueron fabricados para fines determinados. También señala que el televisor es un artefacto de recepción que permite la reproducción de señales audiovisuales y revolucionó la comunicación y distribución de información en el siglo XX.
La secuencia didáctica presentada propone la construcción de un circuito eléctrico por parte de los alumnos de sexto grado. La docente explica los conceptos básicos de circuito eléctrico, sus partes y funcionamiento a través de diapositivas y videos. Luego, los estudiantes usan un simulador de circuitos eléctricos en la computadora para armar de forma virtual un circuito siguiendo las instrucciones de la maestra. Finalmente, se repasan los contenidos mediante un video resumen.
Opiniones sobre las evoluciones de la tecnologia laurarodirguez
El documento presenta las normas y opiniones de dos estudiantes, Laura y Mayra, sobre el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Proponen 10 normas para un uso seguro y responsable de la tecnología. Discuten la importancia de que todas las personas, independientemente de su clase social o limitaciones, aprendan a usar las TIC. También analizan los impactos, ventajas, desventajas e influencias de la tecnología en la sociedad y en los menores.
La practicante planea una lección sobre circuitos eléctricos para estudiantes de 6to grado. Usará videos de Powtoon y Voki para introducir el tema. Explicará los componentes de un circuito eléctrico usando una simulación virtual. Dividirá a los estudiantes en grupos para que construyan sus propios circuitos usando materiales como pilas, cables y focos. Revisará cada circuito y reforzará los conceptos clave.
El documento trata sobre el cuerpo humano y sus principales sistemas y partes. Explica que el esqueleto está formado por los huesos y cumple funciones como sostener las partes blandas y permitir el movimiento. Describe los principales sistemas como el nervioso, circulatorio, respiratorio y digestivo, y explica de forma breve sus funciones. También habla de los cinco sentidos y las partes del cuerpo como la cabeza, las extremidades y los órganos internos.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 7 semanas para el grado tercero sobre el tema de la materia, sus propiedades y transformaciones. La secuencia gira en torno a la pregunta "¿De qué está formado lo que vemos a nuestro alrededor?". Cada semana aborda una pregunta guía diferente relacionada con la materia y propone actividades y desempeños esperados para que los estudiantes construyan el conocimiento de manera práctica y experimental. El objetivo final es que los estudiantes sean capaces de comunic
El documento describe tres tipos de acciones: acciones instrumentales, que organizan los medios para controlar la realidad; acciones estratégicas, que consideran las alternativas de acción y toma de decisiones; y acciones de control, que permiten ejecutar las acciones de forma planificada mediante la percepción y corrección de cada gesto. A continuación, presenta ejemplos de cada tipo de acción para elaborar estrellitas de papel y escribir una carta.
Planificación de una Unidad Didactica para la asignatura de Educación Tecnológica. La unidad corresponde al contenido "Reconocimiento de que la elaboración de objetos implica herramientas, materiales y trabajo de personas". Luego el material que el estudiante necesesitará para trabajar dicha planificación.
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
ACTIVIDADES DE TECNOLOGÍA EJERCICIOS PRACTICOSVJ Medina Ortiz
Este documento presenta instrucciones para varios proyectos relacionados con la innovación técnica y la tecnología. Los estudiantes deben investigar inventores históricos, conceptos clave como innovación y fuentes de innovación, y crear presentaciones en PowerPoint y Word sobre estos temas. También se les pide explorar un blog escolar y crear diapositivas sobre temas culturales.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las plantas dirigida a estudiantes de tercer grado. La unidad cubre las partes de las plantas, sus funciones, la fotosíntesis y la respiración. Incluye objetivos, contenidos, metodología y actividades de aprendizaje. El enfoque es reconocer las partes y funciones de las plantas y comprender los procesos de fotosíntesis y respiración a través de explicaciones, debates y experimentos guiados por el maestro.
Este documento resume las principales características de los diferentes grupos de animales invertebrados, incluyendo insectos, arácnidos, crustáceos, moluscos, equinodermos, anélidos, nematodos, platelmintos, celentéreos y esponjas. Los invertebrados constituyen alrededor del 95% de los animales y se reproducen mediante huevos. Sus cuerpos varían en forma y estructura dependiendo del grupo al que pertenecen.
Este documento describe los ciclos vitales de las plantas, animales y seres humanos. Todos los seres vivos pasan por las etapas de nacer, crecer, reproducirse y morir. En las plantas, esto incluye la germinación de semillas, el crecimiento, la reproducción sexual y asexual, y la muerte y descomposición. Los animales nacen de huevos o en el vientre de la madre, crecen y experimentan metamorfosis en algunos casos, se reproducen sexualmente o asexualmente, y mueren al envejecer.
Este documento presenta las primeras dos sesiones de la secuencia 1 del bloque 1 de Orientación y Tutoría III. En la primera sesión, los estudiantes identifican sus expectativas para el ciclo escolar en los ámbitos académico, personal y social. Luego reflexionan sobre cómo estas expectativas están influenciadas por la percepción que tienen de sí mismos y la que tienen las personas cercanas. En la segunda sesión, los estudiantes analizan la relación entre sus expectativas y su proyecto de vida, identificando acciones que
Este documento define los conceptos de objetos tecnológicos, productos tecnológicos y procesos tecnológicos. Explica que los objetos tecnológicos son bienes creados por el ser humano para satisfacer necesidades y mejorar la calidad de vida. Se clasifican en objetos simples, sistemas y artefactos dependiendo de su complejidad. Los procesos tecnológicos son series de etapas para elaborar un producto, utilizando materiales de entrada y aplicando procedimientos hasta obtener un producto final.
El documento clasifica a los seres vivos en un ecosistema en productores, consumidores y descomponedores según su forma de alimentación. Los productores, como las plantas y algunas bacterias, fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis. Los consumidores, incluyendo herbívoros, carnívoros y omnívoros, obtienen energía alimentándose de otros seres vivos. Los descomponedores, como hongos y bacterias, se alimentan descomponiendo la materia orgánica muerta y produciendo sust
El documento resume la evolución de la producción artesanal a la industrial. Explica que los artesanos han existido desde el origen del hombre y producían objetos manualmente. La revolución industrial trajo cambios como la máquina de vapor y el desarrollo científico que llevaron a una producción industrial a gran escala, reemplazando progresivamente la artesanal. Mientras la producción artesanal se ajusta a mercados pequeños y usa menos recursos, la industrial requiere grandes inversiones y mercados para absorber su alta producción.
El documento describe conceptos básicos sobre electricidad, incluyendo técnicas, objetos técnicos, tecnología y la Comisión Federal de Electricidad en México. Explica que la tecnología permite satisfacer las necesidades humanas mediante objetos técnicos que no existen en la naturaleza. También describe los componentes básicos de un circuito eléctrico como conductores, fuente de alimentación y carga eléctrica.
Este documento presenta un plan de lección sobre los estados de la materia para estudiantes de segundo grado. La lección explicará las propiedades generales de la materia y sus tres estados (sólido, líquido y gaseoso), con ejemplos como el agua y su cambio entre estados. Los estudiantes completarán actividades para evaluar su comprensión.
Este documento describe una actividad práctica realizada por estudiantes maestros en la Escuela Normal Superior de Villahermosa, Tolima, Colombia. La actividad se enfoca en identificar artefactos tecnológicos que se utilizan hoy en día y su importancia. Incluye dinámicas, la lectura de un cuento, la proyección de un video y definiciones sobre tecnología. El objetivo es reconocer la relevancia de los artefactos en la vida cotidiana actual y de los antepasados.
Enviar 18 marzo mapa conceptual medio ambiente doc 11 01 2011Adalberto
Un documento describe las cualidades de un niño integralmente formado, incluyendo ser ético, investigador, reflexivo, analítico y participar en la transformación de problemas sociales y ambientales. Otro documento presenta una propuesta educativa ambiental que incluye actividades como celebraciones del Día de la Tierra, itinerarios ambientales y proyectos de arte para promover la sostenibilidad.
El documento habla sobre los artefactos tecnológicos como productos de sistemas que satisfacen necesidades sociales y culturales. Menciona ejemplos como el televisor, el libro y la rueda que son objetos formados por piezas y fueron fabricados para fines determinados. También señala que el televisor es un artefacto de recepción que permite la reproducción de señales audiovisuales y revolucionó la comunicación y distribución de información en el siglo XX.
La secuencia didáctica presentada propone la construcción de un circuito eléctrico por parte de los alumnos de sexto grado. La docente explica los conceptos básicos de circuito eléctrico, sus partes y funcionamiento a través de diapositivas y videos. Luego, los estudiantes usan un simulador de circuitos eléctricos en la computadora para armar de forma virtual un circuito siguiendo las instrucciones de la maestra. Finalmente, se repasan los contenidos mediante un video resumen.
Opiniones sobre las evoluciones de la tecnologia laurarodirguez
El documento presenta las normas y opiniones de dos estudiantes, Laura y Mayra, sobre el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Proponen 10 normas para un uso seguro y responsable de la tecnología. Discuten la importancia de que todas las personas, independientemente de su clase social o limitaciones, aprendan a usar las TIC. También analizan los impactos, ventajas, desventajas e influencias de la tecnología en la sociedad y en los menores.
La practicante planea una lección sobre circuitos eléctricos para estudiantes de 6to grado. Usará videos de Powtoon y Voki para introducir el tema. Explicará los componentes de un circuito eléctrico usando una simulación virtual. Dividirá a los estudiantes en grupos para que construyan sus propios circuitos usando materiales como pilas, cables y focos. Revisará cada circuito y reforzará los conceptos clave.
El documento trata sobre el cuerpo humano y sus principales sistemas y partes. Explica que el esqueleto está formado por los huesos y cumple funciones como sostener las partes blandas y permitir el movimiento. Describe los principales sistemas como el nervioso, circulatorio, respiratorio y digestivo, y explica de forma breve sus funciones. También habla de los cinco sentidos y las partes del cuerpo como la cabeza, las extremidades y los órganos internos.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 7 semanas para el grado tercero sobre el tema de la materia, sus propiedades y transformaciones. La secuencia gira en torno a la pregunta "¿De qué está formado lo que vemos a nuestro alrededor?". Cada semana aborda una pregunta guía diferente relacionada con la materia y propone actividades y desempeños esperados para que los estudiantes construyan el conocimiento de manera práctica y experimental. El objetivo final es que los estudiantes sean capaces de comunic
El documento describe tres tipos de acciones: acciones instrumentales, que organizan los medios para controlar la realidad; acciones estratégicas, que consideran las alternativas de acción y toma de decisiones; y acciones de control, que permiten ejecutar las acciones de forma planificada mediante la percepción y corrección de cada gesto. A continuación, presenta ejemplos de cada tipo de acción para elaborar estrellitas de papel y escribir una carta.
Planificación de una Unidad Didactica para la asignatura de Educación Tecnológica. La unidad corresponde al contenido "Reconocimiento de que la elaboración de objetos implica herramientas, materiales y trabajo de personas". Luego el material que el estudiante necesesitará para trabajar dicha planificación.
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
2. La educación artística desarrolla
capacidades, actitudes, hábitos y
comportamientos, potencia
habilidades y destrezas, y además
es un medio de interacción,
comunicación y expresión de
sentimientos, emociones y
actitudes, que permite la
formación integral del niño, del
joven y del adulto.