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MARMOLEJO

PROFESORA:
MATERIA: INFORMATICA
G O M E Z PA L A C I O
METAS EDUCATIVAS 2021
 Luego de dos años trabajando por alcanzar consensos, en la cumbre de jefes de
Estado y de Gobierno de los países signatarios de la Organización de Estados
Iberoamericanos
 celebrada en diciembre de 2010 en Mar del Plata, Argentina, se aprobó el

documento final del programa “Metas Educativas 2021: la educación que queremos
para la generación de los Bicentenarios”. El propósito de este programa es lograr, a
lo largo de esta década, transformaciones positivas en la calidad y la equidad de los
sistemas educativos de los Estados miembros de la OEI.
 METAS EDUCATIVAS GENERALES
 Reforzar y ampliar la participación de la sociedad en la acción educadora.
 Lograr la igualdad educativa y superar toda forma de discriminación en la educación.
 Aumentar la oferta de educación inicial y potenciar su carácter educativo.
 Universalizar la educación primaria y la secundaria básica y ampliar el acceso a la educación
secundaria superior.
 Mejorar la calidad de la educación y el currículo escolar.
 Favorecer la conexión entre la educación y el empleo a través de la educación técnicoprofesional (ETP).
 Ofrecer a todas las personas oportunidades de educación a lo largo de toda la vida.
 Fortalecer la profesión docente.
 Ampliar el Espacio Iberoamericano del Conocimiento y fortalecer la investigación científica.
 Invertir más e invertir mejor.
 Evaluar el funcionamiento de los sistemas educativos y del proyecto «Metas Educativas
2021».
 En las “Metas Educativas 2021”, especialmente a través de la meta
general quinta, se reconoce la importancia de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad actual. Se afirma
que el potencial de estas en la educación “no se reduce solamente a la
alfabetización digital de la población. También se espera que estas se
puedan introducir transversalmente en el proceso de enseñanzaaprendizaje, facilitando la formación de competencias modernas y
mejorando los logros educativos del estudiantado”
 “la incorporación de las TIC pueda aprovecharse en su máximo
potencial educativo, las políticas que la fomentan no pueden estar
dirigidas exclusivamente a la provisión de equipamiento tecnológico a

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  • 1. A.S.V.E. E S C U E L A P R E PA R A T O R I A V I L L A D E M A T E L E X A M E N P R I M E R PA R C I A L N O M B R E : J E S U S E N R I Q U E Z A PA T A MARMOLEJO PROFESORA: MATERIA: INFORMATICA G O M E Z PA L A C I O
  • 2. METAS EDUCATIVAS 2021  Luego de dos años trabajando por alcanzar consensos, en la cumbre de jefes de Estado y de Gobierno de los países signatarios de la Organización de Estados Iberoamericanos  celebrada en diciembre de 2010 en Mar del Plata, Argentina, se aprobó el documento final del programa “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”. El propósito de este programa es lograr, a lo largo de esta década, transformaciones positivas en la calidad y la equidad de los sistemas educativos de los Estados miembros de la OEI.
  • 3.  METAS EDUCATIVAS GENERALES  Reforzar y ampliar la participación de la sociedad en la acción educadora.  Lograr la igualdad educativa y superar toda forma de discriminación en la educación.  Aumentar la oferta de educación inicial y potenciar su carácter educativo.  Universalizar la educación primaria y la secundaria básica y ampliar el acceso a la educación secundaria superior.  Mejorar la calidad de la educación y el currículo escolar.  Favorecer la conexión entre la educación y el empleo a través de la educación técnicoprofesional (ETP).  Ofrecer a todas las personas oportunidades de educación a lo largo de toda la vida.  Fortalecer la profesión docente.  Ampliar el Espacio Iberoamericano del Conocimiento y fortalecer la investigación científica.  Invertir más e invertir mejor.  Evaluar el funcionamiento de los sistemas educativos y del proyecto «Metas Educativas 2021».
  • 4.  En las “Metas Educativas 2021”, especialmente a través de la meta general quinta, se reconoce la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad actual. Se afirma que el potencial de estas en la educación “no se reduce solamente a la alfabetización digital de la población. También se espera que estas se puedan introducir transversalmente en el proceso de enseñanzaaprendizaje, facilitando la formación de competencias modernas y mejorando los logros educativos del estudiantado”
  • 5.  “la incorporación de las TIC pueda aprovecharse en su máximo potencial educativo, las políticas que la fomentan no pueden estar dirigidas exclusivamente a la provisión de equipamiento tecnológico a los estudiantes o a los establecimientos escolares.