El documento describe el mapa conceptual sobre la trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Señala que si bien se ha expandido el acceso a la educación superior a zonas previamente marginadas, aún faltan esfuerzos por fortalecer ciertas áreas de las universidades para cumplir plenamente con la Agenda 2030. Finalmente, incluye una breve reflexión y lista de
Trazabilidad de la educación superior, Esperanza Herrera CanoEsperanza Herrera
TRAZABILIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE Y SUS RETOS EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA AGENDA 2030(ODS)
Presentado por Esperanza Herrera Cano
En este material, encuentran información relacionada con la trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, sus enfoques, perspectivas y retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la agenda 2030 (ODS)..
TRAZABILIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE ngelaMara10
La trazabilidad en educación permite hacer seguimiento de la evolución del aprendizaje de los alumnos de forma personalizada, haciendo posible atender a diversas necesidades dentro de un aula de estudio.
Trazabilidad de le Educación Superior en América Latina y el CaribeTomas Fuentes
Este trabajo evidencie la trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS), a partir de sus diferentes reformas.
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Trazabilidad de la_educacion_superior_en_america_latina_y_el_caribeAlbertoloperz
Trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS). De enfoques y perspectivas de la educación superior en el momento histórico actual
Mapa conceptual de la trazabilidad de la educación superiorLidiaVega10
MAPA CONCEPTUAL DE LA TRAZABILIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN PANAMEÑA, LOS COMPROMISOS CON LA ODS, LOS RETOS Y METAS DE AQUI AL 2030, CON EL PROPOSITO DE MEJORAR, ACTUALIZAR Y DISCERNIR EL PROCESO DE ENSEÑANZA
Mapa Conceptual sobre la trazabilidad de la educación superior en América Lat...LiceniaPnuevo
La trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS)
La trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS).
Trazabilidad de la_educacion_superior_en_america_latinaJAIROGARCIAPEREZ
En este trabajo se observa la trazabilidad, retos y perspectivas de la educación superior en América Latina y el Caribe. Lo anterior se envidencia por medio de la elaboración de una línera de tiempo, un mapa mental y una infografía.
La trazabilidad de la educación superior en américa latina y el caribe, sus r...NEBALDOJOSECORDEROSA
LA TRAZABILIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, SUS RETOS EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA AGENDA 2030 (ODS)
Mapa conceptual Sobre la trazabilidad de la educación superior en América latina, sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS) y los enfoques y perspectivas de la educación superior en el momento histórico actual.
Trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, sus reto...Monica Gamboa de Champsaur
En esta presentación se recopila información sobre el estado de la educación superior en América Latina y el Caribe, y se describen los retos asociados al ODS 4: "Educación de Calidad", vinculados en el contexto de la sociedad del conocimiento global.
Trazabilidad de la educación superior en américa latina y el caribe y sus ret...ACADEMICOTAREAS
En el desarrollo del presente mapa conceptual se busca analizar tres
aspectos importantes: Trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe; los desafíos de la educación superior en la sociedad del conocimiento y los nuevos enfoques y perspectivas de la educación superior en la actualidad.
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La trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS)
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LA TRAZABILIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, SUS RETOS EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA AGENDA 2030 (ODS)
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En el desarrollo del presente mapa conceptual se busca analizar tres
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Trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS), enfoques y perspectivas de la educación superior en el momento histórico actual.
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1. Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Maestría en Administración y Planificación Educativa
Mapa Conceptual
Trazabilidad de Educación Superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el
Contexto de la Sociedad del Conocimiento y la Agenda 2030 (ODS)
Estudiante
Istmenia Aurora Navarro Muñoz
8-744-109
Profesor
Dr. Eduardo Cola López Echaniz
Materia
Fundamentos de la Educación
23 de octubre del 2021
2.
3. Reflexión: Si bien es cierto que para poder consolidar todo lo anterior,
necesariamente es importante profundizar y fortalecer todos los puntos enfocados
en los menos favorecidos y se encuentra como se ha expandido hacia zonas
nunca imaginadas tanto en América Latina como el Caribe, por otro lado aún
siguen faltando el fortalecimiento en ciertas áreas de las universidades para poder
enfocarnos en cumplir con la agenda ODS 2030.
4. Bibliografía
Comisión Económica para America Latina y el Caribe. Naciones Unidas
https://www.cepal.org/es/temagagenda-2030-desarrollo sostenible.
Referencias https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html
unesco-jcruz.monitorieo-agenda-2030-oeds4
es.slideshare.net/MonicaGamboadeChamps/trazabilidad-de-la-educacin-superior-en-amrica-latina-y-el-
caribe-sus-retos-en-el-contexto-de-la-sociedad-del-conocimiento-y-la-agenda-2030-ods-por-alberto-
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