Este ensayo discute la importancia de la planificación en la educación superior en la República Dominicana. Explica que la educación superior debe adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos mediante la actualización de los planes de estudio y estrategias de enseñanza. También destaca que la planificación es necesaria para organizar el trabajo educativo de manera eficiente y lograr mejores resultados con los recursos disponibles. Finalmente, concluye que la educación superior necesita una planificación coherente que permita cumplir con los desafí

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA
(UNEV)
Escuela de Educación
Maestría en Educación Superior
Mención Planeamiento Educativo
Tema:
Ensayo sobre la Planificación Universitaria y sus Componentes
Asignatura:
Planificación de un Sistema de Educación Superior
Sustentantes:
Julia Antonia Jiminián 2004-13017
Facilitadora:
Dra. Ceferina Cabrera
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
Noviembre, 2017.

2. Ensayo sobre la Planificación Universitaria y sus Componentes
La educación superior en la República Dominicana reviste un carácter esencial
ante los cambios sociales que de modo vertiginosos viven los pueblos. La entrada
en vigor de las tecnologías, al auge de la información de punta.
Todo sugiere que las entidades educativas del nivel superior se planteen como un
desafío al staff curricular y las estrategias de enseñanza, como dar respuesta a la
creciente demanda de carrera en nuestro país.
Según Tavarez (2017) es un claro indicador que ante esa realidad los altos casos
de estudios debe registrar sus planes y una vigente coherencia cohesionada a la
demanda de la sociedad.
De esto se infiere que la planificación es organizar un trabajo para producir los
pequeños errores que se pueden cometer durante el proceso, y de esta manera,
según contempla la Ley 139-01 de Educación Superior, en su artículo 15 explica
que la educación superior debe estar organizada y orientada a formar personas
críticas y democráticas identificada con los valores nacionales y de solidaridad
internacional capaces de participar eficazmente en la transformaciones sociales,
económicas, culturales y políticas del país.
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación posibilitan la creación de
múltiples posibilidades para la definición de conocimientos, promover aprendizaje
significativos para satisfacer las necesidades de las personas y la sociedad del
conocimiento y la creación de servicios más eficiente de educación (Plan
Estratégico de desarrollo de la Educación Dominicana).
De lo que antecede se puede mencionar que en la educación superior los niveles
deben estar acorde al desarrollo de los medios tecnológicos para el desarrollo

3. significativos de las ciencias, y que todas las labores que se realice el ser humano
sea a través del instrumento de la planificación.
La educación superior es un elemento fundamental para alcanzar objetivo, fin de
la pobreza, crecimiento económico, producción y consumo responsable, entre
otros. Para poder lograr resultados al menor esfuerzo con la inversión
racionalizada.
Según Zabalza (2003), planificar es convertir una idea o propósito en un proyecto
de acción, por lo que se puede lograr mejores resultados al menor esfuerzo con la
inversión racionalizada y dirigida como acompañante de una estrategia que el
tiempo y el espacio previsto lo que debe darse en el caso de la educación superior
apegada a la tecnología.
Tavarez (2017) establece que la Mescyt merece todo el apoyo de la sociedad
dominicana, porque no existe en el mundo una nación desarrollada sin un buen
sistema de educación superior.
La calidad de nuestras universidades es la base del crecimiento social y
económico del país. Esto conlleva a una organización rigurosa de la labor unida en
una planificación eficiente y flexible a la dinámica que espera todo éste proceso de
cambio.
En conclusión la educación superior en la República Dominicana se proyecta a los
desafíos y retos de la sociedad, con mira al siglo XXI, con la implementación de
las tecnologías y desarrollo de las ciencias que hoy marcan las pautas a seguir en
todos los ámbitos de la sociedad. Esto demanda de una planificación coherente de
todo el que hacer educativo de las altas casas de estudios.

4. Bibliografía
Ley 139-01 de Educación Superior. República Dominicana.
Plan Estratégico de Desarrollo de la Educación Dominicana 2003-2012.
Tavarez, J. (2017). La planificación universitaria. 1era edición, Editora Corripio,
República Dominicana.
UNESCO (2002). Boletín Informativo.
Zabalza, L. (2003). Componentes de la Planificación. Editora Susaeta, República
Dominicana.