1) Los museos han adoptado gradualmente las redes sociales pero su diálogo en ellas es limitado. Deben fomentar más la participación de los visitantes.
2) Los museos usan recursos obsoletos y deben actualizar sus visitas virtuales y audioguías para aprovechar mejor las redes sociales.
3) Los museos deben mostrar el valor del patrimonio físico aunque usen tecnología, nada reemplaza la experiencia en el lugar.
ServiExpress Group es una empresa que recopila 20 años de experiencia en el manejo y asesoria de negocios. Nos especializamos en brindar un soporte integral a cualquier tipo de empresas independientemente de su tamaño o complejidad.
En Serviexpress Group, estaremos compartiendo nuestra experiencia en la creacion y manejo de empresas, en oportunidades de negocios en estados Unidos a traves de nuestras franquicias y en educar con cursos, programas de Radio y Television que son explicados con claridad y conocimiento por parte de nuestro fundador Edgardo Mercado y un grupo de Profesionales Asociados en las diferentes areas.
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Reputacion Online Miguel del Fresno. La web social o web 2.0 es el fenómeno socio-tecnológico más
significativo de las últimas décadas con un impacto que está lejos de poder darse por terminado, aunque sus efectos son evidentes desde hace más de diez años, en el mundo empresarial.
Vivimos en tiempos exponenciales: la experiencia cotidiana de organizaciones y personas se está transformado a una velocidad, aunque en parte anticipada, nunca antes experimentada
de forma semejante gracias a la tecnologización de la realidad, lo que afecta a la forma en que nos comprendemos de forma individual y colectiva, marcando una clara línea
de separación para el conjunto de la población entre un antes
y después de la aparición de Internet.
Libro Web 2.0 para empresarios
Primer libro digital que publica la Corporación Colombia Digital como parte de su misión de promover el uso y apropiación de las TIC en todos los rincones del país. La meta, es continuar identificando las necesidades de información relacionada con el tema de informática y comunicaciones para seguir produciendo libros que aporten al conocimiento de los temas y contribuyan al crecimiento y desarrollo de las pequeñas y medianas empresas (Pyme).
http://www.colombiadigital.net/libro-web-20.html
Descargado en pdf el 12 de marzo de 2013 de http://www.colombiadigital.net/newcd/dmdocuments/Web-2.0-para-empresarios.pdf
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significativo de las últimas décadas con un impacto que está lejos de poder darse por terminado, aunque sus efectos son evidentes desde hace más de diez años, en el mundo empresarial.
Vivimos en tiempos exponenciales: la experiencia cotidiana de organizaciones y personas se está transformado a una velocidad, aunque en parte anticipada, nunca antes experimentada
de forma semejante gracias a la tecnologización de la realidad, lo que afecta a la forma en que nos comprendemos de forma individual y colectiva, marcando una clara línea
de separación para el conjunto de la población entre un antes
y después de la aparición de Internet.
Libro Web 2.0 para empresarios
Primer libro digital que publica la Corporación Colombia Digital como parte de su misión de promover el uso y apropiación de las TIC en todos los rincones del país. La meta, es continuar identificando las necesidades de información relacionada con el tema de informática y comunicaciones para seguir produciendo libros que aporten al conocimiento de los temas y contribuyan al crecimiento y desarrollo de las pequeñas y medianas empresas (Pyme).
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Descargado en pdf el 12 de marzo de 2013 de http://www.colombiadigital.net/newcd/dmdocuments/Web-2.0-para-empresarios.pdf
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. Acerca de Telefónica
26
países
+300
millones
de
clientes
285
mil
empleados
Fundación
Telefónica
Arte,
Fuente: http://www.telefonica.com/acercade Tecnología,
3 Educación,
13. Argentina: Para Argentina: Jóvenes
Mercado con Facebook, +9 hs uso 15-25
más afinidad Argentina promedio +30 hs
de redes es el 4to por mes. mes (sin
sociales en mercado 2ª en el contar
América por % 13
mundo. tráfico
34. Argentina: Tercero en Crecimien Vinculado
7mo país en Latinoaméri to y al
el mundo con ca por expansión despegue
mayor usuarios en fines de usos
penetración activos* de 2009 móviles y
de usuarios*
* Fuente: Comscore
15
lectura de
52. 1. En general, de los medios
apropiaron
los museos se
sociales, pero su diálogo es
limitado.
Preguntar, conocer a las
personas detrás de los
visitantes, buscar el
engagement con ellos y
hacerlos participar y construir
los espacios sociales.
42
53. 2. En general, se colocanya
recursos en soportes
obsoletos para la tecnología
de hoy.
Kioscos, visitas virtuales y
audioguías deben
reformularse para aprovechar
los medios sociales y
enriquecerse de ellos.
43
54. 3. Mostrar el valorfísico y
del patrimonio
e importancia
material del museo.
Si bien la tecnología ayuda a
aumentar la experiencia del
museo, nada compara la
puesta de los sentidos en el
lugar físico. Trabajar para que
esa sensación y experiencia
pueda compartirse.
44