Tematices

1. FORMANDO LÍDERES EN ARTE Y EXPRESIÓN CON CALIDAD HUMANA
PLANIFICACIÓN SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA:
Ciencias Sociales
NÚCLEO TEMÁTICO:
 Sectores económicos de
Colombia.
 Independencia de Colombia.
 La Gran Colombia y
conformación del estado
colombiano.
 Hegemonía conservadora.
 Republica liberal.
FECHA:
Segundo periodo
GRADO: DOCENTE:
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL ÁREA PARA EL CICLO: (Remítase a la malla curricular)
Los y las estudiantes afrontan y argumentan las realidades de su localidad en dialogo con lo global, sin dejar de lado su entorno familiar, afianzando su sentido
de pertenencia mediante un actuar responsable y propositivo.
MOMENTOS DE APRENDIZAJE (Describa en cada
uno de ellos, la estrategia que utilizará para propiciar
ese momento del aprendizaje)
 realizadas.
 Evaluación.
APRENDIZAJES BÁSICOS (Enuncie los
mínimos según DBA) Contenidos a cubrir
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Dar a conocer a
los estudiantes al inicio del proceso) Evaluación
formativa – reflexión y/o retroalimentación.
 Sectores económicos de Colombia: ¿Cuáles
 Independencia de Colombia: ¿Que sucedió
el 20 de julio de 1810 resumen corto? ¿Qué
se celebra el 20 de julio de 1810 en
Colombia? ¿Cómo se celebra el día de la
independencia en Colombia?
Quienes fueron José González Llorente y Antonio
Villavicencio.
Datos importantes de Simón Bolívar.
 Evaluaciones orales, escritas.
 Participación en clase.
 Presentación del cuaderno teniendo en
cuenta los acuerdos.
 Seguimiento de instrucciones.
 Organización y comportamiento en clase.
ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
(Explorar lo que el estudiante conoce sobre el tema
desde su ambiente social) Conexión con
conocimientos previos

2.  Análisis de imágenes
 Ubicación de acontecimientos en mapas.
 Aplicar cuestionarios tanto de preguntas
abiertas como de preguntas cerradas, prueba
diagnóstica o de saberes previos.
 Lluvia de ideas.
 Discusiones guiadas.
 La Gran Colombia y conformación del estado
colombiano.
¿Cómo fue la conformación de la Gran
Colombia?
INCORPORACIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
(Desarrollo de estrategias que permitan establecer
relaciones para incorporar nuevos conocimientos)
Metodología – secuencia de actividades
 Trabajo realizado en clase, mapas, gráficos
representativos.
 Lectura de materiales aportados por el docente.
 Visualización de vídeos, escucha de información
importante sobre Colombia
 Apuntes en el cuaderno.
APLICACIÓN DE SABERES (Establecer nuevo
vocabulario, nuevos conceptos y/o habilidades
agregándolos o desplazando los anteriores)–
Aplicación o competencias a alcanzar
 Uso de Herramientas digitales.
 Realización de modelos explicativos. (mapas
conceptuales, mentefactos)
 Exposiciones.
 Evaluaciones orales y escritas.
RECURSOS: Computador, televisor, cuadernos, libros de texto, internet, sala de computación, fotocopias, aula de clases.
OBSERVACIONES:

3. BIBLIOGRAFÍA:
https://colombia.travel/es/blog/revista-colombia/pais-de-regiones