INNOVADORES EDUCATIVOS - IE SEBASTIAN DE BELALCAZAR. ALEXANDRA BEJARANO

2. Guía:
Construyendo Lecciones de Innovación Educativa
Actividad 7.
Construcción de nociones acerca de la innovación educativa
Departamento: VALLE DEL CAUCA
Municipio: PALMIRA
Radicado: GUANABANAL
Institución Educativa: IE SEBASTIAN DE BELALCAZAR
Sede Educativa: SEDE CENTRAL
Nombres y apellidos del
docente:
JAZMINY ALEXANDRA BEJARANO DIAZ
1. Innovación Educativa
“Un conjunto de ideas, procesos y estrategias, mas o menos
sistematizados, mediante los cuales se produzcan cambios en las prácticas
educativas vigentes” (Jaume Carbonell)
Objetivos
1. Buscar mejorar continuamente para aumentar la rapidez en obtener
resultados.
2. Implementar estrategias sistemáticas que me ayuden a aumentar la calidad
del trabajo
3. Satisfacer nuevas demandas a nivel educativo.
4. Formar estudiantes para las sociedades de los nuevos siglos, críticos,
conscientes de sus responsabilidades, emprendedores, capaces de
enfrentar la globalización.
5. Reducir el coste; esto implica mano amigable con el medio ambiente
¿Qué es Innovación Educativa?
Es la aplicación de ideas que produzcan cambios en el aprendizaje para un
mejoramiento continuo de la comunidad educativa; emanado en procesos. La
mejora puede ser reducir el esfuerzo; reducir el coste; aumentar la rapidez en
obtener resultados; aumentar la calidad, satisfacer nuevas demandas, etc.

3. 2. Portales Educativos
Colombia Aprende se constituye como la Red de conocimiento más amplia del
país y el punto de acceso y encuentro virtual de la comunidad educativa
colombiana, donde se encuentran contenidos y servicios de calidad que
contribuyen al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación
del país.
Tomando como referente lo anterior, ingrese al portal Colombia Aprende
(http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html) y
realice una búsqueda guiada de mínimo 2 recursos educativos innovadores
que fortalecen el desarrollo de competencias en los estudiantes.
Para ello tenga en cuenta los siguientes criterios:
 Nivel Educativo
 Grado
 Área del Conocimiento
 Temática
 Problema que intenta resolver el recurso educativo
 Qué solución propone este recurso educativo
 Puntos fuertes de la innovación que tiene este recurso educativo
A continuación diligencie las siguientes tablas con la información solicitada
previamente:
Nombre del Recurso:
Nivel Educativo BASICA PRIMARIA
Enlace donde se
encuentra el recurso
educativo
Contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/S/
Grado CUARTO (4º )
Área del Conocimiento CIENCIAS NATURALES
Temática DONDE ESTAMOS UBICADOS EN EL TIEMPO Y EN
EL ESPACIO

4. Problema que intenta
resolver el recurso
educativo
¿CÓMO NOS DESPLAZAMOS DE UN LUGAR A
OTRO?
Qué solución propone este
recurso educativo
Mostrar a los estudiantes por medio de un video,
que los seres humanos necesitan movilizarse a
diario de un lado a otro y son tales las distancias o
los espacios que debe atravesar para llegar lo más
rápido posible a su destino, que deben recurrir a los
medios de transporte. Se mostrarán lugares como
carreteras, aeropuertos, ríos, mares, insinuando
que existen diferentes medios de transporte
adecuados para recorrer tales lugares.
Puntos fuertes de la
innovación que tiene este
recurso educativo
Video, multimedia, animación, cuadro sinóptico
interactivo.
Nombre del Recurso:
Nivel Educativo BASICA SECUNDARIA
Enlace donde se
encuentra el recurso
educativo
Grado OCTAVO (8)
Área del Conocimiento LENGUAJE
Temática ESTABLECIMIENTO DE LOS ELEMENTOS
TEXTUALES DEL MODERNISMO Y DEL
VANGUARDISMO EN COLOMBIA
Problema que intenta
resolver el recurso
educativo
Identificar el contexto social de la literatura del
Modernismo y del Vanguardismo. Reconocer los
elementos textuales que caracterizan el texto
Modernista. El docente busca que el estudiante
entienda bien el concepto de moderno, ya que lo
asumen con lo que está a la moda y no van mas
allá, lo cual representa para otros un problema. Ser
moderno es por eso algo contradictorio: es nuestra
obligación, pero al mismo tiempo un acertijo.
Qué solución propone este
recurso educativo
Los estudiantes identifican los elementos textuales
que caracterizan el texto vanguardista en Colombia

5. en un poema consultado. La tarea tiene el propósito
de relacionar el contexto de la literatura
vanguardista mundial con el contexto social de la
literatura del Modernismo y del Vanguardismo en
Colombia.
Puntos fuertes de la
innovación que tiene este
recurso educativo
Videos, animación, actividades imprimibles, cuadros
sinópticos interactivos
3. Redefiniendo el concepto de innovación educativa:
Es una novedad introducida al proceso formativo que permite al estudiante
mejorar su nivel académico más ágilmente y con óptimos resultados,
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