El documento describe el proceso de socialización de los estudiantes dividiéndolos en grupos para investigar diferentes tipos de juegos, tanto tradicionales como de suelo. Los estudiantes recopilarán información sobre los juegos, prepararán guías de observación, y elegirán juegos para presentar al resto de la clase, explicándolos con detalle y supervisando su ejecución.

2. SOCIALIZACIÓN
Hacia dentro del aula:
Formación de equipos de trabajo con cuatro
integrantes cada uno, en el que se distribuirán tareas,
las cuales quedaran registradas en la hoja de
seguimiento de trabajo del equipo.
Cada grupo recaba información de los dos tipos de
juegos en internet y en la biblioteca.
Cada grupo prepara una guía de observación acerca de
los juegos de suelo que van a ver y vivenciar en el
Colegio Público Menéndez Pelayo en presencia físca o
a través de Skype.
Cada grupo prepara un repertorio de preguntas a
realizar a la Jefa de Estudios y Profesores del CPEIP
Menéndez Pelayo.

3. SOCIALIZACIÓN
Hacia fuera del aula
Cada grupo recaba información de sus familiares y
vecinos acerca de los juegos populares o tradicionales.
El gran grupo visita el CPEIP Menéndez Pelayo,
observa y vivencia los juegos de suelo.
Hacia dentro
Cada grupo una vez que se ha informado de los dos
tipos de juegos, y creado un repertorio de estos,
establecerán las variables para tomar la decisión de
poder elegir estos.
Los representantes de los grupos se reúnen y
establecen las variables que todos los grupos van a
utilizar para la elección de juegos.

4. SOCIALIZACIÓN
Elección por parte del pequeño grupo de dos
juegos tradicionales y un juego de suelo.
Reunión de los representantes de los grupos,
acompañados de los integrantes y en el salón
de actos. Situados en el centro expondrán sus
elecciones de tal modo que ninguno coincida,
para ello, si es necesario se volverán a reunir
en pequeño grupo y tomaran decisiones para
una nueva reunión de representantes.

5. SOCIALIZACIÓN
Hacia el Aula:
Cada pequeño grupo crea un repertorio de preguntas
para la persona invitada, Jefe de Obras del
Ayuntamiento, que responda a las necesidades que
planteen sus juegos.
Dentro del Aula:
Cada pequeño grupo trabaja en la preparación de la
exposición de sus juegos tradicionales en la guía y
terminada esta al gran grupo.
Cada pequeño grupo trabaja para la ejecución de sus
juegos de suelo y al mismo tiempo para la exposición
de estos en la guía y al gran grupo.

6. SOCIALIZACIÓN
Los representantes de los grupos se reunirán con la
presencia de sus integrantes, para planificar el
calendario de exposición de juegos en el curso, y para
el resto de compañeros de los cursos inferiores.
Para la exposición al resto de compañeros se
nombrará el coordinador y los compañeros que
explicaran los juegos con todo detalle.
En cada juego expuesto por el grupo habrá al menos un
supervisor para velar por la correcta ejecución y aclarar
dudas a cerca de su contenido.