1. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación se centra en la observación
y constatación de estrategias de abordaje por
parte de los grupos de alumnos del problema
planteado y la aplicación de los contenidos
trabajados, por ello y para que esta sea eficaz y
útil se han establecido pormenorizadamente los
indicadores y se recogen su consecución o no en
una tabla en la que determinamos con un
sencillo “si” y “no” lo anteriormente expuesto.

2. RUBRICA
Entrevista con la Jefe de Estudios del
Menéndez Pelayo:
1.Preguntan qué juegos han elegido.
2. Preguntan por los aspectos que han tenido en cuenta
en la elección de los juegos de suelo.
3. Preguntan por la utilización de estos por parte de los
alumnos de su colegio.
4. Preguntan por el tiempo que le ha llevado en su
realización y los problemas que han tenido.

3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Como se puede observar se determinan
todos los aspectos que debe tener una
entrevista y los fines para los que se realizan, y a
continuación para facilitar su constatación se
establece una tabla con el criterio de “si” o “no”
en el que con una simple marca tenemos
evaluado el indicador.

4. ENTREVISTA JEFA DE ESTUDIOS DEL MENÉNDEZ PELAYO
INDICADORES SI NO
1
2
3
4

5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
En algunos contenidos se han creado una
segunda tabla de evaluación porque el indicador
correspondiente necesita de un análisis más
exhaustivo.
Por ejemplo el que a continuación se detalla
en la siguientes diapositivas.
En el indicador Variables para la toma de
decisiones se hace necesario identificar una serie
de aspectos importantes para saber si los alumnos
han reflexionado y creado indicadores relevantes
que les facilite la toma de decisiones.

6. RUBRICA
Toma de decisiones.
INDICADORES:
1. Determinan variables, aspectos a utilizar para
decidirse sobre qué juegos de suelo van a crear
en el patio.
2. Crean una tabla de toma de decisiones
3. Explican las variables de la tabla de
decisiones.

7. TOMA DE DECISIONES
INDICADORES SI NO
1
2
3
TABLA DE DECISIONES
VARIABLES CONSIDERADAS
SI NO
GRADO DE DIFICULTAD EN SU
UTILIZACIÓN
ATRACTIVO
POBLACIÓN
GRADO DE DIFICULTAD EN EL
DIBUJO Y PINTURA.
COSTES DE REALIZACIÓN