Sociedad Del Conocimiento
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•329 vistas
El documento discute la sociedad del conocimiento y las brechas que influyen en su desarrollo. Define la sociedad del conocimiento como un tiempo de transformación caracterizado por el acceso a la información, los derechos humanos, la confiabilidad y solidaridad de la información. Identifica brechas digitales como integridad física, recursos económicos, geografía, edad, sexo, lengua, edad y cultura, y empleo que afectan el desarrollo de esta sociedad. Finalmente, reflexiona sobre el impacto de la sociedad del conocimiento
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Carballo keila miconfrontación docente
La autora describe su confrontación con la docencia al enfrentar una realidad rural muy diferente a sus grandes proyectos de graduada, donde solo hay dos maestros para unos pocos niños cuyas familias están emigrando. Su principal reto es asegurar que los niños rurales no tengan diferencias con los urbanos a pesar de las carencias. Aunque el ambiente rural es distinto a las grandes reformas educativas, se dedica igualmente a enseñar a todos por amor a su profesión.
Ensayo redes cap 8
El presente ensayo reflexiona sobre la fiabilidad de las TIC y su influencia en la identidad de las cultura
Reflexiones sobre Educomunicación - Ismar Oliveira
El documento describe el enfoque educomunicativo salesiano, que busca crear ecosistemas comunicativos abiertos, democráticos y creativos en las instituciones educativas. Explica que la educación comunicativa permite a los estudiantes dominar los recursos de la información y expresarse con autonomía para convertirse en buenos ciudadanos. También destaca la importancia del sistema preventivo salesiano para adaptar la práctica educativa y contribuir a un espíritu de familia en la comunidad escolar.
Powerpoint socializacion
El documento habla sobre la socialización y sus agentes principales como la familia, la escuela y los medios de comunicación. También describe las dimensiones socializadoras de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su dimensión informativa, de interactividad y de movilidad.
Cultura, comunicacion y sociedad
Este documento discute la relación entre comunicación y cultura. Explica que la comunicación transmite valores y cultura a través de la educación, medios de comunicación y familia. También analiza cómo la expresión y comunicación son conceptos diferentes, ya que la comunicación requiere valorar la perspectiva del otro a través de la interacción y comprensión mutua.
Ensayo Redes cap 8
Este documento analiza cómo las redes sociales se usan para representar la cultura y la etnicidad. Discute cómo algunas comunidades tienen más acceso a las redes que otras debido a factores económicos y geográficos. También explora cómo las representaciones en las redes a veces están mediadas por intereses comerciales. Finalmente, concluye que la educación sobre las tecnologías de la información debe enfocarse no solo en el uso técnico sino también en aspectos éticos y de responsabilidad.
Reflexion final. intersecciones entre comunicacion y educacion
Este documento discute las intersecciones entre la educación y la comunicación. Explica que ambos campos son fundamentales para el desarrollo humano y se fortalecen mutuamente. También describe cuatro teorías principales sobre la relación entre la educación y la comunicación: la teoría funcionalista, estructuralista, crítica y de estudios culturales. Cada teoría ofrece una perspectiva diferente sobre cómo interactúan estos campos.
Convivencia, Etc Majadahonda
Este documento discute el papel de la escuela en la enseñanza de la convivencia, la ciudadanía y la democracia. Señala que la escuela puede ayudar a formar estos conceptos a través de la transversalidad en el plan de estudios, la reflexión y la experiencia de la vida escolar. También explora los conceptos de "demos" y "ethnos" y cómo la educación pública requiere un esfuerzo solidario de todos.
Recomendados
Carballo keila miconfrontación docente
La autora describe su confrontación con la docencia al enfrentar una realidad rural muy diferente a sus grandes proyectos de graduada, donde solo hay dos maestros para unos pocos niños cuyas familias están emigrando. Su principal reto es asegurar que los niños rurales no tengan diferencias con los urbanos a pesar de las carencias. Aunque el ambiente rural es distinto a las grandes reformas educativas, se dedica igualmente a enseñar a todos por amor a su profesión.
Ensayo redes cap 8
El presente ensayo reflexiona sobre la fiabilidad de las TIC y su influencia en la identidad de las cultura
Reflexiones sobre Educomunicación - Ismar Oliveira
El documento describe el enfoque educomunicativo salesiano, que busca crear ecosistemas comunicativos abiertos, democráticos y creativos en las instituciones educativas. Explica que la educación comunicativa permite a los estudiantes dominar los recursos de la información y expresarse con autonomía para convertirse en buenos ciudadanos. También destaca la importancia del sistema preventivo salesiano para adaptar la práctica educativa y contribuir a un espíritu de familia en la comunidad escolar.
Powerpoint socializacion
El documento habla sobre la socialización y sus agentes principales como la familia, la escuela y los medios de comunicación. También describe las dimensiones socializadoras de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su dimensión informativa, de interactividad y de movilidad.
Cultura, comunicacion y sociedad
Este documento discute la relación entre comunicación y cultura. Explica que la comunicación transmite valores y cultura a través de la educación, medios de comunicación y familia. También analiza cómo la expresión y comunicación son conceptos diferentes, ya que la comunicación requiere valorar la perspectiva del otro a través de la interacción y comprensión mutua.
Ensayo Redes cap 8
Este documento analiza cómo las redes sociales se usan para representar la cultura y la etnicidad. Discute cómo algunas comunidades tienen más acceso a las redes que otras debido a factores económicos y geográficos. También explora cómo las representaciones en las redes a veces están mediadas por intereses comerciales. Finalmente, concluye que la educación sobre las tecnologías de la información debe enfocarse no solo en el uso técnico sino también en aspectos éticos y de responsabilidad.
Reflexion final. intersecciones entre comunicacion y educacion
Este documento discute las intersecciones entre la educación y la comunicación. Explica que ambos campos son fundamentales para el desarrollo humano y se fortalecen mutuamente. También describe cuatro teorías principales sobre la relación entre la educación y la comunicación: la teoría funcionalista, estructuralista, crítica y de estudios culturales. Cada teoría ofrece una perspectiva diferente sobre cómo interactúan estos campos.
Convivencia, Etc Majadahonda
Este documento discute el papel de la escuela en la enseñanza de la convivencia, la ciudadanía y la democracia. Señala que la escuela puede ayudar a formar estos conceptos a través de la transversalidad en el plan de estudios, la reflexión y la experiencia de la vida escolar. También explora los conceptos de "demos" y "ethnos" y cómo la educación pública requiere un esfuerzo solidario de todos.
Presentación 2.
El documento presenta los aspectos del currículo nacional que necesitan profundizarse más en la escuela I.E.N°11010 “Mariano Melgar Valdivieso”. Propone implementar enfoques transversales como el inclusivo, derechos, intercultural, ambiental, bien común y género a través de capacitaciones docentes, planificación conjunta de proyectos y uso de diversos materiales didácticos.
Trabajo evaluacion final comunicacion y educacion
Este documento discute la relación entre la comunicación y la educación. Argumenta que la educación necesita de la comunicación para transmitir conocimientos y cultura, y que los medios de comunicación forman parte integral de la educación en la sociedad actual. También explica cómo las TIC permiten nuevos canales de comunicación y entornos de aprendizaje en educación, y cómo la comunicación requiere habilidades para usar el lenguaje apropiadamente en diferentes contextos sociales y culturales.
Ti cs
El documento habla sobre la educación en la sociedad del conocimiento. Explica que en la sociedad de la información, la cantidad de información disponible definía el lugar de una persona en la sociedad de forma unidireccional y masiva. Sin embargo, en la sociedad del conocimiento, el docente guía al alumno para que analice, interprete y capture la información de manera crítica.
Tarea de investigacion nataly chavez1
Este documento trata sobre la educación y la información. Explica que la educación es el proceso de facilitar el aprendizaje a través de la enseñanza y la investigación. También describe la sociedad de la información como un fenómeno que transforma la vida a través del uso intensivo de las tecnologías de la información. Finalmente, discute la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación y cómo es necesario que la educación promueva el desarrollo científico y el acceso abierto al conocimiento.
tecnologia educativa
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Define conceptos clave como tecnología, educación y comunicación. Explica que la tecnología educativa surgió en la década de 1950 para formar de manera eficiente y efectiva a oficiales después de la Segunda Guerra Mundial. También describe la evolución de la educación y los retos que plantea la sociedad de la información, incluyendo la brecha digital entre quienes usan y no usan tecnologías.
Nuevas Formas de Comunicación que Generan Cambio Social
El documento describe cómo las nuevas tecnologías de comunicación han generado cambios culturales y en los tipos de cultura. Antes la educación era transmitida de abuelos a nietos, luego de padres a hijos, pero ahora los jóvenes aprenden más de sus pares que de los adultos. Las TIC han permitido nuevas formas de comunicación e identidad, aunque también propagan estereotipos. El sistema educativo enfrenta el reto de aprovechar estas tecnologías para formar ciudadanos críticos y autónomos, aunque todavía hay
Efectos e impactos de la cultura mediática en los jóvenes
El documento describe el impacto de la cultura mediática en los jóvenes y la transición de las sociedades sólidas de la modernidad a las sociedades líquidas de la posmodernidad. Explica que en la modernidad, los valores se transmitían a través de instituciones sólidas como la familia y la escuela, mientras que en la posmodernidad predomina la fluidez, la fugacidad y la fragmentación del yo debido a la cultura de la información y los medios. También analiza la transición de la subjetividad pedagógica basada en
Presentación foro
Este documento propone una educación inclusiva sustantiva que aborde la educación sexual y de salud reproductiva, los derechos legales a la igualdad, la diversidad en el aula, la discriminación, el trabajo en equipos multidisciplinarios, el respeto a la orientación sexual e identidad de género, y la inclusión de personas trans. El objetivo general es promover el respeto a la diferencia y la reflexión sobre estos temas a través de la formación ciudadana, la sociología, el derecho y otros enfoques.
10
El documento resume una conferencia realizada en España sobre los medios de comunicación y la sociedad del conocimiento. Argumenta que los medios de comunicación y las nuevas tecnologías aumentan la interconexión humana y comparten conocimientos y culturas para promover la resolución pacífica de conflictos. Se debe ayudar a los sistemas educativos a enseñar el uso crítico de las nuevas tecnologías para preparar a las generaciones futuras y fomentar la interrelación humana y el aprendizaje. La sociedad de la información ofrece nuevos
Comunicación educación
Este documento presenta conceptos clave sobre comunicación educativa de autores como Marshall McLuhan, Rena Palloff y Paulo Freire. Argumenta que la forma y el contenido están estrechamente relacionados en la educación y la comunicación, y que la comunicación crea significado a través de procesos educativos interactivos. También explora cómo los medios rompen fronteras entre razón e imaginación, y cómo la comunicación educativa busca desarrollar competencias comunicativas en los estudiantes.
Comunicación educación
Presentación Comunicación educación, realizada por John Canelo Estudiante de Comunicación Social UNAD.
Evaluacionnacional 401596 59
El documento habla sobre la educomunicación como un proceso de comunicación dialógica y participativa para la producción colectiva de conocimiento, más allá de los medios y la escuela formal, que busca lograr ciudadanos críticos, constructores de soluciones y defensores de identidades a través de las relaciones, prácticas y espacios comunicacionales.
Evaluacionnacional 401596 59
El documento habla sobre la educomunicación como un proceso de comunicación dialógica y participativa para la producción colectiva de conocimiento, más allá de los medios y la escuela formal, que busca lograr ciudadanos críticos, constructores de soluciones y defensores de identidades a través de las relaciones, prácticas y espacios comunicacionales.
INTERACCIONES DE LOS JÓVENES ANDALUCES EN LAS REDES SOCIALES
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso que los jóvenes andaluces hacen de las redes sociales. Analiza la estructura de sus perfiles en redes sociales, los objetivos de su uso y su privacidad y seguridad en ellas. La investigación utilizó métodos cualitativos como entrevistas y grupos de discusión, así como un cuestionario cuantitativo aplicado a una muestra representativa. Los resultados muestran que los jóvenes usan las redes sociales principalmente para el contacto personal y la construcción de su identidad social
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
El documento describe las características de las comunidades de aprendizaje y los roles de los asesores en línea en estas comunidades. Las comunidades de aprendizaje se definen como grupos de personas que aprenden juntos de manera intergeneracional a través de la educación formal e informal. Los asesores en línea facilitan la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes y adoptan roles de guía pedagógica, social y organizativa. Las comunidades de aprendizaje fomentan procesos colaborativos de aprendizaje a través
Sujetos
Este documento trata sobre la diversidad cultural, étnica, religiosa e intelectual en las escuelas. Resalta la importancia de incluir a todos los estudiantes y garantizar su acceso, permanencia y egreso de la educación obligatoria. También enfatiza la necesidad de transformar la cultura institucional de las escuelas y las prácticas docentes para lograr una educación más justa e igualitaria que ponga a los estudiantes en el centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Seminario de comunicacion
Facultad ciencias de la educación.
Profesorado universitario en enseñanza primaria
estudiantes:
Rocio Rañil
Lorena Carabajal
Trabajo en grupo 4 Impacto de la era digital en las nuevas generaciones
Trabajo en grupo 4 Impacto de la era digital en las nuevas generacionesUniversidad Estatal de Bolívar
Este documento analiza el impacto de la era digital en las nuevas generaciones. Explora cómo el uso de Internet y las redes sociales afecta la interacción social, la construcción de identidad y la participación de los jóvenes. Señala que las redes sociales han moldeado los estilos de vida de los jóvenes y cómo procesan información de forma multitarea. Aunque algunos cuestionan la implicación real de las acciones en línea, las redes sociales se han convertido en importantes espacios para difundir información y organizar acciones civilesResumen ofimática
Este documento analiza el impacto de la era digital en las nuevas generaciones. Explora cómo el uso de Internet y las redes sociales afecta la interacción social, la construcción de identidad y la participación de los jóvenes. Examina cómo las redes sociales han generado nuevas formas de comunicación basadas en emoticones e imágenes que influyen en la subjetividad. También reconoce que las redes como Facebook y Twitter se han convertido en espacios importantes para difundir información y organizar acciones civiles y políticas.
PresentacióN1
El documento describe tres formas fundamentales de masa forestal: monte alto, cuyos pies proceden de semilla; monte bajo, cuyos pies proceden de brotes de cepa o raíz; y monte medio, que es una combinación de los dos anteriores con un estrato superior de semilla y uno inferior de brotes. Además, proporciona ejemplos de cada forma como el pino silvestre en Sojuela para el monte alto y la encina morisca en Logroño para el monte bajo.
Taller Internet
Internet es una red global de equipos informáticos interconectados que se comunican mediante un lenguaje común. La World Wide Web (WWW) proporciona una interfaz gráfica para navegar documentos en Internet, los cuales forman una red de información interconectada a través de hipervínculos. Cada página web tiene una dirección URL única y puede ser vista utilizando un explorador como Firefox o Internet Explorer.
Presentacion3
El documento describe cuatro herramientas básicas del taller: una sierra para metal llamada hacksaw, un sujetador "L" clamp para sujetar materiales, un martillo con mango de madera y cabeza de metal para golpear, y un destornillador con mango antideslizante para atornillar tornillos. Cada herramienta se define por su nombre en inglés, familia, materiales que trabaja y características distintivas.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Presentación 2.
El documento presenta los aspectos del currículo nacional que necesitan profundizarse más en la escuela I.E.N°11010 “Mariano Melgar Valdivieso”. Propone implementar enfoques transversales como el inclusivo, derechos, intercultural, ambiental, bien común y género a través de capacitaciones docentes, planificación conjunta de proyectos y uso de diversos materiales didácticos.
Trabajo evaluacion final comunicacion y educacion
Este documento discute la relación entre la comunicación y la educación. Argumenta que la educación necesita de la comunicación para transmitir conocimientos y cultura, y que los medios de comunicación forman parte integral de la educación en la sociedad actual. También explica cómo las TIC permiten nuevos canales de comunicación y entornos de aprendizaje en educación, y cómo la comunicación requiere habilidades para usar el lenguaje apropiadamente en diferentes contextos sociales y culturales.
Ti cs
El documento habla sobre la educación en la sociedad del conocimiento. Explica que en la sociedad de la información, la cantidad de información disponible definía el lugar de una persona en la sociedad de forma unidireccional y masiva. Sin embargo, en la sociedad del conocimiento, el docente guía al alumno para que analice, interprete y capture la información de manera crítica.
Tarea de investigacion nataly chavez1
Este documento trata sobre la educación y la información. Explica que la educación es el proceso de facilitar el aprendizaje a través de la enseñanza y la investigación. También describe la sociedad de la información como un fenómeno que transforma la vida a través del uso intensivo de las tecnologías de la información. Finalmente, discute la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación y cómo es necesario que la educación promueva el desarrollo científico y el acceso abierto al conocimiento.
tecnologia educativa
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Define conceptos clave como tecnología, educación y comunicación. Explica que la tecnología educativa surgió en la década de 1950 para formar de manera eficiente y efectiva a oficiales después de la Segunda Guerra Mundial. También describe la evolución de la educación y los retos que plantea la sociedad de la información, incluyendo la brecha digital entre quienes usan y no usan tecnologías.
Nuevas Formas de Comunicación que Generan Cambio Social
El documento describe cómo las nuevas tecnologías de comunicación han generado cambios culturales y en los tipos de cultura. Antes la educación era transmitida de abuelos a nietos, luego de padres a hijos, pero ahora los jóvenes aprenden más de sus pares que de los adultos. Las TIC han permitido nuevas formas de comunicación e identidad, aunque también propagan estereotipos. El sistema educativo enfrenta el reto de aprovechar estas tecnologías para formar ciudadanos críticos y autónomos, aunque todavía hay
Efectos e impactos de la cultura mediática en los jóvenes
El documento describe el impacto de la cultura mediática en los jóvenes y la transición de las sociedades sólidas de la modernidad a las sociedades líquidas de la posmodernidad. Explica que en la modernidad, los valores se transmitían a través de instituciones sólidas como la familia y la escuela, mientras que en la posmodernidad predomina la fluidez, la fugacidad y la fragmentación del yo debido a la cultura de la información y los medios. También analiza la transición de la subjetividad pedagógica basada en
Presentación foro
Este documento propone una educación inclusiva sustantiva que aborde la educación sexual y de salud reproductiva, los derechos legales a la igualdad, la diversidad en el aula, la discriminación, el trabajo en equipos multidisciplinarios, el respeto a la orientación sexual e identidad de género, y la inclusión de personas trans. El objetivo general es promover el respeto a la diferencia y la reflexión sobre estos temas a través de la formación ciudadana, la sociología, el derecho y otros enfoques.
10
El documento resume una conferencia realizada en España sobre los medios de comunicación y la sociedad del conocimiento. Argumenta que los medios de comunicación y las nuevas tecnologías aumentan la interconexión humana y comparten conocimientos y culturas para promover la resolución pacífica de conflictos. Se debe ayudar a los sistemas educativos a enseñar el uso crítico de las nuevas tecnologías para preparar a las generaciones futuras y fomentar la interrelación humana y el aprendizaje. La sociedad de la información ofrece nuevos
Comunicación educación
Este documento presenta conceptos clave sobre comunicación educativa de autores como Marshall McLuhan, Rena Palloff y Paulo Freire. Argumenta que la forma y el contenido están estrechamente relacionados en la educación y la comunicación, y que la comunicación crea significado a través de procesos educativos interactivos. También explora cómo los medios rompen fronteras entre razón e imaginación, y cómo la comunicación educativa busca desarrollar competencias comunicativas en los estudiantes.
Comunicación educación
Presentación Comunicación educación, realizada por John Canelo Estudiante de Comunicación Social UNAD.
Evaluacionnacional 401596 59
El documento habla sobre la educomunicación como un proceso de comunicación dialógica y participativa para la producción colectiva de conocimiento, más allá de los medios y la escuela formal, que busca lograr ciudadanos críticos, constructores de soluciones y defensores de identidades a través de las relaciones, prácticas y espacios comunicacionales.
Evaluacionnacional 401596 59
El documento habla sobre la educomunicación como un proceso de comunicación dialógica y participativa para la producción colectiva de conocimiento, más allá de los medios y la escuela formal, que busca lograr ciudadanos críticos, constructores de soluciones y defensores de identidades a través de las relaciones, prácticas y espacios comunicacionales.
INTERACCIONES DE LOS JÓVENES ANDALUCES EN LAS REDES SOCIALES
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso que los jóvenes andaluces hacen de las redes sociales. Analiza la estructura de sus perfiles en redes sociales, los objetivos de su uso y su privacidad y seguridad en ellas. La investigación utilizó métodos cualitativos como entrevistas y grupos de discusión, así como un cuestionario cuantitativo aplicado a una muestra representativa. Los resultados muestran que los jóvenes usan las redes sociales principalmente para el contacto personal y la construcción de su identidad social
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
El documento describe las características de las comunidades de aprendizaje y los roles de los asesores en línea en estas comunidades. Las comunidades de aprendizaje se definen como grupos de personas que aprenden juntos de manera intergeneracional a través de la educación formal e informal. Los asesores en línea facilitan la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes y adoptan roles de guía pedagógica, social y organizativa. Las comunidades de aprendizaje fomentan procesos colaborativos de aprendizaje a través
Sujetos
Este documento trata sobre la diversidad cultural, étnica, religiosa e intelectual en las escuelas. Resalta la importancia de incluir a todos los estudiantes y garantizar su acceso, permanencia y egreso de la educación obligatoria. También enfatiza la necesidad de transformar la cultura institucional de las escuelas y las prácticas docentes para lograr una educación más justa e igualitaria que ponga a los estudiantes en el centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Seminario de comunicacion
Facultad ciencias de la educación.
Profesorado universitario en enseñanza primaria
estudiantes:
Rocio Rañil
Lorena Carabajal
Trabajo en grupo 4 Impacto de la era digital en las nuevas generaciones
Trabajo en grupo 4 Impacto de la era digital en las nuevas generacionesUniversidad Estatal de Bolívar
Este documento analiza el impacto de la era digital en las nuevas generaciones. Explora cómo el uso de Internet y las redes sociales afecta la interacción social, la construcción de identidad y la participación de los jóvenes. Señala que las redes sociales han moldeado los estilos de vida de los jóvenes y cómo procesan información de forma multitarea. Aunque algunos cuestionan la implicación real de las acciones en línea, las redes sociales se han convertido en importantes espacios para difundir información y organizar acciones civilesResumen ofimática
Este documento analiza el impacto de la era digital en las nuevas generaciones. Explora cómo el uso de Internet y las redes sociales afecta la interacción social, la construcción de identidad y la participación de los jóvenes. Examina cómo las redes sociales han generado nuevas formas de comunicación basadas en emoticones e imágenes que influyen en la subjetividad. También reconoce que las redes como Facebook y Twitter se han convertido en espacios importantes para difundir información y organizar acciones civiles y políticas.
La actualidad más candente (19)
Nuevas Formas de Comunicación que Generan Cambio Social
Nuevas Formas de Comunicación que Generan Cambio Social
Efectos e impactos de la cultura mediática en los jóvenes
Efectos e impactos de la cultura mediática en los jóvenes
INTERACCIONES DE LOS JÓVENES ANDALUCES EN LAS REDES SOCIALES
INTERACCIONES DE LOS JÓVENES ANDALUCES EN LAS REDES SOCIALES
Trabajo en grupo 4 Impacto de la era digital en las nuevas generaciones
Trabajo en grupo 4 Impacto de la era digital en las nuevas generaciones
Destacado
PresentacióN1
El documento describe tres formas fundamentales de masa forestal: monte alto, cuyos pies proceden de semilla; monte bajo, cuyos pies proceden de brotes de cepa o raíz; y monte medio, que es una combinación de los dos anteriores con un estrato superior de semilla y uno inferior de brotes. Además, proporciona ejemplos de cada forma como el pino silvestre en Sojuela para el monte alto y la encina morisca en Logroño para el monte bajo.
Taller Internet
Internet es una red global de equipos informáticos interconectados que se comunican mediante un lenguaje común. La World Wide Web (WWW) proporciona una interfaz gráfica para navegar documentos en Internet, los cuales forman una red de información interconectada a través de hipervínculos. Cada página web tiene una dirección URL única y puede ser vista utilizando un explorador como Firefox o Internet Explorer.
Presentacion3
El documento describe cuatro herramientas básicas del taller: una sierra para metal llamada hacksaw, un sujetador "L" clamp para sujetar materiales, un martillo con mango de madera y cabeza de metal para golpear, y un destornillador con mango antideslizante para atornillar tornillos. Cada herramienta se define por su nombre en inglés, familia, materiales que trabaja y características distintivas.
Introduccion Al Estudio De La Historia
El documento introduce el tema de la historia, definiéndola como la ciencia que estudia el pasado de la humanidad y como el periodo histórico desde la aparición de la escritura. Explica que la historia se divide tradicionalmente en edades antigua, media, moderna y contemporánea o, desde una perspectiva marxista, en sociedades depredadora, esclavista, feudalista, capitalista y socialista. Finalmente, destaca la importancia de la historia en la educación por permitir una mejor comprensión del presente, desarroll
Andreita
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la drogadicción entre los jóvenes. Explica que el acceso a las drogas es cada vez más fácil y afecta a un mayor porcentaje de jóvenes. El objetivo general es lograr la recuperación y rehabilitación de los jóvenes para brindarles nuevas oportunidades y una mejor calidad de vida. Algunas preguntas clave que se abordan incluyen por qué los jóvenes consumen drogas, cuáles son las drogas más consumidas y el rango de edades de los consum
Diaporama 2005
Este documento presenta una serie de adjetivos en español que describen diferentes cualidades de la ciudad de Santiago, como soleado, enamorado, diferente, puro, que recuerda, popular, desnudo y más.
Grupo Salinas
Grupo Salinas es un conglomerado mexicano fundado en 1906 que se dedica al comercio minorista, la banca, los seguros, los medios de comunicación y la telefonía celular. Consta de alrededor de 1900 tiendas en América Latina y México. Sus principales empresas son Elektra, Banco Azteca, TV Azteca, Iusacell y Seguros Azteca, las cuales generan miles de millones de pesos en ingresos anualmente. Grupo Salinas también opera fundaciones benéficas como Fundación Azteca que se
Ley 122 05
Este documento presenta los considerandos y el capítulo 1 de una ley que regula y fomenta las asociaciones sin fines de lucro en la República Dominicana. Se define términos como autorregulación, habilitación y licencia. Se establecen los requisitos para la incorporación de una asociación, incluyendo la documentación requerida y los elementos que deben incluir los estatutos. Finalmente, se especifica el proceso de registro e incorporación legal de una asociación sin fines de lucro.
China y la Web
Conferencia realizada por Danny Dávila en el barcamp Guayaquil Sáb. 27 de Junio de 2.009
Peluqueria Elva
Este documento presenta los servicios y horarios de una peluquería en Sanxenxo, Galicia. Ofrece tratamientos estéticos como depilación láser, masajes, manicuras y limpiezas faciales, así como tratamientos capilares como hidrataciones, tintes y cortes. El horario varía entre semanas y fines de semana y está ubicado en la Avenida Cruceiro no26.
MUNDO DIGITAL
La Cámara de Diputados aprobó temporalmente suspender la creación de nuevas universidades en el país y una ley que dará validez legal a la firma digital y documentos electrónicos. También aprobaron rediseñar el sitio web de ABC para ofrecer un espacio de lectura más cómodo y lanzar un portal de noticias optimizado para teléfonos móviles.
¿Qué es Nubelo?
Nubelo es el mayor Marketplace de Servicios de habla hispana, donde empresa y profesional se encuentran en una misma plataforma para desarrollar proyectos de forma deslocalizada con la seguridad del pago y cobro que el sistema Escow facilta.
Para la empresa: Contrata profesional de todo el mercado de habla hispana, elimina intermediarios, encuentra talento calificado por otras empresas y paga solo al realizar al validar el proyecto desarrollado.
Para el Freelance: Encuentra trabajo de forma inmediata, haz valer tu propuesta de valor y consigue calificación y valoración Online. Haz la propuesta de valor, desarrollar el proyecto y trabaja de forma segura con la garantía de pago de Nubelo.
06 Joomla. Tipos De Items De Menu
Este documento describe los diferentes tipos de ítems de menú que se pueden crear en Joomla, incluyendo enlaces internos a artículos, contactos, noticias, encuestas y usuarios, así como enlaces externos, URLs embebidas y separadores. Para cada tipo de ítem, explica brevemente los parámetros de configuración y su efecto en la página principal.
Pais De Las Fantasias
El documento habla sobre la pobreza en un país donde no todos son príncipes o princesas. Explica que hay dos tipos de pobreza: material, de los que no tienen, y espiritual, de los que no dan. También menciona que la solidaridad es dar a otros incluso cuando no te lo piden, y pregunta si la persona vive en una urna, refiriéndose a vivir en la pobreza, o seguirá viviendo así.
Conceptos sobre Blogs
El documento describe los pasos para crear un blog en BlogSpot, agregar entradas de texto e imágenes, insertar videos de YouTube, y agregar presentaciones de PowerPoint desde SlideShare. Explica cómo crear una cuenta de Gmail, crear un blog en 3 pasos, agregar el primer artículo, insertar imágenes seleccionándolas o desde Picassa o Flicker, pegar el código embed de YouTube o SlideShare en una entrada HTML, y los resultados de incluir estas funciones en el blog.
Unesco
El documento describe los estándares de la UNESCO para las TIC en la educación, los cuales buscan que los estudiantes sean competentes en el uso de tecnología, buscadores de información, solucionadores de problemas, usuarios de herramientas de productividad, comunicadores y ciudadanos informados para contribuir a la sociedad.
Gestion De Inventario
Este documento trata sobre la gestión de inventarios. Explica los tipos de inventario, su función e importancia de la clasificación. Describe el modelo ABC para clasificar los inventarios según su volumen monetario. También presenta modelos deterministas de inventario para un solo artículo, incluyendo el modelo de lote económico, con producción y consumo simultáneo, y modelos con descuentos según la cantidad comprada.
Dios te dio todo
Dios nos premio con todos nuetros sentidos agradescamos siempre por que mientras unos se queja por no tienen zapatos otros son felices sin tener pies
No Te Detengas 2009
El documento contiene consejos para mantenerse activo y seguir persiguiendo desafíos a pesar del paso del tiempo. Aconseja no dejarse definir por la edad y mantener el espíritu y la convicción incluso cuando el cuerpo envejece. Recomienda seguir haciendo lo que te apasiona y no rendirse aunque otros esperen que lo hagas.
Destacado (20)
Sociedad Del Conocimiento
- 1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Participantes: Beatriz Rodríguez Torres Ana Ñanculef Carilao Gabriela Paredes Díaz Alejandra Santana Diksa San Martin Saez Universidad Católica de Temuco Magister en Educación Mención Infancia Tiempos de Transformación
- 2. Sociedad del Conocimiento Desarrollo Social Accesibilidad a la información Derechos humanos Confiabilidad de la información Autonomia (/libertad de expresion) Solidaridad de la información