las diapositivas estan relacionadas con la educacion y la utilizacion de las tic.

1. SOFTWARELIBRE EN LA EDUCACION
Por: Silvia Flores Juárez
* SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operación de Servicios de Educación
Media Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
Centenaria Escuela Normal del Estado
“Ignacio Manuel Altamirano”
EDUCACIÓN PREESCOLAR

2. *
*Software Libre en la Educación Imprescindible para enseña. Ya
que no es posible educar con restricciones . Desarrolla el sentido
crítico y creativo del estudiante. Permite ser compartido por los
profesores y estudiantes. Enseña a pensar la tecnología como un
producto de la ciencia y no como un objeto de consumo.

3. *
*Ventajas Nos hace creadores activos de
tecnología.
* Favorece la cooperación.
*Independencia del Fabricante.
* Actualización según necesidad.
* El código es abierto y se puede modificar.
Costo de licencias nulo, ahora y siempre.

4. *
*Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado,
copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo más
preciso, el software libre se refiere a cuatro libertades que poseen los
usuarios del software:
*La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
*La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus
necesidades. El acceso al código fuente es una condición previa para
esto.
*La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
*La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los
demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.
*El software libre suele estar disponible gratuitamente en Internet, o a
precio del coste de la distribución a través de otros medios; sin embargo
no es obligatorio que sea así y, aunque conserve su carácter de libre,
puede ser vendido comercialmente.

5. El software libre permite que se hagan copias de los programas y
se distribuyan a los alumnos de forma legal, lo cual tiene un doble
efecto positivo, ya que además de permitir que los alumnos
puedan utilizar el mismo software que utilizan en los talleres en
sus casas, también se desalienta la piratería de software.

6. *En cambio si se utiliza software privativo se esta incitando a los
alumnos a que cometan un delito, ya que es lógico que los
alumnos requieran poseer el mismo software que se utiliza en
los talleres para poder estudiar o realizar las prácticas en su
hogar, también es lógico que no todos los alumno puedan pagar
los altísimos costos de todo el software que necesitarán, con lo
cual, estos caerán inevitablemente en la necesidad de copiar
ilegalmente el software

7. *
*Al tener software libre y bueno, no existe la necesidad de tener que
depender y estar amarrado al producto de una casa de software, sino
que simplemente si el software no sirve se cambia y se implementa otro
producto distinto, lo cual no es posible al estar amarrado a un producto
que posiblemente costo un par de cientos de dólares. Lo bueno también
es que si no existe una herramienta que llene las necesidades que
necesitamos llenar para proveer una solución a nuestro problema,
simplemente se puede buscar una que haga lo necesario y modificamos
la misma para que se adapte a nuestras necesidades. Con lo cual se
promueve la industria local del software y se contribuye al software libre.

8. *El software libre no es simplemente un asunto
técnico, es un asunto ético, social y político. Es una
cuestión de derechos humanos que los usuarios de
software deben tener. La libertad y la cooperación
son valores esenciales del software libre.