1. Softwares educativos
Su uso en el nivel primario
Bartolacci, Cecilia.

2. Software educativo
► Son programas informaticos producidos con
alguna finalidad de formacion en general.
► Están pensados para ser utilizados en un
proceso “formal” de aprendizaje.

3. Clasificación según los tipos de
softwares
► Según a quien va destinado.
► Según el contenido que contenga.
► Según sus bases de datos: CERRADO o
ABIERTO.
► Según la estructura que presenta:
tutorial, base de
datos, simulador, herramienta, contructor.

4. Clasificación según los tipos de
softwares
► Según sus medios integrados.
► Según los objetivos educativos.
► Según su inteligencia:
CONVENCIONAL, EXPERTO.
► Según las actividades cognitivas que active:
control, observación, memorización, compar
ación, calculo, análisis, síntesis, psicomotriz,
evocación, creación, exploración, entre
otros.

5. Clasificación según los tipos de
softwares
► Según función durante el aprendizaje.
► Según su diseño.
► Según su comportamiento:
TUTOR, HERRAMIENTA, APRENDIZ.
► Según su funcion en la estrategia didactica.
► Según el tratamiento de errores:
TUTORIAL, NO TUTORIAL.

6. Programas que pueden ser
descargados desde los sitios
► Documentos históricos.
► Videos.
► Rompecabezas.
► Laminas y material didáctico.
► Música.
► Mapas.

7. Utilidad
► Se pueden abordar temas tradicionales
como: historia, fenómenos
fisicos, relaciones numéricas, etc. Y temas
novedosos como: educación
ambiental, arte, etc.

8. Aspectos a tener en cuenta para la
educación primaria
► Cantidad de información.
► Amplias bases de datos.
► Variedad y calidad de las actividades que
presenta.
► Relación de la sociedad de información
actual.
► Capacitación.
► Acceso virtual.

9. Sitio: EDUC.AR
► Según el contenido: aborda todas la áreas y
tareas curriculares propuestas para la
educación argentina.
► Según a quien va destinado: a alumnos y
docentes, abarcando los intereses que
pueda tener cada uno.
► Segu su estructura: tutorial ramificado, ya
que presenta base de datos, herramientas.

10. EDUC.AR
► Según bases de datos: CERRADO, aunque
su participación es abierta solo en los foros.
► Según los medios que integra:
multimedia, hipertexto, realidad virtual.
► Según los objetivos educativos: abarca
todos los propuestos para el nivel primario.

11. EDUC.AR
► Según el tratamiento de errores: NO
TUTORIAL.
► Según el tipo de interacción: constructiva y
reconstructiva.
► Según sus bases psicopedagogicas:
Inteligencias multiples y constructivista.

12. EDUC.AR
► Según las actividades cognitivas:
comparación, expresión, interpretación, expl
oración, análisis, experimentación.
► Según su función en las estrategias
didácticas:
explorar, informar, investigar, capacitar, aba
stecer recursos.