El documento discute si las nuevas tecnologías son eficaces en educación. Se concluye que pueden considerarse eficaces y eficientes debido a su capacidad de adaptarse a cada individuo y estar disponibles de forma ubicua. Sin embargo, también plantea algunas objeciones como que pueden amenazar culturas minoritarias o distanciar a las personas. Además, propone evaluar software educativo y desarrollar tecnologías cognitivas para mejorar la interfaz humana.

1. ¿Son eficaces las Nuevas Tecnologías en educación? La respuesta global es: - pueden considerarse eficaces - y en muchos sentidos eficientes

2. Características: Adaptabilidad al individuo. Ubicuidad, disponibilidad y universalidad. No linealidad. Feedback inmediato. Combinación multimedia. Simulación de la realidad. Bajo coste para los receptores.

3. Objeciones: Las NNTT amenazan la supervivencia de las culturas minoritarias. Suponen nuevos riesgos para la privacidad. Los educadores pueden perder el control sobre los contenidos y los procesos. Las NNTT distancian del objeto y distancian socialmente.

4. Diseño y optimización de NNTT Evaluación de software de aprendizaje. Revisión del ciclo de vida de una NNTT. Desarrolla una Tecnología Cognitiva para el interface humano.

5. Cambios que pueden producir las NNTT: Perceptivos (qué es - Valores y creencias. lo importante) Cognitivos (cómo se - Afectivos. razona) Psicofisiológicos. - Comportamiento social. Satisfación y rendimiento - Patologías y adicciones. personal.