Sonia MuñOz
•Descargar como ODP, PDF•
0 recomendaciones•1,108 vistas
La contaminación atmosférica se debe a la emisión de productos y partículas de polvo y humo procedentes de la quema de combustibles y los incendios forestales. La lluvia ácida se produce cuando las emisiones de dióxido de azufre y óxido de nitrógeno se mezclan con el vapor de agua en el aire y forman soluciones ácidas que caen a la tierra, afectando especialmente a zonas próximas a centrales térmicas en A Coruña, León y Teruel. La campana de contamin
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![La contaminación: Causas ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Lluvia ácida
La lluvia ácida es causada por los gases contaminantes como el dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno emitidos principalmente por la quema de combustibles fósiles, los cuales se disuelven en la lluvia y forman ácidos sulfúrico y nítrico. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres, la vegetación y materiales de construcción.
La lluvia acida alina
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre de fábricas, centrales eléctricas y vehículos reaccionan con la humedad en el aire. Estos contaminantes pueden viajar grandes distancias antes de precipitar e impactar ecosistemas acuáticos y terrestres, causando daños a la vegetación y disminuyendo el pH de lagos y ríos. La lluvia ácida también puede causar enfermedades respiratorias en humanos y dañar la
Las lluvias acidas
El documento describe las lluvias ácidas, que son el resultado de la contaminación del aire cuando los combustibles se queman y liberan gases como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno. Estos gases reaccionan con el agua y forman ácidos que dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres al acidificar lagos, ríos y mares y dañar la vegetación. Las principales fuentes de estos contaminantes son las emisiones industriales, de vehículos y urbanas.
Contaminacion 1
El documento trata sobre la contaminación del aire. Define la contaminación del aire como la emisión de sustancias tóxicas que pueden causar problemas de salud. Explica que los principales contaminantes son el dióxido de carbono, monóxido de carbono, hidrocarburos, óxidos de nitrógeno y azufre, ozono, tabaco, smog, combustibles, volcanes e industrias. También discute efectos como el efecto invernadero, lluvia ácida y daño a la capa de ozono, así como algunas
LLUVIAS ÁCIDAS
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre emitidos por fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúricos y nítricos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres al acidificar lagos, ríos y el suelo, lo que dificulta la vida acuática y daña la vegetación. Además, la lluvia ácida tuvo su origen durante la revol
Lluvias acidas
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman combustibles fósiles se combinan con la humedad en el aire para formar ácidos sulfúrico y nítricos, los cuales caen a la tierra con la lluvia y constituyen la llamada lluvia ácida. El documento luego pregunta cuáles son los efectos de la lluvia ácida.
Lluvia ácida
La lluvia ácida se forma cuando los gases emitidos por vehículos y plantas de energía se combinan con el agua en la atmósfera y caen a la tierra en forma de lluvia ácida, dañando ecosistemas acuáticos y terrestres. La lluvia ácida disuelve rocas y daña edificios, y mata peces y otros animales acuáticos al aumentar la acidez de ríos y lagos. Para combatirla, se proponen soluciones como reducir las emisiones de gases contaminantes de industri
Lluvia Acida
Describe la definicion y los efectos de la lluvia ácida.Universidad de colima.
Bachillerato tecnico No. 16y 18
Recomendados
Lluvia ácida
La lluvia ácida es causada por los gases contaminantes como el dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno emitidos principalmente por la quema de combustibles fósiles, los cuales se disuelven en la lluvia y forman ácidos sulfúrico y nítrico. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres, la vegetación y materiales de construcción.
La lluvia acida alina
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre de fábricas, centrales eléctricas y vehículos reaccionan con la humedad en el aire. Estos contaminantes pueden viajar grandes distancias antes de precipitar e impactar ecosistemas acuáticos y terrestres, causando daños a la vegetación y disminuyendo el pH de lagos y ríos. La lluvia ácida también puede causar enfermedades respiratorias en humanos y dañar la
Las lluvias acidas
El documento describe las lluvias ácidas, que son el resultado de la contaminación del aire cuando los combustibles se queman y liberan gases como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno. Estos gases reaccionan con el agua y forman ácidos que dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres al acidificar lagos, ríos y mares y dañar la vegetación. Las principales fuentes de estos contaminantes son las emisiones industriales, de vehículos y urbanas.
Contaminacion 1
El documento trata sobre la contaminación del aire. Define la contaminación del aire como la emisión de sustancias tóxicas que pueden causar problemas de salud. Explica que los principales contaminantes son el dióxido de carbono, monóxido de carbono, hidrocarburos, óxidos de nitrógeno y azufre, ozono, tabaco, smog, combustibles, volcanes e industrias. También discute efectos como el efecto invernadero, lluvia ácida y daño a la capa de ozono, así como algunas
LLUVIAS ÁCIDAS
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre emitidos por fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúricos y nítricos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres al acidificar lagos, ríos y el suelo, lo que dificulta la vida acuática y daña la vegetación. Además, la lluvia ácida tuvo su origen durante la revol
Lluvias acidas
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman combustibles fósiles se combinan con la humedad en el aire para formar ácidos sulfúrico y nítricos, los cuales caen a la tierra con la lluvia y constituyen la llamada lluvia ácida. El documento luego pregunta cuáles son los efectos de la lluvia ácida.
Lluvia ácida
La lluvia ácida se forma cuando los gases emitidos por vehículos y plantas de energía se combinan con el agua en la atmósfera y caen a la tierra en forma de lluvia ácida, dañando ecosistemas acuáticos y terrestres. La lluvia ácida disuelve rocas y daña edificios, y mata peces y otros animales acuáticos al aumentar la acidez de ríos y lagos. Para combatirla, se proponen soluciones como reducir las emisiones de gases contaminantes de industri
Lluvia Acida
Describe la definicion y los efectos de la lluvia ácida.Universidad de colima.
Bachillerato tecnico No. 16y 18
20091106 Grupo 09 Lluvia Acida
La lluvia ácida se produce principalmente por las emisiones de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno de fuentes humanas como la combustión. Afecta los ecosistemas acuáticos y terrestres al aumentar la acidez del agua, dañar los bosques y cultivos, y puede afectar también la salud humana. Las regiones más afectadas son Europa, Norteamérica y partes de Asia.
Lluvia àcida
El documento habla sobre la lluvia ácida, que se forma cuando los óxidos de nitrógeno y azufre de fuentes como fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúricos y nítricos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y forestales cuando caen en forma de precipitación. Algunas medidas para reducir la lluvia ácida incluyen reducir el azufre en combustibles, mejorar la tecnología de control de em
Lluvia Acida
Este documento describe el cambio climático y la lluvia ácida, incluyendo sus causas y efectos. La lluvia ácida se forma cuando los gases de efecto invernadero como el dióxido de azufre y el óxido de nitrógeno reaccionan con el vapor de agua en la atmósfera. Esto causa daños a los ecosistemas acuáticos y la infraestructura. Para solucionarlo, debemos reducir las emisiones de estas sustancias mediante el uso de energías más limpias y controles de
Lluvia acida
Este documento describe la lluvia ácida, incluyendo su definición, causas, efectos y formas de prevención. La lluvia ácida se refiere a la precipitación que contiene altas concentraciones de ácidos sulfúrico y nítrico, los cuales se forman a través de la oxidación de óxidos de azufre y nitrógeno emitidos por la combustión de combustibles fósiles. Afecta negativamente a los seres vivos, plantas, edificios y el medio ambiente. Algunas formas de
Diapositivas Lluvia Acida
La lluvia ácida se produce cuando el pH del agua de lluvia es inferior a 5.6 debido a los óxidos de nitrógeno y azufre emitidos por la combustión. Esto causa la acidificación de aguas, corroe infraestructuras y daña los bosques. Algunas soluciones incluyen reducir el azufre en combustibles, controlar emisiones industriales con tecnologías y cambiar a energías más limpias como el gas natural.
La lluvia ácida
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de azufre y nitrógeno emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos se combinan con la humedad en el aire y se convierten en ácidos sulfúrico y nítrico. Estos ácidos dañan los bosques al disolver los nutrientes de los suelos y árboles, y acidifican las aguas, afectando la vida acuática. Aunque la lluvia ácida no afecta directamente a las personas, los contaminantes que la produ
5. lluvia ácida zoyo martin aranda cortes
La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre emitidos por la quema de combustibles fósiles, afectando negativamente los ecosistemas acuáticos y terrestres. Las principales causas son las emisiones industriales y de vehículos, aunque también hay causas naturales. El documento analiza los impactos ambientales y consecuencias de la lluvia ácida, así como medidas para prevenirla como mejorar las tecnologías de reducción de em
Jorgue y eduardo
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre de fábricas, centrales eléctricas y vehículos se combinan con la humedad en el aire para formar ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Estas sustancias químicas caen a la tierra con la lluvia y pueden viajar grandes distancias antes de precipitar, causando deterioros ambientales cuando lo hacen.
Luis fernado
La lluvia ácida se produce cuando los gases emitidos por vehículos y plantas industriales reaccionan con el agua en la atmósfera y forman ácido sulfúrico y nítrico. Esto causa daños a los ecosistemas acuáticos y terrestres, así como a la infraestructura. Algunas soluciones incluyen reducir las emisiones de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno en combustibles y desde plantas industriales. Si no se toman medidas, los bosques y recursos naturales continuar
Antonia
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre de fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúrico y nítricos, los cuales caen a la tierra con la lluvia. Los contaminantes atmosféricos que causan la lluvia ácida pueden transportarse grandes distancias antes de precipitar y provocar daños ambientales.
Lluvia acida
El documento describe la lluvia ácida y la capa de ozono. La lluvia ácida se forma cuando los gases de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno reaccionan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos que dañan los ecosistemas. La capa de ozono en la estratosfera protege la vida en la Tierra al bloquear la radiación ultravioleta dañina, pero ha sido dañada por los clorofluorocarbonos. Ambos fenómenos amenazan la salud humana
LLuvia acida - equipo
La lluvia ácida se forma cuando el agua se mezcla con cantidades más altas de los ácidos nítrico y sulfúrico, los cuales provienen principalmente de las emisiones de dióxido de azufre y óxido de nitrógeno de fuentes como centrales eléctricas y vehículos. La lluvia ácida causa daños significativos a los ecosistemas, materiales de construcción y patrimonios culturales. Algunas soluciones incluyen reducir las emisiones de estas plantas de energía y vehículos
Lluvia Acida-quimica
1. La lluvia ácida se forma cuando los contaminantes como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno emitidos por las centrales eléctricas y los vehículos se mezclan con la humedad atmosférica, formando ácidos sulfúrico y nítrico.
2. Estos ácidos dañan los ecosistemas terrestres y acuáticos al disminuir el pH del suelo y el agua, liberando metales tóxicos y afectando a los bosques, lagos, edificaciones
La lluvia ácida rocío
La lluvia ácida se produce cuando los gases contaminantes como los óxidos de nitrógeno y azufre reaccionan en la atmósfera y ácidos y caen en forma de lluvia, afectando negativamente los ecosistemas acuáticos y terrestres. La lluvia ácida daña la vida acuática y los suelos al aumentar su acidez, y también corroe materiales como piedra y metales. Para combatir la lluvia ácida, es necesario reducir las emisiones de gases contaminantes procedentes de la quema
Lluvia Ácida Ecuador
El documento busca conocer las causas y efectos de la lluvia ácida, así como determinar si Ecuador se ve afectado. Entre las causas se encuentran volcanes y procesos naturales, así como industrias, vehículos y agricultura que emiten dióxido de azufre y óxido de nitrógeno. Las soluciones propuestas incluyen controlar emisiones vehiculares, fomentar transporte eléctrico e impulsar controles industriales.
La lluvia acida
La lluvia ácida se produce cuando los gases emitidos por centrales eléctricas, fábricas y vehículos que queman combustibles, como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno, se combinan con la humedad en la atmósfera para formar ácidos sulfúrico y nítrico, los cuales se depositan en las nubes y luego en la tierra a través de la lluvia, causando daños a los ecosistemas, la vida acuática, los bosques y la salud humana.
Lluvia ácida - Una mirada a escala molecular
La lluvia ácida se produce cuando el agua de lluvia, nieve o niebla tiene un pH bajo debido a la presencia de ácidos como el sulfúrico y el nítrico. Estos ácidos se forman cuando los óxidos de azufre y nitrógeno emitidos por la combustión de combustibles fósiles reaccionan con el vapor de agua en la atmósfera. La lluvia ácida causa daños a los ecosistemas acuáticos y terrestres al acidificar lagos y ríos y lixiviar nutrient
Paola
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre de fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúrico y nítricos. Estos ácidos caen a la tierra en la lluvia y pueden recorrer grandes distancias, causando daños al medio ambiente como la acidificación de aguas y suelos y la corrosión de construcciones.
Lluvia acida pH
El documento explica qué es la lluvia ácida. Se produce cuando los óxidos de azufre y nitrógeno en la atmósfera reaccionan químicamente para formar ácido sulfúrico y nítrico. Estos ácidos caen en la lluvia, nieve o rocío, dañando ecosistemas acuáticos y construcciones. La escala pH mide la acidez, variando de 0 a 14. Un pH menor que 7 es ácido y mayor que 7 es básico. La lluvia normal tiene un pH de 5.0 a 5
Sean Paul[1]
Sean Paul es un cantante de reggae y dancehall jamaiquino nacido en 1973. En los años 90 tuvo varios éxitos como solista y como parte del grupo Dutty Cup Crew. En 2002 alcanzó popularidad internacional con la canción "Gimme The Light" y al año siguiente su álbum Dutty Rock llegó al top 10 en EE.UU. gracias a éxitos como "Get Busy". Desde entonces ha colaborado con artistas como Beyoncé, Tego Calderón y Nina Sky, y espera lanzar su nuevo álbum "Imp
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
20091106 Grupo 09 Lluvia Acida
La lluvia ácida se produce principalmente por las emisiones de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno de fuentes humanas como la combustión. Afecta los ecosistemas acuáticos y terrestres al aumentar la acidez del agua, dañar los bosques y cultivos, y puede afectar también la salud humana. Las regiones más afectadas son Europa, Norteamérica y partes de Asia.
Lluvia àcida
El documento habla sobre la lluvia ácida, que se forma cuando los óxidos de nitrógeno y azufre de fuentes como fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúricos y nítricos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y forestales cuando caen en forma de precipitación. Algunas medidas para reducir la lluvia ácida incluyen reducir el azufre en combustibles, mejorar la tecnología de control de em
Lluvia Acida
Este documento describe el cambio climático y la lluvia ácida, incluyendo sus causas y efectos. La lluvia ácida se forma cuando los gases de efecto invernadero como el dióxido de azufre y el óxido de nitrógeno reaccionan con el vapor de agua en la atmósfera. Esto causa daños a los ecosistemas acuáticos y la infraestructura. Para solucionarlo, debemos reducir las emisiones de estas sustancias mediante el uso de energías más limpias y controles de
Lluvia acida
Este documento describe la lluvia ácida, incluyendo su definición, causas, efectos y formas de prevención. La lluvia ácida se refiere a la precipitación que contiene altas concentraciones de ácidos sulfúrico y nítrico, los cuales se forman a través de la oxidación de óxidos de azufre y nitrógeno emitidos por la combustión de combustibles fósiles. Afecta negativamente a los seres vivos, plantas, edificios y el medio ambiente. Algunas formas de
Diapositivas Lluvia Acida
La lluvia ácida se produce cuando el pH del agua de lluvia es inferior a 5.6 debido a los óxidos de nitrógeno y azufre emitidos por la combustión. Esto causa la acidificación de aguas, corroe infraestructuras y daña los bosques. Algunas soluciones incluyen reducir el azufre en combustibles, controlar emisiones industriales con tecnologías y cambiar a energías más limpias como el gas natural.
La lluvia ácida
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de azufre y nitrógeno emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos se combinan con la humedad en el aire y se convierten en ácidos sulfúrico y nítrico. Estos ácidos dañan los bosques al disolver los nutrientes de los suelos y árboles, y acidifican las aguas, afectando la vida acuática. Aunque la lluvia ácida no afecta directamente a las personas, los contaminantes que la produ
5. lluvia ácida zoyo martin aranda cortes
La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre emitidos por la quema de combustibles fósiles, afectando negativamente los ecosistemas acuáticos y terrestres. Las principales causas son las emisiones industriales y de vehículos, aunque también hay causas naturales. El documento analiza los impactos ambientales y consecuencias de la lluvia ácida, así como medidas para prevenirla como mejorar las tecnologías de reducción de em
Jorgue y eduardo
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre de fábricas, centrales eléctricas y vehículos se combinan con la humedad en el aire para formar ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Estas sustancias químicas caen a la tierra con la lluvia y pueden viajar grandes distancias antes de precipitar, causando deterioros ambientales cuando lo hacen.
Luis fernado
La lluvia ácida se produce cuando los gases emitidos por vehículos y plantas industriales reaccionan con el agua en la atmósfera y forman ácido sulfúrico y nítrico. Esto causa daños a los ecosistemas acuáticos y terrestres, así como a la infraestructura. Algunas soluciones incluyen reducir las emisiones de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno en combustibles y desde plantas industriales. Si no se toman medidas, los bosques y recursos naturales continuar
Antonia
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre de fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúrico y nítricos, los cuales caen a la tierra con la lluvia. Los contaminantes atmosféricos que causan la lluvia ácida pueden transportarse grandes distancias antes de precipitar y provocar daños ambientales.
Lluvia acida
El documento describe la lluvia ácida y la capa de ozono. La lluvia ácida se forma cuando los gases de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno reaccionan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos que dañan los ecosistemas. La capa de ozono en la estratosfera protege la vida en la Tierra al bloquear la radiación ultravioleta dañina, pero ha sido dañada por los clorofluorocarbonos. Ambos fenómenos amenazan la salud humana
LLuvia acida - equipo
La lluvia ácida se forma cuando el agua se mezcla con cantidades más altas de los ácidos nítrico y sulfúrico, los cuales provienen principalmente de las emisiones de dióxido de azufre y óxido de nitrógeno de fuentes como centrales eléctricas y vehículos. La lluvia ácida causa daños significativos a los ecosistemas, materiales de construcción y patrimonios culturales. Algunas soluciones incluyen reducir las emisiones de estas plantas de energía y vehículos
Lluvia Acida-quimica
1. La lluvia ácida se forma cuando los contaminantes como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno emitidos por las centrales eléctricas y los vehículos se mezclan con la humedad atmosférica, formando ácidos sulfúrico y nítrico.
2. Estos ácidos dañan los ecosistemas terrestres y acuáticos al disminuir el pH del suelo y el agua, liberando metales tóxicos y afectando a los bosques, lagos, edificaciones
La lluvia ácida rocío
La lluvia ácida se produce cuando los gases contaminantes como los óxidos de nitrógeno y azufre reaccionan en la atmósfera y ácidos y caen en forma de lluvia, afectando negativamente los ecosistemas acuáticos y terrestres. La lluvia ácida daña la vida acuática y los suelos al aumentar su acidez, y también corroe materiales como piedra y metales. Para combatir la lluvia ácida, es necesario reducir las emisiones de gases contaminantes procedentes de la quema
Lluvia Ácida Ecuador
El documento busca conocer las causas y efectos de la lluvia ácida, así como determinar si Ecuador se ve afectado. Entre las causas se encuentran volcanes y procesos naturales, así como industrias, vehículos y agricultura que emiten dióxido de azufre y óxido de nitrógeno. Las soluciones propuestas incluyen controlar emisiones vehiculares, fomentar transporte eléctrico e impulsar controles industriales.
La lluvia acida
La lluvia ácida se produce cuando los gases emitidos por centrales eléctricas, fábricas y vehículos que queman combustibles, como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno, se combinan con la humedad en la atmósfera para formar ácidos sulfúrico y nítrico, los cuales se depositan en las nubes y luego en la tierra a través de la lluvia, causando daños a los ecosistemas, la vida acuática, los bosques y la salud humana.
Lluvia ácida - Una mirada a escala molecular
La lluvia ácida se produce cuando el agua de lluvia, nieve o niebla tiene un pH bajo debido a la presencia de ácidos como el sulfúrico y el nítrico. Estos ácidos se forman cuando los óxidos de azufre y nitrógeno emitidos por la combustión de combustibles fósiles reaccionan con el vapor de agua en la atmósfera. La lluvia ácida causa daños a los ecosistemas acuáticos y terrestres al acidificar lagos y ríos y lixiviar nutrient
Paola
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre de fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúrico y nítricos. Estos ácidos caen a la tierra en la lluvia y pueden recorrer grandes distancias, causando daños al medio ambiente como la acidificación de aguas y suelos y la corrosión de construcciones.
Lluvia acida pH
El documento explica qué es la lluvia ácida. Se produce cuando los óxidos de azufre y nitrógeno en la atmósfera reaccionan químicamente para formar ácido sulfúrico y nítrico. Estos ácidos caen en la lluvia, nieve o rocío, dañando ecosistemas acuáticos y construcciones. La escala pH mide la acidez, variando de 0 a 14. Un pH menor que 7 es ácido y mayor que 7 es básico. La lluvia normal tiene un pH de 5.0 a 5
La actualidad más candente (19)
Destacado
Sean Paul[1]
Sean Paul es un cantante de reggae y dancehall jamaiquino nacido en 1973. En los años 90 tuvo varios éxitos como solista y como parte del grupo Dutty Cup Crew. En 2002 alcanzó popularidad internacional con la canción "Gimme The Light" y al año siguiente su álbum Dutty Rock llegó al top 10 en EE.UU. gracias a éxitos como "Get Busy". Desde entonces ha colaborado con artistas como Beyoncé, Tego Calderón y Nina Sky, y espera lanzar su nuevo álbum "Imp
Ideario del centro
Este documento enumera los valores fundamentales de una escuela católica, incluyendo transmitir el amor de Cristo y María, capacidad de perdón y amistad, respeto por los demás especialmente por los necesitados, responsabilidad en el trabajo y servicio a los demás, y formar a los estudiantes de manera integral como individuos, miembros de la sociedad y cristianos.
Image de marque de l'entreprise : E-réputation et Facebook
Les PME, les entreprises doivent-elles être présentes dans les réseaux sociaux et Facebook en particulier?
Ma présentation avec des outils pour suivre et travailler son e-reputation.
Programme d'alimentation scolaire au Mali
Presentation on Mali's experience in building National School Feeding Programme, made by Dr. Bonaventure Maiga, Technical Advisor of the Minister of Education, Literacy and National Language Promotion in Mali, at the 2012 Global Child Nutrition Forum, Addis Ababa - Ethiopia. See more information at: http://www.wfp.org/blog/blog/centre-excellence-host-global-forum-child-nutrition-2013
Comonocreeren Dios(2)
El documento habla sobre un paseo por Medellín, Colombia, la ciudad natal del famoso pintor Fernando Botero. Describe brevemente que Medellín es la segunda ciudad más importante de Colombia y es conocida por su clima agradable y producción de flores. También menciona dos lugares emblemáticos de la ciudad relacionados con Botero: la Plaza Botero y el Museo de Antioquia.
Module 7 - FR - Echange de connaissances II: Soutien à l'utilisation de données
Module 7 - FR - Echange de connaissances II: Soutien à l'utilisation de donnéesAlberto González-Talaván
Cette présentation a été crée par Alberto González-Talaván, traduite en Français par Mickaël Graf, et fait partie du module 3 du cours de formation GB20 pour les nœuds GBIF donné en Octobre 2013 à Berlin, Allemagne.
Avec cette présentation, nous voulons simplement mettre quelques idées sur la table pour commencer les discussions sur les meilleures pratiques pour aider à l'utilisation au mieux des données. C'est un aspect du travail de GBIF qui a été souvent négligé.
Nous nous concentrerons sur l'élimination des obstacles sociaux et culturels à l'utilisation.Manual de creación de FanPage en Facebook
Este documento resume los pasos para crear y gestionar una página de fans en Facebook para una marca. Explica cómo crear una página de fans, administrarla agregando aplicaciones y gestionando administradores y pestañas. También cubre cómo enviar actualizaciones a los fans de la página.
Leccion 08 I 2010
El documento habla sobre la fidelidad como fruto del Espíritu. Define la fidelidad como actos constantes que demuestran nuestra fe, como la confiabilidad, honestidad e integridad. También discute las bendiciones de la fidelidad como la liberación, santificación, protección y esperanza. Finalmente, enfatiza la importancia de mantener nuestra fe en Dios fiel a través de tiempos difíciles y hasta el regreso de Cristo.
Calentamiento Global Presentacion
El documento discute los efectos negativos del calentamiento global y el cambio climático antropogénico, incluida la tala de bosques, la contaminación y las emisiones de gases de efecto invernadero. Estos factores amenazan con extinguir el 25% de las especies para 2050 y están causando desequilibrios en los ecosistemas a través del aumento de la temperatura ambiental.
Leccion 07 I 2010
Este documento describe la bondad como un fruto del Espíritu Santo. Explica que andar en la bondad significa ser guiado por el Espíritu y respetar la ley de Dios, creando buenas obras para compartir con los demás y siguiendo el ejemplo de bondad de Jesús. Concluye que andar en la bondad es guiarse por el Espíritu y compartir la bondad con los demás tomando a Dios como modelo.
020 02 num04_08
Las fístulas enterocutáneas son una complicación de la cirugía abdominal, aunque pueden ocurrir por otras causas como la enfermedad inflamatoria intestinal. Representan un reto para los profesionales médicos debido a su alta morbilidad y mortalidad, especialmente relacionada con la sepsis. El cierre espontáneo ocurre en alrededor del 30% de los casos, siendo necesaria la cirugía cuando falla el tratamiento conservador. El diagnóstico temprano, la estabilización clínica y el momento adecuado
Mesa Redonda Barcelona Activa
El documento ofrece consejos para tener una comunicación efectiva durante una entrevista de trabajo, incluyendo prepararse para diferentes tipos de entrevistadores, definir objetivos e interés por la posición, tener una estrategia y respuestas preparadas para preguntas comunes, prestar atención a detalles como contacto visual y postura durante la entrevista, y cerrar la entrevista con confianza y seguridad.
La Lectura Esa Práctica Ausente
Este documento discute la importancia de la lectura y la expresión oral en la educación. A lo largo de la historia, la lectura ha tenido diferentes significados y formas de enseñanza. Actualmente, a pesar del auge de la lectura digital, la escuela sigue enfocándose principalmente en las habilidades básicas de decodificación. El documento propone dar más énfasis a la comprensión, expresión oral y formación de hábitos lectores placenteros para mejorar los resultados educativos.
Web 2.0 En Humanidades
El documento describe cómo la Web 2.0 en Humanidades se basa en la bidireccionalidad de la información y el hipertexto multimedia, mejorando la comprensión al ir más allá del texto. Permite una comunidad de aprendizaje a través de redes sociales que fomentan el debate, la alfabetización digital y la formación continua de una manera motivadora aunque requiera actualizaciones diarias y posible censura de comentarios. Finalmente, propone un proyecto de libro interactivo basado en la metodología MORE, recordando que la tecn
POLÍTICAS DE SEGURIDAD
Este documento presenta una guía para elaborar políticas de seguridad informática en la Universidad Nacional de Colombia. Explica las 11 etapas del ciclo de vida de una política, agrupadas en 4 fases: desarrollo, implementación, mantenimiento y eliminación. Define conceptos como política, estándar, mejor práctica, guía y procedimiento. Además, destaca la importancia de comunicar, hacer seguimiento y actualizar las políticas para garantizar su cumplimiento continuo.
Rev francesa
La Revolución Francesa comenzó debido a las malas cosechas, la injusticia fiscal que afectaba a los más pobres y la crisis financiera de la monarquía. En 1789, los Estados Generales se reunieron pero surgieron desacuerdos sobre la votación que llevaron al Tercer Estado a formar la Asamblea Nacional. El pueblo se levantó y tomó la Bastilla. La Asamblea abolió los privilegios feudales e instituyó una monarquía constitucional. Sin embargo, la oposición interna y externa condujeron
Destacado (20)
Image de marque de l'entreprise : E-réputation et Facebook
Image de marque de l'entreprise : E-réputation et Facebook
Module 7 - FR - Echange de connaissances II: Soutien à l'utilisation de données
Module 7 - FR - Echange de connaissances II: Soutien à l'utilisation de données
Similar a Sonia MuñOz
Efectos contaminación atmosférica
El documento describe los efectos de la contaminación atmosférica. Explica que los cambios en la composición del aire pueden tener efectos negativos a corto y largo plazo, como daños a la salud humana y el cambio climático. También habla sobre diferentes tipos de contaminación como el smog fotoquímico y sulfuroso, así como la lluvia ácida, y los daños que pueden causar a ecosistemas acuáticos y otros.
Smog
El documento habla sobre el smog y la contaminación del aire y agua. Explica que el smog se forma por reacciones químicas entre contaminantes del aire bajo la luz solar, generando ozono a nivel del suelo. También discute el smog industrial y la lluvia ácida, la cual causa daños a los suelos, plantas, animales y cuerpos de agua. Finalmente, propone reducir las emisiones de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno de fuentes como plantas de energía y vehí
Lluvia àcida
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y azufre emitidos por la quema de combustibles se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúricos y nítricos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres al acidificar los lagos, ríos y suelos. Algunas medidas para reducir la lluvia ácida incluyen reducir el azufre en combustibles, mejorar los controles de emisiones industriales y fomentar
Lluvia àcida
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y azufre emitidos por la quema de combustibles se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúricos y nítricos. Estos ácidos dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres al acidificar los lagos, ríos y suelos. Algunas medidas para reducir la lluvia ácida incluyen reducir el azufre en combustibles, mejorar los controles de emisiones industriales y fomentar
Lluvia ácida y efecto invernadero (fernando)
La contaminación atmosférica, la lluvia ácida y el efecto invernadero son problemas ambientales causados por la quema de combustibles fósiles y las emisiones industriales. La lluvia ácida daña los ecosistemas acuáticos y forestales, mientras que el efecto invernadero aumenta las temperaturas globales. Se proponen soluciones como reducir las emisiones de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno, usar energías más limpias y mejorar la tecnología de control de emisiones
La atmósfera
El documento describe los principales tipos de contaminación atmosférica como la contaminación atmosférica, el efecto invernadero, el agujero de la capa de ozono y la lluvia ácida. Explica cómo las emisiones humanas han aumentado los gases de efecto invernadero y cómo esto conduce al cambio climático. También describe los esfuerzos internacionales para abordar el cambio climático, incluido el Protocolo de Kyoto.
Impacto tecnológico
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y azufre de la contaminación atmosférica reaccionan con el vapor de agua, formando ácidos que caen en forma de precipitación. Esto acidifica las aguas y daña los ecosistemas acuáticos y forestales, así como las construcciones de piedra. El efecto invernadero retiene parte del calor emitido por la Tierra en la atmósfera, haciendo que la temperatura global sea más cálida de lo que sería de otro modo. Los princip
problemas ambientales-generados_por_emisiones_dañinas
Los problemas generados por la emisión de gases contaminantes proveniente de la combustión de motores diésel, puede ser vista en esta presentación.
Catalizadores
1) Los vehículos son una de las principales fuentes de contaminación en las ciudades y emiten varios contaminantes dañinos como monóxido de carbono, hidrocarburos, óxidos de nitrógeno y partículas. 2) Estos contaminantes reaccionan en la atmósfera para formar lluvia ácida y smog fotoquímico, los cuales dañan la salud y el medio ambiente. 3) Gases como el dióxido de carbono y el metano, aunque existan en pequeñas cantidades, contribuy
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10 de la asignatura de Geología y CC Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la atmósfera.
Lluvia acida 1
Las actividades industriales, comerciales y domésticas generan residuos que afectan al medio ambiente a través de las aguas y la atmósfera, como la lluvia ácida producida por las emisiones de azufre y nitrógeno. Estos contaminantes se convierten en ácido sulfúrico y nítrico en la atmósfera y caen con la lluvia, causando efectos nocivos en plantas, animales y estructuras. Los acuerdos internacionales y las nuevas técnicas industriales buscan reducir las em
Lluvia acida 1
Las actividades industriales, comerciales y domésticas generan residuos que afectan al medio ambiente a través de las aguas y la atmósfera, como la lluvia ácida producida por las emisiones de azufre y nitrógeno. Estos contaminantes siguen ciclos químicos en la atmósfera que los convierten en ácido sulfúrico y nítrico en la lluvia, causando efectos nocivos en plantas, animales y edificios. Los acuerdos internacionales y las nuevas técnicas industri
Calentamiento global y sus efectos en el Peru
El documento habla sobre el calentamiento global y sus efectos en el Perú. Explica que el calentamiento global es un aumento de la temperatura promedio de la atmósfera y los océanos debido principalmente a las emisiones de CO2 por la actividad humana. Entre los efectos en el Perú se encuentran menos disponibilidad de agua, variabilidad en las lluvias, y daños a la agricultura. El documento también describe algunas causas como fertilizantes y ganado, y ofrece soluciones como convenciones internacionales y organismos nacionales
Calentamiento global
El documento habla sobre el calentamiento global y sus efectos en el Perú. Define el calentamiento global como el aumento de la temperatura promedio de la atmósfera y los océanos debido a la actividad humana, principalmente las emisiones de CO2. Explica las causas como fertilizantes, ganado, maquinaria agrícola. Los efectos incluyen pérdida de biodiversidad, desastres, problemas de agua y agricultura en el Perú. Las soluciones mencionadas son protocolos internacionales y la respuesta del Perú a través
Calentamiento global
El documento habla sobre el calentamiento global y sus efectos en el Perú. Define el calentamiento global como el aumento de la temperatura promedio de la atmósfera y los océanos debido a la actividad humana, principalmente las emisiones de CO2. Explica las causas como fertilizantes, ganado, maquinaria agrícola. Los efectos incluyen pérdida de biodiversidad, desastres, problemas de agua y agricultura en el Perú. Las soluciones mencionadas son protocolos internacionales y la respuesta del Perú a través
Trabajo d.
Este documento discute varios temas relacionados con la contaminación ambiental, incluyendo los incendios forestales, la lluvia ácida y el efecto invernadero. Los incendios forestales causan gran daño ecológico y emiten grandes cantidades de dióxido de carbono. La quema de combustibles fósiles produce lluvia ácida y calentamiento global. Aunque estos problemas ambientales afectan a todo el planeta, varios países firmaron el Protocolo de Kioto para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.
Efectos medioambientales, Grupo4
El documento trata sobre la lluvia ácida, el efecto invernadero y la energía nuclear. Explica cómo se producen la lluvia ácida y el efecto invernadero, sus principales fuentes y efectos. También analiza soluciones para reducir estos problemas ambientales y alternativas a la energía nuclear.
Introduccion al medio ambiente millka
Este documento describe varios procesos de degradación ambiental causados por la actividad humana, como la sobreexplotación de recursos que conduce a la deforestación y degradación del suelo, y la contaminación del aire, agua y suelo debido a la industrialización y urbanización. Explica cómo estas acciones están dañando los ecosistemas y el medio ambiente en general a través de problemas como la lluvia ácida, el cambio climático y la contaminación acústica.
Vii ideg sesion_-_efectos_globales_del_impacto_ambiental_ii_-material_de_lect...
El documento trata sobre los efectos globales del impacto ambiental como el agotamiento de la capa de ozono, el cambio climático y la importancia de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Explica las causas y consecuencias del agujero de la capa de ozono, los gases de efecto invernadero y el Protocolo de Montreal. También describe los objetivos del COP 20 en Lima y la importancia del COP 21 en París para lograr un acuerdo global sobre la reducción de emisiones.
Cambio Climatico
El documento describe el cambio climático causado por las emisiones de gases de efecto invernadero. Explica que las concentraciones de estos gases están aumentando rápidamente debido a la quema de combustibles fósiles y la deforestación, lo que está provocando un calentamiento global con consecuencias como el aumento de la temperatura, la subida del nivel del mar, y el retroceso de los glaciares. También menciona que el Protocolo de Kioto busca reducir estas emisiones para mitigar el cambio climático, pero que España no está cumpl
Similar a Sonia MuñOz (20)
problemas ambientales-generados_por_emisiones_dañinas
problemas ambientales-generados_por_emisiones_dañinas
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Vii ideg sesion_-_efectos_globales_del_impacto_ambiental_ii_-material_de_lect...
Vii ideg sesion_-_efectos_globales_del_impacto_ambiental_ii_-material_de_lect...
Más de Luz García
Práctica de industria
Las principales áreas industriales de España se encuentran en Madrid, Bilbao, Barcelona y Valencia. Los ejes de expansión industrial siguen las principales vías de comunicación como el valle del Ebro y el eje mediterráneo. Las provincias afectadas por el declive industrial incluyen Asturias, Cantabria, Vizcaya, Álava y el norte de Burgos, que formaban parte del llamado Eje Cantábrico y cuya industria tradicional de metalurgia y naval entró en crisis.
Espacio rural
El documento describe los diferentes condicionantes de la actividad agraria en España, incluyendo factores naturales como el relieve, clima y suelos, así como factores humanos históricos, sociales, económicos y tecnológicos. También analiza los usos y aprovechamientos agrarios actuales, la importancia de la agricultura española y el papel de la Política Agraria Común.
Espacio rural, tema 10
El documento describe los diferentes condicionantes de la actividad agraria en España, incluyendo el relieve, clima, suelos y vegetación natural. También analiza los condicionantes humanos como los históricos, sociales, económicos, técnicos y la entrada a la Unión Europea. Finalmente, resume los usos agrarios actuales en España y las políticas de la Unión Europea relacionadas con el desarrollo rural sostenible.
Crisis de las democracias
El documento describe el ascenso al poder de Mussolini en Italia y Hitler en Alemania. Ambos aprovecharon los problemas económicos y la debilidad de las democracias posteriores a la Primera Guerra Mundial para ganar seguidores con ideologías extremas. Mussolini formó grupos paramilitares para intimidar a la oposición, y el rey nombró a Mussolini primer ministro. De manera similar, la Gran Depresión aumentó el apoyo a Hitler en Alemania, y aunque Hindenburg no confiaba en él, terminó incluyéndolo en el
Tema 9 sistemas de ciudades
España tiene un sistema de ciudades concentrado en torno a Madrid y Barcelona. Otras grandes ciudades incluyen Bilbao, Sevilla y Valencia. Existen grandes desequilibrios territoriales. El país tiene varios ejes urbanos principales, incluyendo el eje mediterráneo, el eje del Ebro, el eje cantábrico y el eje Madrid-Andalucía. Las ciudades ejercen influencia sobre las áreas circundantes a través de vínculos socioeconómicos.
Ciudad, actividades prácticas desarrolladas
1) El documento presenta un plano de la ciudad de Sevilla y proporciona información sobre su morfología urbana.
2) Se identifican 4 unidades: el centro histórico, el ensanche de Los Remedios, la Ciudad Jardín y la zona industrial.
3) Se describen los tipos de planos de cada unidad, destacando el trazado irregular del centro histórico y el ortogonal pero apretado del ensanche de Los Remedios.
Tema 8 la ciudad
El documento describe la evolución histórica de las ciudades y su morfología urbana. Explica que las ciudades crecieron en el siglo XX debido a la industrialización y urbanización. Describe los diferentes tipos de planes urbanos como el ortogonal, radiocéntrico y en damero, así como modelos de ciudades como la ciudad jardín y la ciudad lineal. Finalmente, analiza la estructura funcional de las ciudades modernas y la zonificación de usos del suelo.
Revolución rusa para la ESPA
La Revolución Rusa de 1917 derrocó al último zar y estableció el primer estado socialista en el mundo bajo el liderazgo de Lenin y los bolcheviques. Sin embargo, luego de la muerte de Lenin, Stalin asumió el poder y estableció un régimen totalitario que industrializó rápidamente al país pero a costa de la persecución masiva y la muerte de millones de personas.
Resolución restauración toma del poder alfonso xii
El primer documento es una carta de Alfonso XII en la que busca legitimar su restauración de la monarquía como la única forma de acabar con la inestabilidad política tras el Sexenio Democrático. El segundo documento muestra los resultados electorales entre 1876 y 1886, con abrumadoras mayorías para los conservadores y liberales alternándose en el poder, indicando fraude electoral. Un artículo de Pérez Galdós critica las elecciones con fraude, violencia y resurrección de votantes fallecidos para beneficiar al partido en el gobierno.
Primera guerra m undial
La Primera Guerra Mundial comenzó debido a las alianzas militares y la carrera armamentística entre las potencias europeas, y estalló cuando el asesinato del archiduque Francisco Fernando llevó a Austria a declarar la guerra a Serbia con el apoyo de Alemania. La guerra involucró a gran parte de Europa y duró de 1914 a 1918, resultando en millones de bajas y el colapso de cuatro imperios. El Tratado de Versalles impuso duras condiciones a Alemania y dejó resentimientos que contribuyeron al
Ejercicios de migraciones
En la década de 1971-1980, las comunidades autónomas con valores emigratorios superiores a 101.000 personas fueron Aragón, Galicia, Extremadura, Castilla-La Mancha, Castilla y León y Andalucía. Las comunidades con valores inmigratorios superiores a 101.000 personas fueron el País Vasco, Comunidad Valenciana, Madrid, Islas Baleares y Cataluña. Estos movimientos migratorios se debieron principalmente al éxodo rural hacia las ciudades industriales. En la actualidad, los patrones migr
Ejercicios de población 2
Este documento presenta tres actividades de geografía sobre el crecimiento de la población en España. La primera actividad analiza el crecimiento de la población por provincias entre 1981 y 2008 y pide identificar provincias andaluzas con crecimiento entre 10-35% y provincias con crecimiento inferior al 10%. La segunda actividad compara la estructura de edad y sexo de la población en 1900 y 2001, identificando diferencias en los grupos de 0-14 años y 65+ años y sus consecuencias sociales. Finalmente, la tercera actividad repite
Imperialismo ESPA
El documento describe el imperialismo europeo en los siglos XIX y principios del XX, cuando las potencias europeas como Gran Bretaña y Francia expandieron agresivamente su control colonial sobre África y Asia para obtener materias primas, mercados y prestigio internacional. Específicamente, se enfoca en cómo Gran Bretaña colonizó India y China a través de la fuerza militar y la imposición del comercio de opio, y cómo otras naciones como Japón y Estados Unidos también se involucraron en el imperialismo.
Población
El documento analiza los cambios en la densidad de población provincial en España entre 1900 y 2001. Algunas provincias con menos de 25 habitantes por km2 en 1900 aumentaron su densidad a más de 25 habitantes por km2 en 2001, debido a factores como la industrialización y urbanización. Provincias con más de 150 habitantes por km2 en 2001 se concentran en la costa. Las causas del patrón de población en 2001 incluyen la migración del campo a la ciudad y la costa en busca de trabajo.
Parques nacionales
El documento describe el deterioro ambiental causado por la explotación sin control de los recursos naturales y los esfuerzos para establecer espacios protegidos que preserven la biodiversidad en España. Andalucía tiene la mayor cantidad de estas áreas protegidas debido a su gran variedad de ecosistemas, que incluyen parques naturales, reservas naturales y zonas de protección de aves. El objetivo es conservar los ecosistemas originales y fomentar un uso sostenible de los recursos que beneficie a las comunidades locales.
Rev industrial Espa 1º
La Revolución Industrial trajo grandes cambios tecnológicos como la máquina de vapor y la maquinaria textil que requerían fábricas. Esto condujo a malas condiciones laborales para los obreros. Ideologías como el socialismo y el anarquismo surgieron para defender a los trabajadores, proponiendo la expropiación de los medios de producción y una sociedad sin clases. Los obreros también se unieron en organizaciones para luchar por mejoras laborales, como la Asociación Internacional de Trabajadores formada en 1864.
Bosques españoles
El documento describe los diferentes tipos de bosques que se encuentran en la península ibérica, dividiéndolos en bosques de alta montaña, montaña media, tierras bajas mediterráneas y dehesas. Explica las características climáticas y de la vegetación de cada uno de estos bosques, mencionando especies como el pino negro, abeto, hayedo, quejigo y encinar.
La pintura romántica
El documento resume las características de la pintura romántica. Los pintores románticos se preocuparon por capturar sentimientos íntimos y la fuerza de la naturaleza en lugar del clasicismo anterior. Artistas como Friedrich, Géricault y Delacroix crearon obras emblemáticas que expresaban temas como la pequeñez humana frente a la naturaleza, el sufrimiento humano y la lucha por la libertad.
Restauración nacionalismo, liberalismo
El documento resume los principales eventos de la Restauración y el surgimiento del liberalismo y nacionalismo en Europa después de las guerras napoleónicas. La Santa Alianza buscó restaurar el Antiguo Régimen y sofocar las revoluciones liberales, pero tuvo menos éxito en la década de 1830. El liberalismo defendió mayores libertades individuales e igualdad ante la ley. El nacionalismo llevó a la unificación de Italia bajo Víctor Manuel II y de Alemania bajo el liderazgo de Prusia, aunque el pro
Más de Luz García (20)
Resolución restauración toma del poder alfonso xii
Resolución restauración toma del poder alfonso xii
Último
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Sonia MuñOz
- 1. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Sonia Muñoz Rodríguez 2º Bachillerato
- 3. LA LLUVIA ÁCIDA Se produce cuando las emisiones de dióxido de azufre y óxido de nitrógeno se mezclan con el vapor de agua contenido en el aire y se transforman en soluciones ácidas, que caen a la superficie terrestre con el agua de lluvia. Para una información gráfica podemos ver esta presentación sobre la lluvia ácida. Pulsa aquí : http://www.youtube.com/watch?v=mkkqJJt8AEs&feature=fvst
- 4. En España, las zonas más afectadas se encuentran en las áreas próximas a las centrales térmicas de A Coruña, León y Teruel. Frente a la lluvia ácida se firmó el Convenio de Ginebra (1982), para reducir las emisiones de azufre en un 65% respecto a 1990 y las de óxido de nitrógeno un 41%.
- 5. EL PROBLEMA DE OZONO En este vídeo se explica la reducción de la capa de ozono y otros factores de contaminación atmosférica. Pulse aquí: http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/ozono.swf
- 7. z Para combatir el problema, se promueven el uso del transporte colectivo y el ahorro energético, con el fin de cumplir los límites de concentración de partículas establecidas por la UE.