El documento explica los pasos para subir actividades al blog de bilingüismo del IES Tolosa. Se recomienda usar PhotoPeach para subir imágenes y vídeos editados, SlideShare para documentos y YouTube para vídeos. Una vez creados los contenidos en estas plataformas, se copia el código o enlace para pegarlo en una nueva entrada del blog de bilingüismo Tolosa utilizando la cuenta de Gmail.
Presentación preparada para sesión de profesores del CEIP La Navata, dentro de los objetivos del plan TIC: Utilización y administración de los blogs del centro.
Presentación preparada para sesión de profesores del CEIP La Navata, dentro de los objetivos del plan TIC: Utilización y administración de los blogs del centro.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. IES
Tolosa
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• Unidades
integradas
=
actividades
de
todas
las
asignaturas
sobre
el
mismo
tema.
• ¿Dónde
se
concentran
todas
esas
actividades
de
manera
organizada?
• Bilinguismotolosa.blogspot.com
3.
• 1º.-‐
Tener
un
correo
de
“gmail”.
• 2º.-‐
¿Qué
vamos
a
subir?
¿Vídeos,
fotos,
documentos
de
word
o
pdf,
power
points
…?
• 3º.-‐Programa
adecuado.
IES
Tolosa
17/18
Sigamos
un
orden:
4.
• IMÁGENES:
PHOTOPEACH
• https://photopeach.com/home
• Permite
editar
como
vídeo
un
grupo
de
fotos.
Una
vez
registrados,
subimos
las
fotos,
podemos
poner
subGtulos,
música,
elegir
el
orden,
o
incluso
decidir
cuánto
-empo
transcurre
entre
una
imagen
y
la
siguiente
IES
Tolosa
17/18
5.
• IMÁGENES:
PHOTOPEACH
Terminado
el
proyecto,
ponemos
el
ratón
encima
de
la
imagen
y
aparecerá
la
forma
de
compar-rlo
IES
Tolosa
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6.
• DOCUMENTOS:
SLIDESHARE
http://es.slideshare.net/?ss
Una
vez
registrados
en
la
página,
iniciamos
sesión
y
subimos
el
documento:
word,
pdf,
power
point…
IES
Tolosa
17/18
7.
• DOCUMENTOS:
SLIDESHARE
http://es.slideshare.net/?ss
Una
vez
subido,
le
ponemos
un
Gtulo,
hacemos
una
descripción
de
la
ac-vidad,
elegimos
una
categoría
(educación),
le
colocamos
de
e-quetas:
IES
Tolosa,
bilingüismo
y
le
damos
a
publicar.
IES
Tolosa
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8.
• DOCUMENTOS:
SLIDESHARE
http://es.slideshare.net/?ss
Una
vez
publicado,
buscamos
la
opción
d e
c o m p a r - r
y
copiamos
el
código.
IES
Tolosa
17/18
9. • Si
lo
que
queremos
es
subir
un
vídeo,
tendremos
que
u-lizar
una
plataforma
que
nos
permita
hacerlo
y
copiar
el
enlace,
por
ejemplo
youtube,
vimeo…
• VÍDEOS:
YOUTUBE
IES
Tolosa
17/18
10.
• BLOG:
BILINGUISMO
TOLOSA.
http://bilinguismotolosa.blogspot.com.es/
Podemos
acceder
al
blog
de
dos
formas
diferentes.
1º.-‐
Buscamos
la
página
del
blog
y
en
la
parte
superior
derecha
aparece
la
palabra
“acceder”.
Entramos.
IES
Tolosa
17/18
11.
• BLOG:
BILINGUISMO
TOLOSA.
http://bilinguismotolosa.blogspot.com.es/
.Aparecerá
la
siguiente
imagen:
Escribimos
nuestro
correo
de
“gmail”
y
nuestra
contraseña
y
a
con-nuación,
aparecerá
la
página
de
“BLOGGER”
con
los
blog
que
tengamos
y,
en
el
margen
superior
derecho,
aparecerá
nuestro
nombre
o
usuario.
IES
Tolosa
17/18
12.
• BLOG:
BILINGUISMO
TOLOSA.
http://bilinguismotolosa.blogspot.com.es/
2º.-‐Vamos
a
Google
y
en
el
margen
superior
derecho,
entramos
donde
dice
“iniciar
sesion”.
Se
nos
abre
la
misma
página
para
poner
nuestro
correo
de
“gmail”
y
nuestra
contraseña.
Nuestro
nombre
aparecerá
en
el
margen
superior
derecho.
IES
Tolosa
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13.
• BLOG:
BILINGUISMO
TOLOSA.
http://bilinguismotolosa.blogspot.com.es/
Lo
importante
de
entrar
por
Google
es
que
podemos
acceder
a
muchas
herramientas
que
están
a
nuestra
disposición.
Pulsamos
el
cuadrado
que
hay…
¿dónde?...en
la
esquina
superior
derecha
y
aparece
google
docs,
drive,
blogger…
Abrimos
BLOGGER
Y…
IES
Tolosa
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14.
• BLOG:
BILINGUISMO
TOLOSA.
http://bilinguismotolosa.blogspot.com.es/
¡¡¡TACHÁN!!!!
Tres
iconos:
Crear
una
entrada
de
blog
Ver
todas
las
entradas
y
diseño
(esqueleto)
Muestra
el
Blog
(portada)
IES
Tolosa
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15.
• BLOG:
BILINGUISMO
TOLOSA.
http://bilinguismotolosa.blogspot.com.es/
Pinchamos
en
el
lápiz
y
creamos
una
entrada
SIN
CERRAR
LA
PÁGINA
DEL
BLOG,
VOLVEMOS
A
LA
DE
PHOTOPEACH
O
SLIDESHARE
DONDE
TENEMOS
EL
CÓDIGO
QUE
VAMOS
A
INSERTAR
EN
EL
BLOG
Pinchamos
donde
dice
(copiar)
y
nos
vamos
a
la
página
del
blog
IES
Tolosa
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• BLOG:
BILINGUISMO
TOLOSA.
http://bilinguismotolosa.blogspot.com.es/
¡YA
ESTÁ
SUBIDA!
IES
Tolosa
17/18
17.
• BLOG:
BILINGUISMO
TOLOSA.
http://bilinguismotolosa.blogspot.com.es/
Nos
saldrá
la
lista
de
todas
las
entradas
Pinchamos
en
el
margen
superior
izquierdo
(para
cambiar)
donde
dice
“ver
blog”
y
vemos
la
entrada
subida
IES
Tolosa
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